Календарно-тематическое планирование по предмету музыка Класс




Скачать 136.24 Kb.
НазваниеКалендарно-тематическое планирование по предмету музыка Класс
Дата конвертации03.01.2013
Размер136.24 Kb.
ТипУрок
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

По предмету музыка

Класс 3

Учитель Борисова О.Г.

Программа Министерства образования РФ: Начальное общее образование (2004г), авторской программы Критская «Музыка. 1-4 классы», утвержденной МО РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования.

Учебник «Музыка 3 кл.» 2007г

Количество учебных часов 1часа (34ч)


Раздел 1. «Россия – Родина моя» 6 ч

Содержание:

Мелодия – душа музыки. Песенность музыки русских композиторов. Лирические

образы в романсах и картинах русских композиторов и художников. Образы

Родины, защитников Отечества в различных жанрах музыки.

Задачи:

  • знакомство детей с особенностями русской музыкальной культуры,

  • обобщение и систематизация уже имеющегося музыкального опыта,

  • формирование общечеловеческих нравственных ценностей,

  • эстетическое развитие

  • воспитание патриотизма.





Тема урока

Используемый муз. материал.

Песни.

Работа с понятиями


Оборудование

1

Мелодия – душа музыки.

П.Чайковский. Симфония № 4.

2-я часть.



Мелодия. Песенность. Симфония. Лирический образ.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека, портрет П. Чайковского

2

Природа и музыка. Лирические образы: романс, живописная картина.

П.Чайковский. Благословляю вас, леса. Н.Римский-Корсаков. Звонче жаворонка пенье.

Г.Свиридов. Романс. Из муз. иллюстр. «Метель».



Романс. Певец-солист. Мелодия. Аккомпанемент.

Музыка и поэзия. Пейзаж. Лирика.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека, портреты композиторов.

3

Виват, Россия! Образы защитников Отечества. Канты, русские народные песни – особенности жанров музыки.

Неизвестный автор. Радуйся, Росско земле Неизвестный автор. Орле Российский. Марш Лейб-гвардии Преображенского полка.


Кант. Песенность. Маршевость. Интонации музыки и речи.

Солдатская песня-марш. Хор. Куплет.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека.

4

Виват, Россия! Образы защитников Отечества. Канты, русские народные песни, кантаты – особенности жанров музыки.

Величание святому князю

Александру Невскому.

С. Прокофьев. Кантата «Александр Невский».


Кантата. Набат. Вступление.


Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека. Портрет С. Прокофьева.

5

Виват, Россия! Образы защитников Отечества. Кантата, опера – особенности жанров музыки.

М.Глинка. Опера «Иван Сусанин». Интродукция. Ответ Сусанина полякам. Речитатив и ария Сусанина.


Кантата. Набат. Вступление. Трёхчастная форма.

Опера. Хоровая сцена. Певец-солист.


Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека. Портрет М. Глинки.

6

Виват, Россия! Образы защитников Отечества. Кантата, опера – особенности жанров музыки.

М.Глинка. Опера «Иван Сусанин». Хор «Славься».

Ария. Эпилог. Благовест.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека. Портрет М. Глинки.

Раздел 2. «День, полный событий» 3 ч

Содержание:

Выразительность и изобразительность в музыке разных жанров и стилей.

Портрет в музыке.

Задачи:

  • Расширение представлений детей о выразительности и изобразительности в музыке,

  • обобщение и систематизация уже имеющегося музыкального опыта,

  • формирование общечеловеческих нравственных ценностей,

  • эстетическое развитие

7

Образы природы. Утро. Портрет в музыке.

П.Чайковский. «Детский альбом». Утренняя молитва. Э.Григ. Утро.

С.Прокофьев. Симфоническая сказка «Петя и волк».


Песенность. Развитие. Повтор. Лад. Тембр. Выразительность. Изобразительность.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека. Портреты композиторов.

8

Портрет в музыке.

С.Прокофьев. Болтунья. Балет «Ромео и Джульетта». Джульетта-девочка.

С.Прокофьев. Балет «Золушка». Вступление. Па-де-шаль. Урок танца. Вальс и полночь.

Выразительность. Изобразительность. Контраст. Скороговорка.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека. Портрет С. Прокофьего

9

Детские образы.

М.Мусоргский. Вок. цикл «Детская». С няней. С куклой.

М.Мусоргский. «Картинки с выставки». Тюрильский сад.

Мелодия. Речитатив. Соло. Интонационная выразительность. Песенность. Маршев. Танцевальность. Фортепиано. Солист. Аккомпанемент.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека. Портрет М. Мусоргского.

Раздел 3. «О России петь – что стремиться в храм» 7 ч

Содержание:

Древнейшая песнь материнства. Образ матери в музыке, поэзии, изобразительном

искусстве. Образ праздника в искусстве. Вербное воскресенье. Святые земли

Русской.

Задачи:

  • знакомство детей с духовными традициями России,

  • формирование общечеловеческих нравственных ценностей,

  • эстетическое развитие,

  • воспитание бережного и уважительного отношения к матери.

10

Образ матери в музыке, поэзии, изобразительном искусстве.

Ф.Шуберт. Ave, Maria. И.-С.Бах. Прелюдия № 1 (c-dur).


Прелюдия.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека. Портрет Ф. Шуберта

11

Образ матери в музыке, поэзии, изобразительном искусстве.

С.Рахманинов. Богородице Дево, радуйся!


Тропарь.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека. Портрет С. Рахманинова

12

Образ матери в музыке, поэзии, изобразительном искусстве.

Современные песни о маме.


Куплет. Припев.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека.

13

Образ матери в музыке, поэзии, изобразительном искусстве.

Современные песни о маме.




Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека.

14

Народные праздники России: Вербное воскресенье.

Э.Ллойд Уэббер. Осанна.

А.Гречанинов. Вербочки.

Р.Глиэр. Вербочки.


Хор. Величания.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека.

15

Народные праздники России: Вербное воскресенье.

А.Гречанинов. Вербочки.

Р.Глиэр. Вербочки.



Традиции. Хор.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека.

16

Святые земли Русской: княгиня Ольга, князь Владимир.



Молитва. Величание. Баллада.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека.

Раздел 4. «Гори, гори ясно, чтобы не погасло» 5 ч

Содержание:

Жанр былины. Певцы-гусляры. Образы былинных сказителей, народные традиции

и обряды в музыке русских композиторов.

Задачи:

  • знакомить детей с особенностями русского фольклора,

  • формирование общечеловеческих нравственных ценностей,

  • эстетическое развитие,

  • воспитание бережного отношения к истории Родины.

17

Былины. Певцы русской старины: Баян.

М.Глинка. Опера «Руслан и Людмила». Первая песня Баяна. Вторая песня Баяна.


Былина. Певец-сказитель. Гусли.

Былинный напев. Подражание гуслям.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека. Портрет М. Глинки.

18

Былины. Певцы русской старины: Садко.

Н.Римский-Корсаков. Песня Садко «Ой ты, тёмная дубравушка», «Заиграйте, мои гусельки», «Высота ль, высота поднебесная»


Былина. Певец-сказитель. Гусли.

Былинный напев. Подражание гуслям. Повтор. Распевы.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека. Портрет Н. Римского-Корсакова.

19

Сказочные образы в музыке: Лель.

Н.Римский-Корсаков. Опера «Снегурочка». Третья песня Леля.


Песня. Куплет. Меццо-сопрано. Кларнет. Литавры.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека. Портрет Н. Римского-Корсакова.

20

Праздники русского народа: Масленица.

Н.Римский-Корсаков. Опера «Снегурочка». Хор «Проводы Масленицы».


Народные традиции. Повтор. Контраст. Сопоставление. Мелодии в народном стиле.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека. Портрет Н. Римского-Корсакова.

21

Праздники русского народа: Масленица.

Встреча весны. Масленичные и весенние песенки-заклички.

Песенки-заклички.


Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека.

Раздел 5. «В музыкальном театре» 6 ч

Содержание:

Музыкальные темы – характеристики главных героев.

Интонационно-образное развитие в опере и балете. Контраст. Мюзикл как жанр

«лёгкой» музыки: особенности содержания, музыкального языка, исполнения.

Задачи:

  • расширять представления учащихся о балете и опере, мюзикле,

  • формирование общечеловеческих нравственных ценностей,

  • эстетическое развитие,

  • воспитание бережного отношения к культурному наследию Родины.

22

Опера: особенности содержания, музыкального языка, развития, исполнения.

М.Глинка. Опера «Руслан и Людмила». Речитатив и ария Руслана. Каватина Людмилы.

Сцена из 2-го действия. Увертюра.


Сцена из оперы. Ария. Баритон. Каватина. Сопрано. Рондо. Бас. Контраст. Увертюра. Симфонический оркестр. Опера.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека. Портрет М. Глинки

23

Опера: особенности содержания, музыкального языка, развития, исполнения.

К. Глюк. Опера «Орфей и Эвридика». Хор фурий. Римский-Корсаков. Опера «Снегурочка». Ария Снегурочки.

Сцена таяния Снегурочки.

Каватина Берендея. «Шествие царя Берендея»


Симфонический оркестр. Опера. Миф. Лира. Сцена из оперы. Ария. Сопрано. Шествие. Каватина. Тенор.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека. Портрет Н. Римского-Корсакова.

24

Опера: особенности содержания, музыкального языка, развития, исполнения.

Н.Римский-Корсаков. Опера «Снегурочка». Пляска скоморохов. Заключительный хор.

Н.Римский-Корсаков. Опера «Садко». «Океан-море синее».


Сцена из оперы. Ария. Сопрано. Шествие. Каватина. Тенор. Зерно-интонация. Развитие. Трёхчастная форма.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека. Портрет Н. Римского-Корсакова.

25

Балет: особенности содержания, музыкального языка, развития, исполнения.

П.Чайковский. Балет «Спящая красавица». Вступление. Вальс. Финал 1-го действия.


Контрастные образы. Сцена из балета. Интонация. Развитие.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека. Портрет П. Чайковского

26

Мюзикл: особенности содержания, музыкального языка, развития, исполнения.

А. Рыбников. Волк и семеро козлят на новый лад.

Р. Роджерс. «Звуки музыки».

Современные интонации и ритмы. Мюзикл.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека.

27

Жанр инструментального концерта.

П.Чайковский. 1-ый концерт для ф-но с оркестром. 3 часть.


Композитор. Исполнитель. Слушатель. Концерт. Вариационное развитие.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека.


Раздел 6. «В концертном зале» 4ч

Содержание:

Жанр инструментального концерта. Мастерство композиторов и исполнителей.

Выразительные возможности флейты, скрипки. Выдающиеся скрипичные мастера

и исполнители. Контрастные образы сюиты, симфонии. Музыкальная форма

(трёхчастная, вариационная). Многообразие тем, сюжетов и образов музыки

Бетховена.

Задачи:

  • расширять представления учащихся о жанрах: симфоническая сюита, симфония.

  • формирование общечеловеческих нравственных ценностей,

  • эстетическое развитие,

  • воспитание внимательного слушателя.




28

Музыкальные инструменты: флейта, скрипка. «Звучащие картины».

И.-С.Бах. Шутка.

П.Чайковский. Мелодия.

Н.Паганини. «Каприс».


Деревянные духовые инструменты. Старинная и современная музыка. Скрипач. Виртуоз.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека. Портреты композиторов.

29

Жанры музыки: симфоническая сюита. Формы музыки.

Э.Григ. Муз. к драме «Пер Гюнт». Утро. В пещере горного короля.

Танец Анитры. Смерть Озе.

Песня Сольвейг


Сюита. Тема. Вариационное развитие. Песенность. Танцевальность. Маршевость.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека. Портреты композиторов.

30

Жанры музыки: симфония. Формы музыки.

Л.Бетховен. Симфония № 3. «Героическая».



Симфония. Дирижёр. Маршевость. Песенность. Контраст. Финал. Тема. Вариации.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека. Портрет Л. Бетховена.

31

Мир композитора –

Л. Бетховен.

Л.Бетховен. Лунная соната.

К Элизе. Сурок.


Выразительность. Изобразительность. Мелодия. Аккомпанемент. Лад.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека. Портрет Л. Бетховена.

Раздел 7. «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье…» 3ч

Содержание:

Роль композитора, исполнителя, слушателя в создании и бытовании музыкальных

сочинений. Сходство и различие музыкальной речи разных композиторов.

Джаз – музыка ХХ века. Особенности ритма и мелодики. Импровизация.

Известные джазовые музыканты-исполнители. Музыка – источник вдохновения

и радости.

Задачи:

  • знакомство учащихся с джазом, джазовыми музыкантами-исполнителями,

  • учить детей анализировать творчество разных композиторов,

  • формирование общечеловеческих нравственных ценностей,

  • эстетическое развитие,

  • воспитание внимательного слушателя.

32

Сходство и различие музыкальных образов, языка разных композиторов.

.Свиридов. Снег идет.

С.Прокофьев. «Шествие солнца».

В.А.Моцарт. Симфония №40. Финал.


Песенность. Танцевальность. Куплетная форма. Лад. Хор. Музыкальные иллюстрации. Кантата. Симфонический оркестр. Фортепианная, вокальная, симфоническая музыка. Музыкальная речь.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека. Портреты композиторов.

33

Джаз – музыка ХХ века, её особенности. Известные исполнители.

Дж. Гершвин. Колыбельная из оперы «Порги и Бесс».


Импровизация. Ритм. Джаз-оркестр.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека.

34

Обобщение музыкальных впечатлений детей третьего года обучения.

Л.Бетховен. «Ода к радости».

Ода. Кант. Гимн. Симфония. Опера.

Аккордеон, магнитофон, фортепиано, фонотека. Портрет Л. Бетховена.

Похожие:

Календарно-тематическое планирование по предмету музыка Класс iconКалендарно-тематическое планирование в 10 «а» «в» класс
Календарно-тематическое планирование в 10 «а» «в» классах по учебнику «Deutsch, Kontakte» авт. Воронина, Карелина 10-11 кл. (136...
Календарно-тематическое планирование по предмету музыка Класс iconКалендарно-тематическое планирование Составитель: Демьянова Н. В., учитель английского языка 6 класс
Календарно-тематическое планирование к учебно-методическому комплексу издательства Оксфордского Университета
Календарно-тематическое планирование по предмету музыка Класс iconКалендарно-тематическое планирование по предмету «Природоведение» Для 5 класс
Составлено на основе (указать документ). Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы....
Календарно-тематическое планирование по предмету музыка Класс iconКалендарно-тематическое планирование по предмету литературное чтение Класс
Вн чтение. Сказки В. А. Жуковского. «Сказка о царе Берендее», «Спящая царевна», «Кот в сапогах»
Календарно-тематическое планирование по предмету музыка Класс iconКалендарно-тематическое планирование уроков русского языка в 5 «А», 5 «В» класс
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 5 «А», 5 «В» классах на 2005-2006 учебный год
Календарно-тематическое планирование по предмету музыка Класс iconКалендарно-тематическое планирование Литература
Предлагаемое календарно-тематическое планирование написано к учебнику-хрестоматии по литературе для 7 класса и соответствует «Программе...
Календарно-тематическое планирование по предмету музыка Класс iconКалендарно-тематическое планирование Литература
Предлагаемое календарно-тематическое планирование написано к учебнику-хрестоматии по литературе для 6 класса и соответствует «Программе...
Календарно-тематическое планирование по предмету музыка Класс iconКалендарно-тематическое планирование по предмету «Русский язык» 3 класс
Учебник: Волков М. К. Русский язык. Учебник для 3го класса, Чебоксары, Чувашское книжное издательство, 2005
Календарно-тематическое планирование по предмету музыка Класс iconКалендарно-тематическое планирование (базовый уровень) по физике 8 класс Настоящий календарно-тематический план разработан применительно к учебной программе: «Физика 8 класс»
Смысл понятий: физическое явление, физический закон, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, атом
Календарно-тематическое планирование по предмету музыка Класс iconКалендарно-тематическое планирование 1 класс

Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница