2. Рассказ недоступен тому, кто пытается




Скачать 104.52 Kb.
Название2. Рассказ недоступен тому, кто пытается
Дата конвертации27.01.2013
Размер104.52 Kb.
ТипРассказ
Задания для подготовки к ГИА

Задания В1

Прочитайте предложение, замените указанное слово стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним:

1.Он не слышал боли, но почувствовал страшное онемение в правом боку и, оглянувшись, увидел, что за ним по снегу тянется розовый след. _____________________________________________________________________________

2.Рассказ недоступен тому, кто пытается уразуметь что-то, лишь скользя по поверхности сюжета

_____________________________________________________________________________

3.Лучше всего заносить новые слова в специальную тетрадь.

_____________________________________________________________________________

4. Крупный писатель – всегда яркая личность, которой присуща потребность самовыражения, коммуникации с людьми, современниками и потомками.

_____________________________________________________________________________

5. Сейчас наша страна переживает трудные времена, и мы видим много людей, которые только и знают, что причитать, хныкать и ныть, вспоминая прежние, лучшие времена.

_____________________________________________________________________________

6. Злой дух – как злая судьба, злой жребий, неудача, злосчастье.

_____________________________________________________________________________

7. Растила и закаливала нас наша любящая и заботливая мать, и худого из этого не вышло.

_____________________________________________________________________________

8.Я знаю много никудышных специалистов: агрономов, врачей, учителей, инженеров, артистов.

_____________________________________________________________________________

9.Или вдруг в бинокль увидел: дятел таскает птенцам в дуплянку не личинок, а ягоды земляники

_____________________________________________________________________________________

10 –Зачем лось поплыл-то?

- Кто знает, может от пожаров тварь из лесу бежит? Видишь, сколько там дыма?

_____________________________________________________________________________________
** Прочитайте предложение, замените указанные фразеологизмы стилистически нейтральным синонимом(словом или словосочетанием). Напишите этот синоним:
11. Но было в детях что-то такое, что люди, не слышавшие последних слов, останавливались и замирали, не в силах оторвать глаз от них.

_____________________________________________________________________________________

12.Мальчик с тоской скользнул взглядом по моей амуниции и спросил: «Дядя, может, у вас есть сухарик?»

_____________________________________________________________________________________

13. Надо знать природу как свои пять пальцев, чтобы писать пейзажи.

_____________________________________________________________________________________

14. Сказав художнице «спасибо», он совершил маленький геройский поступок и, должно быть, пережил то состояние, когда мы говорим, что «гора свалилась с плеч».

_____________________________________________________________________________________

15.Тревожно и горько мне, жалко тех, кто спит непробудным сном на кладбище.

_____________________________________________________________________________

16. Музыкант играл, из-под рук его вырвался стон, и вдруг сердце Максима упало

____________________________________________________________________________________


РАБОТА УЧЕНИКА __________________________________________________________

Задания для подготовки к ГИА

Задания В2

Выпишите из предложений слово(а) с указанными орфограммами:

1.С непроизносимой согласной: Человек не вернулся обратно. Мертвый, он остался в строю, на линии. Смерть заморозила его сердце, оборвала ток крови в оледеневших сосудах, но яростная воля торжествовала.

_____________________________________________________________________________

Кто читал «Евгения Онегина», то помнит, как развивались события. Юный поэт Ленский возмутился тем, что его возлюбленная Ольга танцевала с Онегиным, и вызвал его на дуэль. Онегин с радостью помирился бы с другом, но могут подумать, что он струсил, и пострадает его честное имя.

_____________________________________________________________________________

Явление это обычное. Пойдешь с рюкзаком за город, и если ничего за день не усмотрел, то возвращаешься домой хоть и довольный ходьбой, но все-таки чувствуешь, что чего-то не было.

_____________________________________________________________________________

Есть боль соучастника, и есть боль соотечественника. Человеку, чье Отечество перенесло то, что выпало на долю нашей страны, нет нужды заимствовать чужую боль.

_____________________________________________________________________________
2.С непроверяемой безударной гласной в корне слова: «Отец мне просто тогда сказал: «Молодец» - рассказывал Дима.- Он у нас в школе физкультуру преподает. И я тоже решил после школы поступать в институт физкультуры.

_____________________________________________________________________________

Невозможно представить чтение без обращения к публике

_____________________________________________________________________________

Они облепили весь карниз круглыми гнездами, в которых пищали птенцы. Люди так привыкли к темным пятнам гнезд, что эти пятна казались им орнаментом, украшающим дом.

_____________________________________________________________________________

3.С чередующейся гласной в корне слова: Ранним утром бойцы начали выдвигаться на позиции. Около полудня бандиты начали на них массированную атаку. Главари боевиков несколько раз предлагали десантникам пропустить их в обмен на сохранение их жизни, но этот вопрос даже не обсуждался.

____________________________________________________________________________

В качестве подсказки сошлемся на мнение Г.Уэльса. Этот человек не будет останавливаться, чтобы нарвать ромашек, растущих у тропинки, по которой бежит, и вряд ли ему придет в голову любоваться деревом, на которое он должен взобраться

_____________________________________________________________________________

Прежде всего в том, чтобы хорошо понять книгу. Научно-популярную литературу читать не всегда так интересно, как художественную: в ней труднее воспринимается текст.

_____________________________________________________________________________

Мужайся! Мы редко говорим это слово. Это не значит: будь мужчиной; это значит - соберись с силами, не падай духом. Быть мужественным – долг человека перед жизнью.

4. С проверяемой безударной гласной в корне: И всего-то две строчки в этом пушкинском стихотворении, посвященном одному из самых близких друзей поэта, Вильгельму Кюхельбекеру.

_____________________________________________________________________________

РАБОТА УЧЕНИКА____________________________________________________________

Задания для подготовки к ГИА

Задания В3

Выпишите из предложений слово(а), правописание приставки в которых соответствует правилам:

1.На конце приставки пишется З, если после нее следует звонкий согласный:

А тут девчонки песни заорали. Дымище кругом. Развели огни подальше. Посидели.

_____________________________________________________________________________

Явление это обычное. Пойдешь с рюкзаком за город, и если ничего за день не усмотрел, то возвращаешься домой хоть и довольный ходьбой, но все же чувствуешь, что чего-то важного не было

_____________________________________________________________________________

2. На конце приставки пишется С, если после не следует глухой согласный

И вода ожила, засверкала, заполняясь до краев расплавленным металлом, поджигая берега. И те враз вспыхнули, осветились светом.

_____________________________________________________________________________

Прав ли я, что взялся рассказать людям о Селигере? Не разнесут ли его по кустикам на костры, не расколют ли вдребезги эту ночь пьяные крики?

_____________________________________________________________________________

И все-таки я однажды избил лошадь. Избил сильно, позорно и даже сейчас, вспоминая это, чувствую постыдную ноющую боль. Где-то всходило солнце, а мы просто шли

___________________________________________________________________________

3. Если приставка имеет значение приближения. То в ней пишется буква И.

Однажды мы с Васькой поехали за грибами. Я в ту пору всюду таскал книги, особенно фантастику. В этой книге какие-то люди прилетели на Луну и продвигались к тому месту, где начиналась неведомая сторона Луны.

_____________________________________________________________________________

4 Приставка близка к значению приставки ПЕРЕ

Призвание – это маленький росточек таланта, превратившийся в крепкое могучее дерево на почве трудолюбия. Без трудолюбия этот росточек может засохнуть. Найти свое призвание – это счастье.

_____________________________________________________________________________5.Правописание приставки зависит от ударения:

Пушкин бежал по лестнице вверх. Он добежал до своей комнаты. Через несколько минут к нему вбежал Вильгельм: «Александр, будь счастлив! Тебе Державин лиру передает»

_____________________________________________________________________________

В Михайловском есть электричество, но вместе с тем его кааб и нет. Никто тут не видит ни столбов, ни проводов: они разрушили бы ощущение «гостевания» у Пушкина.

_____________________________________________________________________________
6.Правописание приставки зависит от качества следующего за ней согласного:

Поди взгляни на розы. Ты поймешь, что твоя роза единственная в мире. А когда вернешься, я открою тебе секрет.

_____________________________________________________________________________

Колодцы, которые обслуживали питьевой водой усадьбу, со временем были затоплены, об их существовании говорят только воспоминания старожилов Тархан. Однако во время расчистки территории около Круглого сада был обнаружен маленький родничок.

_____________________________________________________________________________

РАБОТА УЧЕНИКА____________________________________________________________

Задания для подготовки к ГИА

Задания В4

Выпишите из предложений слово(а), правописание которых соответствует правилам:

1. В прилагательном, образованном при помощи суффикса Н от существительного, основа которого оканчивается на Н, пишется НН: Солнце, сказано у Даля, величайшее самоцветное и серединное тело нашей вселенной, господствующее над всеми мирами. И хоть на солнце во все глаза не взглянешь, есть короткий миг, когда можно смотреть и все видеть.

_________________________________________________________________________

Красными яблоками висят на заснеженных ветках снегири. И природа дает нам примеры стойкости в противостоянии жизненным бурям. Вот пустынное побережье. Все ветром порушено, сметено.

___________________________________________________________________________

2. В причастии, образованном от глагола с приставкой, пишется НН: «Иди сюда, тут родник» - закричал Васька. Это была ямка, выложенная по краям тонкими стволиками, чтобы не обвалилась земля.

_____________________________________________________________________________

Все живое, тесно переплетенное множеством связей, являет собой чудо с названием Жизнь, очень возможно единственную в бескрайней Вселенной. Из всех человеческих ценностей главная – сама жизнь с восходом солнца, с облаками, пением птиц. Удалите все это, и жизнь потеряет краски. Жизнь только в окружении телевизоров, компьютеров, самолетов станет для человека невыносимой.

_____________________________________________________________________________

3. В кратких формах причастий пишется Н: Я не знаю, сколько они в тот раз набили дичи. Но они уничтожили тишину, самое дорогое качество голубого мира. Когда записываю эти строки, совершенно оглохший от грома пушек, мне представляются тысячи ружей, объединенных в одно, которое приставлено к сердцу природы.

_____________________________________________________________________________

О писательской работе существует много предрассудков. Некоторые из них могут привести в отчаяние своей пошлостью. И больше всего опошлено вдохновение. Почти всегда оно представляется в виде выпученных в небо глаз или закушенного пера. Нет, это строгое рабочее состояние человека.

_____________________________________________________________________________

4. В суффиксе ИН прилагательного пишется Н: И тогда я начал бить лошадь. Уже ничего не соображая, я стучал кулаками по глазеющей звериной морде. Я молотил и молотил кулаками. Лошадь шагнула и перешла реку. Ночью я тихо пробрался к Серому и гладил его. Я смотрел в большой, тускло поблескивающий лошадиный глаз и плакал. И до рассвета просил у лошади прощения.

_____________________________________________________________________________

5. Правописание Н или НН в суффиксе зависит от наличия или отсутствия приставки: Я среди тысяч трехлетних саженцев всегда найду единственный, выращенный руками Ефима Филипповича. Все его деревья устремлены к солнцу. Ветви расположены в кроне так, что солнце играет на каждом листочке

_____________________________________________________________________________

Мельницы, водяная и ветряная, сами по себе интересные для современного глаза, являются точно найденными временными акцентами. Лошадь, бродящая по лугу, тоже случайностью не является. Даже урны для мусора, сплетенные из ивняка, подчиняются общей картине

_____________________________________________________________________________

6.Правописание Н или НН не определяется общим правилом (является исключением)

Но я с ним подружился, и теперь он единственный в целом свете. Вы (розы) красивые, но пустые. Моя роза мне дороже всех. Ведь это ее я поливал каждый день, ее накрывал стеклянным колпаком, оберегая от ветра.

_____________________________________________________________________________

Работа ученика __________________________________________________________

Задания для подготовки к ГИА

Задание В 5

В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры(у), обозначающие(ую) запятые(ую) при:

1. Обособленном обстоятельстве: Но прежде,1 чем склонимся мы над старой картой, 2мизерно извлекая из нее несколько найденных названий, 3как уголья из кострища наших древних предков, 4еще раз, 5последний,6 прощальный,7 хочется взглянуть на зарю.

_____________________________________________________________________________

Впрочем, 1до этой точки,2 не заботясь о сохранении живого мира, 3человек вряд ли и доживет.

_____________________________________________________________________________

Ведь это её, 1а не вас я поливал каждый день,2 её, 3а не вас накрывал стеклянным колпаком,4 её загораживал ширмой, 5оберегая от ветра.

_____________________________________________________________________________

2. Обособленном определении: Это была ямка, 1выложенная по краям тонкими стволиками,2 чтобы не обвалилась земля.

_____________________________________________________________________________

Так сидел он, 1дремля и покачиваясь,2 подперши голову рукой,3 отрешенный,4 казалось,5 от всего.

_____________________________________________________________________________

Мельницы, 1водяная и ветряная,2 сами по себе интересные для современного глаза,3 являются точно найденными временными акцентами. Лошадь,4 бродящая по лугу,5 тоже случайностью не является.

_____________________________________________________________________________

Сохранение природной среды, 1создающей тонкую, 2неповторимую атмосферу старинной усадьбы,3 - одна из важнейших задач, 4решаемых в музее – заповеднике «Тарханы»

_____________________________________________________________________________

3. Однородных членах: Их вообще не должно было существовать,1 они были чужды этому беззащитному миру трав, 2деревьев и малых,3 таких веселых птах,4 поющих нам по утрам.

_____________________________________________________________________________

Я смотрел в большой,1 тускло поблескивающий в темноте добрый лошадиный глаз, 2и трясся,3 и плакал.

_____________________________________________________________________________ Человек, 1случайно попавший в педагоги,2 всю жизнь мучивший и себя, 3и учеников,4 оказывается прекрасным бухгалтером.

_____________________________________________________________________________

Она ширится, 1стремиться вверх и вниз,2 в неведомую доселе стратосферу и в подземные глубины метро,3 освещенные электричеством,4 сверкающие мрамором чудесных зал.

_____________________________________________________________________________

Обособленном приложении: Как много интересного можно узнать, 1читая очерки В.Пескова! Под угрозой уничтожения оказалось редкое,2 уникальное животное планеты 3– амурский тигр!

_____________________________________________________________________________

Вводных словах и словосочетаниях: Что они,1 со своими солнечными, водяными и песочными часами, 2измерять его как следует не умели, 3а значит,4 и не берегли. Прогресс – 5он ведь к этому сводится, 6по мнению делового человека,7 чтобы сэкономить этому деловому человеку время.

_____________________________________________________________________________

Работа ученика ________________________________________________________

Задания для подготовки к ГИА

Задания В6, В7

В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры(у), обозначающие(ую) запятые(ую) между:

1. Частями сложносочиненного предложения (ССП)

Стреляли отовсюду, дробь сыпалась на воду рядом с нашей лодкой, и мы шарахались от любого шевелящегося куста, рискуя попасть под дула оголтелых людей.

_____________________________________________________________________________

Все живое, тесно переплетенное множеством связей, являет собою чудо с названием Жизнь, очень возможно единственную во всей Вселенной, и всякое проявление Жизни дает ощущение радости бытия.

_____________________________________________________________________________

А мы просто шли, перегруженные образцами пород и неснимаемой, как одежда, усталостью, и с нами шел, нес и уставал наш Серый

_____________________________________________________________________________

В нем говорится: на том свете нет ни ангелов, ни святых, ни божественного ничегонеделания, а живут люди такой же трудовой жизнью, как и на грешной земле.

_____________________________________________________________________________

Крупные ноздри его раздулись, и губы приметно двигались, повторяя за Пушкиным рифмы, - Державин слушал.

_____________________________________________________________________________

Если почва благодатная, если есть расположение к работе, зерно с непостижимой силой и быстротой пускает корни, показывается из земли, показывая стебелек, листья и цветы. Струны лопнули бы, и инструмент разбился бы.

_____________________________________________________________________________

Вдохновение требует абсолютной полноты, самоотдачи, и, когда нет этой самоотдачи, оно улетучивается.

_____________________________________________________________________________

2. Частями сложноподчиненного предложения (СПП):

Прав ли я, что взялся рассказать людям о Селигере, тем самым отдав его в чужие, многие руки?

_____________________________________________________________________________

Я шел, посвистывая, вспоминал зайца, представляя, что он сейчас делает.

_____________________________________________________________________________

Уже кричал я беспомощно, хорошо чувствуя, что от такого жалобного крика я бы сам никогда не тронулся вперед, будь я лошадью.

_____________________________________________________________________________

Находит эту точку, появляется маленький росток, и с этого времени начинается то великое колдовство труда, благодаря которому человек становится гордым творцом, художником, творцом в своем деле

_____________________________________________________________________________

Он не понимал слов, которые читал он, звуки его голоса тянули его за собой, увлекая в неведомую даль.

_____________________________________________________________________________

Я не могу иначе определить творческий процесс, как посредством этого уподобления. Напрасно бы я старался выразить словами все блаженство того чувства, которое охватывает меня, когда появляется главная мысль и когда она начинает разрастаться в определенные формы.

_____________________________________________________________________________

Опережая движение этого копья, он может сам обойти острые углы, утешая себя мыслью, что и без этого много интересного в его вещи.

_____________________________________________________________________________
Работа ученика ______________________________________________

Похожие:

2. Рассказ недоступен тому, кто пытается iconДикобраз
Ахматовой своего рода  «расследова ние». Пытается разгадать, кому они посвящены, кто герой
2. Рассказ недоступен тому, кто пытается iconЧитаем В библии:  «Горе тому, кто строит дом свой неправдою и  горницы свои  беззако­ нием;  твои  глаза и твое сердце обращены только к твоей  корысти» (Иер. 22. 13,17).  В этих сло­ вах  описана деятельность людей,  которые занимаются  производством  и  продажей  спиртного
Читаем В библии:   Горе тому, кто строит дом свой неправдою и  горницы свои  беззако­
2. Рассказ недоступен тому, кто пытается iconАлександр аркадьевич шабалов  под редакцией В. Ф. Алексеева  
...
2. Рассказ недоступен тому, кто пытается iconАндреас Брейвик  Европейская декларация независимости 
...
2. Рассказ недоступен тому, кто пытается icon  Рассказ  «Иван  Босый»,  написанный  в  1920-1921гг.,  впервые 
К тому же одновременность  пост-явлений  сформировала  особенное,  амальгамное  состояние, 
2. Рассказ недоступен тому, кто пытается iconМария Ульянова Соратник и друг Рассказ
...
2. Рассказ недоступен тому, кто пытается iconЗал украшен осенними листьями, в центре трон
Строгий приказ: веселиться, смеяться, играть на празднике до упаду! А кто ослушается, тому не сносить головы на плечах!
2. Рассказ недоступен тому, кто пытается iconКнига широко иллюстрирована и рассчитана на массового читателя. 
Нет,  судите  наш  народ  не  по  тому,  чем  он  есть,  а  по  тому,  чем  желал  бы  стать.  А  идеалы  его 
2. Рассказ недоступен тому, кто пытается iconКто написал рассказ «Каштанка»?
Героем, какого произведения является мальчик-лу­ковка? («Чиполлино» Джанни Родари.)
2. Рассказ недоступен тому, кто пытается iconРассказ Как ни стремился я приехать засветло к тому месту на шоссе, от которого нужно поворачивать направо, ночь застала меня в пути
Как ни стремился я приехать засветло к тому месту на шоссе, от которого нужно поворачивать направо, ночь застала меня в пути
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница