Программа кружка «юный историк краевед»




Скачать 115.29 Kb.
НазваниеПрограмма кружка «юный историк краевед»
Дата конвертации13.01.2013
Размер115.29 Kb.
ТипПрограмма
МОУ « Елпачихинская средняя общеобразовательная школа»

ПРОГРАММА

КРУЖКА «ЮНЫЙ ИСТОРИК – КРАЕВЕД»

Программа рассчитана на 1 год

Количества часов: 33

Руководитель: Р.Г.Адутова. 2010год.

Пояснительная записка.

Кружковая работа по истории в начальной школе позволяет решить целый ряд познавательных задач, развивает школьников, заинтересовывает их и при правильной организации даёт импульс к самостоятельной деятельности. Кружок по изучению родного края способствует формированию основ передового мировоззрения, нравственных убеждений, творческих способностей. Занятия в кружке помогут учащимся начальной школы овладеть рядом умений и навыков, которые потребуются им в недалёком будущем. Наконец, кружковая работа подготовит детей к восприятию курса истории в средней школе.

Деятельность кружка должна быть основана на принципах научности, но вместе с тем и соответствовать возрасту школьников. Следует строить занятия кружка, идя от изучения непосредственно окружающего детей конкретного мира, постепенно расширяя доступную им сферу и углубляя процесс познания в прошлое. Особенно это важно для самой младшей группы кружковцев, где объектом изучения является пока главным образом настоящее. Процесс познания родного края необходимо тесно связывать с изучением его природы, с начальным экологическим и эстетическим воспитанием. Занятия в кружке предусматривают привитие детям такой черты, как бережное отношение к памятникам прошлого. На занятиях большое внимание уделяется современности, намечаются связи её с прошедшим, закладываются зачатки исторического мышления, ведется целенаправленная работа над осознанием каждым школьником своей личной связи с историей Родины. Деятельность кружка может иметь и вполне практическое, утилитарное значение: помощь учащимся ориентироваться в своём селе, знать учреждения культуры, магазины, общественные места, систему транспорта и т.д.

Особую сложность представляет собой определение форм работы кружка. Следует учитывать стремление детей к самовыражению через различные творческие акты, воспитательное и познавательное значение игр. Работа должна быть разнообразной, не вызывать у детей переутомления, снижения интереса к занятиям. Особенно внимательно следует относиться к первоклассникам: не утомлять их длинным рассказом, неподвижными формами занятий. Наряду с беседами , проводимыми руководителем кружка, 15-25минутными рассказами, чтением и обсуждением детских книг, телепередач, проводятся небольшие экскурсии-прогулки по своей улице, своему селу; более продолжительные экскурсии в музеи, встречи-беседы с участниками исторических событий, ветеранами, тружениками самых разных профессий; утренники, викторины на историко-краеведческие темы, моделирование, игры(дидактические, ролевые и др.), ведение дневника исторических дат. На занятиях кружка может быть использована музыка.

Для первоклассников в большей степени рекомендуются ознакомительные прогулки на недалёкое расстояние, яркие и короткие рассказы руководителя кружка. Однако с самого раннего возраста можно и нужно и ставить перед кружковцами простейшие самостоятельные задачи: узнать в ходе прогулки, какие объекты находятся на ней.

Программа построена на основе принципа цикличности и постепенного развития процесса познания мира от непосредственно окружающих детей объектов и явлений, достаточно им привычных(семья, школа, друзья), к более удаленным в пространственном и временном отношении.

Цель: воздействие на формирование личности учащегося.

Задачи:

-развивать познавательные активности учащихся;

-дать первичные представления о малой и большой Родине, о её богатствах, людях, об их делах;

-проявить любовь к своей Родине, людям и их труду.

Примерная тематика занятий.



Тема

Кол-во часов

Дата

Краткое содержание занятий

Вид занятий, форма контроля




Я и моя семья.

8










1

Моя родословная.







Знакомство с членами семьи. Где и кем работают родители. Имеют ли дети родственные отношения в классе друг другу.

Теоретическое

Нарисовать свою семью

2

Все работы хороши.







Знакомство с профессией своих родителей

Урок-экскурсия

3

Прошлое моих дедов и бабушек ,прадедов и прабабушек.







Выясняем, кто из родственников детей воевал, какие имеют награды;

Урок-встреча

4

Праздники в нашей семье.







Как отмечаются праздники? Обряды семьи, традиции.

Можно организовать праздники в семьях детей.

5

Утренник «Праздник семьи»







Приглашение мам и пап, соревнование, чаепитие.

Утренник






















Мой дом, мои соседи, друзья.













6

Я умею сам…







Собеседование о домашних делах.

теоретический

7

Здравствуйте, я ваш сосед.







Знают ли дети своих соседей, умеют ли с ними общаться

теоретический

8

Давайте жить дружно.







Ролевые игры .

Урок-игра




Наша школа.

3










9

История моей школы







Когда построена школа; бывшие руководители, учителя, выпускники.

Сбор фотографий, материалов о школьных годах своих родителей

10

Экскурсия по школе.







Знакомство со школьным зданием, кабинетами обслуживающих персоналов)

Урок-экскурсия

11

Посвящается к году учителей.







Познакомить учащихся с профессией учителя.

Встреча с ветераном педагогического труда.




Деревня, в котором я живу..

9










12

Экскурсия по улицам села.







Учащиеся знакомятся с названием своей улицы, расположением домов. Какие замечательные люди живут на этой улице.

Урок-экскурсия.

Рисунок на тему «Каким я хочу видеть свой дом в будущем»

13

История образования с. Елпачиха..







Обращается внимание на название деревни, на расположение и на население.

Урок-встреча с Искандаровой З.Р.

14

Прошлое, настоящее, будущее села.







Познакомить детей с

жизнью Елпачихинцев.

теоретическое

15- 16-17

Природа моих лесов, полей и рек.

3




Познакомить учащихся деревьями, которые растут в наших лесах; культурными растениями полей; обитателями наших рек.

Урок-экскурсия.

Выставка рисунков.

18

Мы помним Вас.







Рассказать об обелиске и людях, чьи имена там написаны; возложение цветов.

Урок-экскурсия на обелиск. Рисование на тему.

19

Экскурсия в музей школы.







Ознакомление детей с музейными экспонатами, характеризующими прошлую жизнь наших предков.

Урок-экскурсия под руководством учителя истории Музафаровой Ф.Р.

20

Встреча с ветераном войны Галиным З.







Познакомить учащихся с ветераном ВОВ; военно-патриотическое воспитание.

Урок-встреча






















Моя Родина.













21

Заочная экскурсия по нашей стране.







В очень простых формах дается представление о нашей стране, ее размере и исторической роли; о народах и труде.

Заочная экскурсия

22

Моя деревня-часть большой Родины.







Дается понятие о своем крае как составной части Родины. Познакомить детей с соседними районами(в том числе с русскими районами) и рассказать о дружбе народов.

Беседа, просмотр рисунков,

Рисование на тему.

23

Наша страна на международной арене.







Подчеркивается, что наша страна большая, сильная; закладываются первичные понятия о социальной справедливости.

Дать первоначальные представления о многонациональности нашей Родины( в том числе о жителях нашей деревни)

теоретическое

24-25

Мы – дети планеты Земля.

Рисование на тему.







Рассказать, как страна заботится о детях.

Теоретическое
Практическое

26-27

Разучивание песни «Пусть всегда будет солнце».








Научиться петь, понимать смысл слов, содержание.


Практическое

28-29

Гимн, герб Бардымского района.








Научиться петь, понимать содержание.

Практическое

30-31

Гимн, герб России(1куплет)







Научиться петь, понимать содержание.

Практическое

32

Выставка рисунков на тему «Вот моя улица, вот мой дом родной»







Годовой отчет ребят по проделанным делам.

Выставка

33

Итоговое занятие. Викторина «Что я знаю о своей малой Родине?»







Проверка ЗУН

Викторина

Похожие:

Программа кружка «юный историк краевед» iconКонкурс «Юный краевед» ( 2010 2011 гг.) Тема: «Историческая этнография Псковского края»
Областной конкурс «Юный краевед» проводится Псковской областной библиотекой для детей и юношества им. В. А. Каверина, Псковским областным...
Программа кружка «юный историк краевед» iconКонкурс «первопроходцы космоса»
Журналу «Юный краевед» пять лет! Мы поздравляем всех наших авторов и читателей с этим радостным событием
Программа кружка «юный историк краевед» iconПрограмма исследовательского кружка «Ботанический краевед»
Краснодарского края (степная часть края, Азовское море и азовские плавни, бассейн реки Кубань, Черное море и его побережье, горная...
Программа кружка «юный историк краевед» iconПрограмма кружка для 10-11 классов в рамках экологического образования «Юный эколог»
Программа предназначена для учащихся 10-11 классов. Цель данной программы развитие экологического сознания личности: понимание сущности...
Программа кружка «юный историк краевед» iconОбразовательная программа дополнительного образования краеведческого кружка «Журавлинка»
Образовательная программа дополнительного образования краеведческого кружка «Журавлинка» действует на базе Эстонской основной общеобразовательной...
Программа кружка «юный историк краевед» iconПрограмма исследовательского кружка «Юный цветовод»
Рассматриваются наиболее интересные представители растительного мира. Во второй год занятий кружковцы углубленно изучают виды декоративных...
Программа кружка «юный историк краевед» iconКонкурс «Юный краевед» 2011 2012 гг. «Щит России: Псковский край в военной истории»
К 770-летию Ледового побоища и 200-летию победы России в Отечественной войне 1812 г
Программа кружка «юный историк краевед» iconРабочая программа курса внеурочной деятельности «Юный читатель»
Программа «Юный читатель» составлена на основе обобщения опыта работы школьных и детских библиотек в соответствии с требованиями...
Программа кружка «юный историк краевед» icon«Химия и экология» Руководитель кружка Потапова Елена Васильевна Пояснительная записка
Предлагаемая программа кружка направлена на углубление и расширение экологических знаний учащихся
Программа кружка «юный историк краевед» iconПрограмма дополнительного образования «Юный художник»
Педагогом разработана программа дополнительного образования «Юный художник», которая используется учителями школы, работающими в...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница