Рассмотрено На Педагогическом Совете Протокол №6 от «20» июня 2011г. «Согласовано»




НазваниеРассмотрено На Педагогическом Совете Протокол №6 от «20» июня 2011г. «Согласовано»
страница2/22
Дата конвертации08.01.2013
Размер2.93 Mb.
ТипОбразовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

За период 2006-2011 годы прошли курсовую подготовку в объеме 144ч. -28% педагогов; в объеме 72 часа – 41 % педагогов.

Курсы ИКТ компетенции окончили: Клестова Л.В.-по химии и математике, Овчинникова Е.А.- по начальной школе; Дедкова А.В. –по начальной школе; по предпрофильной и профильной подготовке – Дедкова А.В. (начальная школа), Долганина Н.П. (география), Соловьева Ю.В. (физика)

В 2008-2009 учебном году повысили свою квалификацию:

Ганеева В.Н. - учитель русского языка и литературы;

Платонова И.И. - учитель русского языка и литературы;

Клестова Л.В. - учитель информатики;

Кузьмина Е.В. - учитель рисования и черчения;

Шарма Н.В. - 5-й курс МГОПИ, учитель начальных классов.
В 2009-2010 закончили курсы повышения квалификации:

Клестова Л.В. - учитель химии;

Колтакова Т.И. - учитель начальных классов;

Кузьмина Е.В. - учитель рисования и черчения;

Чашурина О.В. - учитель музыки.
В 2010-2011 закончили курсы повышения квалификации:

Клестова Л.В. - директор;

Левчук И.А - зам.директора по социальной работе;

Ганеева В.Н. - зам.директора по УВР;

Мелехова Е.Г. - библиотекарь;

Дедкова А.В. - учитель начальных классов,

Овчинникова Е.Г.- учитель начальных классов,
МОДУЛЬ II
Аналитическое обоснование программы
Цель итогового анализа: оценить результаты деятельности педагогического коллектива за 2010-2011 учебный год, сравнить с деятельностью коллектива за последние годы, выявить причины невыполнения поставленных задач, разработать цели и задачи для нового годового плана работы, наметить пути совершенствования работы школы.


  1. Введение.

Основной целью образовательного процесса являлось получение учащимися школы общего среднего образования в соответствии с государственными стандартами и воспитания их в духе традиций Русской Православной Церкви.

Наряду с основной целью образовательного учреждения ставились следующие конкретные задачи, направленные на развитие и улучшение образовательного процесса в школе.

  1. Расширение содержания предметов гуманитарного цикла путем введения в изучаемый материал тем религиозной культуры, развитие учителями православной мировоззренческой концепции и донесения ее до учеников.

  2. Совершенствование программ по предметам религиозной направленности и духовной православной культуры, содержания учебного материала по религиозному компоненту образования.

  3. Сохранение эмоционального благополучия каждого ребенка.

  4. Совершенствование работы над развитием личности школьника через обучение и воспитание в соответствии с возрастными особенностями и религиозно-духовной направленностью.

  5. Построение системы ВШК и руководства образовательным учреждением ЦПШ «Косинская».

  6. Направление средств на оформление и оборудование кабинетов, и пополнение предметов физики, химии, географии, биологии, математики, предметов художественно-эстетического цикла учебно-методическим оборудованием и материалами, развитие библиотечного фонда.

  7. Продолжение работы по оформлению документов и строительству спортивного зала и дополнительного школьного здания для прохождения программы по физической культуре и создания кабинетной системы.

Цели и задачи, поставленные перед образовательным учреждением в 2010-2011 учебном году в большей части выполнены:

- все учащиеся успешно закончили учебный год и переведены в следующий класс;

- учащиеся 9 и 11 классов сдали экзамены за курс основной и полной школы.

- учащиеся гуманитарного цикла, работая в едином методическом объединении, откорректировали вопросы межпредметных связей с предметами религиозной направленности;

- учителями религиозных дисциплин были доработаны программы по Катехизису, Литургике, Священной Истории, Истории Церкви;

- учебно-методическими пособиями пополнены учебные дисциплины образовательных областей «Естествознание» и «Искусство»;

- ВШК в образовательном учреждении осуществлялся администрацией школы соответственно плану внутришкольного контроля через методические объединения;

- постоянно проводилось отслеживание посещаемости учащихся, изучались условия пребывания детей в школе, проведен полный медицинский осмотр детей;

- все мероприятия, проводившиеся в школе, соответствовали духу религиозно-нравственного образования и традиций Русской Православной Церкви.

В 2010-2011 учебном году подводились итоги работы школы, шла ее коррекция деятельности, ставились новые или реализовывались поставленные ранее, но по каким-либо причинам не решенные проблемы. Так, из-за финансовых затруднений было недостаточным пополнение необходимым оборудованием компьютерного класса, не начато строительство спортивного зала, что затрудняет прохождение программы по физической культуре и информатике. Продолжается совершенствование работы школы над развитием личности учащегося посредством обучения и воспитания в соответствии с возрастными особенностями и религиозно-духовной направленностью, а также над созданием модели учащегося ЦПШ «Косинская».


  1. Деятельность образовательного учреждения, направленная на получение основного и полного среднего образования.


Вся деятельность Церковно-приходской школы «Косинская» была направлена на получение каждым учащимся основного и полного среднего образования, согласно госстандартам и личным интересам.

Основные задачи педагогического коллектива в 2010-2011 учебном году были следующими:

Учителя школы стремились к тому, чтобы каждый ребенок был включен в работу, и у него было сформировано умение самостоятельно учиться.

  1. Подготовить учащихся к продолжению обучения в ВУЗах, а также к трудовой деятельности.

  2. Создать необходимые условия для адаптации в условиях школы вновь прибывших учащихся.

  3. Развивать ребенка нравственно и физически с учетом специфики школы.

  4. Совершенствовать содержание учебного материала по религиозному компоненту образования.

  5. Воспитывать на уроке и вне урока учащихся в духе Русской Православной Церкви.

Достижение образовательной цели и решение поставленных задач выполнялось следующими средствами и методами:

- диагностика состояния УВП и выявление отклонений от запрограммированного результата временных стандартов образования и концепции религиозного компонента образования в работе коллектива и отдельных его членов;

- создание обстановки заинтересованности, доверия и совместного творчества учитель – ученик, руководитель – учитель;

Формирование у учащихся ответственного отношения к овладению знаниями, умениями и навыками;

- обеспечение единства урочной и внеурочной деятельности учителя через сеть кружков, индивидуальных и групповых занятий;

- повышение ответственности учителей, использование современных педагогических технологий, методов, форм и приемов работы в практике, дифференцированный подход в преподавании учебных дисциплин с учетом малой наполняемости классов и психологических особенностей учащихся;

- совершенствование системы контроля за состоянием и ведением школьной документации.

Учебный план школы на 2010-2011 учебный год был составлен на основе Московского регионального базисного учебного плана. В нем было предусмотрено изучение базового компонента всех обязательных областей полностью. Вариативная часть учебного плана была направлена на изучение предметов религиозной направленности.

  1. Контингент учащихся, его качество и специфика.


Школа выполняет социальный заказ православных граждан общества. Комплектование школы происходит на основании собеседования администрации школы, педагогов и Духовника с родителями и учащимися.
На 01.09.2010 г. в школе обучалось 102 ученика, из них мальчиков – 47 учащихся (46%), девочек – 55 учащихся (54%). В том числе:

- в начальной школе - 50 учащихся;

- в средней школе - 46 учащихся;

- в старшей школе - 6 учащихся.
Всего в 2010-2011 учебном году было сформировано 11 классов, из них обучалось:

- в первую смену - 7 классов (1,4,5,8,9,10,11) - 65 учащихся

- во вторую смену - 4 класса (2,3,6,7) - 37 учащихся

В течении 2010-2011 учебного года в школу прибыл 1 учащийся ( мальчик), выбыло – 11 (5 мальчиков и 6 девочек). Основная причина выбытия – дальность проживания.

Число обучающихся на 31.05.2011 г. составило 92 ученика.


Учеб-ный год

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011




Кол.

клас-сов

Число уча-щихся на на-чало года

Кол.

клас-сов

Число уча-щихся на на-чало года

Кол.

клас-сов

Число уча-щихся на на-чало года

Кол.

клас-сов

Число уча-щихся на на-чало года

Кол.

клас-сов

Число уча-щихся на на-чало года




11

76

11

77

11

81

11

89

11

102

Выводы: Контингент учащихся увеличился в 2010-2011 учебном году за счет поступления новых учащихся.

10 класс в 2011 – 2012 учебном году комплектовался на основании заявлений родителей учащихся. 9 класс в 2010 – 2011 учебном году закончили 7 учащихся, получив основное образование, сдав государственные экзамены. В 10 класс из обучающихся в 9-ом поступило 8 учащихся.


«Качество» контингента 10-х классов

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Всего классов

1

-

1

-

1

-

1

-

1

-

Число всех учащихся в 10 классе

6

100

5

100

5

100

1

100

8

100

Учащиеся 9 класса ЦПШ, сразу подавшие заявление в 10 класс


3


50


5


100


5


100


1


100


7


87

Учащиеся других школ.

-

-

-

-

-

-

-

-

1

13



Выводы:

  1. В 2011-2012 учебном году увеличилось число учащихся (по сравнению с предыдущими годами) в 10 классе.

  2. Все учащиися 9 класса поступили в 10 классс ЦПШ.


В 2010-2011 учебном году 4 учащихся 11 класса успешно сдали государственные экзамены за курс средней (полной) школы. Процент поступления в ВУЗы составляет 100%. Поступили:

Нефедов Евгений, Федько София – в Свято-Тихоновский институт;

Шабайкин Сергей – МГТУ им. Баумана;

Елисеев Андрей - социологический университет.


Уровень мотивации обучения учащихся ЦПШ «Косинская»

(анкетирование проводилось в 5-11 классах)


Мотивация

2010- 2011 учебный год

Желание ученика

100%

Привели родители

100%

Конфликты в другой школе

10%

Ответ не сформулирован

-


Сведения об изменении социального состава учащихся.


Социальная характеристика контингента учащихся

2009-2010

2010-2011

Чел.

%

Чел

%

Общее количество учащихся

89

100%

92

100 %

Число (%) учащихся из полных семей

68

76%

69

75 %

Число (%) учащихся из неполных семей

19

21%

23

25 %

Число (%) учащихся находящихся на опекунстве

3

4%

4

4 %

Число (%) учащихся из многодетных семей

50

56%

52

57%


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

Похожие:

Рассмотрено На Педагогическом Совете Протокол №6 от «20» июня 2011г. «Согласовано» icon«Согласовано» с Управляющим советом 15. 02. 2011г. «Принято» на педагогическом совете» протокол №8
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
Рассмотрено На Педагогическом Совете Протокол №6 от «20» июня 2011г. «Согласовано» iconСогласовано» на педагогическом совете Протокол №1 от 30 августа 2011г. «Утверждаю» Директор школы
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
Рассмотрено На Педагогическом Совете Протокол №6 от «20» июня 2011г. «Согласовано» icon«Рассмотрено» на педагогическом совете моу поломская оош протокол №10 от «17»
Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования
Рассмотрено На Педагогическом Совете Протокол №6 от «20» июня 2011г. «Согласовано» icon«30» августа 2011 год Рассмотрено и принято на педагогическом совете Протокол №
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
Рассмотрено На Педагогическом Совете Протокол №6 от «20» июня 2011г. «Согласовано» iconПрограмма «здоровье» принята на педагогическом совете протокол
Функции различных категорий работников школы в контексте реализации программы 11-13
Рассмотрено На Педагогическом Совете Протокол №6 от «20» июня 2011г. «Согласовано» iconОтчет о результатах самообследования ­­
Отчет о самообследовании обсужден на педагогическом совете общеобразовательного учреждения протокол №2 от «20»
Рассмотрено На Педагогическом Совете Протокол №6 от «20» июня 2011г. «Согласовано» iconРешение педсовета протокол №5 от 18. 02 2011г по увр протокол №4 от 21. 02. 2011г. Председатель мо 19
Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования...
Рассмотрено На Педагогическом Совете Протокол №6 от «20» июня 2011г. «Согласовано» iconПринята Решением Педагогического совета моу нош №10 Протокол № от 2011г. Согласовано
Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться без помощи учителя. Э. Хаббард
Рассмотрено На Педагогическом Совете Протокол №6 от «20» июня 2011г. «Согласовано» iconОсновная образовательная программа начального общего образования моу сош №10 г. Ессентуки Ставропольского края
Моу сош №10 (протокол №4 от 30. 03. 2011г.) и на заседании управляющего совета моу сош №10 (протокол №1 от 01. 04. 2011г.)
Рассмотрено На Педагогическом Совете Протокол №6 от «20» июня 2011г. «Согласовано» iconОсновная образовательная программа начального общего образования рассмотрена на педагогическом совете (Протокол №2 от 16. 11. 11)
Программа формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования 23
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница