Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования




НазваниеФедеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
страница17/22
Дата конвертации19.01.2013
Размер0.64 Mb.
ТипМетодические указания
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22

Вариант 6

1. Read and translate the text.

SINCLAIR ROCHE & TEMPERLEY

We trace our origin to the late 19th century and adopted our present name in 1934. Whilst retaining our very strong shipping law practice, we are today an international commercial firm with 34 partners and some 230 staff worldwide. With headquarters in the City of London and offices in Hong Kong and Singapore, we offer a professional service to a distinguished international clientele. Whatever the size of the case or transaction, we supply an experienced individual or team to cater for each client's specific need. As an international firm in both spirit and practice we always seek to ensure that our legal advice is practical, clear and comprehensible.

Sinclair Roche & Temperley is currently working on a 12 month project based in Moscow, sponsored by EC TACIS. Under the project, two English lawyers (both of whom are fluent in Russian) and a resident in Moscow assisted by a management consultant and based at the Russian Chamber of Commerce have the task of assisting small and medium-sized Russian enterprises in their business relations with Western counterparties.

2. Answer the questions to the text.


  1. When did the company adopt its present name?

  2. How can you prove that it is an international firm now?

  3. What are the main services suggested by the firm?

  4. What is the current project of this firm?

  5. What is the main task of this project?

3. Write sentences in Passive Voice with the same meaning.


  1. They should have cleaned the windows.

  2. I could hear the music from far away.

  3. Has someone repaired the machine?

  4. I'm not going to the party. No one invited me.

  5. They didn't tell Jim about the change of plans.

  6. I will send the letter by fax.

  7. Mrs. White runs this hotel.

  8. He might take us to the airport in this car.

4. Complete the sentences using must, should, be able to, have to, would in the appropriate form.


  1. The boy fell into the river and we … rescue him.

  2. Brian has got three houses, six cars, a yacht and a helicopter. He … have
    a lot of money.

  3. … you like a cup of coffee?

  4. Do you work? – No, I'm extremely rich so I … work.

  5. You have a bad cold. I think you … stay at home this evening.

  6. You … be more patient with the child.

  7. He … be here tomorrow.

  8. Though it is likely to rain, but who knows, if the weather … be fine tomorrow.

5. Complete the sentences using the Gerund of the verbs in brackets.


  1. (learn) rules without examples is useless.

  2. It has been a pleasure (show) you the sights of my native town.

  3. He was to spend three days at home before (go back) to the farm.

  4. The book was brought for (read) and (discuss).

  5. In spite of (be busy) he did all he could help her.

6. Supply Participle I or Participle II for the verb in brackets.


  1. If (tell) what to do they will certainly try to help you.

  2. The effect of her words was (terrify).

  3. After the death of her husband she was (break).

  4. When (invite) he always comes on time.

  5. Though (start) rather late they arrived at the appointed place on time.

7. Translate into English using Passive Voice.


  1. О нем всегда говорят тепло.

  2. Документы не готовы к отправке.

  3. Когда мы приехали, номер в гостинице уже был заказан.

  4. Он сказал, что никогда там не был, но что ему много рассказывали об этом месте.

  5. Когда он вернется, все в его комнате будет сделано.

  6. Ей показалось, что над ней смеются.

  7. Эту книгу сейчас переводят на русский язык.

  8. Что объясняли группе, когда вы присоединились к ним?

  9. Этот дом уже построили.

  10. Мы еще не знали своих оценок, потому что наши контрольные проверялись, когда мы уходили из института.

8. Make all types of questions to each sentence (general, special, disjunctive, alternative).


  1. Accounting shows a financial picture of the firm.

  2. One major tool for analysis of accounting records is ratio analysis.

  3. The accounting department has already provided data for the management.



1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22

Похожие:

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «российский государственный университет туризма и сервиса» фгоувпо «ргутиС»
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное агентство по образованию и науке  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconФедеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница