Методические рекомендации по организации образовательного процесса в начальной школе в общеобразовательных учреждениях Тверской области в 2009-2010 учебном году. Реализация государственного стандарта общего образования в начальной школе




НазваниеМетодические рекомендации по организации образовательного процесса в начальной школе в общеобразовательных учреждениях Тверской области в 2009-2010 учебном году. Реализация государственного стандарта общего образования в начальной школе
страница1/4
Дата конвертации03.01.2013
Размер0.7 Mb.
ТипМетодические рекомендации
  1   2   3   4
Евстигнеева Марина Евгеньевна,

главный специалист ОИПП ГОУ ТОИУУ
Методические рекомендации по организации образовательного процесса в начальной школе в общеобразовательных учреждениях Тверской области

в 2009-2010 учебном году.
Реализация государственного стандарта общего образования в начальной школе.
Начальное общее образование - первая ступень общего образования.

В 2009 -2010 учебном году учителя I – IV классов школ города Твери и Тверской области реализуют государственный стандарт начального общего образования от 2004 года (стандарт первого поколения).

Современное начальное общее образование направлено на реализацию личностно ориентированной развивающей модели массовой начальной школы. Приоритетом образования в начальной школе является формирование общеучебных умений и навыков, уровень освоения которых в значительной мере предопределяет успешность всего последующего обучения. В стандарте особое место отведено деятельностному, практическому содержанию образования, конкретным способам деятельности, применению приобретенных знаний и умений в реальных жизненных ситуациях.

Государственный стандарт включает три компонента: федеральный, региональный и компонент образовательного учреждения.

Федеральный компонент – основная часть государственного стандарта, обязательная для всех государственных, муниципальных и негосударственных образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих основные образовательные программы начального общего образования и имеющих государственную аккредитацию.

Федеральный компонент государственного стандарта начального общего образования устанавливает обязательные для изучения учебные предметы:

  • русский язык;

  • литературное чтение;

  • иностранный язык;

  • математика;

  • окружающий мир;

  • изобразительное искусство;

  • музыка;

  • технология;

  • физическая культура.


Федеральный базисный учебный план разработан на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования и является основой для разработки региональных учебных планов.

Учебные планы для организации образовательного процесса в I – IV классах школ города Твери и Тверской области составляются на основе регионального Базисного учебного плана Тверской области.

При составлении учебных планов необходимо учитывать:

при реализации федерального компонента

  1. На изучение учебного предмета «Русский язык» отводится 5 часов в неделю с I по IV классы.
  2. Учебный предмет «Литературное чтение» изучается в I и II классах по 4 часа в неделю, в III и IV классах по 3 часа в неделю.


  3. Вводится обязательное изучение иностранного языка со II класса (по 2 часа в неделю со II по IV классы). При проведении занятий по иностранному языку осуществляется деление классов на 2 группы: в городских образовательных учреждениях при наполняемости 25 человек и более, в сельских – 20 человек и более.

  4. На освоение содержания учебного предмета «Математика» отводится по 4 часа в неделю с I по IV классы.

  5. Учебный предмет «Окружающий мир» изучается с I по IV класс по 2 часа в неделю. Его основу составляют три группы знаний: человек, природа, общество. Учебный предмет является интегрированным: происходит интеграция естественнонаучных и обществоведческих знаний с целью формирования у детей младшего школьного возраста целостного взгляда на окружающий мир и место в этом мире человека. В содержание «Окружающего мира» также включены знания основ безопасности жизнедеятельности.

  6. На изучение учебного предмета «Музыка» отводится 1 час в неделю с I по IV классы.

  7. Учебный предмет «Изобразительное искусство» изучается по 1 часу в неделю с I по IV классы.

  8. Учебный предмет «Технология» изучается по 1 часу в неделю в I и II классах, по 2 часа – в III и IV классах. Информатика и информационно-коммуникационные технологии, направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются в III и IV классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология» (см. Приложение 1 «Реализация модуля «Информатика и ИКТ» в действующих образовательных системах и программах»).

  9. На изучение учебного предмета «Физическая культура» выделяется 2 часа в неделю с I по IV классы.


при реализации регионального компонента

  1. Час регионального компонента отводится на преподавание предмета «Основы православной культуры». При пятидневной учебной неделе следует расширять предельно допустимую недельную нагрузку обучающихся до 25 часов во II - IV классах с целью выделения часов для реализации регионального компонента и компонента образовательного учреждения. В этом случае продолжительность уроков будет составлять 35 минут (В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН п.2.4.2. № 1178-02) – “Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях”, зарегистрированными в Минюсте России 5 декабря 2002 г., регистрационный номер 3997).


при реализации компонента образовательного учреждения

  1. Часы компонента образовательного учреждения могут использоваться:

- для усиления учебных предметов федерального компонента базисного учебного плана. Например: при пятидневной учебной неделе (продолжительность урока - 35 минут, предельно допустимая недельная нагрузка обучающихся во II - IV классах – 25 часов) и при шестидневной учебной неделе (продолжительность урока - 45 минут, предельно допустимая недельная нагрузка обучающихся во II - IV классах – 25 часов) выделяются 2 часа компонента образовательного учреждения, 1 часом можно усилить изучение литературного чтения и 1 час добавить на изучение математики.

- для введения новых учебных предметов,

- факультативов,

- дополнительных образовательных модулей,

- проведения индивидуальных и групповых занятий,

- для организации обучения по индивидуальным образовательным программам и самостоятельной работы обучающихся.
Образовательная программа начального общего образования в образовательном учреждении должна соответствовать государственным требованиям, предъявляемым к содержанию образования, а именно:

  • федеральному компоненту государственного стандарта начального общего, основного общего и среднего общего образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 марта 2004 года № 1089);

  • региональному Базисному учебному плану Тверской области;

  • программам по учебным предметам, рекомендованным (допущенным) Министерством образования и науки Российской Федерации.


Обеспечение вариативности в начальном образовании.
Одним из направлений модернизации общего образования является обеспечение вариативности и свободы выбора в образовании для субъектов образовательного процесса. На основании этого направления в рамках начального общего образования в Тверской области реализуются вариативные образовательные системы и программы.
При обеспечении преемственности на ступенях дошкольного образования и начальной школы следует учитывать следующие положения:

  1. «Все дети, достигшие школьного возраста, зачисляются в I класс общеобразовательного учреждения независимо от уровня их подготовки. Прием детей в первые классы во все виды государственных и муниципальных учреждений на конкурсной основе является нарушением п. 3 ст. 5 Закона РФ «Об образовании». Заключение психолого-педагогической или медико-педагогической комиссии о готовности ребенка к обучению носит рекомендательный характер». (Письмо МОиПО РФ «О нарушениях при приеме детей в первые классы общеобразовательных учреждений» от 19.06.1998 № 06-51-138 ин / 14-06).

  2. «Особенностью начальной школы является то, что дети приходят в школу с разным уровнем готовности к обучению, неодинаковым социальным опытом, отличиями в психофизиологическом развитии. Начальное общее образование призвано помочь реализовать способности каждого и создать условия для индивидуального развития ребенка». (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Федеральный компонент государственного образовательного стандарта общего образования» от 05.03.2001 года № 1089).


При обеспечении преемственности на ступенях начального образования и основной школы следует учитывать, что действующий федеральный компонент государственного стандарта общего образования обеспечивает преемственность образовательных программ на разных ступенях общего образования. Учебно-методические комплекты, внесенные в Федеральный перечень учебников, в полной мере гарантируют освоение требований федерального компонента государственного стандарта, и, следовательно, обеспечивают возможность успешного освоения вариативных образовательных программ основного общего образования.
Дидактическое обеспечение образовательной программы начального общего образования определяется федеральным перечнем учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2009/2010 учебный год (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 379 от 09.12.2008).
В 2009 - 2010 учебном году на территории Тверской области реализуются следующие вариативные образовательные системы и программы (таблица 1).


Перечень вариативных образовательных систем и программ

Таблица 1

Предмет

Обр. сист.

или прогр.

Дидактическое обеспечение образовательной системы или программы


Обучение грамоте

Русский язык

Литературное

чтение

Математика


Окружающий мир

Образовательная программа «Школа России»

Горецкий В.Г. и др.

Учебник по обучению грамоте и чтению

Издательство:

Просвещение

Зеленина Л.М.. Хохлова Т.Е.

Русский язык

(1-4 класс)

Издательство:

Просвещение

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В.

Литературное чтение

Издательство:

Просвещение

Моро М.И.,

Волкова С.И.,

Степанова С.В. Математика

(1 класс)

Моро М.И.,

Бантова М.А.,

Бельтюкова Г.В. Математика

(2-4 класс)

Издательство:

Просвещение

Плешаков А.А.

Окружающий мир

(1-4 класс)

Издательство:

Просвещение

Канакина В.П., Горецкий В.Г.

Русский язык

(1-4 класс)

Издательство:

Просвещение

Образовательная программа

«Гармония»

Бетенькова Н.М., Горецкий В.Г., Фонин Д.С.

Учебник по обучению грамоте и чтению: Букварь

Издательство: Ассоциация XXI век

Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.

Русский язык

(1-4 класс)

Издательство: Ассоциация XXI век

Кубасова О.В. Литературное чтение

(1-4 класс)

Издательство: Ассоциация XXI век

Истомина Н.Б. Математика

(1-4 класс)

Издательство: Ассоциация XXI век

Поглазова О. Т.

Окружающий мир

(1-4 класс)

Издательство: Ассоциация XXI век

Образовательная программа

«Начальная школа XXI века»

Журова Л.Е., Евдокимова А.О. Учебник по обучению грамоте и чтению: Букварь

Издательство:

ВЕНТАНА-ГРАФ

Иванов С.В.,

Евдокимова А.О., Кузнецова М.И. и др.

Русский язык

(1-4 класс)

Издательство:

ВЕНТАНА-ГРАФ

Ефросинина Л.А.

Литературное чтение

(1-2 класс),

Ефросинина Л.А., Оморокова М.И.

Литературное чтение

(3-4 класс)

Издательство:

ВЕНТАНА-ГРАФ

Рудницкая В.Н.,

Кочурова Е.Э., Рыдзе О.А.

Математика

(1 класс)

Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В.

Математика

(2-4 класс)

Издательство:

ВЕНТАНА-ГРАФ

Виноградова Н.Ф. Окружающий мир

(1-2 класс)

Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С. Окружающий мир

(3-4 класс)

Издательство:

ВЕНТАНА-ГРАФ

Образовательная программа

«Перспективная начальная школа»

Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А., Учебник по обучению грамоте и чтению

Издательство:

Академкнига/

Учебник

Чуракова Н.А.

Русский язык

(1 класс)

Чуракова Н.А.,

Каленчук М.Л., Малаховская О.В.

Русский язык

(2-4 класс)

Издательство:

Академкнига/

Учебник

Чуракова Н.А. Литературное чтение

(1-4 класс)

Издательство:

Академкнига/

Учебник

Чекин А.Л.

Математика

(1-4 класс)

Издательство:

Академкнига/

Учебник

Федотова О.Н.,

Трафимова Г.В., Трафимов С.А. и др.

Окружающий мир

(1-4 класс)

Издательство:

Академкнига/

Учебник

Образовательная программа

«Планета знаний»

Андрианова Т.М. Учебник по обучению грамоте и чтению: Букварь

Издательство: АСТ, Астрель

Андрианова Т.М., Илюхина В.А.

Русский язык

(1 класс)

Желтовская Л.Я.

Русский язык

(2-4 класс)

Издательство: АСТ, Астрель

Кац Э.Э. Литературное чтение

(1-4 класс)

Издательство: АСТ, Астрель

Башмаков М.И., Нефедова М.Г. Математика

(1-4 класс)

Издательство: АСТ, Астрель

Потапов И.В., Ивченкова Г.Г.

Окружающий мир

(1-2 класс)

Потапов И.В., Ивченкова Г.Г., Саплина Е.В. и др.

Окружающий мир

(3-4 класс)

Издательство: АСТ, Астрель

Система «Школа 2100»
(«Школа 2000…» - «Школа 2100»), если реализуется УМК Л.Г. Петерсон

Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.

Учебник по обучению грамоте и чтению: Букварь

Издательство: Баласс

Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык

(1-4 класс)

Издательство: Баласс

Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В.

Литературное чтение

(1-4 класс)

Издательство: Баласс

Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П. Математика

(1-4 класс)

Издательство: Баласс

Вахрушев А.А.,

Бурский О.В., Раутиан А.С. Окружающий мир

(1-2 класс)

Вахрушев А.А., Данилов Д.Д. и др.

Окружающий мир

(3-4 класс)

Издательство: Баласс

Система Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова

Репкин В.В.,

Восторгова Е.В., Левин В.А.

Учебник по обучению грамоте и чтению: Букварь

Издательство: Вита-Пресс

Репкин В.В.,

Восторгова Е.В.

Русский язык

(1 класс)

Репкин В.В.,

Восторгова Е.В.,

Некрасова Т.В.

Русский язык

(2-4 класс)

Издательство: Вита-Пресс

Кудина Г.Н., Новлянская З.Н. Литературное чтение

(1-4 класс)

Издательство: Оникс

Давыдов В.В.,

Горбов С.Ф.,

Микулина Г.Г. и др.

Математика

(1-4 класс)

Издательство: Вита-Пресс

По выбору учителя из Федерального перечня учебников

Эльконин Д.Б., Цукерман Г.А., Бугрименко Е.А.

Букварь

Издательство:

Просвещение

Ломакович С.В., Тимченко Л.И.

Русский язык

(1-4 класс)

Издательство: Вита-Пресс

Матвеева Е.И. Литературное чтение

(1-4 класс)

Издательство: Вита-Пресс

Александрова Э.И. Математика

(1-4 класс)

Издательство: Вита-Пресс

Система Л.В. Занкова

Нечаева Н.В., Белорусец К.С.

Учебник по обучению грамоте и чтению

Издательство:

Федоров

Полякова А.В.

Русский язык

(1-4 класс)

Издательство:

Просвещение

Свиридова В.Ю.

Литературное чтение

(1 класс)

Свиридова В.Ю., Чуракова Н.А.

Литературное чтение

(2 класс)

Чуракова Н.А.

Литературное чтение

(3-4 класс)

Издательство:

Федоров

Аргинская И.И., Бененсон Е.П., Итина Л.С.

Математика

(1 класс)

Аргинская И.И., Ивановская Е.И., Кормишина С.Н.

Математика

(2-4 класс)

Издательство:

Федоров

Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н.

Окружающий мир

(1-4 класс)

Издательство:

Федоров

Лазарева В.А. Литературное чтение

(1-4 класс)

Издательство: Учебная литература

Романовская З.И. Литературное чтение

(1-4 класс)

Издательство:

АСТ, Астрель




Петерсон Л.Г. Математика

(1-4 класс)

Издательство: Ювента
  1   2   3   4

Похожие:

Методические рекомендации по организации образовательного процесса в начальной школе в общеобразовательных учреждениях Тверской области в 2009-2010 учебном году. Реализация государственного стандарта общего образования в начальной школе iconПоложение об оформлении письменных работ учащихся начальных классов Общие положения
Настоящее Положение разработано на основе «Федерального компонента государственного стандарта общего образования» Приказ мо РФ №1089...
Методические рекомендации по организации образовательного процесса в начальной школе в общеобразовательных учреждениях Тверской области в 2009-2010 учебном году. Реализация государственного стандарта общего образования в начальной школе iconПрограмма по окружающему миру пояснительная записка
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (2009) по предметным областям «Естествознание....
Методические рекомендации по организации образовательного процесса в начальной школе в общеобразовательных учреждениях Тверской области в 2009-2010 учебном году. Реализация государственного стандарта общего образования в начальной школе icon  Анализ работы начальной школы за 2010-2011 учебный год 
В 2010-2011 учебном году в начальной школе было 12 классов и 1 группа продлённого дня на 
Методические рекомендации по организации образовательного процесса в начальной школе в общеобразовательных учреждениях Тверской области в 2009-2010 учебном году. Реализация государственного стандарта общего образования в начальной школе iconПриказ от 20. 05. 2011г. №144 «Об утверждении основной образовательной программы начального общего образования на 2011-2015 годы» 
В целях обеспечения введения обучения в начальной школе в соответствии с фгос ноо нового поколения и для эффективной организации...
Методические рекомендации по организации образовательного процесса в начальной школе в общеобразовательных учреждениях Тверской области в 2009-2010 учебном году. Реализация государственного стандарта общего образования в начальной школе iconПрограмма по предмету «Музыка» для I-IV классов начальной школы общеобразовательных учреждений составлена в соответствии с основными положениями художественно-педагогической концепции Д.
Приказа мо РФ от 06. 10. 2009 г. №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта...
Методические рекомендации по организации образовательного процесса в начальной школе в общеобразовательных учреждениях Тверской области в 2009-2010 учебном году. Реализация государственного стандарта общего образования в начальной школе iconПрограмма курса обеспечивает целостное изучение родного языка в начальной школе за счёт реализации трех принципов
Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции...
Методические рекомендации по организации образовательного процесса в начальной школе в общеобразовательных учреждениях Тверской области в 2009-2010 учебном году. Реализация государственного стандарта общего образования в начальной школе iconАнализ работы начальной школы в 2010-2011 у/год
В  2010 2011  учебном году в области образовательной деятельности методическое объединение учителей начальной школы работало  над...
Методические рекомендации по организации образовательного процесса в начальной школе в общеобразовательных учреждениях Тверской области в 2009-2010 учебном году. Реализация государственного стандарта общего образования в начальной школе iconРабочая программа по окружающему миру для 1 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,
Изучение курса «Окружающий мир: Мир вокруг нас» в начальной школе направлено на достижение следующих целей
Методические рекомендации по организации образовательного процесса в начальной школе в общеобразовательных учреждениях Тверской области в 2009-2010 учебном году. Реализация государственного стандарта общего образования в начальной школе iconИнформационно – методическое обеспечение учебного процесса в начальной школе
При реализации образовательных программ в начальной школе учитель может использовать информационно-коммуникационные средства
Методические рекомендации по организации образовательного процесса в начальной школе в общеобразовательных учреждениях Тверской области в 2009-2010 учебном году. Реализация государственного стандарта общего образования в начальной школе iconМуниципальное общеобразовательное учреждение
«Об организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательных учреждениях в 2011-2012 учебном году», решением Педагогического...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница