Урока по теме «Электронная почта». Общая тема урока




Скачать 50.79 Kb.
НазваниеУрока по теме «Электронная почта». Общая тема урока
Дата конвертации20.01.2013
Размер50.79 Kb.
ТипУрок
План – конспект открытого урока по теме «Электронная почта».

Общая тема урока: Коммуникационные технологи
Тема урока: Электронная почта
Творческое название урока: Пиши – отправляй – получай
Класс: 11
Продолжительность урока: 90 минут
Методические задачи урока: Дать представление об электронной почте, правильном написании адреса электронной почты, о спаме и борьбе с ним, и представить данный материал с помощью информационных технологий.

Дидактические задачи урока:

  • Формирование компьютерной грамотности учащихся.

  • Формирование исследовательских навыков учащегося в применении компьютера и подготовка к жизни в информационном обществе, использование современных информационных технологий для поиска, переработки информации в сфере самостоятельной познавательной деятельности.


Основополагающий вопрос урока: Что такое электронная почта?
Проблемные вопросы урока:

  1. Что такое электронный адрес?

  2. Как выглядит электронный адрес?

  3. Что даст Вам использование электронной почтой?


Ожидаемые результаты урока: учащиеся ближе познакомятся с работой электронной почты, научатся регистрировать свой электронный ящик, а также отправлять и получать электронные письма.

Программно-техническое обеспечение урока:

1. Техническое оснащение урока: компьютерный класс с локальной сетью и доступом в Internet, проекционная система (мультипроектор, экран)

2. Программное обеспечение урока: Web-браузер, программы электронной почты.
Оценка деятельности учащихся: Опрос, анализ тестов и лабораторных заданий.
Ход урока: 1. Организационный момент.

2. Вступительное слово учителя.

Что такое почта - мы знаем. Это традиционные средства связи,

позволяющие обмениваться информацией, по крайней мере, двум абонентам. Для того, чтобы этот обмен состоялся, необходимо написать послание и, указав адрес, опустить в почтовый ящик, откуда письмо неминуемо попадет на почтовый узел. Если указанный адрес соответствует общепринятым стандартам, то через некоторое время почтальон положит его в почтовый ящик адресата. Далее абонент вскроет послание, и - обмен информацией состоялся. Если указан неправильный адрес, то абонент не сможет получить ваше письмо. Вспомните рассказ А.П. Чехова «Ванька», Ванька Жуков написал своему дедушке письмо, а так как он не знал дедушкиного адреса, то он на конверте написал «На деревню дедушке, Константину Макарычу». По понятным причинам его письмо не нашло своего адресата.

Чтобы ускорить процесс обмена информацией, вы поднимаете телефонную трубку, набираете телефонный номер и, если произойдет правильное соединение, то ваш абонент услышит то, что вы хотите ему передать. Если абонент не отвечает или его номер занят, придется повторить процедуру еще раз, сожалея о том, что вы тратите на это свое драгоценное время.

Эти два вида связи - почтовая и телефонная - стали для нас

традиционными, и мы уже хорошо знаем их достоинства и недостатки. Не так давно стала для нас доступной и связь с помощью мобильных телефонов. А что же такое электронная почта? Вот это нам предстоит узнать на сегодняшнем уроке.

Объяснение нового материала ( урок №1)


  1. Просмотр презентации «Электронная почта» (приложение №1)

  2. Работа с обучающей программой «Фобус» (если по каким-то причинам обучающая программа «Фобус» не устанавливается, то можно использовать презентацию№2)


Закрепление нового материала (урок №2)

5. Выполнение лабораторной работы:

Учащиеся сами, без помощи преподавателя регистрируют свои электронные ящике на www.yandex.ru. После регистрации электронного ящика, каждый ученик из подгруппы должен послать каждому и преподавателю письмо, а затем прочитать полученную корреспонденцию в своем почтовом ящике.

  1. Тестирование учащихся (тест№1). Преподаватель, получив от своих учеников письмо, также отправляет им на их электронные ящики тест прикрепленным файлом. Учащиеся получают по электронной почте данный тест и начинают над ним работать. Закончив тест, каждый учащийся подгруппы, должен сохранить данный тест под своим именем, а затем переслать его как прикрепленный файл для проверки на электронный ящик преподавателя (приложение №2).



  1. Итоги урока

  2. Домашнее задание п.12.8 (стр.431-432)


Примерное распределение времени на 1 уроке.




п\п

Фрагменты урока

время

примечание



Организационный момент

1 мин.






Вступительное слово учителя

4 мин.






Демонстрация презентации

15 мин.






Работа с обучающей программой «Фобус»

25 мин.





Примерное распределение времени на 2 уроке.




п\п

Фрагменты урока

время

примечание



Организационный момент

1 мин.






Переход к лабораторной работе.

25 мин.






Тестирование

10 мин.






Итоги урока

7 мин.






Домашнее задание.

2 мин.






Использованная литература:

  1. Учебник Н.Д. Угриновича «информатика и информационные технологии. 10-11 классы»

  2. Учебник Н.В. Макаровой «Информатика 9 класс».

Похожие:

Урока по теме «Электронная почта». Общая тема урока iconКонспект урока математики по теме «обыкновенные дроби»
В качестве примера нетрадиционной формы урока предлагаем разработку урока в пятом классе, тема которой указана в названии статьи
Урока по теме «Электронная почта». Общая тема урока iconУрок тема урока цель урока
Общая характеристика кровотечений. Первая медицинская помощь при кровотечениях различных видов
Урока по теме «Электронная почта». Общая тема урока iconУрока Тема урока Кол-во уроков
Общая характеристика общественной и литературной жизни эпохи второй половины XIX в. Поиски путей развития России
Урока по теме «Электронная почта». Общая тема урока iconМетодическая разработка урока окружающего мира в 3 классе по теме: «Природа вокруг нас»
Обобщающий урок по проектно-исследовательской деятельности учащихся Тема урока по учебному плану
Урока по теме «Электронная почта». Общая тема урока iconУрока – дебаты. Цели урока: Обучающие
Конспект урока литературы в 10 классе по теме «Проблемы выбора жизненного пути сельской молодёжи в рассказе Виктора Потанина «На...
Урока по теме «Электронная почта». Общая тема урока iconРазработка урока истории в 7 классе по теме «Окончание Смутного времени»
Цель урока: Усвоение учащимися основных зун по теме «Окончание Смутного времени». Достижение цели урока посредством решения дидактических...
Урока по теме «Электронная почта». Общая тема урока iconУрока тема урока цели и задачи урока
Формировать умение выразительно читать, ориентироваться в пространстве с помощью наречий
Урока по теме «Электронная почта». Общая тема урока iconКонспект открытого урока, проведенного в 6 «А» классе по теме: «What is an ideal family?»
Цели урока: Обучающие: совершенствовать навыки практического владения лексикой по теме; практиковать учащихся по теме в произношении;...
Урока по теме «Электронная почта». Общая тема урока iconУрока тема урока цели и задачи урока
Изучить указательные прилагательные ce, cet, cette, ces. Написать фразы с этими прилагательными
Урока по теме «Электронная почта». Общая тема урока iconУрока Тема урока Вид урока. Основные виды деятельности
Комментированное чтение, работа со словарём: келья, литургия, игумен, псалом и др
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница