Конспект непосредственно-образовательной деятельности. Образовательная область «Коммуникация»




Скачать 35.74 Kb.
НазваниеКонспект непосредственно-образовательной деятельности. Образовательная область «Коммуникация»
Дата конвертации22.01.2013
Размер35.74 Kb.
ТипКонспект
Конспект

непосредственно-образовательной деятельности.

Образовательная область «Коммуникация»

старшая логопедическая группа


ТЕМА: «Путешествие по зимнему парку»
ЗАДАЧИ:

1. Учить составлять описательные рассказы с опорой на схему.

2. Расширять кругозор детей, стимулировать познавательный интерес.

3. Развивать творческое воображение.

4. Способствовать закреплению навыков выстраивать коммуникативные отношения.
МАТЕРИАЛЫ: карточки-схемы, таблицы «Птицы», смайлики, карточки «Зимующие птицы», дерево, снежинки для выполнения упражнений на «поддувание», шумовое музыкальное сопровождение «вьюга», микрофон, кормушки, карандаши.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ:

Здоровье, физическая культура, социализация, коммуникация, познание, музыка.
Способы организации деятельности:

Фронтально, в подгруппах.
ХОД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

  1. Социо-игровая ситуация:

(в кругу)

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, беленький снежок!

Здравствуйте, детишки: девчонки и мальчишки!
2. РТВ «Если бы не было зимы?»

- Какое сейчас время года?

- А вам нравится зима?

Дети передавая микрофон друг другу по очереди рассказывают что было бы, если бы не было зимы.
3. Тактильная игра: «Собираемся на прогулку».

- Вы любите ходить на прогулку? Давайте отправимся сейчас в парк.

- Что такое парк?

- Тогда давайте собираться в дорогу. Что для этого нужно сделать?

- Собрать вещи и одеться.

(С помощью имитации дети последовательно «надевают» вещи: колготки, кофты, комбинезоны…)

- Готовы? Тогда отправляемся в дорогу. А для того, чтобы было веселее идти, надо говорить волшебные слова.
4. Имитационное упражнение.

Мы шагаем по сугробам,

Поднимаем выше ногу!
- Вот мы и в парке. Посмотрите как красиво вокруг. Здесь есть и деревья и скамеечки, а сколько здесь птиц.

- Как называются птицы, которые зимуют с нами?

5. Игра: «Назови птицу»

Дети берут на стенде картинку с изображением птицы, называют ее и садятся на скамеечку.
6. Деление на пары

Тот ребенок, у которого оказалась картинка, выбирает себе пару для совместного составления рассказа. Как пособие дети используют схемы для составления описательного рассказа.
7. Составление описательного рассказа

Дети в парах составляют рассказ и рассказывают его «гостям».
8. Имитационное упражнение.

Мы шагаем по сугробам,

Поднимаем выше ногу!

- Ой, посмотрите на тропинке какой-то конверт и здесь что-то написано.
Что за стол среди берез

Под открытым небом?

Угощает он в мороз

Птиц зерном и хлебом?

(кормушка)
- Как вы думаете, зачем в парке нужны кормушки?

- Правильно, птицам зимой холодно и голодно, их нужно подкармливать, чтобы они смогли пережить зиму и радовать нас весной и летом.

(Дети развешивают на дерево кормушки).

9. Игра: «Назови какая…»

- Из чего сделана кормушка?

- Значит она какая? (деревянная, пластмассовая, картонная…)

- Какие птицы прилетели к нам на кормушку?

(дети называют птиц сидящих на ветках).
10. Пальчиковая гимнастика

- Сколько птиц прилетело на нашу кормушку?

Две синицы, воробей,

Шесть щеглов и голубей,

Дятел в пестрых перышках,

Всем хватило зернышек.
11. Игра «Угощение для птиц»

(в парах)

- У каждой птицы свое любимое угощение. Давайте порадуем птиц и приготовим для них угощения.

(Работа, по таблицам, необходимо провести линии карандашом в правильном напавлении).

Синица – сало

Снегирь – рябина

Воробей – семечки

Клест – шишки…
12. Дыхательная гимнастика «Вьюга»

Звучит фонограмма, дети берут снежинки и дуют на них, не раздувая щеки. Затем вешают снежинки на дерево «укутывают» его, чтобы дерево не замерзло.
13. Имитационное упражнение.

- Ну а нам пора возвращаться в детский сад.

Мы шагаем по сугробам,

Поднимаем выше ногу!

(Дети последовательно «раздеваются», выполняя имитационные упражнения).
14. Рефлексия

(Дети берут карточки «смайлики» с изображением настроения, крепят их на доску и рассказывают, чем им запомнилась сегодняшняя прогулка).
воспитатель Гавриленко Т.В.

Похожие:

Конспект непосредственно-образовательной деятельности. Образовательная область «Коммуникация» iconКонспект непосредственно образовательной деятельности с элементами экспериментирования в старшей группе
Способствовать расширению знаний у детей о свойствах веществ, которые растворяются в воде
Конспект непосредственно-образовательной деятельности. Образовательная область «Коммуникация» iconОбразовательная область «Труд». Формы образовательной деятельности в соответствии с фгт

Конспект непосредственно-образовательной деятельности. Образовательная область «Коммуникация» iconКонспект непосредственно образовательной деятельности с детьми от двух до трёх лет игра путешествие
Автор разработки: Мельникова Раушания Мукимовна, воспитатель первой младшей группы мбдоу д/с комбинированного вида «Рябинка» г п....
Конспект непосредственно-образовательной деятельности. Образовательная область «Коммуникация» iconОбразовательная область «Труд» Формы образовательной деятельности Цель трудового воспитания
Воспитывать потребность трудиться, участвовать в совместной трудовой деятельности наравне со всеми, стремление быть полезным окружающим,...
Конспект непосредственно-образовательной деятельности. Образовательная область «Коммуникация» iconКонспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшей группы итоговое развлечение
...
Конспект непосредственно-образовательной деятельности. Образовательная область «Коммуникация» iconКонспект непосредственно-образовательной деятельности для детей подготовительной группы
Закрепить представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге (дети должны знать имена...
Конспект непосредственно-образовательной деятельности. Образовательная область «Коммуникация» icon  напоминание  венной литературы, просмотр  совместный труд детей  Беседа, личный пример,   
Образовательная область «Труд». Формы образовательной деятельности в соответствии с фгт 
Конспект непосредственно-образовательной деятельности. Образовательная область «Коммуникация» icon«Товарковская средняя общеобразовательная школа №1» Калужская область Дзержинский район
Результаты образовательной деятельности школы, качество 56 образовательной подготовки учащихся
Конспект непосредственно-образовательной деятельности. Образовательная область «Коммуникация» iconКалендарный план работы гбоу детский сад №1895 на январь 2012 года №
Оперативный контроль «Подготовка к непосредственно образовательной деятельности неопытных воспитателей»
Конспект непосредственно-образовательной деятельности. Образовательная область «Коммуникация» iconРезультаты образовательной деятельности цио «Способы и средства развития грамотного чтения учащихся»
Отчет об исследовательской и образовательной деятельности центра инновационного опыта
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница