Анализ работы муниципального общеобразовательного учреждения «тумакская средняя общеобразовательная школа» за 2009-2010 учебный год




НазваниеАнализ работы муниципального общеобразовательного учреждения «тумакская средняя общеобразовательная школа» за 2009-2010 учебный год
страница3/26
Дата конвертации01.10.2012
Размер3.55 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26
Часть II

Анализ учебной работы МОУ «Тумакская СОШ» за 2009-2010 учебный год.


1. Оценка выполнения задач, выдвинутых педагогическим коллективом на 2009-2010 учебный год.


Исходя из основных направлений Концепции Модернизации Российского образования, анализа деятельности школы за 2009-2010 учебного года педагогический коллектив школы ставил перед собой следующие цели и задачи:

    Продолжить работу по обновлению информационного банка нормативно-правовой документации, организовать ее изучение членами педагогического коллектива, своевременно вносить коррективы в нормативную и инструктивно-распорядительную базу школы;

    Использовать здоровьесберегающие и здоровьеформирующие технологии в управлении, обучении и воспитании, организовать работу по сохранению и укреплению здоровья учащихся и формированию здорового образа жизни;

    Повысить качество обучения, возможность максимального развития индивидуальных познавательных способностей школьников за счет освоения педагогическим коллективом новых педагогических технологий в работе с детьми;

    Усилить мотивацию педагогов, направленную на освоение инновационных педагогических технологий обучения и воспитания, повышение педагогического мастерства ;

    Создать психологически комфортную образовательную среду для общего интеллектуального и нравственного развития личности школьника.

   Обеспечить эффективность преемственности образовательных программ на разных ступенях общего образования в соответствии с возрастными особенностями развития школьников;

   Систематизировать работу по обеспечению социально - психолого-педагогического сопровождения;

    Отработать модель применения информационных технологий в различных дисциплинах.

Особенностью развития школы на данном этапе является обновление структуры и содержания общего образования и функционирование ресурсного образовательного центра.

Показатели работы школы за прошедший год - это успешное решение поставленных задач в области образования, воспитания и развития личности учащихся:

  • Выполнение Закона РФ «Об образовании»;

  • Доступное качественное обучение на принципах разностороннего базового образования в сочетании с вариативными компонентами;

  • 100% уровень обученности;

  • Рост успешности обучения;

  • Внедрение в образовательный процесс современных образовательных технологий, в том числе информационных;

  • Совершенствование системы самоуправления;

  • Расширение возможности участия школьников в олимпиадах, конкурсах, эстафетах, спартакиадах различного уровня и направленности;

  • Вовлечение всех категорий участников учебного процесса в реализацию программы школы по здоровьесбережению.



Важными слагаемыми, обеспечивающими успешность работы МОУ в 2009-2010 учебном году являются:

  • Системный подход к анализу и планированию деятельности школы;

  • Повышение квалификации педагогических кадров;

  • Совершенствование системы дополнительного образования;

  • Создание единой системы сопровождения учащихся специалистами школы.

  • Активизация родительской общественности в решении проблем развития школы.

  • Обеспечение безопасности учащихся во время учебно-воспитательного процесса.

Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведения уроков, индивидуальную и групповую работы со слабоуспевающими учащимися и учащимися, мотивированными на учебу, коррекцию знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителя, развитие способностей и природных задатков учащихся, повышение мотивации к обучению у учащихся.

Важными слагаемыми, обеспечивающими продуктивность работы педагогического коллектива, явились:

   Системный подход к анализу и планированию деятельности; система диагностики знаний, умений и навыков учащихся и деятельности педагогов школы;

   Целенаправленная работа педагогического коллектива по методической теме: «Личностно - ориентированный подход в обучении и воспитании»;

   Результативность проведенных педагогический советов:

    Повышение квалификации учителей, профессионализм, творчество в работе преподавательского состава;

    Успешная аттестация педагогических работников школы;

     Работа с родителями, проведение родительских собраний;

     Работа с молодыми учителями и студентами практикантами;

     Повышение у детей учебной мотивации и стойкого интереса к получению дополнительной информации.


2.Учебный план.

Учебный план МОУ «Тумакская СОШ» 2009-2010 учебного года составлен в полном соответствии с основным базисным планом для общеобразовательных учреждений РФ 1998 г. (приказ Министерства общего и профессионального образования РФ №322 от 09. 02. 1998 г.) в 3, 4, 7, 8 классах и учебного плана 2004 года (приказ Министерства образования РФ от 09. 03. 2004 г. №1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования») в 1, 2, 5, 6, 9, 10, 11 классах. Региональный компонент учебного плана составлен на основании приказа Министерства образования и науки АО №9 от 15. 06. 2007 г. «О региональном компоненте Базисного учебного плана общеобразовательного учреждений Астраханской области», в соответствии с «Примерным учебным планом образовательных учреждений АО, реализующих программы общего образования» (приказ Министерства образования и науки АО №395 от 17. 05. 2007 г.) регионального компонента, информационным письмом №514 от 17. 07. 2007 г. отдела образования Администрации МО «Володарский район». Учебный план на 2009-2010 учебный год ориентирован на дифференцированное обучение, на развитие и активизацию познавательной деятельности учащихся. Данный учебный план разработан с учётом специфики функционирования школы, социальным заказам обучающихся, их родителей.

План учитывал общеобразовательную подготовку обучающихся, их способности и познавательные интересы. Он направлен на завершение основного образования по базовым дисциплинам. Образовательный процесс построен при строгом соблюдении требований по предельной нагрузке.

Набор образовательных областей и номенклатура учебных предметов, реализующих федеральный компонент государственного образовательного стандарта, представлены в инвариантной части учебного плана необходимым количеством часов с учетом предельно допустимой нагрузки, что позволило создать единое образовательное пространство, и гарантировало овладение выпускниками необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающим возможность продолжения образования. Аудиторная учебная нагрузка обучающихся состоит из часов, отведенных на базовый компонент, и из части часов школьного компонента. В сумме она не превышает для школьника максимальный объем обязательной аудиторной учебной нагрузки. Исходя из признания роли основной школы в формировании фундамента общеобразовательной подготовки учащихся, особое внимание в учебном плане уделяется полноценному представлению всех основных образовательных областей.

За счёт часов школьного компонента, были увеличены часы иностранного языка (1 час) в 7-8-ом классах и истории (на 1 час) в 10-11 классах. Увеличение часа иностранного языка необходимо для обеспечения достаточной речевой практики учащихся 7-8-х классов. Увеличение часа истории связано с введением интегрированного курса по учебнику П. Н. Загладина. В учебный план на 2009-2010 учебный год, был введён элективный курс «Экономическая культура» в количестве 1 часа в 9-х классах.


3. Выполнение учебного плана.

В соответствии с Законом РФ «Об образовании» (ст.32) и с целью анализа состояния образовательного процесса администрацией школы были проведены проверки выполнения образовательных программ. В результате обобщения аналитических данных, анализа прохождения образовательных программ на основе записей в журнале и графиков прохождения учебного материала выявлено следующее: весь учебный материал, предусмотренный рабочими программами, изучен в необходимом объеме. Программно-методическое обеспечение позволило в полном объеме реализовать учебный план.

Анализируя выполнение практической части программы, можно сделать следующие выводы:

    Необходимо разнообразить виды контроля за учебной деятельностью учащихся (семинары, творческие работы, рефераты, зачеты, блиц - опросы и т.д.), что непосредственно повышает активизацию познавательной деятельности учащихся, развивает интерес к изучению предметов.

  • На заседаниях МО необходимо более тщательно и детально рассмотреть вопросы о разнообразии видов контроля.

В текущем учебном году обучение организовано по типовым общеобразовательным программам, рекомендованным Министерством образования Российской Федерации.

Календарно-тематическое планирование учителей разработано в соответствии с содержанием учебных программ по изучаемым предметам общеобразовательного цикла и утверждено директором школы.

Расписание учебных занятий составлено в соответствии с нормами СанПиН 2.4.2.1178-02, с учетом целесообразности воспитательно-образовательного процесса, создания необходимых условий для обучающихся разных возрастных групп, дневной и недельной динамики работоспособности. При анализе соответствия расписания учебному плану выявлено: расписание учебных занятий включает в себя все образовательные компоненты, представленные в учебном плане школы; включает расписание факультативных и индивидуальных занятий.

Оценка реализации учебных программ, тематического планирования выявила их соответствие образовательному минимуму по всем предметам, федеральный компонент образовательного стандарта реализуется полностью.

В целях сохранения единого образовательного пространства, обеспечения преемственности преподавание ведется по учебникам, значащимся в Федеральном перечне учебных изданий.

Школа полностью обеспечена учебной, учебно-методической и художественной литературой, соответствующей требованиям и лицензионным нормативам. Однако нуждаются в обновление современными наглядными пособиями, кабинеты географии, истории, математики, иностранного языка. Имеется в наличии школьная библиотека и медиатека. Школа имеет свой сайт в Интернете.

Медиатека школы, обеспечена современной информационной базой:

1.   компьютерный стол заведующей медиатекой подключёны к локальной сети Интернета и школы.

2.   В библиотеке имеется каталог на традиционном носителе, разрабатывается электронный каталог.

3.   Медиатека оснащена необходимым количеством электронных изданий:

- образовательные учебные программы;

- электронные учебники в помощь учебному процессу;

- энциклопедии, словари и справочники;

- документальные фильмы на CD и VXS;

- художественные фильмы, созданные по произведениям учебной

программы;

- аудиокниги;

- создаётся архив работ обучающихся.

5. Электронные продукты, которые разрабатываются нашим библиотекарем:

- рекомендательные картотеки для обучающихся:

- материалы для пропаганды книги и чтения среди обучающихся.

Библиотечный фонд и информационная база библиотеки и медиатеки востребованы в полном объёме и являются неотъемлемой частью общешкольного образовательного пространства.

Развитие образовательного уровня учащихся продолжается через систему дополнительного образования. Занятия, вынесенные за сетку учебных часов, в группах, скомплектованных по выбору, продолжают развитие физических, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

5 учащихся МОУ «Тумакская СОШ» (Айдралиев Б., Камзиев А., Батаргалиева А., Кыдырханов Ж., Оралбаева А.) в 2009-2010 учебном году в связи с имеющимися заболеваниями занимались индивидуально в щадящем режиме, согласно медицинским предписаниям. Все они до начала учебного года предоставили соответствующие медицинские справки.


В 2009-2010 учебном году проводились занятия по элективным курсам и факультативам.





Название курса

Руководитель курса

Цель работы

2

Решение задач по химии повышенной сложности

Ержанова А.У.

Целью данного курса, является разрушение распространенного мнения среди многих учащихся, что химия является трудным, скучным и бесполезным школьным предметом. На конкретных примерах можно показать, как глубоко связана химия с нашей повседневной жизнью, как, имея даже минимальный запас знаний по химии, можно решить многие бытовые проблемы.

3

Природное и культурное наследие России и родного края

Кочнева Е. М.

Для создания мотивации к изучению географии и к процессу обучения в целом для того, чтобы учащимся было интересно учиться, чтобы процесс получения знаний приносил им удовольствие, учащиеся не были бы пассивными слушателями, а самостоятельно и активно получали новые знания, при этом происходило формирование мыслительных операций, обогащалось содержание географического материала.




Технология

Досалиева С.Ш.



Познакомить учащихся с основами специальности художника-проектировщика костюма и дать начальные навыки и умения в данной области.

Сорокин Н.Н.

Познакомить с таким видом художественной обработки древесины как резьба по дереву, научить подбирать и готовить материал, познакомить с различными видами резьбы и техникой их выполнения.

1

Задачи с параметрами

Сундутова К.М.

Таспекова Ф.И.

Столбов Ю.Е.

Данная программа преследует следующие цели: главная цель - ввести в процесс повторения пройденного материала занимательный и познавательный элемент. В качестве вспомогательного средства для возбуждения познавательного интереса использованы факты из окружающей жизни, а занимательный элемент заключается в нетрадиционной форме урока.

2

Готовимся к ЕГЭ

Хайдарова Р.М.

Курс нацеливает учащихся на подготовку к ЕГЭ, на то, что знания, полученные на занятиях, применяются в решении задач предлагаемых на ЕГЭ. Учащиеся мотивированы на успешное овладение материалом в расчете на будущее. Учитель осуществляет контроль за деятельностью учащихся на занятиях.

3

Анализ из текста. Теория и практика.

Дунаилова О.Б.

Канатова М.Д.

Подготовка к ЕГЭ предполагает правильно спланированную работу по повторению орфографии, пунктуации, синтаксиса. Особое внимание уделяется стилистики и культуре речи. Большую трудность для многих учащихся представляет часть "С" - написание рецензии. Данный курс поможет учащимся преодолеть трудности в написании сочинения.

4

Практическая грамматика английского языка

Турешева С.А.

Учить хорошо говорить на английском языке - главная задача учителя английского языка, влиять на детей, воспитывать их на английском языке - задача.

6

Избранные вопросы математики

Сундутова К. М.

Таспекова Ф.И.

Цель курса: расширение кругозора учащихся, повышение их интеллекта, общей культуры, развитие интереса к изучению математики, закрепление умений применять знания, развитие мышления, творческих способностей.

7

Редактор презентаций.

Poir Point

Шамгунова Р. Г.

Использование информационных технологий и уроки информатики повышают активность ученика и продуктивность его деятельности, дают возможность расширить и углубить уровень познавательной активности, расширить уровень индивидуализации обучения, пробудить в учащихся стремление к углубленному изучению учебного материала, развивать творческие способности учащихся - и является важнейшим условием повышения качества образования.

8

Богатство русского языка

Новичкова Н.М.

Формирование у учащихся представления о русском языке как о величайшей национальной и общечеловеческой ценности, воплотившей вневременные духовные и нравственные идеалы.


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26

Похожие:

Анализ работы муниципального общеобразовательного учреждения «тумакская средняя общеобразовательная школа» за 2009-2010 учебный год iconАнализ работы Муниципального общеобразовательного учреждения Амбарнская средняя общеобразовательная школа за 2009-2010 учебный год
В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении, Уставом...
Анализ работы муниципального общеобразовательного учреждения «тумакская средняя общеобразовательная школа» за 2009-2010 учебный год iconПлан работы муниципального общеобразовательного учреждения Култаевская средняя общеобразовательная школа 2008-2009 учебный год
План работы муниципального общеобразовательного учреждения Култаевская средняя общеобразовательная школа
Анализ работы муниципального общеобразовательного учреждения «тумакская средняя общеобразовательная школа» за 2009-2010 учебный год iconАнализ методической работы Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» города Краснокаменска за 2010-2011 учебный год
Цель анализа: определение уровня продуктивности работы методической службы в школе и ее роли в условиях модернизации образования
Анализ работы муниципального общеобразовательного учреждения «тумакская средняя общеобразовательная школа» за 2009-2010 учебный год iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №28» Ленинского района города Перми 2010 2011 учебный год Официальные данные о школе
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №28» была открыта в 1985 году
Анализ работы муниципального общеобразовательного учреждения «тумакская средняя общеобразовательная школа» за 2009-2010 учебный год iconАнализ воспитательной работы моу «пурпейская средняя общеобразовательная школа №3» за 2009-2010 учебный год
Реализация целей, задач, поставленных перед коллективом на 2009-2010 учебный год
Анализ работы муниципального общеобразовательного учреждения «тумакская средняя общеобразовательная школа» за 2009-2010 учебный год iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа №19» городского округа электросталь московской области 2009-2010 учебный год
А №345365 (регистрационный №64546 от 01. 04. 2010 г.), выданную 01 апреля 2010 года сроком на пять лет, и свидетельство о государственной...
Анализ работы муниципального общеобразовательного учреждения «тумакская средняя общеобразовательная школа» за 2009-2010 учебный год iconАнализ работы моу "Малинская средняя общеобразовательная школа" за 2010/2011 учебный год
На основании анализа работы школы за 2009\2010 учебный год коллектив школы выдвинул на 2010\2011 учебный год следующие образовательные...
Анализ работы муниципального общеобразовательного учреждения «тумакская средняя общеобразовательная школа» за 2009-2010 учебный год iconОтчет о результатах самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения
Самообследование Муниципального общеобразовательного учреждения Есаульская средняя общеобразовательная школа проводилось согласно...
Анализ работы муниципального общеобразовательного учреждения «тумакская средняя общеобразовательная школа» за 2009-2010 учебный год iconДоклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №68» Железнодорожного района города Барнаула 2008/2009 учебный год содержание
Совершенствование профессионального мастерства педагогических работников
Анализ работы муниципального общеобразовательного учреждения «тумакская средняя общеобразовательная школа» за 2009-2010 учебный год iconПлан воспитательной работы сош №2 г. Ядрин на 2009-2010 учебный год Обсуждён и принят на заседании
Анализ воспитательной работы моу “Средняя общеобразовательная школа №2 г. Ядрин за 2008-2009 учебный год
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница