«Путешествие по сказкам» Креативная игра с учащимися 2-3-х классов




Скачать 79.39 Kb.
Название«Путешествие по сказкам» Креативная игра с учащимися 2-3-х классов
Дата конвертации02.01.2013
Размер79.39 Kb.
ТипСказка
«Путешествие по сказкам»

Креативная игра с учащимися 2-3-х классов

Дата проведения: _________________

Участники: учащиеся 2-3-х классов ( 4 команды, в каждой по 5 человек).

Ведущий: Черскова М.В.

Цели и задачи игры:

- тренировка логического мышления, творческого воображения, внимания, памяти;

- развитие навыков общения, формирования навыков сотрудничества со сверстниками, сплочение группы;

- снятие эмоционального напряжения.

Оборудование:

На сцене расставлены 4 стола для игроков ( 2а, 2б, 2в, 2г классы).

На столах: бумага для записей и работ, цв. Карандаши, фломастеры, ручки, скотч.

На центральной стене сцены вывеска : «Путешествие по сказкам», сказочные декорации: деревья, домик-теремок, забор, цветы, солнце, персонажи из сказок и т.п.

На боковых сторонах сцены – шары.

Оборудование и материал: часы, колокольчик, красочный ящик , игла, часы, зеркало, клубок ниток, газеты – 4 шт., листы с фразами для их произнесения с разной интонацией, красочный мешочек, орех, ключ, яйцо – киндер, волшебная палочка, корона, скалка, яблоко, элементы костюмов, отрывки из сказок.

Стол для жюри: скатерть, оценочные листы, грамоты.

Столы – 4 шт.- 4 группы болельщиков в зале. На столах бумага.

Музыкальное сопровождение: детские песни, инструментальные мелодии.
Звучит музыка.

Болельщики рассажены по группам.

Игроки построены в коридоре.

Ход игры:

Ведущий:

Уважаемые участники, игроки, гости, зрители!

Сегодня в рамках проведения Радужной недели психологии мы проводим креативную игру «Путешествие по сказкам», в которой принимают участие учащиеся 2 «а», 2 «б» , 2 «в» , 2 «г» классов.

Приглашаем участников игры!

Встречайте учеников 2 «а» класса

В зал приглашаются ученики 2 «б» класса

Приглашаем занять игровые места учеников 2 «в» класса


В зал приглашаются ученики 2 «г» класса


- Итак, приветствую вас дорогие дети, уважаемые взрослые!

В некотором царстве, в некотором государстве… Жили- были… В давние времена… Где встречаются такие строки? Конечно в сказках! Мы с раннего детства знакомимся со сказками и долго еще отдаем им предпочтение, увлекаясь чтением.

- А сегодня, дорогие ребята, предлагаю вам поиграть в интересную познавательно-развлекательную конкурсную игру «Путешествие по сказкам», где вам предстоит показать знания многих сказок, проявить смекалку, находчивость, быструю реакцию и умение работать дружно.

Представляю жюри:

Директор нашей школы Полянская Елена Викторовна.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Жюри оценивает каждый конкурс и объявляет его результат , а так же итог всей игры.

Участники игры, будьте сплоченными , дружными, чтобы принести победу команде!

Итак начинаем игру. Желаем удачи всем командам и каждому из вас!

Прежде чем отправиться в путешествие, вам необходимо

пройти 1 конкурс.

Придумайте название своей команды за 2 минуты и объясните, почему вы так назвали? /звучит музыка/
2 конкурс «Разминка»
Ведущий: Каждой команде будут заданы 5 вопросов, если члены команды не знают ответ, предоставляется право ответить болельщикам этой команды, но балл уже не будет засчитан, а ответивший болельщик получит жетон, болельщик, получивший наибольшее количество жетонов будет награжден.
Вопросы 1 команде:


  1. Назовите героиню сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом. (Репка).

  2. Как звали героиню французской сказки, которая занималась неквалифицированным трудом, чистила горшки и убиралась в доме? (Золушка).

  3. В какой сказке В. Гауфа для того, чтобы превратится в любое животное и понимать язык зверей, нужно произнести слово «мутабор»? («Калиф - аист»).

  4. В какой русской народной сказке разрешаются проблемы жилья? (Теремок)


Вопросы 2 команде:


  1. Назовите сказку итальянского писателя , где все герои фрукты и овощи. (Чиполлино).

  2. Какой сказочный герой посеял деньги, надеясь получить прибыль? (Буратино).

  3. Закончите фразу сказочника: «Крибле – крабле -…..» (Бумс).

  4. когда Пятачок гостил у Кролика, то до какого дня он был «совершенно свободен» (до пятницы).

  5. По мнению Карлсона, лучшее в мире средство от воров –это … (привидение).

Вопросы 3 команде:


  1. Смерть Кощея находится на кончике иглы, а где находится игла? (в яйце).

  2. Куда, не послушавшись родителей, убежали Танечка и Ванечка из стихотворения «Бармалей» (в Африку).

  3. Каким отравленным фруктом угостила мачеха Белоснежку? (яблоком).

  4. Как называется сказка, в которой трещотка стоила сто поцелуев принцессы.(Свинопас).

  5. Что пролил Буратино в доме Мальвины на скатерть? (какао).


Вопросы 4 команде:


  1. Что отобрали у Герды разбойники? /карету, оленя, лошадь,лодку/

  2. Что старик Хоттабыч использовал для быстрого передвижения? /ковер-самолет/

  3. На чем Емеля отправился к царю во дворец? /на печи/

  4. На чем Кай прибыл в чертоги Снежной королевы? /на санях/

  5. Как в сказке «Золотой ключик, или приключения Буратино» называлась харчевня? /три пескаря/


Ведущий: Молодцы, ребята! Старались отвечать дружно, вспомнили множество сказок. А сейчас жюри объявит нам итоги нашей конкурсной разминки. / жюри объявляет итоги разминки/.
3 конкурс «Секретный ящик»
Ведущий: В этом конкурсе надо проявить эрудицию , особенно знание сказок, ну и смекалку!

Задание для всех участников команд. Нужно отгадать, что лежит в ящике.

1 команда:

- в секретном ящике находится предмет, с помощью которого можно изготовить самые замечательные вещи, а можно даже уничтожить одного страшного злого персонажа русских народных сказок. (Игла)

2 команда:

- в секретном ящике есть то, что указало путь –дорожку не только Ивану – царевичу, но и одному из мифических героев древней Греции. (Клубок ниток)

3 команда:

- в секретном ящике находится предмет, послушайте его описание : «Трое вошли в зал и сразу увидели этот предмет. Принцесса посмотрела и сказала: «Какая прелесть!» Баба Яга посмотрела и сказала: «Какое страшилище!» Колобок посмотрел и сказал: «Я себе такое же куплю!» Этот предмет находится в нашем секретном ящике. Что это? (Зеркало)

4 команда:

- Вещь, которая лежит в ящике, никогда не подарят на Новый Год в Китае, так, как, по преданию, такой подарок не приносит удачу. Эта полезная вещь есть у каждого в доме, а часто в нескольких вариантах. Согласно русской пословице на нее смотрят те, кто счастлив. Назовите эту вещь. (Часы)
Ведущий: Молодцы ребята! Вы проявили и догадку и вам пригодились знания сказок. А как жюри оценивает этот конкурс?
- В древние времена , да и до сих пор на Руси славятся богатыри. Их силу воспевают в сказках, былинах, песнях.

Наш следующий конкурс №4 называется

«Сильная рука».

/ 1мин./

В этом конкурсе участники – мальчики от каждой команды должны проявить ловкость и силу рук как у настоящих богатырей.

Задание конкурса:

- каждому участнику выдается газета и кто быстрее соберет ее в кулак, при этом не помогая другой рукой, тот и принесет победу своей команде. Обязательно будет учитываться размер газетного комка, чем меньше комок , тем лучше выполнено задание.

/ рассматриваются комки/

Что нам скажет жюри?
5 конкурс «Раз словечко, два словечко»
Ведущий: участникам надо проявить свою артистичность и выразительность. В этом конкурсе будет учитываться умение владеть своим голосом и интонацией.

Задание: назвать данную вам фразу с определенной интонацией, в соответствии с определенным образом. Капитаны команд подойдите и возьмите листы с заданием.

1 фраза: «Хочу быть вольною царицею» - сказать как начальник.

2 фраза: «Я там был мед-пиво пил да усы лишь обмочил» - сказать как иностранец.

3 фраза: «Слава, слава Айболиту! Слава добрым докторам!» - сказать как робот.

4 фраза: «Согласна ли ты быть моей женой, королевой цветов» - сказать как злодей.
Ведущий: Посмотрите, ребята, как необычно звучали разнообразные фразы, каждую из них можно сказать и с любой другой интонацией в зависимости от образа. Умение говорить с нужной интонацией очень необходимо в повседневной жизни при общении с другими людьми, это очень важное качество. Итак , как же жюри оценило данный конкурс?

Жюри оценивает артистичность и выразительность исполнения, сообщает о результатах.
6 конкурс капитанов «Чудесный мешочек»
Ведущий: Этот конкурс требует сосредоточенности на своих ощущениях, позволяет проверить, как работает интуиция.

В мешочке лежат предметы, о которых говорится в разных сказках. Задача каждого участника – опустить руку в мешочек, нащупать предмет, попробовать отгадать его (за это жюри ставит 1 балл ) , рассказать о своих ощущениях: из чего сделан предмет, какой он на ощупь и из какой сказки. (за это жюри ставит дополнительный балл)

7 конкурс: «Костюмерная»

/3 мин./
Это веселый конкурс. В каждой команде выбирается самый проворный и быстрый игрок. Его задача: ровно за 3 минуты, пока звучит музыка , нужно надеть на себя элементы костюмов соответственно определенному герою сказки. По окончании представить себя.
8 конкурс: «Сказочники»

/7 мин./

Ведущий: Каждый из нас привык читать сказки, а сейчас каждой команде в течение 7 минут будет предложено побыть в роли сказочников и придумать свои варианты окончания сказки, название которой вам будет предложено. Капитаны команд, подойдите и выберете свое задание.
1 команде: придумать иное окончание к сказке «Мужик и медведь»
2 команде: придумать иное окончание к сказке «Три медведя»
3 команде: придумать иное окончание к сказке «Курочка -Ряба»
4 команде: придумать иное окончание к сказке «Снегурочка»


Конкурс для болельщиков
Ведущий: Уважаемые болельщики, пока команды заняты творческой работой вам предлагается конкурс под названием «Угадай сказку»
Ведущий зачитывает строки из сказок: «Кот и лиса», «По щучьему веленью», «Гуси - лебеди», «Царевна - лягушка» и др.дети отгадывают, из какой сказки данные строки. За правильные ответы детям выдаются жетоны, по окончании самым активным болельщикам выдаются грамоты за активность, проявленную в данной игре.
По истечении 7 минут зачитываются придуманные концовки сказок и отдаются жюри для оценки.
Ведущий: Итак, наше уважаемое жюри готово огласить результаты последнего конкурса и итоговые результаты нашего «сказочного испытания». Жюри подводит итоги, выдает грамоты, отмечает активных болельщиков.
Звучит музыка, ведущий говорит заключительные слова, желает удачи всем детям

Конец игры.

Похожие:

«Путешествие по сказкам» Креативная игра с учащимися 2-3-х классов iconИгра путешествие «Что за прелесть эти сказки» Воспитатель: Поздеева Л. Н
Цель: прививать интерес к сказкам и литературе в целом; развивать познавательную активность детей, образное мышление, речь, память;...
«Путешествие по сказкам» Креативная игра с учащимися 2-3-х классов iconВикторина по сказкам К. И чуковского в подготовительной группе. Тема : «Поединок Айболита с Мойдодыром»
Ведущий (1) Ребята, сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по сказкам К. И чуковского
«Путешествие по сказкам» Креативная игра с учащимися 2-3-х классов iconВикторина по сказкам К. И чуковского в подготовительной группе. Тема : «Поединок Айболита с Мойдодыром»
Ведущий (1) Ребята, сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по сказкам К. И чуковского
«Путешествие по сказкам» Креативная игра с учащимися 2-3-х классов iconИгра «Поле чудес» по сказкам А. С. Пушкина (слайд№1) Цель: Развивать интерес детей к сказкам А. С. Пушкина
Оформление: игровое поле с волчком, иллюстрированные плакаты со сказками Пушкина, презентация
«Путешествие по сказкам» Креативная игра с учащимися 2-3-х классов iconИгра «Поле чудес» по сказкам А. С. Пушкина (слайд№1) Цель: Развивать интерес детей к сказкам А. С. Пушкина
Оформление: игровое поле с волчком, иллюстрированные плакаты со сказками Пушкина, презентация
«Путешествие по сказкам» Креативная игра с учащимися 2-3-х классов iconИгра «Поле чудес» по сказкам А. С. Пушкина (слайд№1) Цель: Развивать интерес детей к сказкам А. С. Пушкина
Оформление: игровое поле с волчком, иллюстрированные плакаты со сказками Пушкина, презентация
«Путешествие по сказкам» Креативная игра с учащимися 2-3-х классов iconСказочный денёк путешествие по сказкам для 1-4 классов
Как вы думаете, чему учат сказки, о чём они, какие черты характера воспитывают? (ответы детей) Вот мы, вспомнив сказки, и поучимся...
«Путешествие по сказкам» Креативная игра с учащимися 2-3-х классов iconУрок-игра по русскому языку в 6 классе на тему: «Путешествие в Глаголию»
Рисунки из дидактических материалов по развитию речи. Записи на доске для коллективной работы. Изображение видов транспорта, на котором...
«Путешествие по сказкам» Креативная игра с учащимися 2-3-х классов iconПлан воспитательной работы отряда музыкально-драматического профиля Дни
Сбор экипажа. Знакомство и сплочение детского коллектива. Игра «Суета сует». Огонек знакомств в отряде. Знакомство с лагерем и его...
«Путешествие по сказкам» Креативная игра с учащимися 2-3-х классов iconМосквы Центр Образования №2045    «Путешествие по сказкам  А. С.  Пушкина»    Ученики 3 б класса  Корнева Софья 

Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница