Водоемы нашего края. 




Скачать 20.35 Kb.
PDF просмотр
НазваниеВодоемы нашего края. 
Дата конвертации25.01.2013
Размер20.35 Kb.
ТипДокументы
 
Казенное  Специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение 
Ханты- Мансийского Автономного округа- югры для обучающихся,  воспитанников с 
ограниченными возможностями здоровья 
«Няганская специальная (коррекционная) общеобразовательная 
школа-интернат VIII вида.» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Урок географии 
в 6 классе 
Водоемы нашего края 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                                     Провела: 
                                                                                                                     учитель географии 
                                                                                                                     Петунина С.В. 
 
 
 
 
Нягань-2011 
   
 
 
 

Урок географии в 6 классе. 
 
 
Тема: Водоемы нашего края. 
 
Цели:  
Образовательные: 
Закрепить знания о водоемах  края и правилах поведения  у водоема. 
Коррекционные
Развивать  пространственную  ориентировку    в  процессе  нахождения  водоемов  на 
физической карте России;  
развивать мышление посредством проигрывания  ситуации; 
развивать  мелкую  моторику  при  работе  в  ящике  с  песком  в  процессе  моделирования 
озера;  
развивать  речь при составлении правил поведения у водоемов. 
Воспитательные
Воспитывать любовь к родному краю, бережному отношению к природе и ее богатствам. 
 
Тип урока
: обобщающий 
 
Методы:  рассказ,  беседа,  объяснение,  упражнения,  демонстрация,  практическая 
деятельность. 
 
Оборудование:  слайд-программа,  физическая  карта  России,  атласы,  карточки,  ящики  с 
песком, емкость с водой. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Ход урока 
 
Этап урока 
Деятельность учителя и учащихся 
Дифф-
ая  
работа 
I. Оргмомент 
Здравствуйте, Ребята! 
 
 
Сегодня мы отправимся туда, 
 
 
Где всюду плещется вода. 
 
 
Чтоб тему урока нам узнать 
 
 
Загадки придется разгадать. 
 
II. Введение в тему 
Загадки о водоемах  
 
 
1.Течет, течет не вытечет 
3 гр. 
 
Бежит, бежит не выбежит  (река) Слайд 1. 
 
 
2. Все обходят это место 
 
 
Здесь земля, как будто тесто, 
 
 
Здесь осока, кочки, мхи 
 
 
Нет опоры для ноги.  (болото) Слайд2. 
3 гр. 
 
3.Посреди леса лежит зеркало: 
 
 
Стекло голубое 
 
 
Рама зеленая.  (озеро) Слайд3.  
3 гр. 
 
 
 
 
- Дайте общее название данным ГО 
2 гр. 
 
- Что такое водоем? 
1 гр. 
 
- Каким цветом обозначают водоемы на карте? 
3 гр. 
Практ.деят-ть. 
- Найдите и покажите водоемы на карте. 
1 гр. 
Работа с картой. 
- Какие водоемы имеются на территории нашего края?  
3гр. 
 
 
 
III.Сообщение темы 
      Сегодня мы с вами отправимся на экскурсию по  
 
урока 
родному  краю. 
 
Запись в тетради 
Слайд 4. Водоемы нашего края- так звучит тема урока. 
 
темы урока 
        
 
 
       Наш край богат водой. На территории ХМАО  
 
 
насчитывается более 2 тысяч больших и малых рек и 
 
 
около 290 тысяч озер разной площадью. 
 
 
Начнем мы нашу экскурсию с озера. 
 
Практ. деят-ть –
       У вас на партах стоят ящики с песком. Смоделируйте   
работа  в ящике с 
в ящике с песком озеро. 
 
песком 
- В чем заключается особенность озера? 
 
 
Слайд 5
1 гр. 
 
- Какое значение имеют озера? 
 
 
 
3 гр. 
 
      Если озеро небольшое, то оно постепенно 
 
Работа с 
превращается в болото. 
 
карточками у доски.        Определите последовательность этапов образования 
 
 
болота. Поставьте высказывания в определенной 
 
 
последовательности. 
 
 
1.Застаивается вода 
 
 
2. Растения по берегам сильно разрастаются 
 
 
3. Водоем зарастает 
 
 
4. Растения отмирают и скапливаются на дне 
 
 
5. Водоем мелеет 
 
 
6. Образуется болото 
 

 
     Болото может образоваться и на месте вырубленного 
 
 
леса, в низинах густого леса. Главным условием 
 
 
образования болот является избыточное увлажнение. 
 
 
-Как вы думаете, такое большое количество болот в 
 
 
нашем крае приносит больше пользы или вреда. 
 
 
     У вас на партах лежат карточки с заданием. Вы 
 
Самостоятельная 
должны синим цветом подчеркнуть вред, который 
2 гр. 
работа по 
приносят болота, а красным пользу, которую приносят 
 
карточкам 
болота. 
 
 
Красным цветом подчеркни пользу болот, 
 
Проверка 
синим цветом вред, который приносят болота. 
 
 
Добыча торфа; много комаров; сбор клюквы; 
 
 
пастбища для животных; топкое место, где может 
 
 
утонуть человек; дом для животных; растения 
 
 
болот очищают воду. 
 
 
 
 
 
Слайд 6-8 
 
 
        Болота являются одним из главных источников 
 
 
питания рек, многие реки берут начало из болот. 
 
 
Заболоченные территории улучшают качество воды. 
 
Прак.деят-ть-
Водные растения и организмы болот работают как 
 
работа с картой 
великолепные очистители: они задерживают многие 
2 гр. 
 
ядовитые вещества , загрязняющие воду. Многие мелкие  1 гр. 
 
реки нашего округа берут начало из болот.  
2 гр. 
 
 
1 гр. 
Работа с картой 
-Назовите главную реку нашего округа. 
2 гр. 
 
 Покажите ее  на карте. 
1 гр. 
 
- Покажите исток Оби. 
2 гр. 
 
-Покажите устье оби. 
 
 
- По какой местности протекает река Обь? 
 
 
- Почему течение у нее медленное, спокойное? 
2 гр. 
 
- Назовите самый крупный приток  Оби? 
 
 
 
1 гр. 
Практ.деять- 
На партах лежит схема реки Обь. Определите  
1 гр. 
работа по схеме 
- На какой реке стоит столица нашего округа Ханты-
 
реки Обь 
Мансийск? 
 
 
- На каком берегу реки Иртыш? 
 
 
- На каком берегу Оби  расположен город Нягань? 
 
 
 
 
IV. Физминутка 
Мы немного отдохнем, 
 
 
Встанем, глубоко вздохнем. 
 
 
Руки в стороны, вперед. 
 
 
Мы на пляже, солнце жжет. 
 
 
Побежим скорее в реку, 
 
 
Окунемся, поплывем. 
 
 
Ах, какая благодать. 
 
 
Но и меру надо знать. 
 
 
Побежим скорее в класс 
 
 
Там послушаем рассказ. 
 
 
 
 
 
     Значение водоемов велико. Но всегда ли мы 
 
 
правильно ведем себя, находясь у водоема? Сейчас мы с 
 

 
вами перенесемся в лабораторию и увидим, как человек 
 
 
может загрязнить воду. 
 
Показ ситуации 
1 ситуация. Представьте себе такой случай. Водитель 
 
 
помыл автомобиль в реке или около реки. В воду попал 
 
 
бензин или смазочное масло. 
3 гр. 
 
-Приятно вам будет купаться в такой реке? 
2 гр. 
 
- А как будут чувствовать себя рыбы и все живые 
 
 
существа? 
 
 
Вывод: Нельзя мыть транспортные средства у водоемов. 
 
 
 
 
 
2 ситуация. Многие люди часто бросают в воду мусор  
 
 
или оставляют его на берегу. 
 
 
- Что же может произойти? 
3 гр. 
 
Вывод: Нельзя оставлять мусор у водоемов. 
 
 
             Нельзя бросать мусор в воду. 
 
 
 
 
 
     Правила поведения у водоемов необходимо всегда 
 
Практ деят-ть – 
помнить и соблюдать. 
 
работа в тетради 
    Перед вами  лежат правила, напечатанные на 
 
 
листочках, вы сейчас должны их наклеить в тетрадь, 
 
 
запомнить и никогда не  нарушать. 
 
 
 
 
V. Итог урока 
Какое значение имеют водоемы? 
 
 
- Как мы должны вести себя у водоемов? 
2 гр. 
 
 
3 гр. 
VI.Дом.задание 
Пользуясь картой  в учебнике раскрасить схему реки 
Обь, используя условные цвета физической карты. 
 
 


Похожие:

Водоемы нашего края.  iconВодоемы нашего края Цель урока
Познакомить с естественными и искусственными водоемами, со значением водоемов и их охраной
Водоемы нашего края.  iconНоминация конкурса : «Литературный путеводитель»
М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени», рассказ Л. Н. Толстого «Набег», чтобы убедиться, с каким уважением к культуре, религии,...
Водоемы нашего края.  iconСобственности ставропольского края в муниципальную
Ставропольского края, утвержденным постановлением Правительства Ставропольского края от 26 января 2005 г. N 5-п, на основании предложений...
Водоемы нашего края.  iconДавайте вспомним, какие водоёмы входят в Мировой океан, который составляет как солёная, так и пресная вода
Сегодня урок необычный. Обобщающий урок-презентация «Вода на Земле». Вы должны будете вспомнить, какие водоёмы встречаются на нашей...
Водоемы нашего края.  iconКонкурса «Здоровая  Партии  «единая  Ливерко рассказала  школа». Победители 
Поздравляю вас с Днем России! в самых суровых испытаниях  нашего родного края и России
Водоемы нашего края.  iconДоклад на тему: Работу
С 2006 года творческие группы учителей и учащихся школ района работают над проектом «Биологическое разнообразие нашего края: растительность»...
Водоемы нашего края.  iconКогда появились первые люди на территории нашего края?
Охватывает период с начала VII тысячелетия до н э до начала V тысячелетия до н э. В это время люди изготавливали орудия труда из...
Водоемы нашего края.  iconИнвестиционный паспорт вольского муниципального района
Это заставляет нас вести активный поиск новых проектов и привлечение новых инвестиций в экономику района, стимулирует развиваться...
Водоемы нашего края.  iconПрограмма исследовательского кружка «Ботанический краевед»
Краснодарского края (степная часть края, Азовское море и азовские плавни, бассейн реки Кубань, Черное море и его побережье, горная...
Водоемы нашего края.  iconЗадачи: формирование активной гражданской позиции учащихся; Расширение представлений о нравственных категориях «родные места», «родная природа». Знакомство с понятием «традиция», значение ее в сохранении связи времен
Мультимедийные презентации «Моя малая Родина Городище», «Красота родной природы», «Традиции нашего края»
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница