Материала




НазваниеМатериала
страница5/5
Селиванова Н Л
Дата конвертации06.01.2013
Размер0.55 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5




Журнал №1- 2011

«Классный руководитель»

Глухова О.А.

«Психолого-педагогическая поддержка адаптации пятиклассников в школе»

-Работа с детьми

-Работа с родителями

-Работа с педагогами

3

кабинет зам. дир. по ВР




Кретинина С.С.

« Психолого-педагогические требования к развитию пятиклассника»




16

кабинет зам. дир. по ВР




Гаркуша Н.С.

«Система работы классного руководителя по воспитанию у школьников культуры здоровья»

-Элементы культуры здоровья

-Этапы процесса воспитания культуры здоровья

-Программа воспитания культуры здоровья школьников « Дорога к здоровью»

-Перспективное планирование работы классного руководителя( 1-11кл)

-Дневник класса

-Изучение уровня культуры здоровья школьников


18

кабинет зам. дир. по ВР




Тищенко Г.А.

«Пропаганда здорового образа жизни: программа для учащихся 7-11 классов»




84

кабинет зам. дир. по ВР




Егорова Н.А.

« Тематика бесед о здоровье в 5-11 классах»




87

кабинет зам. дир. по ВР




Гуслев В.А.

« Анализ и диагностика в работе классного руководителя 5 класса»

-Анализ работы классного руководителя

-Анализ работы учащихся

-Анкетирование


89

кабинет зам. дир. по ВР





Алексеева Н.С.

«Исследование одаренности учащихся»




96

кабинет зам. дир. по ВР




Комчадалова О.В.

« Модель выпускника и этапы воспитательной работы»




104

кабинет зам. дир. по ВР




Алешин С.И.

Мастер-класс

« Создание эмоционального комфорта во взаимодействии родителей и школы»




111

кабинет зам. дир. по ВР




Архипова О.В.

Классные часы:

-« Не помнить нельзя, забыть невозможно»

-«Добру откроются сердца»

-« Нам дан во владенье красивый язык»




117

кабинет зам. дир. по ВР

Журнал №2- 2011

«Классный руководитель»

Лунина А.Д.,Приворотская И.Е.

« Теория и практика социально-педагогического проектирования»




3

кабинет зам. дир. по ВР




Сайфутдинова Е.В.

Проект « Здорово живем !»




6

кабинет зам. дир. по ВР



Новосельченко Т.И.

Проект « Учись защищать свои права»




12

кабинет зам. дир. по ВР



Тищенко Г.А.

«Программы воспитания школьников»

-Формирование нравственных ценностей учащихся

-Семейное воспитание учащихся

-Формирование художественно-эстетического вкуса

-Экологическое воспитание

27

кабинет зам. дир. по ВР




Гуслев В.А.

« Органы самоуправления в классе»




121

кабинет зам. дир. по ВР

Журнал №3- 2011

«Классный руководитель»

Степанов Е.Н.

« Планирование воспитательного процесса как функция педагогического менеджмента»

-Сущность и содержание планирования

-Современные подходы

-Технология планирования

-Структура плана воспитательной работы

-Анализ и самоанализ

5

кабинет зам. дир. по ВР




Гасникова В.Н.

« Коллективное планирование воспитательного дела в классе: алгоритм организации»




45

кабинет зам. дир. по ВР




Бабанова Е.В., Касаткина О.В., Крылова Е.Б.

Классный час

« Строим дом»




63

кабинет зам. дир. по ВР




Гошадзе Л.Н., Шошина М.А.

Классный час «Сделаем мир добрее»




83

кабинет зам. дир. по ВР




Байбородова Л.В.

Собрание родителей и учащихся « Мы – одна семья»




91

кабинет зам. дир. по ВР




Синицына Е.П.

« Родительское собрание , посвященное коллективному планированию жизнедеятельности класса на новый учебный год»




98

кабинет зам. дир. по ВР




Фролова С.Н.,Яковлева Е.Н.

Метод « Я- могу»: планирование ребенком деятельности по саморазвитию




120

кабинет зам. дир. по ВР

Журнал №4- 2011

«Классный руководитель»

Быкова В.Г.,доцент,к.п.н.

« Социальная защита детства»

-Проектирование в решении проблем детского неблагополучия в школе

- Работа классного руководителя с проблемными детьми и семьями

-Ведущие направления, формы и методы работы классного руководителя с родителями, находящимися в трудной жизненной ситуации

-Работа социального педагога

-Калейдоскоп школьных социальных проектов и программ

3

кабинет зам. дир. по ВР




Щурков Н.Е.,д.п.н.

« Лекции о воспитании»

- Индивидуальный корректив системы воспитания

-Гендерный корректив в системе воспитания

-Педагогический феномен осложненного поведения


92

кабинет зам. дир. по ВР

Журнал “Справочник классного руководителя»№2,2011

Гончарова Е.В.

«Управляем воспитательным процессом»

-Концепция воспитательной системы:

-функции воспитательной системы;

-основные принципы;

-цели,задачи и основные концептуальные положения программы.

-Работа с педагогами,классными руководителями,предметными МО

-Работа с ученическим коллективом

-Работа с родительским комитетом

-Мониторинг эффективности воспитательной системы


6

кабинет зам. дир. по ВР




Тарасова Т.А.

« Как запомнить учебный материал»

-Законы памяти

-Приемы припоминания забытого материала

-Волевое регулирование памяти

37

кабинет зам. дир. по ВР




Родионов В.А., Ступницкая М.А., Морозова Т.Ю., СелищевамЕ.А.

Профориентационные занятия « Мой путь к успеху»

-Методика « Профессиональный тип личности»

-Типы профессий

-Тест « Мои склонности»

42

кабинет зам. дир. по ВР




Широбокова Т.С.

Классный час « Я-донор»

-Кому нужна донорская кровь

-Клетки крови

-Виды донорства и сдачи крови

53

кабинет зам. дир. по ВР




Ковалева М.Е.

« Викторины к празднику 8 Марта»

-Викторина об истории образования праздника

-Шуточная викторина

-Интеллектуальная викторина

-Игра « Верю-не верю»

-Игра « Угадай-ка»

-Кулинарная викторина

65

кабинет зам. дир. по ВР

Журнал “Справочник классного руководителя»№3,2011

Костенко С.И., Пухова Н.В., Москвина А.В.

« Психологическая подготовка к ЕГЭ»

-Психологические характеристики

-Тренировка памяти

-Экзамен и здоровье


23

кабинет зам. дир. по ВР




Ковалева М.Е.

Классный час « Космическое путешествие»




65

кабинет зам. дир. по ВР

Журнал “Справочник классного руководителя»№4,2011

Паскал В.В.

« Бранные слова в речи ребенка: что делать?»

-Причины появления бранных слов в лексике ребенка

-Что такое сквернословие

-Рекомендации педагогам и родителям

6

кабинет зам. дир. по ВР




Шевцова С.Н.

Экспериментальная образовательная программа « Школа лидерства»

-Цели и задачи программы

-Предполагаемый результат

-Учет возрастных особенностей детей

-Специфика экспериментального подхода к организации образовательного процесса

-Формы проведения учебных занятий

-Проверка результатов обучения

-Содержание программы

12

кабинет зам. дир. по ВР




Галяпина В.Н., Резванова И.Ю.

Тренинг « Лидеры 21 века»

-Тренинг по формированию лидерских, организаторских и коммуникативных способностей

-Тренинг по формированию этнокультурной компетентности старшеклассников

-Брейн-ринг по правовым и этнокультурным вопросам

-Конкурс « Национальный обряд»

26

кабинет зам. дир. по ВР




Шмидт В.В.

« Работа педагога с семьями, избегающими контакта»

-Типы дисфункциональных и эффективных семей

-Рекомендации педагогам о том, как помочь семьям, избегающим контакта

44

кабинет зам. дир. по ВР




Дроздов С.Ю.

«Организация консультативной работы с семьями учащихся « группы риска»

-Организация групповой работы с родителями учащихся

-Примерное содержание занятий

-Тест на определение ведущей позиции в общении

48

кабинет зам. дир. по ВР

Журнал “Справочник классного руководителя»№5,2011

Паскал В.В.

« Половое воспитание школьников»

-Возрастные особенности подростков

-Первая любовь

-Ошибки в половом воспитании девочек

-Обсуждение вопросов пола с детьми

7

кабинет зам. дир. по ВР




Боровик В.Г.

Правила оформления классного журнала»

-Регламентация порядка ведения классных журналов

-Недостатки в ведении классных журналов

-Структура локального акта о ведении классных журналов

38

кабинет зам. дир. по ВР




Костенникова О.В.

« Система профориентационной работы в школе»

-Этапы профориентационной работы в школе

-Деятельность педколлектива по проведению профориентационной работы

-Распределение обязанностей

46

кабинет зам. дир. по ВР




Широбокова Т.С.

«Культура профессионального общения педагога»

-Профессионально-коммуникативные умения педагога

-Тест на определение уровня общительности

-Педагогический такт

-Вербальная и невербальная культура общения педагога

-Памятка « Как улучшить взаимоотношения с окружающими людьми»

59

кабинет зам. дир. по ВР




































1   2   3   4   5

Похожие:

Материала icon«игры и спорт»
В 3-ем триместре основное внимание уделено организации повторения ранее изученного материала наряду с отработкой небольшого количества...
Материала iconСказка-беседа с элементами практикума
Предварительная работа: подбор материала по теме; подго­товка серии рисунков для иллюстрации материала сказки; репе­тиции с учащимися...
Материала iconМуниципальный конкурс методических разработок, посвящённый 1070-летию г. Углича. Методическая разработка в номинации: «Некраеведческий урок с использованием краеведческого материала»
Методическая разработка нетрадиционного урока по литературе с использованием материала об Угличе в 6 классе
Материала iconКомпаративные конструкции русского языка в логическом, формально-грамматическом и прагматическом аспектах: опыт системного описания
Охватывает конструкции с компаративом. Общий объём проанализированных высказываний с компаративом – 1500 единиц. Источником сбора...
Материала iconТематическое планирование учебного материала по алгебре в 9 классе
Тематическое планирование учебного материала по алгебре в 9 классе по учебнику алгебры авт. Мордковича А. Г., Мишустина Т. Н., Тульчинская...
Материала iconУчебного материала в 10 м классе с углубленным изучением математики 5 часов в первом и 6 часов во втором полугодии. (188 часов) умк: А. Г. Мордкович. Алгебра-10. Учебник для классов с углубленным изучением математики. Мнемозина
Примерное планирование учебного материала в 10 м классе с углубленным изучением математики
Материала iconТехнология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала В. Ф. Шаталова как средство повышения качества знаний и формирования мотивации достижения успеха в классах индустриально-технологического профиля Условия возникновения опыта
Технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала В. Ф. Шаталова
Материала iconУрок Изучение нового материала

Материала iconУрок изучения нового материала, т к. это первый из пяти уроков по теме «Отечественная война 1812 г.»
Тип предложенного урока – урок изучения нового материала, т к это первый из пяти уроков по теме «Отечественная война 1812 г.»
Материала iconИзложение  учебного  материала  логически  последовательное
Гост спо.   4
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница