Рассмотрено На Педагогическом Совете Протокол №6 от «20» июня 2011г. «Согласовано»




НазваниеРассмотрено На Педагогическом Совете Протокол №6 от «20» июня 2011г. «Согласовано»
страница14/22
Дата конвертации08.01.2013
Размер2.93 Mb.
ТипОбразовательная программа
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   22

Текущая аттестация учащихся.

  1. 2.1. Текущей аттестации подлежат учащиеся всех классов школы.

  2. 2.2. Текущая аттестация учащихся 1 классов в течение учебного года осуществляется качественно, без фиксации их достижений в классных журналах в виде отметок по пятибалльной шкале.

  3. 2.3. Форму текущей аттестации определяет учитель с учетом контингента обучающихся, содержания учебного материала и используемых им образовательных технологий. Избранная форма текущей аттестации сообщается учителем администрации школы одновременно с представлением календарно-тематического графика изучения программы заместителю директора по учебной работе.

  4. 2.4. Письменные, самостоятельные, контрольные и другие виды работ учащихся оцениваются по 5-бальной системе. Отметка за выполненную письменную работу выставляется к следующему уроку за исключением:

  1. Отметки за творческие работы по русскому языку и литературе в 5 – 9 классах – не позже, чем через неделю после их проведения;

  2. Отметки за сочинения в 10 – 11 классах – не более, чем через 14 дней. Отметка за сочинения и диктанты с грамматическим заданием выставляется в классный журнал через дробь в 5-8 классах, раздельно в «Литературу» и «Русский язык» в 9-11 классах.

    1. 2.5. Учащиеся, временно обучающиеся в санаторных школах, реабилитационных общеобразовательных учреждениях, аттестуются на основе итогов их аттестации в этих учебных заведениях.

    2. 2.6. Отметка учащихся за триместр (полугодие) выставляется на основе результатов письменных работ и устных ответов учащихся и с учетом их фактических знаний и навыков.




  1. Промежуточная (годовая) аттестация учащихся.

    1. 3.1. К годовой аттестации допускаются все учащиеся переводных классов.

    2. 3.2. Годовая аттестация включает переводные экзамены по следующим предметам:

  1. Проверку техники чтения в 1 – 4–х классах (в 4 классе + пересказ);

  2. Диктант по русскому языку в 1 – 8–х классах;

  3. Сдачу нормативов по физической подготовке в 1-11 – х классах в течение года (по личному достижению);

  4. В 3-11–х классах всех уровней выставляются годовые отметки;

  5. Экзамены проводятся в торжественной обстановке.



Класс

I экзамен

II экзамен

Примечание

4

Русский язык (диктант)

Математика (админ. контр.р.)

Комиссия из старшей школы

5

Русский язык (диктант)

Свящ. История Ветхого Завета




6

Математика (админ. контр.р.)

Свящ. История Нового Завета




7

Русский язык (тест)

География




8

Алгебра (админ. контр. работа)

Химия или биология



9

Алгебра (ГИА)

Русский(ГИА)

Экзам. по выбору

10

Русский язык (ЕГЭ)

Математика (ЕГЭ)



11

Русский язык (ЕГЭ)

Математика (ЕГЭ)

Экзамены по выбору (ЕГЭ)




  1. Учащиеся, имеющие неудовлетворительную оценку по любому учебному предмету должны пройти промежуточный (годовой) контроль по данному предмету (в форме дополнительного экзамена). Если учащийся в течение года пропустил более 50% контрольных и практических работ, или написали их на «2», то обязан пройти годовую промежуточную аттестацию по данному предмету.

  2. Сдавшие экзамен на неудовлетворительную оценку могут его пересдать в июне. В случае повторной несдачи учащемуся будет предложено пройти повторное обучение в этом же классе.




    1. 3.3. Триместровые, годовые, полугодовые выставляются за два дня до окончания триместра, полугодия, года или начала аттестационного периода. Классные руководители обязаны довести до сведения учащихся и их родителей итоги аттестаций и решение Педагогического совета школы о переводе учащегося, а в случае неудовлетворительных результатов учебного года или экзаменов – в письменном виде, под подпись родителей с указанием даты ознакомления. Письменное извещение родителей о неудовлетворительных результатах учебного года или экзаменов хранится в Личном деле учащихся.

    2. 3.4. В случае несогласия учащихся или их родителей с выставленной итоговой оценкой по предмету она может быть пересмотрена. Для пересмотра на основании письменного заявления родителей приказом по школе создается Апелляционная комиссия из трех человек, которая в форме экзамена или собеседования в присутствии родителей учащегося определяет соответствие выставленной отметки по предмету фактическому уровню его знаний. Решение комиссии оформляется протоколом и является окончательным. Протокол хранится в личном деле учащегося.

    3. 3.5. Итоговая отметка по учебному предмету, курсу, выставляется учителем на основе отметки за учебный год и отметки по результатам годовой аттестации. Положительная итоговая отметка за учебный год не может быть выставлена при неудовлетворительных результатах экзаменов.



    4. 4. Проектная деятельность.

    5. В течение учебного года каждый учащийся обязан участвовать в проектной исследовательской деятельности (защитить не менее одного проекта) по любому из предметов. Учитель предлагает учащемуся в начале года темы курсовых проектов. Допустимы проекты по внеклассной деятельности. Оплата учителям за проектную деятельность проводится разовыми часами по количеству детей и затраченному времени.


МОДУЛЬ VII
УПРАВЛЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ


Реализация образовательной программы осуществляется администрацией школы, учителями, учащимися, родителями.

Высшим органом управления школы является Учредитель. Деятельность самой школы, ее Совета, Педсовета, Методсовета координируется Уставом школы, Правилами внутреннего распорядка и другими локальными актами.

Основные принципы управления:

- любой член коллектива школы, родитель, участвующий в реализации программы, имеет право вносить предложения по ее изменению, участвовать во всех управленческих решениях, знать положение дел в любом органе управления;

- свободное сотрудничество педагогов, учащихся и родителей;

- коллегиальность структур управления (как в формировании, так и в принятии управленческого решения).

ГОДОВОЙ ПЛАН
работы НОУ «Церковно-приходская школа "Косинская"»

на 2011-2012 учебный год.
Введение.

А) Краткий анализ выполнения плана работы за 2010-2011 учебный год;

Б) Цель, задачи и приоритетные направления работы школы.
Блок 1

Организационно-педагогические мероприятия

1. Педагогические советы.

2. Деятельность Совета школы.

3. Родительские собрания и лекторий для родителей.

4. Работа родительского комитета.

5. Финансово-экономическая, хозяйственная деятельность.

6. Совещания при администрации.

7. Организационная деятельность.

8. Работа по совершенствованию кабинетной системы.
Блок 2

Учебно-методическая деятельность.

1. Повышение квалификации и аттестация учителей.

2 Система работы МО школы.

3. Проведение открытых уроков (план-график).

4. Работа с молодыми учителями.

5. Предметные недели.

6. Темы самообразования.

7. Учебная работа.

Блок 3

Система внутришкольного контроля.

1. Контроль за уровнем усвоения учебных программ.

2. Контроль за состоянием преподавания.

3. Контроль за ведением документации.

4. Перспективный план повышения квалификации.
Блок 4

План воспитательной работы.

1. Духовно-нравственное воспитание;

2. Формирование положительных привычек;

3. Познавательная деятельность;

4. Эстетическое воспитание и художественная деятельность;

5. Воспитание трудовых и организационных навыков;

6. Работа с родителями.
Введение:
А) Краткий анализ выполнения плана работы за 2010-2011 год.

В 2010-2011 учебном году школа работала в режиме 6-дневной рабочей недели и имела 11 классов, 102 учащихся на начало года и 92 учащихся на конец года.

Педагогический коллектив школы работает творчески, 75% педагогов имеют высшую, первую и вторую квалификационную категорию.
Показателями успешности работы школы являются:

1. Качество знаний учащихся, что отражено в таблице:


Учебный

год

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

Успеваемость

100%

100%

100%

100%

100%

Качество

57%

57%

52%

50%

55%


2.Успешное поступление учеников школы в вузы, что также отражено в таблице:


Учебный

год

Кол-во

Уч-ся

Поступили в ПТУ

Техникум,

колледж

ВУЗ

Подготовит.

Курсы

2005-2006

10







10




2006-2007

5




1

4




2007-2008

7







6




2008-2009

6







6




2009-2010

2







2




2010-2011

4







4





Важными слагаемыми, обеспечившими успешность работы школы, являются:

  1. Системный подход к анализу, самоанализ и планированию деятельности школы;

  2. Работа коллектива по методической теме школы: «Развитие личности школьника в условиях урока, внеклассной работы в свете религиозно-нравственного воспитания»;

  3. Проведение педагогических советов;

- Творческая ориентация педагогического коллектива на овладение технологиями, направленными на развитие индивидуальности и творческого потенциала личности школьника;

- Духовно-нравственное воспитание учащихся в системе предметов гуманитарного цикла и внеурочной деятельности;

- Итоги работы школы и задачи на следующий учебный год.

4) Лекции-беседы для педагогического коллектива, проведенные Духовником школы:

а) Облик православного учителя как фактор воспитания учащихся;

б) Любовь- основа взаимоотношений: учитель - ученик - родитель;

в) Патриотическое воспитание учащихся в православной школе;

5) Повышение квалификации учителей:

За последний 1 год окончили курсы повышения квалификации 6 учителей.

6) Работа творческих семинаров: «Совершенствование работы классных руководителей» и «Совершенствование урока в условиях малой наполняемости классов».

7) Работа с родителями и Родительским комитетом.

Прошли запланированные родительские собрания по темам:

-«Перегрузка учащихся в школе и дома. О режиме и работоспособности» (август).

- «Взаимосвязь: ученик – родитель – учитель(духовный аспект)»(октябрь).

- Итоги успеваемости за первый триместр (декабрь).

- Итоги успеваемости за второй триместр. Предварительная диагностика учащихся» (март).

-«Итоги года. Практика» (май).

8) Работа воскресной школы для родителей и педагогов, способствующая укреплению духовности во всем школьном коллективе.

9) Укрепление материально-технической базы:

- разбит газон перед школой;

- заменена мебель в трапезной;

- приобретены учебно-методические пособия для предметов естественно-математического и художественно-эстетического цикла;

- приобретены видеодвойка и DVD-плеер, медиапроектор, мебель и классные доски;

- проведен косметический ремонт школьного здания, установлены сливы.

Проблемы, требующие дальнейшего решения:

  1. Совершенствование работы по укреплению здоровья учащихся.

  2. Обновление правил внутреннего распорядка для учащихся и родителей.

  3. Укрепление материально-технической базы.

  4. Привлечение источников финансирования потребностей школы.

  5. Работа с родителями.



Б) Цель, задачи и приоритетные направления работы школы на 2011-2012 учебный год.

Цель:

  1. получение учащимися школы общего среднего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами,

  2. получение религиозно-нравственного образования и воспитания в духе традиций Русской православной Церкви.
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   22

Похожие:

Рассмотрено На Педагогическом Совете Протокол №6 от «20» июня 2011г. «Согласовано» icon«Согласовано» с Управляющим советом 15. 02. 2011г. «Принято» на педагогическом совете» протокол №8
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
Рассмотрено На Педагогическом Совете Протокол №6 от «20» июня 2011г. «Согласовано» iconСогласовано» на педагогическом совете Протокол №1 от 30 августа 2011г. «Утверждаю» Директор школы
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
Рассмотрено На Педагогическом Совете Протокол №6 от «20» июня 2011г. «Согласовано» icon«Рассмотрено» на педагогическом совете моу поломская оош протокол №10 от «17»
Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования
Рассмотрено На Педагогическом Совете Протокол №6 от «20» июня 2011г. «Согласовано» icon«30» августа 2011 год Рассмотрено и принято на педагогическом совете Протокол №
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
Рассмотрено На Педагогическом Совете Протокол №6 от «20» июня 2011г. «Согласовано» iconПрограмма «здоровье» принята на педагогическом совете протокол
Функции различных категорий работников школы в контексте реализации программы 11-13
Рассмотрено На Педагогическом Совете Протокол №6 от «20» июня 2011г. «Согласовано» iconОтчет о результатах самообследования ­­
Отчет о самообследовании обсужден на педагогическом совете общеобразовательного учреждения протокол №2 от «20»
Рассмотрено На Педагогическом Совете Протокол №6 от «20» июня 2011г. «Согласовано» iconРешение педсовета протокол №5 от 18. 02 2011г по увр протокол №4 от 21. 02. 2011г. Председатель мо 19
Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования...
Рассмотрено На Педагогическом Совете Протокол №6 от «20» июня 2011г. «Согласовано» iconПринята Решением Педагогического совета моу нош №10 Протокол № от 2011г. Согласовано
Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться без помощи учителя. Э. Хаббард
Рассмотрено На Педагогическом Совете Протокол №6 от «20» июня 2011г. «Согласовано» iconОсновная образовательная программа начального общего образования моу сош №10 г. Ессентуки Ставропольского края
Моу сош №10 (протокол №4 от 30. 03. 2011г.) и на заседании управляющего совета моу сош №10 (протокол №1 от 01. 04. 2011г.)
Рассмотрено На Педагогическом Совете Протокол №6 от «20» июня 2011г. «Согласовано» iconОсновная образовательная программа начального общего образования рассмотрена на педагогическом совете (Протокол №2 от 16. 11. 11)
Программа формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования 23
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница