Информационная карта программы 1 Полное название программы Программа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Солнышко 2012» 2




Скачать 282.9 Kb.
НазваниеИнформационная карта программы 1 Полное название программы Программа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Солнышко 2012» 2
страница1/2
Дата конвертации14.01.2013
Размер282.9 Kb.
ТипПрограмма
  1   2


МАОУ СОШ д.Волок


Утверждаю

____________________

Директор

МАОУ СОШ д.Волок

СтепановаЕ.В.









Информационная карта программы

1

Полное название программы

Программа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Солнышко - 2012»

2

Цель программы

Организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период.

3

Направление деятельности

Физическое, духовное, патриотическое развитие детей, средствами игры, познавательной и трудовой деятельности.

4

Краткое содержание программы

Программа содержит: мероприятия, реализующие Программу; ожидаемые результаты и условия реализации; приложения.

5

Муниципальное образовательное учреждение, представившее программу

МАОУ СОШ д.Волок

7

Адрес, телефон

174421 Новгородская область Боровичский район д. Волок улица Центральная д. 19а

Телефон (81664)94225

8

Место реализации

Пришкольный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием

9

Количество, возраст учащихся

25 учащихся с 7 до 11 лет

10

Сроки проведения, количество смен

Июнь 2012 года, 1 смена





«…Лето, ах лето, лето доброе – будь со мной!…»

Введение

Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.

Летние каникулы - это период, когда дети могут «сделать свою жизнь» полной интересных знакомств, полезных увлечений и занятий, могут научиться петь, танцевать, играть, с пользой провести свободное время. Именно такие возможности для каждого ре­бенка открывают детские оздоровительные лагеря.

Лето - наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена впечатлений, встреча с неизвестными, подчас экзотическими уголками природы. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом.

Лето – время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Этот период свободного общения детей.

Перед большинством родителей встает вопрос о том, каким образом организовать летний отдых своих детей. На сегодняшний день, наиболее удобный, дешевый и для многих единственный выход из положения это – летний, пришкольный лагерь дневного пребывания детей, где ребенок не отрывается от семьи, находится под присмотром педагогов, своевременно накормлен, занят интересными делами, вечером и в выходные дни ребенок дома, в кругу семьи. Родители спокойно отправляют детей в лагерь, потому что воспитатели им знакомы – это работники школы, в которой учатся их дети.

Летний отдых сегодня – это не только социальная защита, это еще и полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка. Ежегодно для учащихся проводится оздоровительная смена в лагере дневного пребывания на базе МАОУ СОШ д.Волок. Обязательным является вовлечение в лагерь детей-сирот, ребят из многодетных и малообеспеченных семей. Для того чтобы отдых сделать полноценным была разработана программа.

Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:

  • повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников;

  • модернизацией старых форм работы и введением новых;

  • необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы.

Данная программа имеет цель и задачи, в ней указаны принципы на которые она опирается, описаны ожидаемые результаты. В программе есть «Устав» лагеря, где прослеживаются правовые взаимоотношения педагогов и детей. Кроме этого в программе представлены законы и правила, песня лагеря, описаны органы детского самоуправления, для оформления лагеря предложены рубрики «Пресс-центра».

Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.

Цель программы:

       Создание условий для организованного отдыха учащихся в летний период,

       Укрепления физического, психического и эмоционального здоровья детей,

       Развитие творческих способностей детей.

Задачи:

       Создание условий для организованного отдыха детей.

       Укрепление здоровья, содействие полноценному физическому и психическому развитию.

       Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.

       Формирование культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры.

       Развитие потребности и способности ребёнка проявлять своё творчество.

       Формирование положительного отношения родителей к работе пришкольного лагеря и привлечение их к участию в этой деятельности.
Содержание программы

Организационно – педагогическая деятельность

  • Комплектование штата лагеря кадрами;

  • Участие в семинарах по организации летнего отдыха для начальников лагерей, организованных отделом образования Боровичского района;

  • Совещание при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по организации летнего отдыха учащихся;

  • Проведение инструктажей с воспитателями по технике безопасности и охране здоровья детей;

  • Проведение родительских собраний «Занятость учащихся летом».

Оздоровительная работа

   Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей, поэтому в программу включены следующие мероприятия:

  • Осмотр детей медицинским работником в начале и конце смены, ежедневный контроль за состоянием здоровья детей;

  • Утренняя гимнастика;

  • Соблюдение режима проветривания отрядных помещений и режима питья детей;

  • Принятие солнечных и воздушных ванн (в течении всего времени пребывания в лагере в светлое время суток);

  • Организация пешеходных экскурсий;

  • Организация здорового питания детей;

  • Организация спортивно – массовых  мероприятий и подвижных игр;

Работа по сплочению коллектива воспитанников

  Для повышения воспитательного эффекта программы и развития коммуникативных способностей с детьми проводятся:

  •  Игровой тренинг «Давайте познакомимся!»;

  • Игры на сплочение коллектива;

Работа по развитию творческих способностей детей

Коллективно – творческие дела ( в соответствие с ежегодным планом):

  • Просмотр фильмов

  • Концертно – развлекательные программы

  • Игры –развлечения, викторины, соревнования

  • Экологические марафоны

  • Выставки рисунков и поделок



Работа по привитию навыков самоуправления

  •  Выявление лидеров, генераторов идей;

  • Распределение обязанностей в отряде;

  • Закрепление ответственных по различным видам поручений;

  • Дежурство в игровой комнате, столовой;

  • Организация общественно - полезной работы с детьми

(помощь по уборке территорий; полив клумб и др.)
Работа по  этническо – патриотическому воспитанию детей

  • Участие  в сельских мероприятиях

  • Конкурс художественного детского творчества (мини-выставка изделий детского декоративно-прикладного творчества: рукотворные игрушки-сувениры, полезные вещи в быту и т.д.);

  • Посещение музея района;

  • День памяти – митинг у памятника, конкурс рисунков на бумаге.





Принципы:

Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребывание детей опирается на следующие принципы:

1.     Принцип гуманизации отношений –  построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребёнку, родителям, сотрудникам лагеря необходимо психологическое переосмысление всех основных компонентов педагогического процесса.

2.     Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности – результатом деятельности воспитательного характера в лагере является сотрудничество ребёнка и взрослого, которое позволяет воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью.

3.     Принцип демократичности – участие всех детей и подростков в программе развития творческих способностей.

4.     Принцип дифференциации воспитания – дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает:

       - Отбор содержания, форм и методов воспитания в соответствии с индивидуально-психологическими особенностями детей;

       - Создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);

       - Взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;

       - Активное участие детей во всех видах деятельности.

5.     Принцип творческой индивидуальности – творческая индивидуальность – это характеристика личности, которая в самой полной мере реализует, развивает свой творческий потенциал.

Основные формы реализации программы 

   Летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей – это педагогическая система, способствующая развитию ребёнка как творческой личности, его духовного и физического саморазвития, возможности для воспитания трудолюбия, активности, целеустремлённости, здорового образа жизни.

   В основу реализации программы заложены разнообразные формы и методы. 

Участники программы

1.     Участниками программы ЛОЛ являются учащиеся школы, педагогические работники.

2.     Возраст воспитанников лагеря с дневным пребыванием 7-11лет

3.     Преимущество при зачислении в ЛОЛ с дневным пребывание детей имеют дети из многодетных, неполных, малообеспеченных семей, дети, лишившиеся попечения родителей.

4.    Зачисление детей в лагерь производится в соответствии с заявлением родителей или лиц, их заменяющих.

5.     Комплектование педагогическими кадрами, обслуживающим персоналом осуществляет директор школы совместно с начальником лагеря.

6.     Работники лагеря несут личную ответственность за жизнь и здоровье детей в пределах, возложенных на них обязанностями.

Этапы реализации программы

Подготовительный этап

   Этот этап характеризуется тем, что за 1,5 месяца до открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:

  • Проведение совещаний при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону;

  • Издание приказа по школе о проведении летней кампании;

  • Разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребывание детей;

  • Подготовка методического материала для работников лагеря;

  • Отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере с дневным пребывание детей;

  • Составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции и т.д.).

Организационный этап

   Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня. Основной деятельностью этого этапа является:

  • Встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

  • Запуск программы;

  • Формирование органов самоуправления;

  • Знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.

Основной этап

  • Реализация основной идеи смены;

  • Вовлечение детей в различные виды коллективно-творческих дел.

Заключительный этап

  • Подведение итогов смены;

  • Выработка перспектив деятельности организации;

  •  Анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесёнными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.

Профилактические мероприятия и мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в летний период

Инструктажи для детей:

«Правила пожарной безопасности»

«Правила поведения детей при прогулках и походах»

«Правила при поездках в автотранспорте»

«Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий»

«Правила дорожного движения»

«Правила безопасного поведения на водных объектах и оказания помощи пострадавшим на воде»

Беседы, проводимые медицинским работником:

«Если хочешь быть здоров – закаляйся!»

«Мой рост, мой вес»;

«О вреде наркотиков, курения, употребления алкоголя»

 Аналитическая деятельность по работе программы

Анализ выполнения программы в заключительный день работы ЛОЛ.

 




Нормативно-правовые документы

В основе концепции программы следующие нормативно-правовые документы:

  • Конвенция о правах ребенка, ООН, 1991г

  • Всемирная Декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей 30.09.1990г.

  • Программа «Дети России», Указ Президента № 18.08.94.№ 1996г.

  • Положение о лагере дневного пребывания .

  • Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания.

  • Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.

  • Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере.

  • Инструкции по организации и проведению туристических походов и экскурсий.

  • Приказы Управления образования.

  • Должностные инструкции работников.

  • Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра.

  • Заявления от родителей.

  • Правила регистрации детей при поступлении и выбытии.

  • Акт приемки лагеря.

  • Планы работы.


Объективные факторы работы лагеря

Концепция программы

Методическое проектирование лагеря «Солнышко» опирается на признанные достижения современной отечественной и зарубежной педагогики.

При создании концепции программы оздоровительного лагеря преследовались следующие идеи:

  1. Идея первичности личности по отношению к обществу (А.Маслоу, Д. Грин, К. Роджерс, Б.Ананьев).

  2. Идея опоры на базовые потребности ребенка (В.Сухомлинский, Ш. Амонашвили).

  3. Идея развития личности в процессе воспитания (В. Бехтерев, И. Блонский, Л. Выготский).

4.Идея совместной деятельности взрослых и детей в процессе воспитания (В.Сухомлинский, А.С.Макаренко).

Направления и виды деятельности.

Для реализации программы разработан механизм, который представлен в виде модулей:







Условия реализации программы.

Материально-технические условия предусматривают:




Применение

Источник финансирования и материальная база

Ответственные

Кабинеты

Комната отдыха, игровая комната.

Материальная база школы.

Родительские средства на закупку канцелярских принадлежностей для творческих мастерских, отрядных дел, подготовки стендов и материалов для конкурсов

Начальник лагеря, воспитате

ли, техничес

кий персонал

Спортивный зал

Занятия спортом, состязания, линейка ( в случае плохой погоды)

Материальная база школы

Спортивный

руководитель

Спортивная площадка

Линейка, проведение общелагерных игр на воздухе, спартакиады, спортивные состязания

Материальная база

школы

Спортивный

руководитель

Школьный двор

Отрядные дела, игры-путешествия

Материальная база

школы

Воспитатели, администрация лагеря



Актовый зал

Праздничные мероприятия и концерты, постановка спектаклей, работа детской творческой мастерской

Материальная база

школы

Воспитатели, администрация лагеря

Школьная библиотека

Литература для педагогов и детей лагеря

Материальная база

школы

Библиотекарь

Школьная столовая

Завтрак, обед, полдник

Фонд социального страхования

Начальник лагеря,

Методический кабинет

Творческая мастерская вожатых, воспитателей, руководителей кружков

Материальная база школы

Старший воспитатель

Комнаты гигиены

Туалеты, раздевалки

Материальная база школы

Начальник лагеря, воспитатели, технический персонал
  1   2

Похожие:

Информационная карта программы 1 Полное название программы Программа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Солнышко 2012» 2 iconИнформационная карта программы 1 Полное название программы Программа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Тюльпан» 2
Физическое и духовное развитие детей, средствами игры, познавательной и трудовой деятельности
Информационная карта программы 1 Полное название программы Программа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Солнышко 2012» 2 iconПрограмма детского пришкольного оздоровительного лагеря «Солнышко-2010». Информационная карта программы
Программа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Солнышко 2010»
Информационная карта программы 1 Полное название программы Программа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Солнышко 2012» 2 iconПрограмма пришкольного оздоровительного лагеря «Солнышко»
Программа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей на базе моу сош №45 г. Копейска
Информационная карта программы 1 Полное название программы Программа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Солнышко 2012» 2 iconПрограмма пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей
Программа пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей на базе моу «сош №24»
Информационная карта программы 1 Полное название программы Программа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Солнышко 2012» 2 iconПрограмма пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «К осмическое путешествие»
Программа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Космическое путешествие»
Информационная карта программы 1 Полное название программы Программа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Солнышко 2012» 2 iconПрограммы
Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Мы – будущее России»
Информационная карта программы 1 Полное название программы Программа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Солнышко 2012» 2 iconПрограмма пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Солнышко»
Это активная пора его социализации, продолжение образования. Именно поэтому обеспечение занятости школьников в период летних каникул...
Информационная карта программы 1 Полное название программы Программа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Солнышко 2012» 2 iconПрограмма летнего оздоровительного лагеря «Солнышко» с дневным пребыванием
Физическое и духовное развитие детей, средствами игры, познавательной и трудовой деятельности
Информационная карта программы 1 Полное название программы Программа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Солнышко 2012» 2 iconПлан сетка летнего пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием мбоу сош №3 с углубленным изучением отдельных предметов
Праздник, посвящённый Дню защиты детей и открытию лагеря «Здравствуй, лагерь!» (актовый зал)
Информационная карта программы 1 Полное название программы Программа пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Солнышко 2012» 2 iconПояснительная записка. Принципы построения программы
Комплексная программа «следопыт 2012» центра с дневным пребыванием детей «Солнышко» мбоу сош №3
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница