СамоСтоятельная работа  и академичеСкие уСпехи. 




PDF просмотр
НазваниеСамоСтоятельная работа  и академичеСкие уСпехи. 
страница2/166
Дата конвертации03.10.2012
Размер1.9 Mb.
ТипСамостоятельная работа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   166

Проектное обучение
Балыкина Е.Н., Бузун Д.Н. 
Проектное обучение как форма управляемой 
самостоятельной  работы  студентов........................................................70
Гатальская Г. В., Заулина Г.В. Проектное обучение как форма организации 
самостоятельной работы студентов-психологов .....................................79
Коваленок Т.В., Сазонова Т.С. Проектное обучение как форма самостоя-
тельной работы студентов на занятиях иностранного языка в неязыковом 
вузе ..............................................................................................................83
Конышева А. В. Использование метода проектов для организации са-
мостоятельной работы по иностранному языку студентов технических 
специальностей в процессе изучения иностранного языка ...................87
Краснов Ю.Э. Модель образовательной коммуникации в проектной па-
радигме обучения .......................................................................................93
Ермакова Л.Д. Технология образовательных проектов как модель орга-
низации самостоятельной работы студентов ..........................................97
Научно-исследовательская деятельность студентов
Борейко С.Б., Тихомирова Т.Ф. 
Организация учебно-исследовательской 
работы студентов на кафедре лучевой диагностики и лучевой терапии 
БГМУ .........................................................................................................102
Круль Л.П., Якимцова Л.Б. Практика  выполнения курсовых и дипломных 
работ на кафедре высокомолекулярных соединений ............................105
Юркевич Н.П., Постанкевич С.А., Климович И.А. Об увеличении роли 
самостоятельной  работы  студентов  на  примере  выполнения  научно-
исследовательских работ при обучении в вузе......................................109
Модульное обучение
Якубель Г.И., Гринкевич А.В. Самостоятельная работа студентов в усло-
виях модульного построения учебных курсов ......................................114
Дистанционное обучение
Колесников А. В. Оптимизация учебного процесса на основе внедрения 
контролируемой самостоятельной работы с элементами дистанционного 
обучения ....................................................................................................120
Метод анализа конкретных ситуаций
Урбан М. А. Об использовании конкретных ситуаций (кейсов) для органи-
зации самостоятельной работы студентов в курсе «Методика  начального 
обучения математике» .............................................................................126
4

Групповое обучение
Савчик О.М. 
Групповые формы самостоятельной работы слушателей в 
контексте совместной учебной деятельности .......................................132
Eckhard Steuer. Studentisches Lernen in der Peer-Gruppe .......................138
Учебный портфолио
Торхова А.В. «Педагогическая папка» студента как технологии самоор-
ганизации учебной деятельности  ..........................................................146
Работа с текстами
Меркулова О.П. Письменный текст в учебной деятельности студентов ....
150
раздел 3. 
психолого-педагогические аспекты 
управления самостоятельной работой студентов
Адашкевич И.В., Барвенов С.А. Определение целей самостоятельной учеб-
ной деятельности: воспроизведение/исследование/конструирование 157
Бацукова  Н.Л.  Тьюторство  в  системе  подготовки  по  специальности 
«Медико-профилактическое дело» в БМУ ............................................162
Дронь М.И. От эффективного преподавания к эффективному учению 
средствами информационной педагогики как системы самоорганиза-
ции, самоуправления и саморазвития личности человека (теоретико-
методологический аспект) .......................................................................165
Егорова Ю.Н. Мыследеятельностная компетентность как условие про-
дуктивной самостоятельной работы студентов.....................................172
Кашлев С.С. Понятие интерактивных методов обучения как условия 
организации самостоятельной работы студентов .................................175
Пирютко О.Н. Тьюторство как модель самостоятельной неформальной 
практики студентов педагогических специальностей ..........................178
Треплина О.Ф. Самостоятельная работа студентов в условиях личностно-
ориентированного образования ..............................................................182 
Ольшевский В.Г. Самостоятельная работа студентов в условиях становя-
щегося информационного общества: задачи и проблемы ....................187
раздел 4. 
информационные ресурсы  и технологии организации само-
стоятельной работы студентов
Осипчик С.Д. Внедрение информационных технологий в деятельность 
вузовской библиотеки как важнейшее условие совершенствования само-
5
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   166

Похожие:

СамоСтоятельная работа  и академичеСкие уСпехи.  iconСамостоятельная работа студентов вузов: теоретическое представление 
Самостоятельная работа студентов рассматривается в качестве важнейшего компонента учебного 
СамоСтоятельная работа  и академичеСкие уСпехи.  iconТема: Решение тригонометрических уравнений (Т. У.) с помощью формул. Метод
Методические приёмы: сообщения учащихся, представление нового материала путём поиска решений уравнений, самостоятельная работа по...
СамоСтоятельная работа  и академичеСкие уСпехи.  iconСамостоятельная работа студентов при изучении учебных дисциплин
В рамках самостоятельной подготовки к аудиторным занятиям по теме «Самостоятельная работа студентов при изучении учетных дисциплин»...
СамоСтоятельная работа  и академичеСкие уСпехи.  icon«Самостоятельная работа студентов при использовании новых образовательных технологий»
Модуль 3 «Самостоятельная работа студентов в новых образовательных технологиях. Формы контроля и способы оценки в современных образовательных...
СамоСтоятельная работа  и академичеСкие уСпехи.  iconСамостоятельная работа № Практическая работа «Как найти сокровища?»

СамоСтоятельная работа  и академичеСкие уСпехи.  iconКурсовая работа - это самостоятельная научно- исследовательская работа студентов,  выполняемая под руководством научного

СамоСтоятельная работа  и академичеСкие уСпехи.  iconСамостоятельная работа
Изучить и закрепить знания, умения и навыки решения задач по теме: “Работа и мощность электрического тока”
СамоСтоятельная работа  и академичеСкие уСпехи.  iconV. Методические указания к проведению практических занятий по  дисциплине «Самостоятельная работа студентов»  для обучающихся по дополнительной квалификации «Преподаватель  высшей школы» 
«Самостоятельная работа студентов»  для обучающихся по дополнительной квалификации «Преподаватель  высшей школы» 
СамоСтоятельная работа  и академичеСкие уСпехи.  iconО. В. Логунова самостоятельная работа как одна ИЗ форм  подготовки будущего специалиста социальной  работы К посреднической деятельности
Самостоятельная работа как одна ИЗ форм  подготовки будущего специалиста социальной 
СамоСтоятельная работа  и академичеСкие уСпехи.  iconКонтрольная работа, зачет. Ведущие преподаватели
Программа: лекции 20 часов, практические 4 часа, самостоятельная работа студентов – 120 часов, контрольная работа, зачет
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница