Ния : Международного центра танца и пер




Скачать 207.68 Kb.
PDF просмотр
НазваниеНия : Международного центра танца и пер
страница5/6
Дата конвертации23.01.2013
Размер207.68 Kb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6







циплины сверху. Не абсурдно ли то, что в 
нашем обществе само стремление преодо-
леть нормы дисциплины (а что еще означа-
ет приставка «транс», как не преодоление и 
выход за пределы), превращается деклара-
странства, и звукорядом, и т.п. и является 
arrangement of the space, sound, etc., and rep-
цией ЮНЕСКО в академическую дисципли-
lies in the way this freedom is supposed to be 
Монастырский проверяет бумаги в папке 
the subject/object orientation of the discourse, 
коллективным творчеством представите-
resents collaborative creative work of artists of 
ну. По этому поводу, между прочим, с удо-
implemented. This issue also has a long history 
и подписывает ему сертификат. Или Мона-
loopback of the discourse. This way its inher-
лей разных видов искусства, так же как не-
various genres, like an analysis in a biochemical 
вольствием иронизировали студенты Гесы 
Транс-
Trans-
in contemporary culture though. Here’s not 
стырский прячет под снегом посреди поля 
ent disciplinarity can be taken away and com-
кое исследование в биохимической лабора-
laboratory. But, just like in a transdisciplinary 
Цимер в показанном ей шутливом фильме.
the right place to deal with it, but it’s worth 
электрический звонок, и гости акции со-
municative synergy can be actualized. This 
тории. Однако, так же как в междисципли-
research there is always a subject of research and 
В мире, где даже язык стал дисци-
reminding that in connection with the notion 
бираются и обсуждают свои впечатления, 
methodology has been developing in all sorts of 
нарном или мультидисциплинарном ис-
a scientist looking for the objective regularity of 
плиной, трансдисциплинарность — это та-
дисципли-
disciplinarity
‘discipline’ this issue was first touched upon by 
а звонок продолжает звенеть даже после их 
innovative practices from the pre-historic times. 
следовании всегда существует объект ис-
its organization, — a traditional performance 
кой эвфемизм свободы. Поэтому это поня-
the French philosopher Michel Foucault who 
ухода с Измайловского поля (акция «Ли-
In the modern age, its elements can be found in 
следования и ученый, ищущий объектив-
implies presence of a spectacle and spectators, 
тие так апеллирует творческим людям, что 
Konstantin Bokhorov, 
transferred it into the purely discursive plain. 
блих», №2).
the works of the Dadaist artists and especially 
ную закономерность его устройства, тра-
opposed to each other and connected by the 
мы и наблюдали на нашей встрече. Насто-
нарность
Discipline is the result of the institutional orga-
Очевидно, что сообщение акций 
of the followers of the ideas of the Situationist 
диционный спектакль подразумевает на-
transmission of the meaning from the former to 
ящая проблема заключается в том, как же 
art historian
nization of European culture fixed in a special 
КД равно нулю. Спрашивается, в чем же их 
International that appeared at the same time as 
личие зрелища и зрителя, противопостав-
the latter, that is subject/object orientation.
она должна реализовываться, эта свобода? 
Константин Бохоров, 
language (discourse) that has powerful authori-
критический смысл? Ничего не сообщая, 
Foucault’s and other poststructuralists’ theories. 
ленных друг другу и связанных трансля-
Transdisciplinarity is another type 
Вопрос этот, впрочем, тоже имеет уже дав-
ties. The subject exists in it apart from his or her 
они делают всех присутствующих участни-
Gradually it set the direction of development to 
цией смысла от первого ко второму, то есть 
of creative actualization. The existence of a 
нюю историю в культуре современности. 
искусствовед
will because he is already born a citizen of this or 
ками, создающими художественное собы-
the whole contemporary art.
субъект-объектную ориентацию. 
number of definitions of ‘transdisciplinarity’ 
Разбираться в нем здесь, конечно, не место, 
that state: as there cannot be a person without 
тие. Субъект-объектные отношения в них 
In my lecture, as an example of con-
Трансдисциплинарность — это 
speaks about serious difficulties of its scientific 
однако следует напомнить, что в связи с по-
nationality, the same way there cannot be a per-
по возможности снимаются и в результа-
scious artistic resistance to disciplinarity (or 
уже следующий тип творческого осущест-
apprehension. Some look for the overcoming of 
нятием «дисциплина» о нем первым заго-
son beyond the framework of a discourse. Only a 
те начинают работать автономные дискур-
transdisciplinarity, because I put the equal mark 
вления. Существование множества опре-
the stiff ‘disciplinary box’ in a higher degree of 
ворил французский философ Мишель Фуко 
madman can be considered free from it. But this 
сивные механизмы. Все объекты становят-
between them), I cited the activity of Moscow 
делений трансдисциплинарности говорит 
abstraction in understanding the subject of re-
и перевел его в чисто дискурсивный план. 
freedom from discipline in our society can in-
ся самими собой, а не тем, чем их назна-
group Collective Actions (working from the 
о серьезных трудностях ее научного пони-
search, others — in the researcher himself who 
Дисциплина — результат институциональ-
volve loss of physical freedom. Long before Fou-
чил дискурс власти, не субъектами дисци-
middle of the 1970’s) that, in a remarkable man-
мания. Одни ищут преодоление жесткой 
is able of raising above the edge of disciplinarity 
ной организации европейской культу-
cault, Pushkin precisely expressed it in one of 
плины. А посредством коммуникативных 
ner, turned out to be very transparent to con-
Тема трансдисциплинарности ста-
The theme of transdisciplinarity 
«дисциплинарной коробки» в более высо-
in his creative research. In particular, abstrac-
ры, закрепленный в особом языке (дискур-
his poems: ‘Don’t let me lose my mind, oh God’.
процедур создается новое творческое сооб-
temporary dancers. The veteran of the Collective 
ла интригой встречи MUSIC HERE, MUSIC 
aroused highest interest among the participants 
кой степени абстрагирования понимания 
tion can be exercised through metaphorization 
се), обладающем властными полномочия-
Of course one can’t be free from the 
щество, новый коллективный трансдисци-
Actions group Nikolay Panitkov walked across a 
THERE, проводившейся в Москве в июне 
of MUSIC HERE, MUSIC THERE meeting that 
предмета исследования, другие — в самом 
of scientific cognition while the creative abili-
ми. Субъект существует в нем помимо сво-
language you live in, but contemporary criti-
плинарный художник.
snow-covered field with a tape-recorder in the 
2011 года. Она оттеснила на второй план во-
was held in Moscow in June 2011. It pushed to 
исследователе, способном в своем творче-
ties of the researcher develop depending on a 
ей воли, так же как он уже рождается сразу 
cal theory indicates the ways of resisting it. 
Эффект акций КД зиждется на 
backpack and a big folder with papers under his 
просы о художественных резиденциях, со-
the background issues of artistic residences, co-
ском поиске подняться над ходульными 
freer approach to creativity, unconstrained by 
гражданином какого-либо государства: как 
Discourse always sets a steadfast subject/object 
свойстве языкового высказывания быть 
arm, throwing a plastic apple in front of him 
вместных проектах, сотрудничестве евро-
productions, collaboration of European and Rus-
ограничением дисциплинарности. В част-
the conditions of reaching the results. In fact, 
не может быть человека, который не был бы 
hierarchy: the researcher (subject) analyzes the 
перформативным. Язык не только описы-
(action The Opening, # 66). He disappeared behind 
пейских и русских постановщиков и испол-
sian choreographers and performers. Two major 
ности, абстрагирование может осущест-
in this case the personality of the researcher is 
подданным, так не может быть человека 
object and enters up the results in the language. 
вает, сообщает, повелевает, но и действу-
the horizon and returned to Andrey Monastyrsky 
нителей. Ей были посвящены два больших 
lectures dealing with it were given by Professor 
вляться через метафоризацию научного по-
the primary concern, and it’s his appearance in 
вне рамок дискурса. Только безумца мож-
An artist depicting, say, a view from the win-
ет. Отголоски этой силы языка можно услы-
and Sabine Hänsgen who was filming it. Mona-
доклада-презентации уважаемой Гесы Ци-
Gesa Ziemer representing European cultural 
знания, а творческие способности исследо-
creative work that becomes a transdisciplinary 
но считать свободным от него. Но эта свобо-
dow does the same. The performer interprets 
шать еще у Герцена, говорившего о способ-
styrsky checked the papers in the folder and 
мер, представлявшей академическую ев-
studies, and me. Thus I’ll take the liberty to 
вателя развиваются в зависимости от более 
achievement. Even the official academic science 
да от дисциплины в нашем обществе чре-
in the language a certain story and transmits 
ности слова становиться делом. Однако тео-
signed Panitkov a certificate. Or, Monastyrsky 
ропейскую культурологию, и мой. Поэтому 
summarize what was said about this notion and 
свободного подхода к творчеству, не стес-
connects the development of cognition with the 
вата потерей физической свободы. Задолго 
it to the spectator as the truth. This hierarchy 
ретизировал ее как лингвистический фено-
hid an electric doorbell in the snow somewhere 
я позволю себе подвести итоги обсуждения 
try to explain why it became such an intrigue of 
ненному условиями достижения результа-
progress in transdisciplinarity. In 1998, UNESCO 
до Фуко об этом замечательно сказал Пуш-
of linguistic relationships seems to have been 
мен английский ученый Джон Остин, до-
in the middle of a field, and the guests of the ac-
этого понятия и постараюсь объяснить, по-
the meeting.
тов. По сути, в этом случае личность иссле-
in their World Declaration on Higher Education 
кин в стихотворении «Не дай мне бог сой-
established naturally and claims to reflect the 
казав, что речевые акты могут быть не толь-
tion gathered to discuss their impressions while 
чему же оно вызвало такой интерес.
I’ll remark at once that the root of the 
дователя ставится во главу угла и его явле-
announced encouragement to transdisciplinar-
ти с ума».
objective reality. Thus its product, the discourse, 
ко информативными, но и перформатив-
the doorbell kept ringing even after they had left 
Отмечу сразу, что корень сло-
word ‘disciplinarity’ was repeated this way and 
ние в творчестве и становится трансдисци-
ity in education. In this connection, a scientific 
Конечно, нельзя быть свободным от 
is the discourse of authority, or discipline. But 
ными, то есть устанавливающими некую 
Izmaylovskoe field (action Lieblich # 2).
ва «дисциплинарность» во время встречи 
that, not only in its ‘trans’ aspect. Interdis-
плинарным достижением. Даже официаль-
method of transdisciplinarity and several na-
языка, в котором ты живешь, но современ-
contemporary critical theory questions this 
реальность, как например высказывание 
The message of their actions are evi-
склоняли на все лады, а не только в связи 
ciplinarity and multidisciplinarity were also 
ной академической наукой развитие по-
tional schools, including Russian, were worked 
ная критическая теория указывает спосо-
naturalness, pointing to the fact that the dis-
судьи «Повинен в преступлении», в резуль-
dentry zero. One may ask what their critical 
с его «трансом» в вышеупомянутом поня-
mentioned, but these prefixes seemed to be too 
знания связывается с успехами в трансдис-
out. The schools differ in their understanding 
бы как ему можно сопротивляться. Дискурс 
course that has turned into discipline is just the 
тате чего человек становится преступни-
point is. Without communicating anything they 
тии. Говорили и о междисциплинарности, 
narrow for that disciplinarity the participants 
циплинарности. В 1998 году ЮНЕСКО в сво-
of the subject. Thus, the American and Swiss 
result of historical semiotization of reality fixed 
ком. Художники КД, правда, не утвержда-
turn all those present into participants creating 
и о интердисциплинарности, и о мульти-
wanted to talk about, and it’s ‘transdisciplinar-
ей Всемирной декларации о высшем обра-
schools see the essence of the transdisciplinary 
by metanarrations (religion, ideology, common 
ли ничего такого ужасного. Они просто за-
an artistic event. Subject/object relationships are 
дисциплинарности. Однако чувствовалось, 
ity’ that appeared to manifest the sought-for 
зовании заявило о поощрении трансдисци-
method in the researcher’s subjectivity, while 
sense). Critical societies can also conduct their 
теяли игру с прерогативой дискурса власти 
as far as possible avoided here, and as a result, 
что все эти приставки были узки для той 
essence best.
плинарности в образовании. В связи с этим 
the French one — in the language of scientific 
own semiotization of reality. But the aim of 
семиотизировать реальность и таким об-
autonomous discursive mechanisms start work-
дисциплинарности, о которой участники 
In general, working on the edge of 
сложился научный метод трансдисципли-
descriptions (in its ability of abstraction and 
their activity must be different: overcoming of 
разом стали основоположниками перфор-
ing. All objects become what they are, not what 
проекта хотели сказать, и именно волю к 
one’s discipline, entering the territory of a dif-
the discourse of authority appointed them to be, 
трансдисциплинарности они манифести-
ferent one, using the methods of one discipline 
not the subjects of discipline. And with the help 
ровали наиболее отчетливо.
within the framework of another one for cre-
of communicative procedures, a new creative 
 Вообще, работа на грани своей 
ative research — all this range of approaches is 
community is formed, a new collective transdis-
дисциплины, переход на территорию дру-
not new and has come to stay in the repertoire 
ciplinary artist appears.
гой, использование для творческих по-
of art and science in the 20th century. The times 
The effect of the actions of this group 
исков методов одной дисциплины в рам-
when research and creative work were limited 
rests on the property of a linguistic utterance of 
ках другой, или гибридизация дисципли-
by the rigid borders of forms and genres and the 
being performative. Language not only describes, 
нарных методологий, — все это разнообра-
performer was expected to demonstrate mostly 
communicates and commands, but also acts. The 
зие подходов уже не ново и прочно вошло в 
technical virtuosity have sunk into oblivion 
всегда устанавливает жесткую субъект-
echo of this power of language can be heard back 
арсенал и искусства и науки в двадцатом 
together with the ideals of enlightenment and 
объектную иерархию: исследователь (субъ-
in Herzen’s works in which he wrote about the 
веке. Времена, когда исследования и твор-
positivism. Now nobody will criticize, say, a 
ект) исследует объект и фиксирует результа-
ability of a word to become action. However, as 
чество ограничивались жесткими рамка-
painter if he bepaints people in front of the au-
ты этого в языке. Тоже делает и художник, 
a linguistic phenomenon it was described by the 
ми видов и жанров и от исполнителя требо-
dience, as long as his concept of art is new and 
рисующий, скажем, вид из окна. Исполни-
British scientist John Austin who proved that the 
вали, главным образом, технической вир-
original. The same thing about performing arts. 
тель интерпретирует в языке некую исто-
acts of speech can be not only informative but also 
туозности, канули в Лету вместе с идеала-
One can be known as an outstanding performer 
рию и транслирует ее слушателю как исти-
performative, that is creating a certain reality, like 
ми просвещения и позитивизма. Теперь 
without executing a single pas, just for walking 
ну. Эта иерархия языковых отношений ка-
the judge’s statement ‘guilty’ making someone a 
никто не будет критиковать, скажем, жи-
on the wall with the help of a rope, for example. 
жется установленной естественно и претен-
criminal. The artists of Collective Actions didn’t 
вописца, если он раскрашивает живых лю-
The renewal of arts, their modernization de-
дует на отражение объективной действи-
state anything so dreadful though. They just start-
дей на глазах у публики, лишь бы его кон-
manded a fundamental reform of the techniques 
тельности. Ее продукт — дискурс таким об-
ed a game with the prerogative of the discourse of 
цепция искусства была нова и оригиналь-
of creative work, refocusing of their goal-setting 
разом является дискурсом власти или дис-
the authority to semiotize the reality, and this way 
на. Тоже самое и в исполнительных искус-
циплиной. Однако современная критиче-
became the founders of performance in Russia. 
ствах. Можно вообще не исполнить перед 
ская теория ставит эту естественность под 
And since the unlegitimated by the discourse of 
публикой ни одного балетного па и при 
сомнение, указывая, что дискурс, превра-
authority performance is transdisciplinary, trans-
этом считаться выдающимся перформе-
тившейся в дисциплину — это всего лишь 
disciplinaruty is, in its turn, performative. 
ром, например, за хождение по стене на ве-
результат исторической семиотизации ре-
ревке. Обновление искусства, его модерни-
альности, закрепленной метаповествова-
зация потребовала коренного реформиро-
ниями (религией, идеологией, здравым 
вания приемов творческой деятельности, 
нарности и несколько национальных школ, 
metaphorization of the discipline). Prof. Gesa 
смыслом). Критические сообщества тоже 
переориентации ее целеполагания с поис-
в частности — российская. Школы отлича-
Ziemer in her report mentioned that in Ham-
могут провести свою собственную семиоти-
ков диалектического взаимодействия фор-
ются по своему пониманию предмета. Так 
burg University transdisciplinary research has 
зацию реальности. Однако цель их деятель-
мы и содержания на создание новой реаль-
американская и швейцарская школы ви-
become a scientific specialization and the gradu-
ности должна быть иной — преодоление 
ности с помощью индивидуальных языков, 
дят суть трансдисциплинарного метода 
ates get a degree in transdisciplinarity.
субъект-объектной ориентации дискурса, 
и таким образом приближение к абсолюту 
в субъективности исследователя, а фран-
But the humanitarian approach to 
замыкание дискурса на себя. Таким обра-
в кантианском смысле.
цузская — в языке научных описаний (в его 
this theme, its consideration only in the long 
зом, может быть снята присущая ему дис-
Все эти методологии давно ста-
from the search for dialectical interaction be-
способности к абстрагированию и метафо-
view of its likely contributions to the develop-
циплинарность и реализована коммуника-
ли предметом философского осмысления. 
tween form and content to the creation of new 
ризации дисциплины). Геса Цимер в своем 
ment of cognition and creative work, doesn’t 
тивная синергия. Эта методология разви-
Они проанализированы по пунктам и раз-
reality by means of individual languages, and 
докладе рассказала, что в Гамбургском уни-
allow to capture that synthesis inherent in the 
валась в самых разных авангардных прак-
ложены по полочкам. Особенно дотошно и 
thus approaching the absolute in the Kantian 
верситете трансдисциплинарные иссле-
transdisciplinary approach, doesn’t explain the 
тиках еще с доисторических времен. В но-
систематически это получилось у филосо-
sense.
дования стали научной специализацией 
ardent interest of contemporary people of art to 
вое время ее элементы можно найти в дея-
фии науки, в чем можно убедиться хотя бы 
All these methodologies have long ago 
и выпускникам даже дают диплом о том, 
it. Theorists themselves demonstrate a kind of 
тельности художников-дадаистов и особен-
из Википедии, статья «Трансдисциплинар-
become a subject of philosophical apprehen-
что они являются специалистами в обла-
defocusing of notions, and transdisciplinarity 
но последователей идей Ситуационистско-
ность». Мы же попытаемся транслировать 
sion. They are analyzed item by item and orderly 
сти трансдисциплинарности.
is substituted now by multi-, now by interdisci-
го интернационала, которая как раз совпа-
эту систематизацию в область культуры, в 
arranged. Philosophy of science was especially 
Но гуманитарный подход к этой 
plinarity. It happens because they keep sticking 
ла по времени с появлением теорий Фуко 
которой также приминим дисциплинар-
meticulous and systematic about it of which 
теме, рассмотрение ее только в перспек-
to practical approach to creative work, demand 
и других постструктуралистов. Постепенно 
ный подход. О нем мы уже говорили, как о 
one can find confirmation, for example, on 
тиве полезности для развития познания 
from transdisciplinarity the same results as 
она дала направление развития всему со-
пережитке прошлого, однако в традицион-
Wikipedia in the article ‘Transdisciplinarity’. 
и творчества не позволяет уловить тот син-
from all kinds of hybridization of scientific and 
временному искусству.
ной культуре дисциплинарный подход все 
We are trying to transmit this systematization 
тез, которым действительно чреват транс-
artistic methods. They don’t take into account 
В своем докладе я в качестве при-
еще сохраняется. Мы можем видеть его на 
to the sphere of culture in which disciplinary 
дисциплинарный подход, не объясняет 
that transdisciplinarity is, in fact, a critical posi-
мера сознательного художественного сопро-
представлениях Большого театра и на вы-
approach is also applicable. We have already 
страстной заинтересованности в нем со-
tion, a declaration of a creative personality of 
тивления дисциплинарности (или транс-
ставках членов Союза художников. Их ис-
spoken of it as of a survival of times past, but in 
временных людей творчества. У самих тео-
his or her rejection of the too persistent public 
дисциплинарности, поскольку я ставлю 
кусство обычно повествовательное или изо-
traditional culture disciplinary approach is still 
ретиков наблюдается некая расфокусиров-
patronage in the form of imposing the discipline 
между ними знак равенства) приводил де-
бразительное и общественное мнение, осо-
preserved. We can see it at the performances of 
ка понятий и трансдисциплинарность под-
from the top down. Isn’t it absurd that in our so-
ятельность московской группы КД (Коллек-
бенно консервативное, поддерживает его 
the Bolshoy Theatre and at the exhibitions of 
меняется то мульти-, то интердисципли-
ciety the very ambition to step out of the norms 
тивные действия), активно работающей с 
за приверженность традициям и сохране-
the members of the Artists’ Union. Their art is 
нарностью. Происходит это потому, что они 
of a discipline (what else can the prefix ‘trans-’ 
середины 1970-х годов, которая удивитель-
ние школы и мастерства. Впрочем, тра-
usually narrative or descriptive, and the public, 
продолжают придерживаться утилитарно-
mean if not crossing the border and stepping 
ным образом оказалась очень понятной ау-
диционные институции уже давно откры-
especially conservative one, supports it for stick-
го подхода к творчеству, требуют от транс-
out) is turned by the UNESCO Declaration into 
дитории, занимающейся современным 
ты междисциплинарным формам. Более 
ing to the traditions and the preservation of the 
дисциплинарности тех же результатов, что 
an academic discipline. By the way, Prof. Gesa 
танцем. Ветеран группы КД Николай Па-
того, междисциплинарность в таком син-
school and proficiency. However, traditional 
и от различных видов гибридизации мето-
Ziemer’s students sneered with pleasure at that 
нитков идет по заснеженному полю с маг-
тетическом искусстве как театр даже успе-
institutions are already for a long time open to 
дов науки или искусства. Они не учитыва-
in the film she presented.
нитофоном в рюкзаке и большой папкой 
ла стала рутиной. Театральное зрелище не 
transdisciplinary forms. Moreover, transdiscipli-
ют, что трансдисциплинарность — это, по 
In the world where even the lan-
с бумагами под мышкой, бросая перед со-
просто междисциплинарно, но и мульти-
narity in such a synthetic art as theatre has even 
сути, критическая позиция, декларация 
guage is a discipline, transdisciplinarity is a 
бой пластмассовое яблоко (акция «Откры-
дисциплинарно, поскольку образ спекта-
become routine. Theatre performance is not only 
творческой личности ее неприятия слиш-
euphemism of freedom. That’s why this no-
вание», №66). Он исчезает за горизонтом 
кля раскрывается и средствами актерской 
transdisciplinary, it is also multidisciplinary, 
ком настойчивой общественной опеки, вы-
tion appeals so much to creative people, what 
и возвращается назад к Андрею Монастыр-
игры, и художественного оформления про-
since it opens through acting, as well as artistic 
ражающейся в форме навязывания ей дис-
we observed at our meeting. The real problem 
скому и снимающей это видео С.Хэнсген. 
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Ния : Международного центра танца и пер icon26-й  Мировой Конгресс Исследований в области танца Под эгидой Танцевального Совета юнеско
Это уникальная возможность продемонстрировать свое мастерство перед презентерами, учителями танца, хореографами, исследователями,...
Ния : Международного центра танца и пер iconПосольство Российской Федерации в Бельгии
Российский центр науки и культуры и центр «ФолкАрт» при поддержке Международного института карильонного искусства им. Джефа Денейна...
Ния : Международного центра танца и пер iconПрограмма дней магистратуры сибирского федерального университета 16-17 апреля 2009 г
Международного учебно-научного биотехнологического центра при мгу им. М. В. Ломоносова, зав лабораторией клинической нейрохимии Научного...
Ния : Международного центра танца и пер icon«прямой линии»   разъяснение законодатель
«Ульяновска сегодня» состоится «прямая ли ния» с юристом Центра занятости населения горо
Ния : Международного центра танца и пер iconПрограмма  повышения квалификации научно-педагогических работников 
Зорников  Игорь  Николаевич,  к и н.,  директор  Регионального  центра  международного 
Ния : Международного центра танца и пер iconНовости науки
В  соответствии  с  «Планом- университета следов жизни графиком  технических  проверок  территориальной  системы  центра- в  Институте  физико-...
Ния : Международного центра танца и пер iconА. А. Недоступ «23» сентября 2011 г
Целью освоения дисциплины является получение ма­ги­ст­ран­тами пред­став­ле­ния об ос­нов­ных эта­пах раз­ви­тия био­ло­гии че­рез...
Ния : Международного центра танца и пер iconДоклады читались исключительно на
В формате верситете в рамках Международного форума «Качество образова- международ- ния - 2010» (eq-2010) проходила IV международная...
Ния : Международного центра танца и пер iconКультурные идентичности: превращения и признания
Основ ные  по ло же ния  по ли ти ки  при зна ния,  ин тен сив но  об суж да е мые  с
Ния : Международного центра танца и пер iconПрограмма дополнительного образования театр современного танца «Радуга»
«Театр современного танца» «Радуга» разработана с учетом особенностей детей, обучающихся в учебном заведении 5 вида. Она имеет художественно-эстетическую...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница