Основная образовательная программа   по направлению подготовки 050100. 62 Педагогическое образование  профиль: Дополнительное образование 




PDF просмотр
НазваниеОсновная образовательная программа   по направлению подготовки 050100. 62 Педагогическое образование  профиль: Дополнительное образование 
страница1/36
Дата конвертации16.01.2013
Размер0.57 Mb.
ТипОбразовательная программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   36
Основная образовательная программа  
по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование 
профиль: Дополнительное образование 
 
Философия 
1.  Цели и задачи дисциплины 
Целью  курса  является  овладение  основами  философских  знаний,  формирование 
философско-логической культуры мышления.  
Основные задачи курса:  
1.  Формирование  понимания,  смысла  и  значения  философских  понятий  по  всем 
разделам философии как учебной дисциплины. 
2.  Усвоение  основных  принципов  философского  мышления:  диалектика, 
релятивность, плюрализм, детерминизм. 
3.  Постижение  общих  проблем  онтологии,  эпистемологии,  истории  философии, 
философской антропологии, социальной философии и аксиологии. 
4.  Овладение  умением  ориентироваться  в  работе  с  теоретическими  источниками 
для  использования  данного  материала  в  будущей  общественной  жизни  и 
профессиональной  деятельности;  умение  давать  наиболее  адекватную  оценку 
социальным феноменам. 
2.  Место дисциплины в структуре ООП 
Теоретический курс  «Философия» относится к общественно-гуманитарному циклу  и 
занимает следующие позиции в подготовке бакалавров: 
1.  Наряду с курсами «Культурология», «Социология», «Политология» формирует 
основные общекультурные и профессиональные компетенции бакалавра. 
2. 
Совместно  с  курсами  «Культурология»,  «Социология»,  «Политология», 
«История»  обеспечивает  формирование  мировоззренческой  и  гражданской 
позиции, формирует навыки методологической и исследовательской работы по 
оценке  деятельности  социальных,  гражданских,  политических  субъектов  и 
процессов. 
3. 
Вместе  с  курсами  «Этика»,  «Философская  антропология»,  «История», 
«Политология»  и  другим  социогуманитарным  дисциплинам  способствует 
умению  анализировать  основные  мировоззренческие  и  методологические 
проблемы современного общества.   
3.  Краткое содержание дисциплины по разделам:  
1. Предмет философии. 
Понятие мировоззрения. Мировоззрение и философия. Мир и человек. Своеобразие  
философского познания. Роль философии в целостном самоопределении человека.  
Многообразие философских взглядов. Функции философии. Философия и наука. 
  2  История философии. 
Философия Древнего Востока. Античная философия. Философская мысль  
средневековья Философия Возрождения. Философия Нового времени (XVII в.).  
Философия Просвещения (XVIII в.). Классическая немецкая философия (конец XVIII – 
 XIX вв.). Философия К.Маркса. Философия иррационального. Позитивизм.  
Философия прагматизма. Аналитическая философия XX в. Б. Рассел, Дж. Э. Мур, Л.  
Витгенштейн. 
Феноменология 
Э. 
Гуссерля. 
Герменевтика. 
Структурализм.Экзистенциализм. Русские  
  3 
Философия бытия. 
Бытие. Виды бытия. Материя и дух. Универсальные связи бытия. Диалектическое  
миропонимание. Бытие и субстанция. Проблема единства и многообразия мира.  
 


Философское  понятие  движения.  Пространство  и  время.  Детерминизм  и 
индетерминизм. Понятие закона. Философское понятие сознания. Структура сознания. 
Сознание и самосознание. Сознательное и бессознательное. 
  4  Философия познания. 
Познание  как  культурно-исторический  процесс.  Единство  познания  и  практики. 
Понятие 
 истины. Классическая и неклассическая концепция истины. Виды знаний. Понятие  
науки. Наука как особый вид знаний. Сциентизм и антисциентизм. Задачи философии  
техники. Проблема соотношения науки и техники. Философия техники. 
  5  Философская антропология. 
Человек. Личность. Свобода и ответственность. Человек как предмет философии.  
Концепции антропосоциогенеза. Биологическое и социальное в человеке. Жизнь,  
смерть и бессмертие как философские темы. Проблема смысла жизни. Сознание и  
самосознание,  их  роль  в  поведении  и  деятельности  людей.  Сознательное  и 
бессознательное. Человек и общество. Личность и коллектив. Свобода и несвобода,  
необходимость, ответственность, их диалектика. Права и обязанности человека.  
Нравственный долг. Нормы,  ценности,  идеалы.  Природа  этического.  Знания  и 
ценности  как  «полярные»  философские  понятия.  Ценности  как  ядро  культуры. 
Проблема возникновения и развития нравственности, ее функции, структура. Природа 
морали: добродетели и нормы как основные формы ее проявления. 
  6  Социальная философия. 
Общество. 
Культура. 
Философия 
истории. 
Общество 
как 
совместная  
жизнедеятельность  людей.  Общественные  отношения.  Соотношение  общественного 
бытия  и  общественного  сознания.  Политика  и  власть.  Исторический  характер 
общественной  жизни.  Понятие  культуры,  ее  компоненты,  динамика.  Историческое 
своеобразие русской культуры. 
Глобальные  кризисы  и  проблемы.  Судьбы  цивилизации.  История  и  перспективы 
цивилизации. Человечество перед лицом глобальных проблем современности.  
Постиндустриальное  общество,  его  идеалы,  тенденции  развития.  Ответственность 
людей 
 за сохранение культуры, жизни, природы. Философские основания норм поведения  
  7  Философия истории и культуры. 
Философия истории: понятие и предмет. Общество как саморазвивающаяся система.  
Развитие общества. Критерии развития общества. Единство и многообразие мировой  
истории. Проблемы устойчивости и изменчивости социальных состояний.  
Общественный прогресс и его критерии. Проблемы конечности и смысла человеческой 
 истории. Проблемы закономерности в социальном развитии. Многообразие факторов  
общественного развития. Проблема детерминизма и индетерминизма. Субъекты и  
движущие  силы  исторического  процесса.  Проблема  типологизации  исторического 
процесса:  формационный, цивилизационный, культурологический подходы. Культура 
и  цивилизация.  Особенности  западной  и  восточной  культур.  Современный  этап 
развития  мировой  цивилизации:  проблемы  и перспективы.  Россия  в  диалоге  культур. 
Человечество  перед  лицом  глобальных  проблем  современности.  Проблема  будущего 
человечества в философии. 
  8  Аксиология. 
Аксиологическая  сущность  человеческой  деятельности.  Понятие  ценности, 
ценностных  
отношений, ценностных ориентаций. Человеческая жизнь как абсолютная ценность.  
Типология ценностей (экономические, политические, правовые, нравственные,  
религиозные, эстетические). Свобода совести. Представление о совершенном человеке  
 

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   36

Похожие:

Основная образовательная программа   по направлению подготовки 050100. 62 Педагогическое образование  профиль: Дополнительное образование  iconРабочая учебная программа «Методика преподавания информатики в начальной школе» по основной образовательной программе подготовки по направлению 050100 Педагогическое образование профиль подготовки «Начальное образование»
Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование, профиль...
Основная образовательная программа   по направлению подготовки 050100. 62 Педагогическое образование  профиль: Дополнительное образование  iconРабочая учебная программа «Культура речи» по основной образовательной программе 050100 «Педагогическое образование»
Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо подготовки бакалавров по направлению подготовки 050100 «Педагогическое...
Основная образовательная программа   по направлению подготовки 050100. 62 Педагогическое образование  профиль: Дополнительное образование  iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования 050100. 62 Педагогическое образование профиль 050100. 62. 20 «Начальное образование и иностранный язык»
Основная образовательная программа (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
Основная образовательная программа   по направлению подготовки 050100. 62 Педагогическое образование  профиль: Дополнительное образование  iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050100 педагогическое образование профиль «Историческое образование»
Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа   по направлению подготовки 050100. 62 Педагогическое образование  профиль: Дополнительное образование  iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050100 педагогическое образование профиль: «Начальное образование»
Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа   по направлению подготовки 050100. 62 Педагогическое образование  профиль: Дополнительное образование  iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050100. 62 Педагогическое образование Профиль 050100. 62. 19 «Дошкольное образование и иностранный язык»
Лесосибирский педагогический институт – филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального...
Основная образовательная программа   по направлению подготовки 050100. 62 Педагогическое образование  профиль: Дополнительное образование  iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050100 педагогическое образование утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. №337 Профиль «Математика»

Основная образовательная программа   по направлению подготовки 050100. 62 Педагогическое образование  профиль: Дополнительное образование  iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050100 педагогическое образование утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. №337 Профиль «Музыкальное образование»
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Основная образовательная программа   по направлению подготовки 050100. 62 Педагогическое образование  профиль: Дополнительное образование  iconАннотации рабочих программ учебных дисциплин и практик   по направлению подготовки 050100. 62 Педагогическое образование*  профиль: Начальное образование. Образование в области  иностранного языка 
Целью  курса  является  овладение  основами  философских  знаний,  формирование  философско-логической культуры мышления
Основная образовательная программа   по направлению подготовки 050100. 62 Педагогическое образование  профиль: Дополнительное образование  iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050100 педагогическое образование профили: «Образование в области русского языка»
Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница