Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Михалевская средняя общеобразовательная школа содержит информацию об основных результатах




НазваниеПубличный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Михалевская средняя общеобразовательная школа содержит информацию об основных результатах
страница1/6
Дата конвертации05.01.2013
Размер0.87 Mb.
ТипДоклад
  1   2   3   4   5   6
Публичный доклад



Муниципальное общеобразовательное учреждение Михалевская средняя общеобразовательная школа
Егорьевского района


Московской области
2010-2011 учебный год

Введение
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Михалевская средняя общеобразовательная школа содержит информацию об основных результатах деятельности и перспективах развития данного образовательного учреждения.

Содержание доклада адресовано прежде всего родителям, так как именно они заинтересованы и в высоком качестве образования, и в комфортных условиях, и в информации обо всем, что касается их ребенка.

Информация об основных результатах функционирования и перспективах развития гимназии адресована учредителям, местной общественности, органам местного самоуправления, определяющим роль каждого образовательного учреждения в образовательном пространстве города.

Обеспечивая информационную открытость МОУ Михалевская средняя общеобразовательная школа посредством публичного доклада, надеемся на увеличение числа социальных партнеров, повышение эффективности их взаимодействия с образовательным учреждением.

Историческая справка

Новое здание Михалёвской средней школы было открыто в 1979 году в микрорайоне деревни Михали, как школа продлённого дня для ребят, проживающих в 11 населённых пунктах Колычёвского сельского округа. Школа была подарена строителями СМУ-1г. Егорьевска в Международный год ребёнка. Инициатором строительства было руководство Егорьевской птицефабрики, во главе с директором Лукиным С.А. Михалёвская средняя школа объединила коллективы двух школ: Михалёвской восьмилетней школы и Колычёвкой семилетней школы. Директором школы- новостройки был назначен Тарасов Л.Н. В школе воцарилась тёплая атмосфера взаимопонимания. Дети не только постигали азы науки, но активно участвовали во внеклассной жизни школы: клубные часы, праздники, вечера отдыха, туристические походы и слёты, соревнования, игры, поездки. Так закладывались традиции Михалёвской средней школы. Большое внимание уделялось духовно- нравственному, военно- патриотическому и профессиональному воспитанию учащихся. В 1981 году состоялся первый выпуск учащихся 10-х классов. В 1982 году школу окончила первая золотая медалистка Лукина Татьяна Сергеевна. В 1983г. директором школы была назначена Ёлкина Е.С., которая возглавляла её до 2010г. С 1 сентября 2010 года директором школы является Мельситова Л.Н.


МОУ Михалевская средняя общеобразовательная школа является общеобразовательным учреждением, реализующим программы начального, основного, общего, среднего (полного) образования.

Принципами жизнедеятельности школы являются:

  • Развитие и творчество личности.

  • Гуманизация и демократизация образовательного процесса.

  • Опора на интересы и потребности обучающихся, педагогов, родителей.

  • Ориентация на общечеловеческие ценности.

  • Воспитание патриотизма.

  • Духовность школьников.

В своей образовательной и воспитательной деятельности школа опирается на нормативные документы:

  • Конвенция о правах ребенка.

  • Закон Российской Федерации «Об образовании».


  • Закон «Об образовании» Московской области.

  • Федеральная программа развития образования.

  • Концепция модернизации образования Московской области.

  • Типовое положение об общеобразовательном учреждении.

  • Устав школы.

  • Программа развития школы на 2010-2014 г.г.

Школа работает над проблемой: «Развитие и воспитание творческой индивидуальности личности школьников в условиях формирующейся новой образовательной среды».

Приоритетные направления работы школы сосредоточены в следующих областях деятельности:

  • образовательной, как создание условий и механизмов для повышения качества образования на основе компетентностного подхода, преемственности образовательных программ на всех ступенях общего образования и запросов потребителей. В дополнительном образовании школьников – создание условий для продуктивного использования ресурса детства в целях получения образования, адекватного творческой индивидуальности личности и ее позитивной социализации.

  • в сфере кадровой политики – формирование стратегических преимуществ ОУ путем удовлетворения потребностей школы в компетентных, высокомотивированных специалистах, приверженных ценностям педагогической профессии.

  • в сфере укрепления материально-технической базы – оптимальная, с точки зрения образовательного эффекта, работа по реализации нового образовательного стандарта в части условий обучения, сохранение МТБ и максимально эффективное целевое использование.

  • в сфере психологической поддержки – создание эффективной системы психологического сопровождения всех участников образовательного процесса как условия формирования и развития человеческого ресурса ОУ, повышения качества и объема психологических услуг, предоставляемых населению, повышения психологической безопасности граждан.

  • в сфере информатизации образовательной среды:

  • формирование ИКТ – компетентности обучащихся, начиная с начальной школы;

  • реализация программы по информатизации, обспечивающей планирование, размещение ресурсов, контроль выполнения планов, создание цифровых портфолио, электронных дневников.

  • в сфере духовно-нравственного, гражданского воспитания и правового просвещения – воспитание нравственного, инициативного, самостоятельного, активного гражданина, с четко выраженной, позитивной гражданской позицией, способного к постоянному самосовершенствованию.

  • в сфере сохранения и укрепления здоровья обучающихся – реализация программы «школа без стресса».

  • в работе с одаренными детьми молодежью – обеспечение благоприятных условий для создания в школе единой системы выявления, развития и адресной поддержки одаренных детей и талантливой молодежи в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности.

Цели деятельности МОУ Михалевская средняя общеобразовательная школа- обеспечение:

  • прав и свобод личности.

  • Выполнение Конвенции о правах ребенка.

  • Выявление и развитие творческих и интеллектуальных способностей каждого обучающегося через разнообразные формы внеурочной и внеклассной деятельности.

  • Охрана здоровья обучающихся.

  • Изучение и внедрение инновационных методик и технологий.

  • Создание профильных классов с целью выполнения миссии школы, ее главных функций по отношению к заказчикам и социуму.

  • Активное применение информационных технологий.

  • Подготовка к осуществлению осознанного выбора будущей профессии.


Реализуя цели образовательной программы школы, педагогический коллектив помогает школьникам

- осваивать систему знаний на уровне государственного стандарта общего образования, повышать интерес к учебе с учетом способностей учеников и конкретных возможностей школы;

- формировать личность, адаптированную к жизни в обществе, готовиться к осознанному выбору профессии;

- достигать высокого уровня развития, воспитывать нравственность, руководствуясь общечеловеческими принципами.

Такая постановка вопроса имеет глубокий смысл и позволяет осуществлять дифференцированный подход в обучении и воспитании школьников.

В 2010-2011 учебном году перед коллективом учителей Михалевской средней школы стояли следующие задачи:

1) Отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающих в себе разнообразные вариативные подходы к творческой деятельности учащихся.

2) Сформировать у учащихся действенные и системные знания на уровне обязательного минимума подготовки по предметам.

3) Формировать у учащихся умения применять знания в творческих условиях.

4) Продолжить работу по диагностике:

* отслеживающей динамику развития учащихся;

* фиксирующей уровень обученности учащихся на каждом этапе школьного обучении.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

Муниципальное общеобразовательное учреждение Михалевская средняя общеобразовательная школа расположена по адресу: Московская область, Егорьевский район д.Михали ул. Гагарина д.16 а

Учредитель

администрация г. Егорьевска

Организационно-правовая форма

муниципальное общеобразовательное учреждение

Устав

Утвержден приказом Комитета по образованию администрации Егорьевского муниципального района № 642 от 29.10.2008 г.

Лицензия

РО № 019272, выдана Министерством образования Московской области 10.12.2010 г. Регистрационный № 66182

Свидетельство о государственной аккредитации

АА 149016, регистрационный № 2916 от 12.01.2009 г. Срок действия до 12.01.2014 г.


Дата прохождения последней аттестации

12 января 2009 г.

Санитарно-эпидемиологическое заключение территориального управления Роспотребнадзора

№50.02.05.000.М.000283.07.09 от 17.07.2009 г.


Условия осуществления образовательного процесса соответствует установленным требованиям.
Образовательная политика
Реализация целей Программы развития МОУ Михалевская СОШ происходит в соотнесении их с принципами государственной политики в области образования. Обеспечение доступности качественного образования в условиях школы осуществляется посредством реализации комплекса целевых подпрограмм к Программе развития, которые позволяют предоставлять качественные образовательные услуги детям, проживающим в д. Михали и других населенных пунктах Егорьевского района.

В 2010-2011 учебном году в школе обучалось 184 человека. Количество классов I ступени — 4, II ступени — 5 классов, на III ступени — 2. Всего 11 классов-комплектов.

Деятельность школы основана на таких ценностях, как доверие и уважение друг к другу, учащихся, педагогов, психологический комфорт для всех субъектов педагогического процесса, свобода творчества учащихся и учителей, сотрудничество педагогического коллектива. В своей работе коллектив школы использует принципы личностно-ориентированного образования.

Общее количество обучающихся за 5 лет.


2007

2008

2009

2010

2011


206


192


178


178



184



За последние 5 лет обучающихся, отчисленных по неуспеваемости и за плохое поведение из школы, нет.

Несмотря на сложившеюся общую демографическую ситуацию, педагогический коллектив Михалевской школы активно работает по сохранению контингента обучающихся.

Средняя наполняемость классов по школе 16 человек.

Общее количество обучающихся, получивших основное общее образование.


2007

2008

2009

2010

2011


19



23


22


17

8




Процент выпускников 9 классов,
продолживших обучения в 10 классе, составляет от 52% до 94%



2007

2008

2009

2010

2011


58



52


68


94


88





Ежегодно от 50% до 94% выпускников школы продолжают обучение в 10-х классах своего учебного заведения, что является одним из главных показателей конкурентоспособности школы.

По результатам учета детей и подростков школьного возраста от 6,5 до 15 лет, подлежащих обучению и проживающих на территории д. Михали, не обучающихся ни в одном общеобразовательном учреждении, - нет.

В 2010-2011 учебном году в школе обучалось 184 учащихся.
Образовательный процесс
В настоящее время современное общество предъявляет новые требования к образованию граждан. Поэтому в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса идут существенные изменения. Модернизация образовательной школы предполагает ориентацию образования не только на усвоение обучающимися определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей. Перед школой стоят важнейшие задачи: «формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда».

Педагогический коллектив Михалевской школы работает, исходя из интересов и индивидуальных особенностей школьников. В школе представлены все уровни развития: от детей с высоким уровнем развития, обладающих музыкальными, интеллектуальными способностями, до детей с ослабленным развитием.

Учебный план школы на 2010/11 год был составлен на основании базисного учебного плана 2004г. (1-11 классы) и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого.

Образовательная программа школы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы — обеспечение базового общего среднего образования и развитие ребёнка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребёнка на каждом учебном занятии в деятельность с учётом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения.

В 2010/11 учебном году школа работала в режиме 6-ти дневной недели (кроме учащихся 1-4-х, 10-11 классов), занималось 11 классов, в которых на конец года обучались 184 ученика, их них 1 ученица 7 класса (Аржанкина И.) обучалась индивидуально, работала 1 ГПД. В течение года выбыло 2 учеников, прибыло –2 . Учебный план за 2010/11 учебный год выполнен, учебные программы пройдены. Практическая часть учебных программ (контрольные, практические, лабораторные работы) выполнена.
По итогам 2010/11 учебного года успевают на «5»: 14 человек (7,6 %) — Ненарокова А., Саблихин В., Каурова А.(2 кл.), Гладилин И.(4 кл.), Макаркина Ю. (4 кл.), Цепкова А.(5 кл.), Мочалова А.(6 кл.), Квасюк Ю., Суркова М. (8 кл.), Нефёдова А. (10 кл.)., Мельситова А., Кудышева И., Фастова А., Яснов И. (11кл.).

Успевают на «4» и «5»: 69 учащихся (37,5%).

Имеют одну «3»:9 учащихся (4,9%) — Якубов И.(8кл. физика), Перевозникова Д. (8 кл. история)

Успеваемость по школе - 100%, качество знаний - 51 %, СОУ- 54%.

По сравнению с 2009/10 учебным годом качество знаний повысилось на 1%, что обусловлено серьезной и последовательной работой всего педагогического коллектива.

Самый высокий процент качества знаний в начальной школе в 3 классе (кл. рук. Смирнова В.С.) — 69%.(во 2 классе — 55%)

Самый высокий процент качества знаний в среднем звене в 6 классе (кл. рук. Медведева В.В.) — 67% (в 5 классе —62 %).

Хорошее качество знаний и средний балл выше школьного показателя во 2, 4 и 5 классах. По сравнению с результатами прошлого года выросло качество знаний в 3 классе

(кл. рук. Смирнова В.С.) на 14 % (с 55% до 69%), 4 классе (кл. рук. Волкова О.В.) на 8 процентов (с 53% до 61%), в 6 классе (кл. рук. Медведева В.В.) на 5 % (с 62% до 67%), в 11 классе (кл. рук. Евплова И.Ю.) на 4% (с 40% до 44%).
Динамика качества знаний за 2009/10 и 2010/11 учебные года







Анализ результатов итоговой аттестации

за курс основного общего образования

по МОУ Михалевской средней общеобразовательной школе за 2010-2011 учебный год
На конец 2010-2011 учебного года в 9-ом классе обучалось 8 человек. Все учащиеся 9-го класса были допущены к итоговой аттестации. 8 учащихся успешно прошли итоговую аттестацию и получили документы об образовании соответствующего образца.
Экзамен по русскому языку (новая форма).

Анализ результатов выполнения работ представлен в следующей таблице:

Класс

Кол-во учащихся

Средний балл

% качества знаний

9

8

34,3 4,1(по оценкам)

88%

Качество знаний учащихся, сдавших экзамен по русскому языку, — 88%, сдали экзамен выше годовой оценки 3 человека (38 %), подтвердили — 3 человек (38 %), ниже – 2 человека (25%).

Оценку «5» получили 2 человека (25%), «4» — 5 человек (63%), «3» — 1 человек (13%).
Экзамен по алгебре (новая форма).

Работа состояла из двух частей. На выполнение всей работы отводилось 4 часа. Время на выполнение первой части ограничено: на нее отводилось 90 минут. Результаты выполнения экзаменационной работы:


Класс

Кол-во учащихся

Средний балл

% качества знаний

9

8

19,9

4,4 (по оценкам)

100%

Качество знаний учащихся, сдавших экзамен по математике, – 100 %, сдали экзамен выше годовой оценки 4 человека ( 50 %), подтвердили – 4 человека (50 %).

Оценку «5» получили 3 человека (38 %), «4» - 5 человек (63 %).

Экзамены по выбору.

Для итоговой аттестации 2010-2011 учебного года учащиеся выбирали два предмета.

Предмет,

учитель

Кол-во сдававших

Результаты

экзамена

Качество знаний

Динамика

результата

«5»

«4»

«3»

Английский язык

Медведева В.В.

1

1

-

-

100%

В результате экзамена ученица подтвердила свою годовую оценку.

ОБЖ

Корнышова С.В.

6

2

4

-

100%

Подтвердили годовую оценку— 1, выше годовой — 5 учащихся.

Биология

Сидорова Н.Ю.

1

-

-

1

-

Ученица сдала экзамен ниже своей годовой оценки.

Физика

Нестерова Т.Б.

4

1

1

2

50%

Подтвердили оценки — 3 учащихся, выше годовой —1.

Химия

Сидорова Н.Ю.

4

3

1

-

100%

Все учащиеся сдали экзамен выше своей годовой оценки.


Анализ

итоговой аттестации

за курс среднего (полного) общего образования

по МОУ Михалевской среднея общеобразовательной школе за 2010-2011 учебный год

На конец 2010-2011 учебного года в 11 классе обучалось 16 человек. Все ученики 11 класса были допущены к итоговой аттестации.

Все учащиеся успешно выдержали итоговую аттестацию и получили документ об образовании соответствующего образца.

По итогам года в школе из 16 выпускников – 1 претендент на золотую медаль.

Все учащиеся сдавали в форме ЕГЭ обязательные экзамены по русскому языку и математике и получили следующие результаты:


Предмет

Минимальный балл, установленный по

предмету Рособрнадзором

Минимальный

балл,

полученный

выпускником

Максимальный

балл,

полученный

выпускником

Средний балл

ФИО учителей


Русский язык

36

53

92

69

Л. Н. Мельситова

Математика

24

30

73

52

Л. Н. Алленова



Предметы по выбору в форме ЕГЭ.

Предмет

Количество учеников

Минимальный балл, установленный по

предмету Рособрнадзором

Минимальный

балл,

полученный

учеником

Максимальный

балл,

полученный

учеником

Средний балл

ФИО учителя

Биология

2

36

46

70

58

Н.Ю.Сидорова

Английский язык

1

20

62

62

62

В.В. Медведева

Обществознание

8

39

46

75

63

А.Л. Мартынова

Химия

2

32

68

76

72

Н.Ю. Сидорова

Физика

5

33

45

61

53

Т.Б. Нестерова

История

4

30

38

62

50

А.Л. Мартынова

Выпускница 11 класса Мельситова Анастасия выдержала итоговую аттестацию и получила золотую медаль.

По результатам работы комиссии по выставлению итоговых отметок в аттестат о среднем (полном) общем образовании выпускники показали следующее качество знаний:

Предмет

Качество знаний, %

Русский язык

75%

Английский язык

63%

Литература

56%

Алгебра и начала анализа

56%

Геометрия

88%

Информатика

94%

История России

56%

Всеобщая история

69%

География

56%

Обществознание

69%

Биология

63%

Физика

44%

Химия

56%

Физическая культура

100%

Основы безопасности жизнедеятельности

100%

Технология

100%

Качество знаний выпускников 11 класса составило 44 %, 3 выпускника окончили школу на все «5», всего учащихся, закончивших на «4» и «5», - 7 человек.

Выводы:

При проведении государственной итоговой аттестации учащихся выпускных 9-х и 11-х классов школа руководствовалась Положением о проведении итоговой аттестации

Экзаменационный материал для проведения итоговой аттестации по выбору учащихся был подготовлен учителями своевременно, утвержден на заседаниях ШМО, нормативные документы оформлены в срок.

Педагогический коллектив школы выполнил поставленную задачу по реализации государственных программ по основному общему и среднему (полному) общему образованию, выпустив всех учащихся 11- го класса с аттестатами соответствующих образцов.
КАДРОВЫЕ РЕСУРСЫ.

Кадровый состав педагогического коллектива школы позволяет реализовать образовательные программы различного уровня.

Укомплектованность штатов преподавательского состава педагогическими кадрами составляет 100% в течение 5 лет. 17 человек из педагогического состава имеют стаж педагогической работы свыше 20 лет, что свидетельствует о высокой квалификации педагогического коллектива. Средний возраст коллектива 44 года, что говорит о его мобильности и активности.

Распределение педагогических работников по стажу работы


Стаж работы

Количество педагогов

От 1 до 5 лет

0

От 6 до 10 лет

2

От 11 до 15 лет

0

От 15 лет и выше

21



Качественный состав педагогических кадров


Год

всего

имеют высшее образование

среднее специальное образование


имеют незаконченное

высшее

Высшая
категория

I категория

2010-2011

21

18

3

-

12

7



  1   2   3   4   5   6

Похожие:

Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Михалевская средняя общеобразовательная школа содержит информацию об основных результатах iconВоскресенского муниципального района Московской области
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа №11 Воскресенского муниципального...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Михалевская средняя общеобразовательная школа содержит информацию об основных результатах iconПубличный отчет о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения
Публичный отчет мбоу сош №139 города Нижнего Новгорода в 2011 – 2012 учебном году содержит информацию об основных результатах и проблемах...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Михалевская средняя общеобразовательная школа содержит информацию об основных результатах iconПубличный доклад моу №108 по итогам образовательной деятельности коллектива школы в 2010-2011 учебном году
Публичный доклад содержит данные о содержании, условиях и результатах образовательной деятельности муниципального общеобразовательного...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Михалевская средняя общеобразовательная школа содержит информацию об основных результатах iconПриоритетные направления образовательной политики гимназии
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Гимназия г. Навашино содержит информацию об основных результатах...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Михалевская средняя общеобразовательная школа содержит информацию об основных результатах iconПубличный доклад за 2008 – 2009 учебный год
Публичный доклад содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Михалевская средняя общеобразовательная школа содержит информацию об основных результатах iconОтчет о результатах самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения
Самообследование Муниципального общеобразовательного учреждения Есаульская средняя общеобразовательная школа проводилось согласно...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Михалевская средняя общеобразовательная школа содержит информацию об основных результатах iconПубличный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2010-2011 учебном году Наро-Фоминский район
Муниципальное общеобразовательное учреждение Бекасовская средняя общеобразовательная школа
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Михалевская средняя общеобразовательная школа содержит информацию об основных результатах icon«Средняя общеобразовательная школа №16» поселка Солнечнодольска Изобильненского района Ставропольского края
Мы представляем Вашему вниманию Публичный доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Михалевская средняя общеобразовательная школа содержит информацию об основных результатах icon                    Публичный доклад  Муниципального общеобразовательного учреждения  
Муниципальное  общеобразовательное  учреждение   Средняя  общеобразовательная  школа  №  18 
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Михалевская средняя общеобразовательная школа содержит информацию об основных результатах iconПубличный отчет директора муниципального общеобразовательного учреждения «Виноградовская средняя общеобразовательная школа»
Пшеничникова Ирина Алексеевна – директор муниципального общеобразовательного учреждения «Виноградовская средняя общеобразовательная...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница