Курсы повышения квалификации: 




Скачать 298.9 Kb.
PDF просмотр
НазваниеКурсы повышения квалификации: 
страница3/13
Дата конвертации22.01.2013
Размер298.9 Kb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

необыкновенных  приключений  и  историй.  Стихи,  рассказы,  сказки 
иллюстрируются детскими рисунками. 
Содержание  заданий,  предложенных  для  коллективной  работы,  само 
по себе не всегда направлено на решение задачи воспитания коллективизма 
у  ребят.  Но  любое  из  них  создает  основу  для  организации  коллективной 
работы,  воспитания  товарищеских  отношений  между  детьми.  Процесс 
организации  коллективных  отношений  в  значительной  мере  находится  в 
руках учителя, и это для него главное при проведении групповых заданий. 
В  нравственном  воспитании  младшего  школьника  книга  играет 
исключительно  важную  роль.  Книга  знакомит  ребёнка  с  разнообразными 
проявлениями  добра  и  зла,  учит  справедливости  и  доброте,  воспитывает 
нетерпимость  к  безобразному.  Но  нельзя  допустить,  чтобы  младший 
школьник  читал  всё,  что  попадёт  ему  в  руки.  К  сожалению,  родители  часто 
устраняются  от  руководства  детским  чтением.  Они  считают,  что,  если 
ребёнок  научился  читать,  пусть  он  сам  и  книги  выбирает.  Учитель  в  этом 
случае  приходит  на  помощь  семье.  Он  должен  рекомендовать  родителям 
книги,  которые  может  и  должен  читать  младший  школьник,  советует,  как 
помочь ребёнку выбрать книгу, как с ним беседовать о прочитанном. 
   Читая  и  беседуя  по  прочитанному,  дети  постепенно  учатся  выделять 
нравственную  сторону  поступков  и  действий  людей,  оценивать  поведение  с 
позиций  нравственных  норм.  Очень  важно  обращать  внимание  детей  на 
проявление не только добра, но и зла, воспитывать у них желание выступать 
против  несправедливости,  жестокости,  нечестности.  Поведение  героя 
литературного произведения для второклассника нередко служит эталоном, 
по которому он оценивает поступки товарищей и свои собственные. 
  Литературные  произведения,  предназначенные  для  чтения  во  II  классе, 
сгруппированы  в  раздела:  «О  доброте  и  отзывчивости»;  «О  товариществе  и 
дружбе»; «Любить все живое.» 

   На  уроках  чтения  в  III  классе  углубляются  имеющиеся  у  детей 
представления  о  доброжелательности  и  справедливости  в  отношениях  с 
людьми, о дружбе и товариществе. Вместе с тем большое внимание уделяю 
формированию  у  детей  представления  о  коллективизме,  под  которым 
подразумевается  личная  ответственность  каждого  за  общее  дело,  за  судьбу 
своего  коллектива  и  внимание  самого  коллектива  к  судьбе  каждой 
отдельной личности. 
   В III классе в отличие от первых  двух  классов обращаю внимание  детей 
на  проявления  тех  или  иных  нравственных  качеств,  работаю  с  ними  над 
определениями  соответствующих  понятий:  что  такое  доброжелательность  и 
справедливость  в  человеческих  отношениях,  что  такое  товарищество  и 
дружба, что такое коллективизм, личная ответственность за общее дело. 
       Под  доброжелательностью  понимается  внимательное,  сочувственное 
отношение к людям, готовность прийти на помощь; под справедливостью—
умение давать правильную нравственную оценку своим и чужим поступкам и 
мнениям,  беспристрастное  следование  правде  в  своем  поведении;  под 
товариществом—уважительное и заботливое отношение  детей друг к другу, 
желание прийти на помощь, умение принимать помощь, готовность в случае 
необходимости  пожертвовать  личными  интересами  для  товарища;  под 
коллективизмом  —  умение  жить  и  работать  вместе  с  другими,  осознавать 
себя  частью  коллектива,  сознательно  сочетать  общие  и  личные  интересы, 
отвечать за свои поступки перед коллективом; под личной ответственностью 
за  общее  дело—умение  отвечать  за  общее  дело,  активно  действовать  для 
достижения общей цели. 
        
Надо  стремиться  к  тонкому  пониманию  учащимися  поведения 
литературных  героев,  не  только  их  поступков,  но  и  чувств,  переживаний,  а 
также  причин,  лежащих  в  основе  их  поведения.  Анализ  причин  позволяет 
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

Курсы повышения квалификации:  iconКурсы повышения квалификации по программам : Наименование курса
«Областной учебно-методический центр по переподготовке и повышению квалификации», имеющий лицензию на образовательную деятельность...
Курсы повышения квалификации:  iconКурсы повышения квалификации преподавателей фортепиано дмш и дши области
С 1 по 11 февраля 2012 года в Саратове прошли краткосрочные курсы повышения квалификации преподавателей фортепиано муниципальных...
Курсы повышения квалификации:  icon«Конкурс на лучший цветник организации»
Дистанционные курсы повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника»
Курсы повышения квалификации:  iconУчастие в  коллективных исследовательских проектах: 
Июнь  1997 - курсы  повышения  квалификации при Институте социологии  ран по  теме “Молодежные 
Курсы повышения квалификации:  iconПрограмма  предназначена  для  реализации  на  курсах  повышения  квалификации 
Кроме  того,  освоение  программы  повышения  квалификации  будет  способствовать 
Курсы повышения квалификации:  iconКурсы повышения квалификации: «Информационные технологии для учителя предметника»
«Методология и методика социокультурной модернизации образования», 72 часа, 2010 год
Курсы повышения квалификации:  iconПрограмма курса повышения квалификации: "Актуальные вопросы нотариата и нотариальной деятельности" 17-26 октября 2011 года г. Красноярск Гостиничный комплекс «Сибирский сафари-клуб»
Юридический институт фгаоу впо «Сибирский федеральный университет» с 17 по 26 октября 2011 г в г. Красноярске проводит краткосрочные...
Курсы повышения квалификации:  iconПрограмма повышения квалификации педагогических работников образовательных учреждений нпо и спо разработчик программы повышения квалификации: Измайлов Валентин Дмитриевич, к т. н., доцент кафедры «Химическая технология и промышленная экология»
Курс предназначен для проведения краткосрочного повышения квалификации педагогических работников Государственных образовательных...
Курсы повышения квалификации:  iconПрограмма   повышения   квалификации   нпр   оу   впо         Разработчики программы повышения квалификации:      Герасимов    Олег    Викторович,   к филос н.,  доцент,  заведующий  кафедрой  «Философия»
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования 
Курсы повышения квалификации:  iconГосударственное образовательное учреждение дополнительного  профессионального образования (повышения квалификации) специалистов  центра повышения квалификации «Ресурсный центр    г о. Сызрань  Самарской области»    
Урок  биологии  в 11 классе  по  теме: «Экосистемы» (этап  генезиса)  -            
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница