Урок-квн (урок-конкурс) по теме: «Язык мой друг мой»




НазваниеУрок-квн (урок-конкурс) по теме: «Язык мой друг мой»
Дата конвертации18.01.2013
Размер67.2 Kb.
ТипУрок
Урок-КВН (урок-конкурс) по теме:

«Язык мой – друг мой».
Цель: закрепить материал по теме, развивать образное мышление учащихся, прививать любовь к родному языку.

Вступительное слово учителя.

- Язык, на котором мы говорим, красив и богат. И.С.Тургенев говорил о нём, что он «великий, могучий и правдивый». Это не только наш родной язык, который мы должны знать в совершенстве. Это язык, который знают во всём мире, который дал миру многих великих людей.

На доске эпиграф:

«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками…».


  1. Представление и приветствие команд.

Вот приветствие команды «Вопросительный знак!».

  1. Разные вопросы

Задаю я всем:

Как? Откуда? Сколько?

Почему? Зачем? Отчего?

О ком? Что? Кому?

Который? Чья? Какие?

В чём?

Вот какой я мастак-

Вопросительный знак.


  1. Стерегут нас загадки и тайны вокруг,

А ответ не даётся никак,

И волнуется рядом ваш искренний друг,

Ваш слуга – вопросительный знак.


  1. Мы под грудой вопросов согнулись дугой.

Но поверьте, что это пустяк.

Никому никогда не угнаться за мной,

Всех быстрей вопросительный знак.


  1. Мы ответ хоть на дне, хоть в огне, но найдём –

Вот какой вопросительный знак!


  1. А когда вместе с вами я к цели пробьюсь

И ответ нам блеснёт, как маяк,

Я от радости вмиг

Разогнусь,

Распрямлюсь,

Превращусь

В восклицательный знак!


  1. Песня на мотив В. Шаинского «Улыбка».

Любит КВН наш дружный класс,

И начнутся состязания сейчас.

Вот болельщики, а вот жюри.

Путь к победе труден, что ни говори.

Нам доверено с тобой

Провести удачный бой,

Чтоб находчивость и знания проверить.

Ты велик, родной язык,

Ты богат, родной зык.

Ты наш друг, и в это

Все мы будем верить!
Команда приветствует жюри и вручает свою эмблему.
- Вам и слава, и почёт –

Мы все любим точный счёт .
Болельщики приветствуют команду.

- За команду мы «болеем»

И друзьям помочь сумеем!
Приветствие соперников:

- Мы весёлые ребята и не любим

Мы скучать:

С удовольствием мы с вами

В КВН будем играть.

И пусть острей кипит борьба,

Сильней соревнование,

Успех решает не судьба,

А только наши знания.

И, соревнуясь вместе с вами,

Мы останемся друзьями.

Пусть борьба кипит сильней,

И наша дружба крепнет в ней.


  1. Конкурсы.

  1. Разминка (для команд) .

Объясните значение фразеологизмов, придумав к ним синонимы.

- Водой не разольёшь.

- Как в воду опущенный.

- Седьмая вода на киселе.

- Набрал в рот воды.

- Прошла огонь и воду.

- Носить воду в решете

- Толочь воду в ступе.


  1. Разминка для болельщиков.

Перед нами препятствие – пропасть, на дне которой плещется вода. В состав ещё каких фразеологизмов входит слово «вода»? ( За каждый быстрый и правильный ответ команда получает очко).

- толочь воду в ступе.

- концы в воду.

- как в воду канул;

- как с гуся вода;

- как рыба в воде;

- много воды утекло;

- вилами по воде писано;

- выйти сухим из воды.

4.Конкурс капитанов.

(вытягивая по очереди карточки с именами собственными, вспоминают фразеологические обороты с ними).

Ерема ( Я ему про Фому…)

Емеля (Мели, Емеля, …)

Фома ( Фома неверующий)
Макар ( Куда Макар…)

Сидор (Драть, как…)

Федот ( Федот, да не тот).

Капитаны соревнуются в конкурсе чтецов (учащиеся читают стихи).
5.Конкурс художников.

Нарисовать иллюстрации к фразеологическим оборотам:

  1. Он хромает по русскому языку.

  2. Семь пятниц на неделе.



6.Конкурс болельщиков.

Отгадать загадки:

  1. Стоит дом, кто в него войдет,

Тот ум приобретёт (школа).


  1. Белый зайчик прыгает по чёрному

Полю. Слёзы проливает.

Дети их читают и стирают (мел).


  1. Одной рукой всех встречает,

Другой – провожает ( дверь).



  1. Конкурс «Кто грамотней запишет «вредный» совет.

Если ты пришёл к кому-то,

Не здоровайся ни с кем.

Слов «пожалуйста», «спасибо»

Никому не говори.

Отвернись и на вопросы

Ни на чьи не отвечай.

И тогда никто не скажет

Про тебя, что ты болтун.


  1. Разгадать кроссворд

«Про всё на свете»


  1. Конкурс для болельщиков.

Что это? (Загадки-шутки).

  1. Его вешают, приходя в уныние,

Его задирают, зазнаваясь,

Его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело.

  1. Не цветы, а вянут;

Не ландыши , а ими хлопают,

Не бельё, а их развешивают чрезмерно

Доверчивые и любопытные.


  1. Он в голове у легкомысленного,

Несерьёзного человека;

Его советуют искать в поле, когда кто-нибудь

Бесследно исчез;

На него бросают слова и деньги;

Кто их не ценит.

  1. Её заворачивают, затевая какое-либо

Неприятное, хлопотное дело, а потом

Расхлёбывают, распутывая это дело;

Её не сваришь с тем, с кем трудно сговориться;

Её «просит» рваная обувь;

Она в голове у путников.

  1. Её толкут в ступе или носят решетом те,

Кто занимается бесполезным делом;

Её набирают в рот, когда молчат;

Ею нельзя разлить неразлучных друзей;

В неё прячут концы нечестные люди,

Иногда они выходят из неё сухими.

  1. Его проглатывают, упорно не желая

О чём-нибудь говорить;

Он хорошо подвешен у человека, который

Говорит бойко, легко, за него тянут

Или дёргают, настойчиво заставляя высказываться;

Его держат за зубами,

Когда не хотят говорить лишнего.


  1. Поэтический конкурс (буриме)


Щенка – пока

Помогите – найдите.

У меня есть три щенка,

Кличек нет у них пока.

Мне, ребята, помогите –

Клички для щенков найдите.



  1. Домашнее задание.


Было прочитано стихотворение

А.Барто «Сильное кино».

И вот он начал свой рассказ;

- они ползут, а он им - раз.

А тут как раз она ползла,

А он как даст ему со зла!

Она им – раз! Они ей – раз!

Но тут как раз её он спас,

Ведь он был с нею заодно…

Нет, видно, я ещё мала,

Я ничего не поняла.

Учащиеся подготовили инсценированный диалог А.Шибаева «Несуразные вещи».


  1. Зоологический зверинец. Используя предложенный рисунок, вспомнить фразеологизмы с названием каждого изображённого зверя.




  1. Конкурс. Какая команда знает больше пословиц о языке.



  1. Конкурс для команд: Быстро и правильно назовите антонимы к фразеологизмам:

- жить душа в душу (как кошка с собакой);

- чуть свет ( на ночь глядя);

- хоть пруд пруди (кот наплакал);

- рукой подать (куда Макар телят не гонял);

- дать волю языку (держать язык за зубами);

- спустя рукава (засучив рукава).


  1. Шуточные вопросы для болельщиков.


-Согласно какой поговорке слова находятся в кармане?
- В какой поговорке насекомое превращается в млекопитающее?
-Из какой поговорки можно было бы заключить,

Что дрова заготавливают не в лесу?
- Из какого фразеологизма марсиане могли бы заключить, что у человека не две ноги, а больше?
- Есть ли у Земли лицо?
- Может ли вопрос заболеть?
- Есть ли у вопроса ребро?

Похожие:

Урок-квн (урок-конкурс) по теме: «Язык мой друг мой» iconПриказ от 01. 03. 2010 №75 р п. Степное Об итогах Интернет конференции «О, урок!-ты солнце!» Мой самый необычный урок»
Мой самый необычный урок. На конференцию представлено 146 проектов уроков по главным направлениям совершенствования обучения в современной...
Урок-квн (урок-конкурс) по теме: «Язык мой друг мой» iconКонкурс педагогического мастерства «мой лучший урок» тема: «старый немецкий город»
Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений «Немецкий язык. Первые шаги», автор: И. Л. Бим
Урок-квн (урок-конкурс) по теме: «Язык мой друг мой» iconУрок чтения по теме : В. Осеева «Просто старушка»
Давайте начнем наш урок с улыбки друг другу. Поделимся со всеми хорошим настроением, пожелаем мысленно добра и удачи друг другу
Урок-квн (урок-конкурс) по теме: «Язык мой друг мой» iconПуть к себе
Тот, кто правильно указывает на мои ошибки, мой учитель; тот, кто правильно отмечает мои верные поступки, мой друг; тот, кто мне...
Урок-квн (урок-конкурс) по теме: «Язык мой друг мой» iconИнформация о конкурсах
Тв работа: «Портрет моего папы», «Мой папа – герой», «Папа, мама, я – любимая семья», «Папа – мой друг»
Урок-квн (урок-конкурс) по теме: «Язык мой друг мой» iconВнеклассное мероприятие: «Хорошая книга – мой спутник, мой друг»
Сегодня наше мероприятие посвящено нашему другу – книге, а книга, как известно, источник знаний
Урок-квн (урок-конкурс) по теме: «Язык мой друг мой» iconМуниципальный конкурс методических разработок «Мой лучший Урок России» «Древний город, устремленный в будущее»
Ярославской области, государственные символы Ярославля, цветные изображения архитектурных и скульптурных памятников Ярославля и т...
Урок-квн (урок-конкурс) по теме: «Язык мой друг мой» iconУрок по теме «Служебные части речи»
Открытый урок по теме «Служебные части речи», разработанный учителем русского языка и литературы Савенковой Н. Г. по учебнику авторов...
Урок-квн (урок-конкурс) по теме: «Язык мой друг мой» iconКнига твой друг, береги ее
Да, действительно, трудно себе представить жизнь без верного друга- хорошей книги. Прекрасно об этом сказано в стих н найденовой...
Урок-квн (урок-конкурс) по теме: «Язык мой друг мой» iconУрок на тему: «Социально-экономическое развитие Челябинской области в конце 40- начале 60 годов»
Место урока в теме: самостоятельный краеведческий урок в теме «ссср в 40-60-е гг.»
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница