Тема урока : Работа по развитию речи «Скоро весна!»




Скачать 34.86 Kb.
НазваниеТема урока : Работа по развитию речи «Скоро весна!»
Дата конвертации20.01.2013
Размер34.86 Kb.
ТипУрок
Интегрированный урок

(литературное чтение, русский язык, изобразительное искусство).
Тема урока: Работа по развитию речи «Скоро весна!»
Цель урока: развитие устной и письменной речи учащихся, воображения.
План урока.
1. Организационная часть. (Слайд 3)

- Сегодня нас ждет необычный урок. На этом уроке у нас будет и урок чтения, и урок русского языка и даже урок рисования.

- Какое время года сейчас?

- Как вам кажется, скоро ли придет к нам весна? (Слайд 3)+

Ответы детей. (Слайд 4)

- Работать мы будем на листах бумаги, которые лежат перед вами. (Слайд 5) В левом верхнем углу нарисуйте солнышко, если у вас сейчас хорошее настроение.
2. Чистописание.

- А теперь разминка для пальчиков. Возьмите любой фломастер и обведите рамку на листе по образцу. (Сначала рисование в воздухе, а потом на листах).
3. Вводная беседа.

Под музыку чтение стихотворения учителем. (Слайд 6)

Я вылепил Снегурочку,
Поставил на виду.
Снегурочку – девчурочку
Под яблоней в саду.
Стоит моя царевна
Под голым деревцом,
Царевна – королевна
пригожая лицом.
Она мой сад оставит,
Лишь солнце припечет,
Расплещется, растает,
С ручьями утечет.


- Когда автор вылепил Снегурочку? А когда она начала таять? (Слайд 7)
4. Сообщение темы урока.

- Сегодня мы поговорим о весне. (Слайд 8). Весна - любимое время года многих поэтов, поэтому стихов о весне написано очень много. Вспомним некоторые из них. (Выступление учащихся).

- А я хотела бы вспомнить стихотворение, которое написал Ф.Тютчев. Называется это стихотворение «Весна»

Зима недаром злится,

Прошла её пора.

Весна в окно стучится

И гонит со двора.

И всё засуетилось,

Всё нудит зиму вон.

И жаворонки в небе

Уж подняли трезвон.

Зима ещё хлопочет

И на Весну ворчит.

Та её в глаза хохочет

И пуще лишь шумит.

Взбесилась ведьма злая

И, снегу захватя,

Пустила убегая

В прекрасное дитя.

Весне и горя мало.

Умылася в снегу.

И лишь румяней стала

Наперекор врагу.
5. Словесное описание.

- Какой вы представили себе Зиму? (Ответы детей).

- А какая Весна? (Описание Зимы и Весны).

- А вот какими увидел Зиму и Весну художник Ю.Федин. (Слайд 9).

- Почему поэт и художник изобразили Зиму в виде старухи, а весну как ребенка?
6. Физкультминутка.

- А сейчас мы с вами немного отдохнем. Я буду называть слова. Если слово подходит к описанию Зимы в феврале и марте, то вы топаете. А если слово подходит к описанию Весны, то вы хлопаете в ладоши.

Веселая, сердитая, злая, ясная, радостная
7. Расширение словарного запаса.

- Вы, наверное, заметили, что при описании каждого времени года мы используем свои, присущие только этому времени года, слова и выражения. (Слайд 10).

Из данных слов выберите только те слова, которые мы используем при описании весны. (Грачи, снег, сугробы, солнце, земляника, ледоход, ручейки, подснежник, кораблик.)

Запись слов на листах. Проверка. (Слайд 10)+
8. Работа с деформированным текстом. (Слайд 11)

Зажурчат весёлые ручейки.

С юга прилетят грачи.

Появятся первые подснежники.

Скоро наступит весна.

- Как вам кажется, какое предложение будет первым? Проверяем. (Слайд 11)+

Аналогичная работа с остальными предложениями.

- Придумайте продолжение рассказа.

Запишите ещё 2 предложения.

- Кто хочет прочитать свой рассказ? (Заслушивание работ учащихся). Кто закончил работу, тот встает.
9. Физкультминутка.
10. Развитие речи.

(Чтение учителем стихотворения). (Слайд 12)

Плакала Снегурочка, зиму провожая.
Шла за ней печальная, всем в лесу чужая.
Там, где шла и плакала, трогая берёзы,
Выросли подснежники – Снегурочкины слезы.

- Почему цветок так называется – подснежник?

(Ответы детей, затем рассказ учителя).

Под лучами весеннего солнца начинает таять сугроб. Доберется весенняя вода до земли, и подснежники пробудятся от зимнего сна. А расцветут они лишь тогда, когда сугроб растает совсем.

Подснежниками в разных местах называют разные цветы: и голубые, и жёлтые, и белые…
Тот цветок, который расцветет по весне первым, и есть подснежник.
Подснежник – травянистое растение с цветками светлой окраски, распускающимися сразу после таяния снега. (Словарь Ожегова)


- Вспомните сказку С.Маршака «12 месяцев». Там есть такие слова: (Слайд 13)

Стали птицы песни петь,
И расцвел подснежник.


- Вспомним, какие цветы распускаются в нашей местности первыми.

(Слайды 15-20)

- Нарисуйте свои подснежники на листах.
11. Рисование цветов. (Звучит музыка).
12. Подведение итогов.

- В правом верхнем углу нарисуйте такое солнышко, какое у вас сейчас настроение.

- Что нового вы узнали на уроке?

- Что вам понравилось?

- Покажите свои работы другим учащимся.
- Спасибо за урок!

Похожие:

Тема урока : Работа по развитию речи «Скоро весна!» iconТема урока: «знакомство со школьными принадлежностями»
Способствовать развитию речи учащихся, навыка чтения, умению четко выражать свои мысли
Тема урока : Работа по развитию речи «Скоро весна!» iconКонспект занятия по развитию речи в старшей группе. Тема: «Весенняя сказка»
Отрабатывать интонационную выразительность речи в скороговорках в заданном воспитателем ритме с разной силой голоса
Тема урока : Работа по развитию речи «Скоро весна!» iconПояснительная записка Для уроков по обучению грамоте (чтения) мною выбрана программа «Обучение грамоте и развитие речи»
В период обучения грамоте ведётся работа по развитию фонематического слуха детей, обучению первоначальному чтению и письму, расширению...
Тема урока : Работа по развитию речи «Скоро весна!» iconСочинением разных видов 17 План урока сочинения на тему «Весенние цветы»
Работа по развитию речи учащихся в школе многогранна. Одно из ее направлений – написание сочинений разных видов
Тема урока : Работа по развитию речи «Скоро весна!» iconРекомендации по развитию речи
Начиная работу с разновозрастными детьми в группе семейного детского сада по развитию речи педагогу необходимо четко представить,...
Тема урока : Работа по развитию речи «Скоро весна!» iconУрока тема урока цели и задачи урока
Знать устойчивые выражения, уметь употреблять в устной речи, уметь задавать и отвечать на вопросы
Тема урока : Работа по развитию речи «Скоро весна!» icon1. Предмет обучения родному языку и развитие речи
Тема      Система   работы   по   развитию   речи   и  обучению   родному   языку   в 
Тема урока : Работа по развитию речи «Скоро весна!» iconНазвание раздела. Тема урока Цель урока
Показать значение устной речи, формиро­вать умение воспринимать звучащий текст, пользо­ваться элементарными знаками транскрипции,...
Тема урока : Работа по развитию речи «Скоро весна!» iconПлан-конспект урока чтения во 2 а классе обобщение по теме «весна»
Весна летит на крыльях скворцов, журавлей ласточек. Времена года как люди, разные на лицо и душой. Весна у поэтов красавица и краски...
Тема урока : Работа по развитию речи «Скоро весна!» iconУрока Тема урока Вид урока. Основные виды деятельности
Комментированное чтение, работа со словарём: келья, литургия, игумен, псалом и др
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница