МС(К)оу «Бардымская специальная (коррекционная) школа -интернат 8 вида» 2011 г




Скачать 133.33 Kb.
НазваниеМС(К)оу «Бардымская специальная (коррекционная) школа -интернат 8 вида» 2011 г
Дата конвертации04.01.2013
Размер133.33 Kb.
ТипДокументы


Утверждено:

Директор школы А.С.Казанбаева

Оздоровительно-развивающая и профилактическая программа

летнего оздоровительного лагеря «» при

МС(К)ОУ «Бардымская специальная (коррекционная)

школа -интернат 8 вида»

2011 г.

Оздоровительно-развивающая и профилактическая программа летнего оздоровительного лагеря при МС(К)ОУ «Бардымская специальная (коррекционная) школа – интернат 8 вида»
Цели и задачи реализации Программы

  • создание в лагере атмосферы раскрепощенности , веселья и доброжелательности ;

  • оздоровление детей и профилактика детских заболеваний;

  • закрепление общеразвивающих гимнастических упражнений; развитие ловкости, воспитание у отдыхающих любви к спорту и здоровому образу жизни;

  • закрепление правил личной гигиены отдыхающих, воспитание аккуратности, дисциплинированности во время еды в столовой;

  • развитие психических процессов детей (памяти, внимания, мышления, воображения, произвольной сферы, интеллектуального развития и др.);

  • развитие у детей чувства единства и сплочения детского коллектива;

  • развитие познавательной активности и интересов;

  • развитие интересов к игровой деятельности;

  • повышение самооценки;

  • повышение уровня знаний детей об опасности курения, употребления алкоголя, наркотиков; профилактика бродяжничества и правонарушений;

  • привитие навыков здорового образа жизни;

  • снижение эмоционального напряжения детей;

  • воспитание чувства личной ответственности у детей за свои дела и поступки;

  • воспитание навыков культурного поведения, этикета, бережливости ;

  • воспитание у детей стремления к культурной жизни, правде, доброте, красоте;

  • воспитание чувства коллективизма, дружбы и взаимопомощи.


Актуальность программы:

Летний лагерь - это радость общения с друзьями, познание окружающего мира. Период детства должен быть временем мира и здоровья, духовно-нравственного, интеллектуального становления и роста.

Школьный возраст является периодом фактического складывания психологических механизмов личности. Ребенок приобретает черты большей индивидуальности в поведении, интересах, ценностях, личностных особенностях.

Основной контингент отдыхающих - дети из «группы риска», социально-незащищенной сферы населения, многодетных, неполных семей, которые нуждаются в полноценном оздоровительном отдыхе и занятости.

Все это учитывалось при составлении данной развивающей программы.

Цель открытия летнего оздоровительного лагеря при МС(К)ОУ «Бардымская специальная (коррекционная) школа –интернат 8 вида» - охватить как можно больше детей «группы риска» полноценным оздоровлением и занятостью с целью предупреждения бродяжничества и правонарушений среди несовершеннолетних подростков.

Оздоровление детей, сплочение детского коллектива в единый дружный коллектив; создание в лагере атмосферы раскрепощенности, веселья и доброжелательности; оздоровление детей и профилактика детских заболеваний являются основными приоритетными целями настоящей программы.
Программа составлена с учетом интересов и психолого-возрастных

особенностей детей
Автор программы социальный педагог летнего оздоровительного лагеря Мурзакаева Гульназ Искандаровна.
Руководитель Программы директор школы Казанбаева Асия Салихзяновна
Адрес учреждения 618150, Бардымский р-н, с. Барда, ул. Куйбышева, 24
Телефон (292) 20534, 21435
Форма реализации Программы лагерь

Сроки реализации Программы с 29.05.11 по 18.06.11г.
Место реализации Программы МС(К)ОУ «Бардымская специальная (коррекционная) школа – интернат 8 вида»
Основания для разработки программы

-закон РФ “Об образовании”;

- конвенция о правах ребенка;

-приказа департамента образования и науки «Об организации летней оздоровительной кампании в 2008 г» и в целях совершенствования организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков»;

- распоряжение главы муниципального образования «Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей»;

- постановление главы муниципального образования «Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей».
Ожидаемые результаты реализации Программы

- укрепление здоровья детей;

- улучшение социально-психологического климата летнего оздоровительного лагеря;

- снижение темпа роста негативных социальных явлений среди детей;

- укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов;

- формирование умений, навыков, приобретение жизненного опыта.
Эффективность программы оценивается по результатам наблюдения, психологического анкетирования
Кадровое обеспечение (место работы, образование, стаж работы, должность лиц, участвующих в процессе реализации Программы) начальник летнего оздоровительного лагеря Мурзакаева Гульназ Искандаровна, стаж работы 13 лет; заместитель начальника летнего оздоровительного лагеря, учитель Иткинина Инария Фанисовна, стаж работы -- лет.
Общее количество участников Программы -55
Контингент участников (возраст)- 55 человек от 7 до 19 лет

Система организации контроля над исполнением программы

осуществляется начальником лагеря Мурзакаевой Г.И. и зам. директора по УВР Балтаевой Л.Р.

Пояснительная записка

Ежегодно на базе МС(к)ОУ «Бардымская коррекционная школа –интернат 8 вида » функционирует лагерь для воспитанников школы - интернат.

Обязательным является вовлечение в лагерь трудных детей, ребят из многодетных и малообеспеченных семей. 55 детей охвачено организованным отдыхом, полноценным питанием и оздоровлением : из них --- детей из многодетных семей, --- детей из неполных семей, 4 человека, состоящих на учете в милиции и 9 человек состоящих во внутришкольном учете.

Программа направлена на укрепление здоровья, воспитание морально-волевых качеств и чувства коллективизма отдыхающих. В ней уделено внимание профилактике правонарушений среди детей «группы риска», бродяжничества, профилактике сколиоза, плоскостопия, развитию координации движений, правильной осанки отдыхающих.
Организация взаимодействия летнего оздоровительного лагеря при МС(к)ОУ

«Бардымская специальная (коррекционная) школа – интернат 8 вида» с социумом
Районный музей

Детская поликлиника

Управление

образованием

ГИБДД

КДН

ОВД

ОПДН





Отдел социальной защиты населения





ДЮФКП







Отдел администрации по культуре и спорту

Детская библиотека



газета, радио, телевидение

Спортивная площадка при школе


Корд
Координационно – педагогический компонент

в работе развивающей программы




Содержание программы


Дата

Название мероприятий

29.05.11

Открытие сезона:

1. Линейка открытия. Праздник «Карнавал открытия лагеря!»

2. Игра-импровизация: «Интервью»

3. Коммуникативный тренинг «Значение имени»

4. Посвящение в «отдыхающие» « Вечер знакомств».

30.05.11

1. Придумывание названия отряда, эмблемы.

2. Музыкальный час. Развлекательно-познавательная игра «Танцуем вместе». Разучивание отрядной песни «Пестрые колпачок».

3.Мероприятие «Веселые игры»

31.05.11

1. Выпуск отрядной газеты «Здравствуй, лето!»

2. Художественный конкурс «Праздничная открытка»

3. Развлекательное мероприятие «Бой - шоу»

4. «Танцевальные игры» (подвижные игры на свежем воздухе)

01.06.11

1. Мероприятие «Знай и люби свой край»

2. Игра на развитие воображения «Гномы»

3. Спортивные соревнования «Веселые старты»

4. Экскурсия в лес «В гостях у матушки природы»

02.06.11

1. Викторина «Превращения»

2. Игра-путешествие «Ромашка»

3. Сказка-терапия «Как светлячок друга искал» (на сплочение коллектива)

4. Игры с мячом: «Картошка», «Летающий мяч»

03.06.11

1. Развлекательное мероприятие «Гороскопы сказочных героев»

2. Просмотр любимых мультфильмов.

3. Игра «Носики»

4. Оздоровительные упражнения по предупреждению нарушений осанки: «Охотники и утки», «Выше земли».

04.06.11

1. Мероприятие «День зайца»

2. Игры на свежем воздухе: «Камешки», «Паук и мухи» (развитие координации)

3.Конкурс рисунков на асфальте «Веселая галерея».

4. Игра-путешествие «Робинзонада»

05.06.11

1. Интеллектуальная игра «Поле чудес» на тему: «Мой любимый край»

2. Просмотр видеокассеты «Природа Барды»

3. Дыхательная гимнастика.

4. Игра «Кто кого перескороговорит»

06.06.11

1. Конкурсная развлекательная игра «Театр».

2. Сказкотерапия «Три медвежонка»

3. Эстет-шоу «Живая шляпа»

4. Якутские спортивные игры.

07.06.11

1. Поход в кинотеатр «Север».Просмотр фильма.

2. Спортивная пантомима

3. Развлекательная игра «Потоп»

4. Беседа: «Огонь – друг или враг человека»

08.06.11

1. День леса (поход в лес).

2. «Веселая» викторина

3. Конкурсы-забавы «Здоровый образ жизни»

4. Игры на свежем воздухе: «Солнечный зайчик», «Птицелов»

09.06.11

1.Развлекательная игра «Путешествие по радуге»

2. Оформление газеты «Наш отряд»

3. Конкурс актерского мастерства

4.Эстафеты-соревнования на свежем воздухе.

10.06.11

1. Мероприятие «Правила дорожного движения»

2. Подвижная игра «Антошка»

3. Развлекательная игра «Каменный век»

4. Музыкальная дискотека.

11.06.11

1. «Плодово-ягодная викторина»

2. Спортивная игра «Зов джунглей»

3.Игры- соревнования на свежем воздухе: «Скакалка-чемпион», «Бегуны» и др.

12.06.11

1. Экскурсия в детскую библиотеку.

2. Игра «В гостях у сказок».

3. Мероприятие «Веселые поварята»

4. Оздоровительная игры «Танец пяточек»

13.06.11

1. Беседа на тему: «От болезней всех полезней»

2. Концерт детской самодеятельности.

3. Игра-путешествие «Два корабля»

4. Закаливающие процедуры

14.06.11

1. Конкурс любимых стихотворений.

2. Спортивные эстафеты на площадке: «Путаница», «Будь ловким», «Невод»

3.Развлекательная игра: «Подводный бал»

15.06.11

1. Художественный конкурс «Фантик»

2. Поход в кинотеатр «Север».Просмотр фильма.

3. Беседа «Мы – против наркотиков!»

4 Упражнения на коррекцию плоскостопия

16.06.11

1. Мероприятие «Мисс Золушка»

2. Просмотр видеофильмов Путешествие по

любимым сказкам.

3. Подвижные игры с воздушными шарами.

17.06.11

1.Поход в лес. Конкурс на лучшую песню.

2. Кроссворд-загадка

3. Шоу «Каракули»

18.06.11

1. Закрытие сезона «Прощай ,лагерь!»

2. Праздничная линейка и прощальная

дискотека.



Ожидаемые результаты реализации Программы

- Укрепление здоровья детей;

- Улучшение социально-психологического климата в лагере;

- Снижение темпа роста негативных социальных явлений среди детей;

- Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов;

- Формирование умений, навыков, приобретение жизненного опыта.

Список литературы, использованной при разработке программы

  1. Артамонова Л.Е. Летний лагерь: Организация, работа вожатого, сценарии мероприятий: 1-11 классы. – М., 2007 г.

  2. Гиринин Л.Е., Ситникова Л.Н. Вообрази себе. Поиграем – помечтаем. – М., 2001 г.

  3. Гусева Н.А. Тренинг предупреждения вредных привычек у детей. – СнП., 2003 г.

  4. Дубровина И.В. - Психокоррекционная и развивающая работа с детьми - М., 1999 г.

  5. Коган М.С. С игрой круглый год в школе и на каникулах: Внеклассные мероприятия на каждый месяц учебного года. – М., 2008 г.

  6. Коваленко В.И. Младшие школьники после уроков. – М., 2007 г.

  7. Кулаченко М.П. Учебник для вожатого – М., 2007 г.

  8. Лобачева С.И. Жиренко О.Е. Справочник вожатого: Организация работы. – М., 2008 г.

  9. Луговская Ю.П. Детские праздники в школе, летнем лагере и дома: Мы бросаем скуке вызов. – М., 2006 г.

  10. Непомнящий Н.И. Становление личности ребенка. – М., 2004 г.

  11. Пашнина В.М. Отдыхаем на "отлично"!: Праздники и развлечения в летнем лагере. – М., 2008 г.

  12. Романов А.А. Игротерапия: как преодолеть агрессивность у детей - М., 2003 г.

  13. Руденко В.И. Лучшие сценарии для летнего лагеря. – М., 2006 г.


Приложение

Анкетирование
Начало сезона: (ответы да, нет, не очень)

  1. Хорошее ли у тебя сегодня настроение?

  2. Нравится ли тебе участвовать в играх, викторинах, конкурсах?

  3. Любишь ли ты заниматься спортом?

  4. Знаешь ли ты, какой вред человеку приносят курение, наркотики, алкоголь?

  5. Читаешь ли ты книги?

  6. Любишь ли ты петь?

  7. Тебе нравиться ходить в лес?

  8. Хотел ли ты ходить в летний лагерь при школе?

  9. Твое любимое занятие?


Окончание сезона: (ответы да, нет, не очень)

  1. Какое у тебя сегодня настроение: хорошее, нет, не очень?

  2. Тебе понравились игры, праздники, викторины в лагере?

  3. Нравилось ли тебе участвовать в спортивных мероприятиях?

  4. Узнал ли ты, какой вред от курения, наркотиков, алкоголя?

  5. Записался ли ты в библиотеку, если не был в нее записан?

  6. Узнал ли ты новые песни?

  7. Запомнились ли тебе экскурсии в лес?

  8. Понравилось ли тебе отдыхать в лагере?







Похожие:

МС(К)оу «Бардымская специальная (коррекционная) школа -интернат 8 вида» 2011 г iconПлан совместной работы мс(К)оу для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Большеусинская специальная (коррекционная)общеобразовательная школа – интернат VIII вида» с одн куединского района Пермского края 2011 – 2012 учебного года
МС(К)оу для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Большеусинская специальная (коррекционная)общеобразовательная...
МС(К)оу «Бардымская специальная (коррекционная) школа -интернат 8 вида» 2011 г iconГосударственное областное образовательное учреждение «Мурманская областная  специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 3 i-iv вида» 

МС(К)оу «Бардымская специальная (коррекционная) школа -интернат 8 вида» 2011 г iconГосударственное областное образовательное учреждение «Мурманская областная  специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 3 i-iv вида» 

МС(К)оу «Бардымская специальная (коррекционная) школа -интернат 8 вида» 2011 г iconУрока: Обучающие
МС(К)оу для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Большеусинская специальная (коррекционная) общеобразовательная...
МС(К)оу «Бардымская специальная (коррекционная) школа -интернат 8 вида» 2011 г iconКонкурс «Спасем природу сообща»
МС(К)оу «б-усинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 8 вида для обучающихся, воспитанников с ограниченными...
МС(К)оу «Бардымская специальная (коррекционная) школа -интернат 8 вида» 2011 г iconСписок литературы с. 40
Государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальная...
МС(К)оу «Бардымская специальная (коррекционная) школа -интернат 8 вида» 2011 г iconШколы
Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...
МС(К)оу «Бардымская специальная (коррекционная) школа -интернат 8 вида» 2011 г iconКонспект    логопедического  занятия      Город:  Нягань  боу «Няганская специальная (коррекционная) школа- интернат  8 вида»
Развивать связную речь, фонематический слух и восприятие, артикуляционную моторику, улучшать координацию 
МС(К)оу «Бардымская специальная (коррекционная) школа -интернат 8 вида» 2011 г iconДвудольные растения
Торжокская (сельская) специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения...
МС(К)оу «Бардымская специальная (коррекционная) школа -интернат 8 вида» 2011 г iconРабочая программа по сельскохозяйственному труду для 5-9 классов
МС(К)оу для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Большеусинская специальная (коррекционная) общеобразовательная...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница