Институт научной информации и мониторинга рао антопольский А. Б. Концепция системы научно-педагогической информации Российской Федерации Черноголовка 2009




НазваниеИнститут научной информации и мониторинга рао антопольский А. Б. Концепция системы научно-педагогической информации Российской Федерации Черноголовка 2009
страница4/89
т н Антопольский
Дата конвертации11.01.2013
Размер3.23 Mb.
ТипРеферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   89

3.3. Крупнейшие владельцы НПИ в рамках образовательных информационных систем


НПБ им. К.Д. Ушинского

Подробное описание традиционных и электронных фондов НПБ здесь не приводится, так как оно имеется в цитированном докладе Н.К. Ханнанова и в других источниках, широко известных в РАО. Однако следует еще раз подчеркнуть что НПБ, включая Научный архив РАО, является крупнейшим специализированным информационным центром России по НПИ.

Портал РАО

На портале РАО отражается справочная и новостная информация по следующим направлениям

  • Структура РАО, включая сведения об отделениях и учреждениях РАО, опытно-экспериментальной базе;

  • Члены РАО, в том числе академики, члены-корреспонденты, почетные и иностранные члены;

  • История РАО

  • Нормативно-правовая база деятельности РАО

  • Научные исследования

  • Международная деятельность РАО

  • Издания РАО и др.

Полнота и уровень актуализации данных на портале РАО недостаточны.
Федеральный портал «Российское образование»

Данный портал, безусловно, является крупнейшим собранием образовательной информации. Он включает множество коллекций документов, данных и гиперссылок, относящихся к различным сферам образовательных ресурсов

К таким коллекциям относятся

  • Новости;

  • Коллекция нормативных и методических документов, заданий, справочной информации для абитуриентов -2009

  • Коллекция ссылок на образовательные сайты различного назначения, в том числе образовательных электронных библиотек, образовательной электронной периодики и др.;

  • Реестр образовательных учреждений;

  • Коллекция картографических ресурсов в сфере образования;

  • Глоссарий терминов и дефиниций в образовательной сфере;

  • Коллекция правовых документов;

  • Государственные образовательные стандарты;

  • Сведения о мероприятиях (конференции, семинары и проч.);

  • Коллекция документов по статистике российского образования

  • Сведения о фондах, финансирующих научно-образовательную деятельность;

  • Сведения о конкурсах в сфере образования;

  • Документы и данные по дистанционному обучению


В рамках данного портала и примыкающих к нему образовательных порталов выделяется еще множество других наборов полнотекстовых и ссылочных коллекций. Одним из наиболее полных является набор информационных ресурсов для общего образования, сведенные в навигационную таблицу по адресу [ 3]
Федеральные информационные ресурсы для общего образования

  • Национальный проект "Образование"

  • Российский общеобразовательный портал

  • Единый каталог образовательных интернет-ресурсов

  • Полнотекстовая электронная библиотека учебных и учебно-методических материалов

  • Каталог образовательных ресурсов сети Интернет для общего (среднего) образования

  • Книги. CD/DVD. Аудио/Видео кассеты. Оборудование и наглядные пособия. Программное обеспечение.

  • Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

  • Ресурсы для открытой мультимедиа среды

  • Всероссийская олимпиада школьников

  • Всероссийский интернет-педсовет

  • СМИ образовательной тематики

  • Новый стандарт общего образования

  • Федеральный перечень учебников для среднего образования

Многие из упомянутых коллекций весьма велики например Единый каталог образовательных Интернет-ресурсов включает 45 тыс описаний, а Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) – 35 тыс. документов.
Приведем также краткое содержание некоторых других базовых федеральных образовательных порталов, входящих в систему образовательных порталов..

Тексты: аннотации, рецензии, полные тексты; гиперкниги, словари; глоссарий; учебные программы; диссертации.
Журнальный зал: 15 полнотекстовых журналов.
Учебные и научные центры; персоналии; интернет-ресурсы; компьютерные программы; интерактивные ресурсы.

Юриспруденция; Периодические издания; Новинки юридической литературы; Центр трудового права (материалы).

История; Философия; Международные отношения; Государственное и муниципальное управление; Психология; Политические науки; Глоссарий (расшифровка аббревиатур).

Каталог интернет-ресурсов (общепрофесиональные и специальные); Методический кабинет; Электронный журнал “Инженерное образование”.

Библиотека (учебные и учебно-методические материалы); Книги (аннотации и оглавления); Интернет-ресурсы (метаописания и ссылки); Организации; Персоналии; Материалы конференций.

Интегральные каталоги: виртуальные университеты, виртуальные представительства, обеспечение учебного процесса (курсы, дисциплины, специальности, планы, тьюторы), информационные ресурсы (полнотекстовые, внешние, интернет-магазин).
Форумы: открытый и технический. Сетевая конференция. Виртуальная выставка.
В целом система порталов и расположенных на них коллекций представляется весьма сложной и плохо упорядоченной, а навигация по ним - запутанной. Общего тематического или видового входа в систему коллекций нет. Коллекции, будучи весьма представительными, часто дублируют друг друга или пересекаются. Выше был приведен пример, касающийся доступа к педагогической периодике.

Проект «Единое окно доступа к образовательным ресурсам», который по идее должен был упорядочить и структурировать всю систему коллекций, фактически был сведен к двум задачам: созданию единой библиотеки методических материалов и единого каталога интернет-ресурсов. Система метаданных, основанная на формате RUSLOM, пока не стала реальной основой структурирования информационного образовательного пространства.

Тем не менее, несмотря на отмеченные недостатки, система образовательных порталов, созданная под руководством ГНИИ ИТТ «Информика», и которая в значительной степени поддерживается этой организацией, является самым крупным и важным компонентом электронного информационно-образовательного пространства. Поэтому любые действия, направленные на совершенствование этого пространства, должны быть скоординированы с этими порталами. Это в полной мере относится и к системе НПИ, которая, хотя и фрагментарно, но в значительном объеме представлена на различных образовательных порталах.

Указанными особенностями обладают и другие крупные ресурсы в образовательной сфере; один из примеров приведен ниже

Московский городской психолого-педагогический университет

Примером развитой системы НПИ в вузе рассматриваемого профиля может служить организация информационных ресурсов в МГППУ. Эти ресурсы включают:

  • фундаментальную библиотеку, обладающую электронным каталогом и предоставляющую доступ к совокупности удаленных электронных профильных ресурсов;

  • электронную библиотеку;

  • Сайты факультетов, кафедр и других подразделений вуза, таких как Центр экстренной психологической помощи. Многие из этих сайтов включают новостную информацию, тематические коллекции документов, электронные периодические издания и др.

Как показал анализ [4], в Интернет активно развиваются сайты научных организаций РАО: Психологического института, Института возрастной физиологии, Института коррекционной педагогики, Института содержания и методов обучения, Института стратегических исследований в образовании, Института информатизации образования, Института педагогики и психологии профессионального образования, Института художественного образования, Института педагогических исследований одаренности детей, образования взрослых, Государственного НИИ семьи и воспитания, Центра социологии образования. На некоторых из этих сайтов представлены перечни трудов института, периодические издания и др.


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   89

Похожие:

Институт научной информации и мониторинга рао антопольский А. Б. Концепция системы научно-педагогической информации Российской Федерации Черноголовка 2009 iconПлан-конспект урока кодирование текстовой информации. Таблицы кодировки Учитель
Знать понятие информации и способы кодирования информации в компьютере, двоичная система счисления, способы кодирования текстовой...
Институт научной информации и мониторинга рао антопольский А. Б. Концепция системы научно-педагогической информации Российской Федерации Черноголовка 2009 iconБюллетень реферативной информации
Бюллетень знакомит с научно-исследовательскими разработками, выполненными в Российской таможенной академии в 2009 году. Он содержит...
Институт научной информации и мониторинга рао антопольский А. Б. Концепция системы научно-педагогической информации Российской Федерации Черноголовка 2009 iconСтандарт 3 российской 2006 федерации система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу издания. Основные элементы термины и определения
Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. №184-фз «О техническом...
Институт научной информации и мониторинга рао антопольский А. Б. Концепция системы научно-педагогической информации Российской Федерации Черноголовка 2009 iconГосударственное научное учреждение
Государственный научно-исследовательский институт системного анализа Счетной палаты Российской Федерации (Реферативный сборник научно-исследовательских...
Институт научной информации и мониторинга рао антопольский А. Б. Концепция системы научно-педагогической информации Российской Федерации Черноголовка 2009 icon7 5 2008 национальный стандарт российской федерации система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу библиографическая ссылка общие требования и правила составления
Цели и принципы стандартизации Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. №184-фз «О техническом...
Институт научной информации и мониторинга рао антопольский А. Б. Концепция системы научно-педагогической информации Российской Федерации Черноголовка 2009 iconТеория информации
РФ от 1995 г. по специальности “Автоматизиро- ванные системы обработки информации и управления” (220200). Содер
Институт научной информации и мониторинга рао антопольский А. Б. Концепция системы научно-педагогической информации Российской Федерации Черноголовка 2009 iconЗаконодательство Российской Федерации
'Internet-ресурсы' может быть полезен студентам и преподавателям в их учебной и научной деятельности. Он может служить стартовой...
Институт научной информации и мониторинга рао антопольский А. Б. Концепция системы научно-педагогической информации Российской Федерации Черноголовка 2009 iconРабочая программа дисциплины «Автоматизированные информационные системы» для специальности 230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления» Москва
Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям). Учебная дисциплина является специальной, формирующей...
Институт научной информации и мониторинга рао антопольский А. Б. Концепция системы научно-педагогической информации Российской Федерации Черноголовка 2009 iconЗаконодательства reach
Черкасский государственный научно-исследовательский институт технико-экономической информации в химической промышленности
Институт научной информации и мониторинга рао антопольский А. Б. Концепция системы научно-педагогической информации Российской Федерации Черноголовка 2009 iconЗаместитель Директора Департамента корпоративного управления Минэкономразвития России
Директор Всероссийского института научной и технической информации Российской академии наук
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница