Цель работы школы Развитие ключевых компетенций обучающихся на основе современных педагогических технологий Задачи школы




НазваниеЦель работы школы Развитие ключевых компетенций обучающихся на основе современных педагогических технологий Задачи школы
страница1/11
Дата конвертации04.01.2013
Размер1.09 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Публичный доклад
директора Муниципального образовательного учреждения Ковернинская средняя общеобразовытельная школа №2
Публичный доклад подготовлен администрацией школы в целях

  • обеспечения информационной открытости,

  • прозрачности учреждения,

  • широкой информированности общественности и, прежде всего родительской, в вопросах образовательной деятельности школы, результатах и проблемах её развития.


1.Общая характеристика образовательного учреждения.

Средняя общеобразовательная школа №2 является муниципальным учреждением образования р. п.Ковернино. Юридический адрес:606570 Нижегородская область, р.п. Ковернино, ул. Юбилейная д.35.

Школа имеет лицензию на право осуществления образовательной деятельности: Лицензия А -№201575 регистрационный № 3128 от 25.12.2005г. Свидетельство о государственной аккредитации школы : АА 177591 регистрационный номер №3658 от 19 марта 2007 года.
Цель работы школы

Развитие ключевых компетенций обучающихся на основе современных педагогических технологий

Задачи школы:

Задачи обучения:

  • Создавать условия и механизмы для повышения качества образования на основе компетентностного подхода

  • Создание образовательной среды, направленной на развитие коммуникативной, толерантной, ответственной личности обучающегося, способной адаптироваться к условиям современного общества


Задачи воспитания:

  • Повысить профессиональную компетенцию классных руководителей путём обновления содержания и организации деятельности классного коллектива

  • Ввести в традицию проведение методической «Недели творчества» классного руководителя с целью обобщения опыта работы

  • Вовлечение учащихся школы в активную жизнь в социуме и в общественных организациях

  • Разнообразить формы организации досуга детей

  • Усилить роль и значение ученического самоуправления в жизнедеятельности классного коллектива, школы

  • Популяризовать деятельность дополнительного образования, разнообразить направленность работы кружковых объединений, обеспечить воспитательное пространство для развития личности ребёнка.


Задачи развития:


  • Развивать духовно-нравственную сферу личности обучающегося, способного самостоятельно работать над развитием собственной нравственности, сознания, культурного уровня

  • Создавать условия для развития творческого потенциала и проявления творческих способностей обучающихся


Задачи оздоровления:


  • Совершенствовать работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья, охрану жизни всех субъектов образовательного процесса


Задачи методической работы:


  • Создавать условия для профессионального роста педагогов

  • Изучать теоретические основы компетентносного подхода

  • Организовывать исследовательскую деятельность педагогов по апрбации приёмов, методов, педагогических средств, ориентированных на овладение обучающимися новых компетенций в образовательном процессе

  • Активизировать работу по внедрению в учебно-воспитательный процесс современных технологий на основе компетентностного подхода

  • Создавать информационное, методическое сопровождение педагогов на этапе освоения Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения

  • Повышать роль самообразовательной деятельности педагогов

  • Обеспечивать вовлечение педагогов в активную методическую работу

  • Привлекать педагогов к участию в конкурсах, программах различного уровня, проводимых как для обучающихся по предметным областям, так и для педагогов

  • Организовывать работу по формированию, изучению и распространению перспективного педагогического опыта

Исходя из поставленных задач, были определены основные направления учебно-воспитательного процесса:

  1. Повышение качества образования

  2. Повышение уровня воспитанности обучающихся

  3. Повышение профессиональной компетентности педагогов

  4. Сохранение и укрепление здоровья, охрана жизни всех субъектов образовательного процесса



К числу сильных сторон ОУ следует отнести следующие показатели:

достаточно высокую теоретическую и технологическую подготовку педагогов (87% владеют компьютером)

значительное обогащение теоретического и методического арсенала педагогического коллектива, деятельность которого стала более целенаправленной, системной;

благоприятный нравственно-психологический климат в педагогическом и ученическом коллективах;

наличие материально-технической базы, позволяющей учителям строить учебный процесс, используя ИКТ;

возможность осуществления учебного процесса в одну смену, что позволяет организовать дополнительную занятость детей во второй половине дня;

активное привлечение родителей к управлению образовательным учреждением через общешкольную Конференцию, Совет школы.

Молодой творческий педагогический коллектив (% составляют молодые специалисты)

2. Состав обучающихся

ПРИЛОЖЕНИЕ 1


В 2010-2011 учебном году в школе обучается 356 обучающихся в 16 классах.


Показатели на начало учебного года 2010-2011г.


1-4 классы


5-9 классы


10,11 классы

Число классов-комплектов на 1.09.2010г.

6

8

2

3. Особенности и структура управления образовательного учреждения, его органов самоуправления.
В организации внутришкольного управления используются ключевые идеи менеджмента: идеи мотивации и стимулирования, регулярной оценки персонала, формирование корпоративной культуры организации, системный подход к планированию деятельности.

Свою управленческую деятельность администрация школы строит на следующих

принципах организации совместной деятельности: принцип целевой гармонизации (согласование и принятие общих целей), оперативность и конкретность, принцип консенсуса (учет мнения всех членов коллектива)

Основные механизмы реализации годового плана школы: выбор приоритетных направлений, мониторинг, коллективный анализ (обсуждение) результатов.

Общие подходы к управлению:

  1. Планирование. Осуществляется на основе проблемно-ориентированного анализа и оформляется в виде годового плана. С целью планирования стратегического развития школы создаётся Программа развития школы на 2011-2015 г.

  2. Организация. Осуществляется через заместителей директора по учебно-воспитательной, научно-методической, воспитательной работе и руководителей структурных подразделений.

  3. Руководство. Осуществляется с учетом мотивов, потребностей, интересов и ценностей конкретных участников. Культивируются (групповые) и индивидуальные отношения, совместная выработка стратегии, совместное принятие решений.

  4. Контроль. Рассматривается как системная диагностика с целью определения и выращивания успешности педагогов и учеников. Основные формы контроля: документальный (контроль результатов), процессуальный контроль (проектирование и управление успехом), текущий (изучение самого процесса деятельности)

В школе создан Совет - коллегиальный орган государственно-общественного управления школой, призванный решать в первую очередь задачи стратегического управления школой. Возглавляет работу Совета Некрасова Светлана Викторовна. Ежегодно созывается общешкольная Конференция. Председатель Конференции Крутова Л.В. Действуют родительские комитеты классов. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса,
повышении профессионального мастерства и творческого роста преподавателей
в школе действуют педагогический совет, методический совет, методические объединения и творческие группы учителей.

В школе развито ученическое самоуправление.
4. Условия осуществления образовательного процесса.
4.1. Материально-техническая база

В школе имеются 25 учебных кабинета, актовый зал на 165 посадочных мест, спортивный зал, кабинет социально-психологической службы, медицинский кабинет, слесарная и столярная мастерские, кабинет обслуживающего труда, компьютерный кабинет на 21 посадочное место, 4 учебных кабинета, оснащенных комплектами мультимедийной аппаратуры, в том числе 1 интерактивной доской SMART Board. Создан банк электронных программ, накоплены видео и мультимедийные ресурсы. Установлены 4 точки скоростного доступа к сети Internet (кабинет информатики, кабинет директора, кабинет завучей и бухгалтерия). Полностью укомплектованы кабинет физики, химии, географии и биологии.

Спортивный зал оснащён необходимым оборудованием. Стадион имеет хоккейную коробку, футбольное поле, беговую дорожку.

Помещение школьной библиотеки составляет 44.02 кв. метров.
Школьный библиотечный фонд


п/п

Показатели

Количество

1

Книжный фонд

17 355

2

Учебный фонд

10 461

3

Читатели

355

4

Посещения

8,8

5

Книговыдача

12 926

6

Оформлена подписка на периодические издания

15



Учебное книгообеспечение:


Наименование ступени

% обеспеченности

Начальная

100

Средняя

100

Старшая

100

Информационно-технические условия позволяют обеспечивать стабильное функционирование и использовать современные технологии обучения.

Обеспеченность средствами ИКТ


Компьютеры

Оргтехника

(принтеры, сканеры, ксероксы)

Другая аппаратура

(теле-видео аппаратура, видеокамеры, проекторы)

Тип техники

Кол-во

Год выпуска

Тип техники

Кол-во

Год выпуска

Тип техники

Кол-во

Год выпуска

RAY Celeron 1,2 ГГ

10

2002

Принтер-сканер 4400 Canon I-Sensys MF

1

2010

Мультимедийный проектор Toshiba TLP

1

2002

RAY Pentium 1V 2 ГГ

2

2002

RAY Formoza

23

2006

Принтер-сканер 3228 Canon I-Sensys MF

3

2007

Мультимедийный проектор ACER

1

2009

RAY Mechani GS

1

2008

RAY Microlab

1

2008

Принтер-сканер

EPSON Stylus TX 117

1

2009

Мультимедийный проектор In Focus

1

2006

RAY Label Flesh

1

2009

CP Super power

1

2010

Принтер HP Laser Jet

2

2005










RAY RAMEC

1

2007

Принтер HP Laser Jet

1

1997

Интерактивная доска By Alfher Porcewol

1

2008










Принтер Samsung ML

1

2008

Ноутбук Intel Celeron

1

2008

Принтер Xerox

1

2001



















Сканер HP scanjer

1

2002

Видеокамера Samsung VP-H 65/66

1

1998










Факс Sharp FO-A 760

1

2009



















Фотокамера Genius

1

2007



















Видеодвойка Daewoo

1

1998
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Цель работы школы Развитие ключевых компетенций обучающихся на основе современных педагогических технологий Задачи школы iconАнализ работы методического  объединения естественнонаучного  цикла за 2011-2012 уч. год
«Развитие ключевых  компетенций обучающихся  на основе использования  методов активного  обучения» 
Цель работы школы Развитие ключевых компетенций обучающихся на основе современных педагогических технологий Задачи школы iconПерспективный план работы гоу средней общеобразовательной школы №840 на 2008-2009 учебный год. Цель работы школы
Повышение уровня методологической культуры педагогов, обеспечение направленности их деятельности на внедрение в педагогический процесс...
Цель работы школы Развитие ключевых компетенций обучающихся на основе современных педагогических технологий Задачи школы iconАнализ работы начальной школы в 2010-2011 у/год
В  2010 2011  учебном году в области образовательной деятельности методическое объединение учителей начальной школы работало  над...
Цель работы школы Развитие ключевых компетенций обучающихся на основе современных педагогических технологий Задачи школы iconОткрытые уроки как показатель содержания современных образовательных технологий из опыта работы педагогов школы №27
Книга предназначена для учителей школ, лицеев, гимназии, студентов педагогических вузов
Цель работы школы Развитие ключевых компетенций обучающихся на основе современных педагогических технологий Задачи школы iconКонспект урока в 6 классе общеобразовательной школы   (Математика, 6 класс Зубарева, Мордкович) 
Цель: Способствовать формированию ключевых компетенций учащихся через усвоение понятия координатной 
Цель работы школы Развитие ключевых компетенций обучающихся на основе современных педагогических технологий Задачи школы iconТема семинара
Работа над единой методической темой «Развитие ключевых компетенций учащихся на основе активных форм обучения»
Цель работы школы Развитие ключевых компетенций обучающихся на основе современных педагогических технологий Задачи школы iconФормирование образовательных компетенций учащихся основной школы   при обучении математике 
В  статье  показано,  что  формирование  ключевых  образовательных  компетенций  у  учащихся  может  идти  в  сочетании  с 
Цель работы школы Развитие ключевых компетенций обучающихся на основе современных педагогических технологий Задачи школы iconЦель и задачи школы на 2011-2012 учебный год.
Цель: формирование и развитие в школе единого коррекционно-реабилитационного пространства для учащихся
Цель работы школы Развитие ключевых компетенций обучающихся на основе современных педагогических технологий Задачи школы iconВ. В. Реброва На 2009 2010 учебный год были поставлены следующие задачи
Активизировать работу по формированию ключевых компетенций у младших школьников (информационной, коммуникативной, самоорганизации,...
Цель работы школы Развитие ключевых компетенций обучающихся на основе современных педагогических технологий Задачи школы iconАнализ работы школы за 2010 2011 учебный год
...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница