Тематическое планирование на основе Примерной программы по биологии среднего (полного) образования (базовый уровень), 11 класс




Скачать 165.78 Kb.
НазваниеТематическое планирование на основе Примерной программы по биологии среднего (полного) образования (базовый уровень), 11 класс
Дата конвертации13.01.2013
Размер165.78 Kb.
ТипУрок

Тематическое планирование на основе Примерной программы по биологии среднего (полного) образования (базовый уровень), 11 класс

Соответствует УМК Д.К. Беляева (учебник «Общая биология» Д.К. Беляев,А.О. Рувинский, Н.Н.Воронцов; М. «Просвещение» 2005г.) для 10-11 классов (34 часа)


№ п/п

Дата

Раздел, тема урока

Кол-во часов

Компетенции

Учебный материал

Практическая часть

Региональный компонент

Контроль

Д/з







Введение

2



















1




1. Краткая история развития биологии. Методы исследования в биологии.




Биология – наука о жизни. Место биологии в системе наук. Значение биологии для понимания научной картины мира. Связь биол. дисциплин с др. науками. Цели и задачи курса.

Классическая биология. Эволюционная биология. Физико-химическая биология. Методы исследования в биологии.










§ 1, 2

2




2. Сущность жизни и свойства живого. Уровни организации живой материи.




Сущность жизни и свойства живого. Уровни организации живой материи.










§ 3, 4; «Краткое содержание вводной главы», стр. 20.







Основы цитологии

17



















3




1. Методы цитологии. Клеточная теория. Особенности химического состава клетки.




Цитология – наука о клетке. М. Шлейден и Т. Шванн – основоположники клеточной теории, ее основные положения.

Методы цитологии. Клеточная теория. Основные положения клеточной теории. Макроэлементы. Микроэлементы. Ультрамикроэлементы.










§ 5, 6

4




2. Вода и ее роль в жизнедеятельности клетки. Минеральные вещества и их роль в клетке.




Химическая организация клетки. Неорганические и органические вещества клетки.

Хим. Состав клеток; особенности строения молекулы воды; значение катионов и анионов в жизнедеят. клеток.










§ 7, 8

5




3. Углеводы и их роль в жизнедеятельности клетки. Липиды и их роль в жизнедеятельности клетки.




Сходство хим. состава, как доказательство родства.

Орг. Вещества клетки; особенности строения орг. Веществ; строение и функции углеводов и липидов.










§ 9,10

6




4. Строение и функции белков.




Особенности строения молекул белка; роль белков в жизнедеятельности живых организмов. Понятие о ферментах.










§ 11

7




5. Нуклеиновые кислоты и их роль в жизнедеятельности клетки. АТФ и другие органические соединения клетки.




Роль НК в живой природе – хранение и передача наследственной информации; виды НК; строение молекул НК; механизм удвоения ДНК. АТФ, строение и превращение ее в АДФ. Функции АТФ. Витамины, их роль в организме.










§ 12, 13

8




6. Обобщающий урок «Химическая организация клетки».




Закрепить знания по теме: «Химическая организация клетки»

Работа с терминами и понятиями.







Тест:

«Химический состав клетки»




9




7. Строение клетки. Клеточная мембрана. Ядро. Цитоплазма. Клеточный центр. Рибосомы.




Клетка – единица строения. Взаимосвязь строения и функций частей и органоидов – основа ее целостности. Клетка – единица роста и развития организмов, соматические и половые клетки, набор хромосом в них.

Строение эукариотической клетки; строение и функции главных частей клетки; особенности строения

Л. Р. №1

Наблюдение плазмолиза и деплазмолиза в клетках кожицы лука.







§ 14, 15

10




8. Строение клетки. Эндоплазматическая сеть. Комплекс Гольджи. Лизосомы. Клеточные включения. Митохондрии. Пластиды. Органоиды движения.













§ 16, 17

11




9. Сходства и различия в строении прокариотических и эукариотических клеток. Сходства и различия в строении клеток растений, животных и грибов.







Л. Р. №2.

Строение эукариотических (растительной, животной, грибной) и прокариотических (бактериальных) клеток).







§ 18, 19

12




10. Неклеточные формы жизни. Вирусы и бактериофаги.




Вирусология.

Вирусы.

Капсид.

Бактериофаг.

Особенности внутриклеточного паразитизма вирусов; строение и жизнедеятельность вирусов во взаимодействии с клеткой; вирус СПИДа.




Р.К.

Меры профилактики вирусных гепатитов в Чувашии. Программа «Антигепатит»




§ 20

13




11. Обобщающий урок «Строение клетки».




Закрепить знания по теме: «Строение клетки».
















14




12. Обмен веществ и энергии в клетке. Энергетический обмен в клетке.




Метаболизм. Ферменты, их роль в метаболизме. Энергетический обмен.

Сущность метаболизма. Сущность, особенности и значение катаболизма, его взаимосвязь с пластическим обменом; анаболизм и катаболизм.










§ 21, 22; термины.

15




13. Питание клетки. Автотрофное питание. Фотосинтез.




Пластический обмен. Особенности фотосинтеза.

Способы питания организмов; фотосинтез как один из вариантов анаболизма; две фазы фотосинтеза; космическая роль зеленых растений.










§ 23, 24

16




14. Автотрофное питание. Хемосинтез.







Хемосинтез. Железобактерии. Серобактерии. Нитрифицирующие бактерии.










§ 25

17




15. Генетический код. Транскрипция. Синтез белков в клетке.




Генетический код, матричный характер реакций биосинтеза.

Основной процесс метаболизма – биосинтез белка; сущность матричных реакций. Транскрипция и трансляция.










§ 26

18




16. Регуляция транскрипции и трансляции в клетке и организме.







Регуляция транскрипции и трансляции в клетке и организме.










§ 27

19




17. Обобщающий урок «Взаимосвязь строения и жизнедеятельности клеток».




Закрепить знания по теме.

Работа с терминами и понятиями.

Пр.р. №1 «Решение задач по молекулярной генетики».




К. р.

«Краткое содержание главы», стр.105-106







Размножение, индивидуальное развитие организмов

5



















20




1. Жизненный цикл клетки. Митоз. Амитоз.




Размножение или самовоспроизведение – одна из важнейших характеристик природы. Способы размножения. Приспособления к размножению; половые клетки. Митоз, мейоз; стадии; сходства и отличия митоза и мейоза.

Жизненный цикл клетки, митотический цикл, апоптоз, интерфаза. Пресинтетический, синтетический, постсинтетический периоды. Репликация. Митоз. Фазы митоза. Амитоз.










§ 28, 29

21




2. Мейоз.




Мейоз. Конъюгация. Кроссинговер. Биологическая сущность мейоза.










§ 30

22




3. Формы размножения организмов. Бесполое размножение. Половое размножение.




Размножение. Вегетативное размножение. Половое размножение; эволюция полового размножения; половые клетки (гаметы).










§ 31, 32; термины.

23




4. Развитие половых клеток. Оплодотворение.




Оплодотворение Этапы эмбрионального развития, биогенетический закон Геккеля, Мюллера; развитие с превращением и без превращения.

Сущность осеменения и оплодотворения, особенности опыления и оплодотворения цветковых растений.










§ 33, 34

24



5. Онтогенез – индивидуальное развитие организма. Эмбриональный период. Постэмбриональный период.




Онтогенез. Закономерности эмбрионального развития организма; стадии дробления и гаструляции. Периоды постэмбрионального развития. Прямое и непрямое развитие.




Р.К.

Влияние окружающей среды на организм человека. Экология и человек. Воздействие условий окружающей среды на онтогенез организма. Экологические факторы и здоровье человека.






§ 35, 36, 37; «Краткое содержание главы», стр. 137 – 138.







Основы генетики

7



















25




1. История развития генетики. Гибридологический метод. Закономерности наследования. Моногибридное скрещивание.




Генетика – наука о наследственности и изменчивости, их проявление в онтогенезе, генетическая символика и терминология.

История генетики; основные понятия генетики. Опыты Менделя, моногибридное скрещивание, первый и второй законы Менделя. Цитологические основы расщепления признаков во втором поколении; гомозигота, гетерозигота.










§ 38, 39; сообщения об ученых генетиках.

26




2. Множественные аллели. Анализирующее скрещивание.




Множественный аллелизм, сверхдоминирование, фенотип, генотип, анализирующее скрещивание.










§ 40; решить задачу.

27




3. Дигибридное скрещивание. Закон независимого наследования признаков.




Решетка Пеннета. Закон независимого наследования признаков.










§ 41; решить задачу.

28




4. Хромосомная теория наследственности. Взаимодействие неаллельных генов. Цитоплазматическая наследственность.




Хромосомная теория наследственности. Закон Моргана. Кроссинговер. Генетические карты. Цитоплазматическая наследственность.

Локализация генов в хромосомах; основные положения хромосомной теории наследственности. Взаимодействие неаллельных генов. Взаимодействие хромосомной и нехромосомной наследственности.










§ 42, 43, 44; решить задачи.

29




5. Генетическое определение пола.




Теория наследования пола. Профилактика наследственных заболеваний у человека.

Хромосомный механизм определения пола; причины возникновения генетических болезней, гены которых расположены в половых хромосомах.

Пр.р. №2 «Решение генетических задач».







§ 45; решить задачу.

30




6. Изменчивость. Виды мутаций. Причины мутаций Соматические и генеративные мутации.




Изменчивость. Виды изменчивости. Значение разных форм изменчивости для организма и эволюции, причина изменчивости, норма реакции, ее основа.

Изменчивость. Норма реакции. Виды изменчивости. Генные, хромосомные и геномные мутации. Виды хромосомных мутаций. Полиплоидия.

Л.р. №3

«Изучение изменчивости у растений и животных, построение вариационного ряда и кривой».

Л.р. №4

«Изучение фенотипов растений».

Р.К.

Факторы окружающей среды и наследственная изменчивость.




§ 46, 47, 48; термины.

31




7. Обобщающий урок «Закономерности наследственности и изменчивости»




Закрепить знания по теме.










Тест, решение задач.

«Краткое содержание главы», стр. 173.







Генетика человека

3



















32




1. Методы исследования генетики человека. Генетика и здоровье человека.




Почему исследования генетики человека необходимы для медицины? Классификация генных заболеваний по типу наследования.

Методы исследования генетики человека. Частота встречаемости генетических нарушений у людей. Генные заболевания. Хромосомные болезни.




Р.К. Медико-генетический центр Чувашской Республики




§ 49, 50; сообщения по теме, рефераты.

33




2. Проблемы генетической безопасности.




Почему близкородственные браки нежелательны. Как снизить вероятность возникновения наследственных заболеваний.

Медико-генетическок консультирование.




Р.К.

Статистические данные заболеваний, передающихся половым путем и меры их профилактики;





§ 51; «Краткое содержание главы», стр. 184.

34




3 Заключительный урок «Общебиологические закономерности, проявляющиеся на клеточном и организменном уровнях»




























Итого:

34



















Похожие:

Тематическое планирование на основе Примерной программы по биологии среднего (полного) образования (базовый уровень), 11 класс iconРабочая программа по математике 10-11 класс
Рабочая программа по математике 10-11 го классов (базовый уровень) составлена на основе Примерной программы среднего (полного) общего...
Тематическое планирование на основе Примерной программы по биологии среднего (полного) образования (базовый уровень), 11 класс iconВведение в экономику
Рабочая учебная программа по экономике 10 класс составлена на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по...
Тематическое планирование на основе Примерной программы по биологии среднего (полного) образования (базовый уровень), 11 класс iconТематическое планирование по геометрии для 8 и 9 класса составлено на основе Примерной программы основного общего образования (базовый уровень) с учетом требований
Тематическое планирование по геометрии для 8 и 9 класса составлено на основе Примерной программы основного общего образования (базовый...
Тематическое планирование на основе Примерной программы по биологии среднего (полного) образования (базовый уровень), 11 класс iconТематическое планирование по алгебре для 8 и 9 класса составлено на основе Примерной программы основного общего образования (базовый уровень) с учетом требований
Тематическое планирование по алгебре для 8 и 9 класса составлено на основе Примерной программы основного общего образования (базовый...
Тематическое планирование на основе Примерной программы по биологии среднего (полного) образования (базовый уровень), 11 класс iconРабочая программа по биологии 7 класс
Рабочая программа по биологии 7 класс составлена на основе Примерной программы основного общего образования (базовый уровень) по...
Тематическое планирование на основе Примерной программы по биологии среднего (полного) образования (базовый уровень), 11 класс iconРабочая программа по биологии составлена на основе учебной программы по биологии для 10-11 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего(полного) общего образования на базовом уровне,
Мо РФ №1312 от 09. 03. 2004 года и примерной программы среднего (полного) общего образования по биологии опубликованной в сборнике...
Тематическое планирование на основе Примерной программы по биологии среднего (полного) образования (базовый уровень), 11 класс iconРабочая программа по биологии в 9 классе 34 учебные недели, 2 ч в неделю=68 часов
Рабочая программа по биологии 9 класс составлена на основе Примерной программы основного общего образования (базовый уровень) по...
Тематическое планирование на основе Примерной программы по биологии среднего (полного) образования (базовый уровень), 11 класс iconРабочая программа по химии для 11 класса (общеобразовательный уровень)
Примерной программы среднего (полного) общего образования по химии (базовый уровень), авторская программа (автор Н. Н. Гара, издательство...
Тематическое планирование на основе Примерной программы по биологии среднего (полного) образования (базовый уровень), 11 класс iconРабочая программа по английскому языку для 5,6,7,8,9 класса составлена на основе примерной программы по иностранному языку среднего (полного) общего образования (базовый уровень) Английский язык,
«Примерные программы начального, основного и среднего (полного) общего образования. Английский язык» авторы: И. Л. Бим, М. Биболетова,...
Тематическое планирование на основе Примерной программы по биологии среднего (полного) образования (базовый уровень), 11 класс iconУчебного курса по биологии для 10 класса
Примерной программы среднего (полного) общего образования по биологии (базовый и профильный уровни ) и программы курса биологии для...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница