Произведения, предназначенные для чтения и изучения:  Из древнерусской литературы, а также из литературы конца xviii – первой половины  xix века 




Скачать 40.88 Kb.
PDF просмотр
НазваниеПроизведения, предназначенные для чтения и изучения:  Из древнерусской литературы, а также из литературы конца xviii – первой половины  xix века 
Д И Фонвизин
Дата конвертации28.01.2013
Размер40.88 Kb.
ТипДокументы
Литература 
Задание за курс 11 класса. Стр. 1 
 
Фамилия: ______________________________   Имя: ___________________________   Класс: __________ 
 
Рекомендуемая литература: Родная литература 1 и 2 части. 11 класс. Автор Маранцман 
Либо «Родная литература 1 и 2 части. 11 класс» автор Агеносов 
 
Произведения, предназначенные для чтения и изучения: 
Из древнерусской литературы, а также из литературы конца XVIII – первой половины 
XIX века 
«Слово о полку Игореве» 
Д.И.Фонвизин. Комедия «Недоросль» 
В.А.Жуковский. Баллада «Светлана» 
А.С.Грибоедов. Комедия «Горе от ума» 
А.С.Пушкин. Повесть «Капитанская дочка», поэма «Медный всадник», «Евгений Онегин», 
стихи «Пророк», «Поэту», «Я вас любил», «Я помню чудное мгновенье», «Телега жизни», 
«Если жизнь тебя обманет» 
М.Ю.Лермонтов. Поэма «Мцыри», роман «Герой нашего времени», стихи «Родина», 
«Бородино», «Дума», «Я не унижусь пред тобой». 
Н.В.Гоголь. «Ревизор», «Мертвые души», «Шинель» 
 
Из литературы второй половины XIX века 
И.А.Гончаров. Роман «Обломов» 
А.Н.Островский. «Гроза» 
И.С.Тургенев. Роман «Отцы и дети» 
Ф.И.Тютчев. Стихотворения «Silentium!», «Как хорошо ты, о море ночное» 
А.А.Фет. Стихи «шепот, робкое дыханье…», «Сияла ночь….» 
Н.А.Некрасов. Поэма «Кому на Руси жить хорошо», стихи «Вор», «В дороге» 
М.Е.Салтыков-Щедрин. Хроника «история одного города» 
Ф.М.Достоевский. Роман «преступление и наказание» 
Л.Н.Толстой. Роман «Война и мир» 
 
Из литературы конца XIX  -- первой половины XX века 
А.П.Чехов. рассказ «Ионыч», пьеса «Вишневый сад» 
И.А.Бунин. Рассказы «Чистый понедельник», «Господин из Сан-Франциско» 
А.М.Горький. «Старуха Изергиль», пьеса «На дне» 
А.А.Блок. Поэма «Двенадцать», стихи «Россия» («Опять, как в годы золотые»), «Русь моя, 
жизнь моя», «ночь, улица, фонарь, аптека…», «Как тяжело ходить среди людей» 
А.А.Ахматова. Поэма «Реквием», стихи «Мне голос был», «Не с теми я, кто бросил землю» 
В.В.Маяковский. Стихотворения «Нате!», «Вам», «Прозаседавшиеся», «О дряни» 
С.Е.Есенин. «Гой ты, Русь моя родная», «Русь советская» (31 последняя строка), «Отговорила 
роща золотая», «Не жалею, не зову, не плачу…» 
М.А.Шолохов. Роман «Тихий Дон» 
М.И. Цветаева. Стихотворения «Золото моих волос», «Кто создан из камня, кто создан из 
глины…» 
О.Э.Мандельштам. Стихотворение «Еще далеко мне до патриарха» (отрывок) 
Б.Л. Пастернак. Стихи «О знал бы я, что так бывает», «Во всем мне хочется дойти до самой 
сути» 
М.А. Булгаков. Роман «Мастер и Маргарита» 
А.Т.Твардовский. Поэма «Василий Теркин», стихи «Я знаю, никакой моей вины…», «В тот 
день, когда окончилась война» (отрывок) 
 
Из литературы второй половины XX века 
А.И. Солженицын. Рассказ «Матренин двор» 
В.С.Высоцкий. Стихи «Я не люблю», «Песня о друге» 
А.В.Вампилов. Пьеса «Старший сын», 
Б.Л.Васильев. Повесть «А зори здесь тихие…» 
© ГБОУ гимназия №70 Петроградского района Санкт-Петербурга 

Литература 
Задание за курс 11 класса. Стр. 2 
 
Выполните тест 
1. Как называется один из тропов, художественное преувеличение, суть которого заключается 
в усилении каких-либо качеств: 
а) метафора 
б) сравнение 
в) гипербола 
г) литота 
 
2. Какая из перечисленных пьес является комедией: 
а) «Вишневый сад» 
б) «На дне» 
в) «Гроза» 
г) «Бесприданница» 
 
3. Как называется литературное направление, характеризующееся правдивым, объективным 
отображением действительности: 
а) романтизм 
б) классицизм 
в) реализм 
 
4. Определите произведение по его началу: «Пришел поезд, слава богу! Который час?» 
а) «Отцы и дети» 
б) «Преступление и наказание» 
в) «Вишневый сад» 
г) «Война и мир» 
 
5. Назовите произведение по художественному сравнению: «Сын – отрезанный ломоть. Он, 
что сокол, захотел – прилетел, захотел – улетел; а мы с тобой, как опенки на дупле». 
 
а) «Отцы и дети» 
б) «Преступление и наказание» 
в) «Обломов» 
г) «Война и мир» 
 
6. Портрет кого из героев романа «Преступление и наказание» приводится ниже: «Кстати, он 
был  замечательно  хорош  собой,  с  прекрасными    темными  глазами,  темнорус,  ростом  выше 
среднего, тонок и строен». 
 
а) Разумихин 
б) Раскольников 
в) Мармеладов 
г) Свидригайлов 
 
7. Кто из героев пьесы М.Горького «На дне» раньше был скорняком: 
а) Сатин 
б) Пепел 
в) Бубнов 
г) Клещ 
 
8. Назовите участников диалога: «- Новый Гоголь явился! – У вас Гоголи-то как грибы 
растут». 
а) Некрасов и Чернышевский 
б) Некрасов и Добролюбов 
в) Некрасов и Белинский 
© ГБОУ гимназия №70 Петроградского района Санкт-Петербурга 

Литература 
Задание за курс 11 класса. Стр. 3 
г) Некрасов и Достоевский 
 
9. Кто автор «Севастопольских рассказов»: 
 
а) Л.Н.Толстой 
б) А.И.Куприн 
в) И.А.Гончаров 
г) А.П.Чехов 
 
10. Дайте название эпизоду из романа «Война и мир»: «Она сбросила с себя платок, который 
был  накинут  на  ней,  забежала  вперед  дядюшки  и,  подперев  руки  в  боки,  сделала  движение 
плечами  и  стала.  Где,  как,  когда  всосала  в  себя  из  этого  русского  воздуха,  которым  она 
дышала, - эта графинечка, воспитанная эмигранткой-француженкой,  - этот дух, откуда взяла 
она эти приемы, которые pas de chale давно бы должны были вытеснить? Но дух  и приемы эти 
были те самые, неподражаемые, неизучаемые, русские, которых и ждал от нее дядюшка» 
 
а) первый бал Наташи Ростовой 
б) танец Наташи после охоты 
в) ночь в Отрадном 
г) именины Наташи Ростовой 
 
11. Из какой поэмы Н.А.Некрасова глава «Последыш»: 
а) «Мороз, Красный нос» 
б) «Русские женщины» 
в) «Саша» 
г) «Кому на Руси жить хорошо» 
 
12. Какой рассказ И.А.Бунина не входил в цикл «Темные аллеи»: 
 
а) «Антоновские яблоки» 
б) «Холодная осень» 
в) «Визитные карточки» 
г) «Русь» 
 
I. Ответьте на вопросы теста «Максим Горький» 
1. М.Горький родился в: 
а) Москве 
б) Петербурге 
в) Нижнем Новгороде 
г) Саратове 
 
2. К какому литературному направлению относятся такие произведения писателя, как «Макар 
Чудра» и «Старуха Изергиль»? 
а) классицизм 
б) романтизм 
в) модернизм 
г) реализм 
 
3. Как назывался рассказ, сделавший имя М.Горького известным? 
 
а) «Челкаш» 
б) «Старуха Изергиль» 
в) «Мальва» 
г) «Макар Чудра» 
 
© ГБОУ гимназия №70 Петроградского района Санкт-Петербурга 

Литература 
Задание за курс 11 класса. Стр. 4 
4. Что выполняет роль «обрамления» в ранних рассказах М.Горького? 
а) портретная характеристика 
б) пейзаж 
в) описание интерьера 
г) биографические сведения о герое 
 
5. Кого из персонажей ранних рассказов М.Горького люди наказали за гордость за то, что он 
считал себя выше других? 
а) Лойко Зобара 
б) Данко 
в) Ларру 
г) Макара Чудру 
 
6. Каков жанр пьесы М.Горького «На дне»? 
а) бытовая драма 
б) социально-философская драма 
в) трагедия 
г) мелодрама 
 
7. Кто из персонажей пьесы «На дне» не хочет примириться с жизнью в ночлежке и заявляет: 
«Я рабочий человек…и с малых лет работаю…Вылезу…Кожу сдеру, а вылезу»? 
а) Сатин 
б) Барон 
в) Пепел 
г) Клещ 
 
8. Кто из персонажей пьесы «На дне» утверждает: «Ложь – религия рабов и хозяев…Правда – 
бог свободного человека!»? 
а) Сатин 
б) Лука 
в) Клещ 
г) Бубнов 
 
9.В пьесе «На дне» основным средством раскрытия характеров героев является речевая 
характеристика героев. По высказываниям героев определите персонажей: 
а) «Сделай так, чтоб работа была мне приятна – я, может быть, буду работать…Когда труд – 
удовольствие, жизнь – хороша! Когда труд – обязанность, жизнь – рабство!» 
б) «На что совесть? Я - небогатый» 
в) «Не помню, когда я сыта была…Над каждым куском хлеба тряслась…всю жизнь мою 
дрожала….Мучилась….как бы больше других не съесть…» 
г) «Тюрьма добру не научит, и Сибирь не научит….а человек – научит…» 
д) «….А то…воображу себе, что завтра я скоропостижно помру….И станет от этого 
жутко….Летом хорошо воображать про смерть…грозы бывают летом….всегда может грозой 
убить…» 
1) Наташа 
 
4) Бубнов 
2) Сатин 
 
5) Лука 
3) Анна 
 
II. Ответьте на вопросы теста «Иван Алексеевич Бунин» 
 
1. В каком рассказе И.А.Бунина поставлены обычно не свойственные этому автору 
социальные проблемы? 
а) «Антоновские яблоки» 
б) «Господин из Сан-Франциско» 
в) «Чистый понедельник» 
© ГБОУ гимназия №70 Петроградского района Санкт-Петербурга 

Литература 
Задание за курс 11 класса. Стр. 5 
г) «Солнечный удар» 
 
2. Какая проблема не поставлена автором в рассказе «Господин из Сан-Франциско»? 
а) проблема отцов и детей 
б) проблема жизни и смерти 
в) человек и цивилизация 
г) проблема смысла жизни 
 
3. Какова основная идея рассказа «Господин из Сан-Франциско»? 
а) описание путешествия богатого американского туриста через Атлантику в Европу 
б) философское осмысление человеческого существования в целом 
в) разоблачение буржуазного миропорядка 
 
4. Корабль, на котором путешествует герой рассказа «Господин из Сан-Франциско», 
называется «Атлантида», так как: 
а) это символ социального устройства общества 
б) это благозвучное, красивое слово 
в) это символ обреченности современного автору мира 
 
5. В рассказе «Чистый понедельник» переплетаются детали восточного и западного колорита. 
С какой целью И.А.Бунин уделяет внимание этим деталям? 
а) подчеркнуть противоречивость и двойственность России 
б) передать специфику Москвы в начале XX века 
в) создать фон для развития сюжета 
 
6. В чем смысл названия рассказа «Чистый понедельник»? 
а) сюжетная связь с православным календарем 
б) утверждение национальной идеи – патриархального пути развития России 
в) это символ очищения героини от праздной мирской жизни 
 
III. Прочитав рассказ А.П.Чехова «Ионыч», письменно (объем работы – 2 стр) ответьте 
на следующие вопросы: 
1) Каков смысл названия рассказа? Почему автор не назвал его «Доктор Старцев»? 
2) Почему, рассказывая о городе С, автор подробно описывает жизнь «самой образованной и 
талантливой» семьи города? 
3) Каков смысл сцены на кладбище в контексте рассказа? 
4) Какие детали из гл.2 и 3, описывающих время наибольшего душевного взлета Старцева, 
предваряют печальный финал еще одной человеческой судьбы? 
 
ЗАЧЕТ № 1 
I. Выучите наизусть следующие стихотворения: 
- А.А.Блок «Россия» («Опять, как в годы золотые»), «Русь моя, жизнь моя», «Ночь, улица, 
фонарь, аптека…», «Как тяжело ходить среди людей» 
- А.А.Ахматова «Мне голос был», «Не с теми я, кто бросил землю» 
- В.В.Маяковский «Нате!», «Вам», «Прозаседавшиеся», «О дряни» 
- С.Е.Есенин. «Гой ты, Русь моя родная», «Русь советская» (31 последняя строка), 
«Отговорила роща золотая», «Не жалею, не зову, не плачу…» 
- М.И. Цветаева  «Золото моих волос», «Кто создан из камня, кто создан из глины…» 
- О.Э.Мандельштам «Еще далеко мне до патриарха» (отрывок 30 строк) 
II. Выполните тестовые задания. Михаил Александрович Шолохов 
1. Какое сословие изображает М.А. Шолохов в своих произведениях? 
а) купечество 
б) крестьянство 
в) казачество 
г) дворянство 
© ГБОУ гимназия №70 Петроградского района Санкт-Петербурга 

Литература 
Задание за курс 11 класса. Стр. 6 
 
2. Сколько времени продолжается действие романа «Тихий Дон»? 
а) 12 лет 
б) 10 лет 
в) 20 лет 
г) 5 лет 
 
3. Судьбу какого героя прослеживает автор от начала и до конца? 
а) Петра Мелехова 
б) деда Гришани 
в) Григория Мелехова 
г) Михаила Кошевого 
 
4. Как относится автор романа «Тихий Дон» к Гражданской войне? 
а) как к бессмысленной жестокой войне 
б) как к справедливой войне, ведущейся ради свободы и равенства всех сословий 
в) как к противному человеческому разуму явлению 
г) как к трагическим, но неизбежным событиям 
 
5. Какой женский образ романа является символом отчего дома, домашнего очага? 
а) образ Аксиньи 
б) образ Натальи 
в) образ Ильиничны 
г) образ Дарьи 
 
6. В образе Григория Мелехова воплотились: 
а) черты себялюбца, индивидуалиста 
б) типичные для казачества черты 
в) лучшие черты, свойственные казачеству 
г) черты, не свойственные казачеству 
 
7. Чего не принимает в героях романа автор? 
а) гордости 
б) трудолюбия 
в) сострадания 
г) бессмысленной жестокости 
 
8. Какое историческое событие не является предметом изображения в романе «Тихий Дон»? 
а) первая мировая война 1914-1918 
б) первая русская революция 1905 года 
в) Гражданская война 
г) Верхнедонское восстание казачества против большевиков 
 
9. Чем заканчивается роман «Тихий Дон»? 
а) Григорий Мелехов уезжает вместе с Аксиньей из родных мест 
б) Григорий Мелехов оказывается в эмиграции 
в) Григорий Мелехов возвращается на родной хутор к сыну 
г) Григорий Мелехов погибает от случайной пули 
 
ЗАЧЕТ № 2 
I. Выучите наизусть следующие стихотворения: 
- Б.Л. Пастернак «О знал бы я, что так бывает», «Во всем мне хочется дойти до самой сути» 
- А.Т.Твардовский «Я знаю, никакой моей вины…», «В тот день, когда окончилась война» 
(отрывок 30 строк) 
- В.С.Высоцкий «Я не люблю», «Песня о друге» 
© ГБОУ гимназия №70 Петроградского района Санкт-Петербурга 

Литература 
Задание за курс 11 класса. Стр. 7 
II. Выполните тестовые задания. Михаил Афанасьевич Булгаков 
1. В каком городе родился М.А.Булгаков? 
а) Москве 
б) Петербурге 
в) Киеве 
г) Рязани 
 
2. М.А.Булгаков по профессии был: 
а) учитель 
б) священник 
в) ученый 
г) врач 
 
3. Автором романа о Понтии Пилате в «Мастере и Маргарите» является: 
а) Понтий Пилат 
б) Мастер 
в) Воланд 
г) Левий Матвей 
 
4. Кто из перечисленных персонажей не входил в свиту Воланда? 
а) Фагот 
б) Варенуха 
в) Гелла 
г) кот Бегемот 
 
5. Иешуа в романе о Понтии Пилате выступает как: 
а) сумасшедший 
б) богочеловек 
в) странствующий проповедник 
г) преступник 
 
6. Какое объединение писателей высмеивает М.А.Булгаков в романе «Мастер и Маргарита» 
под вымышленным названием «МАССОЛИТ»? 
а) РАПП 
б) Союз советских писателей 
в) ЛЕФ 
г) «Серапионовы братья» 
 
7. Портрет какого героя романа «Мастер и Маргарита» дан в следующем отрывке: «…с 
площади сада под колонны на балкон двое легионеров ввели…человека лет двадцати семи. 
Этот человек был одет в старенький и разорванный голубой хитон. Голова его была прикрыта 
белой повязкой с ремешком вокруг лба…Под левым глазом у человека был большой синяк, в 
углу рта – ссадина с запекшейся кровью…» 
а) Понтий Пилат 
б) Марк Крысобой 
в) Левий Матвей 
г) Иешуа Га-Ноцри 
 
8. Какая сюжетная линия романа «Мастер и Маргарита» является сатирическим изображением 
Москвы и быта москвичей конца 20-х – начала 30-х годов? 
а) роман о Понтии Пилате и Иешуа 
б) похождения Воланда и его свиты 
в) повествование о любви Мастера и Маргариты 
 
9. Образ Маргариты является символом: 
© ГБОУ гимназия №70 Петроградского района Санкт-Петербурга 

Литература 
Задание за курс 11 класса. Стр. 8 
а) христианского смирения 
б) любви, милосердия и вечной женственности 
в) мести и возмездия 
г) порочности 
 
10. Почему мастер лишен «света», а заслужил только «покой»? 
а) потому что прибегнул к помощи Тьмы 
б) потому что добровольно ушел из жизни 
в) потому что сдался и сжег свой роман 
г) потому что хочет жить и творить в стране, где творчество невозможно. 
 
III. Выполните тестовые задания. Александр Трифонович Твардовский 
1. А.Т,Твардовский был родом из: 
а) с Рязанщины 
б) со Смоленщины 
в) из Псковщины 
г) с Орловщины 
 
2. Чем является в поэме «Василий Теркин» образ Теркина? 
а) олицетворением всего сражающегося русского народа 
б) символом удали, бесстрашия, бесшабашности 
в) это лубочный, схематичный образ русского солдата 
 
3. В каких войсках служит Василий Теркин? 
а) в танковых войсках 
б) в артиллерии 
в) в пехоте 
г)  в ракетных войсках 
 
4. Укажите, в каком звании был Василий Теркин: 
а) рядовой 
б) сержант 
в) лейтенант 
г) майор 
 
5. Назовите жанр «Василия Теркина» по определению самого автора: 
а) поэма-эпопея 
б) героическая поэма 
в) лиро-эпическая поэма 
г) книга про бойца 
 
6. Портрет Теркина не индивидуализирован, усреднен для того, чтобы: 
а) показать типичность героя 
б) показать незаметность героя 
в) подчеркнуть скромность героя 
 
 7. Как показана война в поэме «Василий Теркин»? 
а) как величественная картина, прославляющая волю к победе 
б) как аллегория 
в) как ежесекундный подвиг, требующий напряжения всех сил 
г) как каждодневный труд и тяжелый быт солдат 
 
IV. Выполните тестовые задания. Александр Исаевич Солженицын 
1. Определите ведущую тему всего творчества А.И. Солженицына: 
а) тема судьбы России 
© ГБОУ гимназия №70 Петроградского района Санкт-Петербурга 



Литература 
Задание за курс 11 класса. Стр. 9 
б) тема «лагерной жизни» 
в) тема исторического прошлого 
г) тема войны 
 
2. Укажите второе название рассказа «Матренин двор»: 
а) «Случай на станции Кречетовка» 
б) «Пожар» 
в) «Не стоит село без праведника» 
г) «Привычное дело» 
 
3. От чьего лица ведется повествование в рассказе «Матренин двор»? 
а) главная героиня (Матрена) 
б) автор-повествователь (Игнатьич) 
в) объективное повествование 
 
V. Посмотрите экранизацию пьесы Алесандра Вампилова «Старший сын» и напишите 
рецензию. 
Объем работы – не менее 1,5 страниц формата А4. 
 
VI. Посмотрите экранизацию повести Бориса Васильева «А зори здесь тихие» и 
представьте характеристику одного персонажа
. Объем работы – 1 лист. 
 
 
 
 
 
 
 
© ГБОУ гимназия №70 Петроградского района Санкт-Петербурга 


Похожие:

Произведения, предназначенные для чтения и изучения:  Из древнерусской литературы, а также из литературы конца xviii – первой половины  xix века  iconИстория   западноевропейской  литературы xix века 
...
Произведения, предназначенные для чтения и изучения:  Из древнерусской литературы, а также из литературы конца xviii – первой половины  xix века  iconСписок литературы для летнего чтения  
Стихи  поэтов  конца  19  –  первой  трети  20  века:  В. Брюсов,  К. Бальмонт,  А. Белый, 
Произведения, предназначенные для чтения и изучения:  Из древнерусской литературы, а также из литературы конца xviii – первой половины  xix века  icon Русское надгробие xviii – первой половины xix  века:   идея жизни и смерти в пластическом воплощении и эпитафии   
Русское надгробие xviii - первой половины xix  века:   идея жизни и смерти в пластическом воплощении и эпитафии 
Произведения, предназначенные для чтения и изучения:  Из древнерусской литературы, а также из литературы конца xviii – первой половины  xix века  iconЛитературная культура России xviii века. Выпуск 3
Факультете филологии и искусств СПбГУ 16-20 марта 2009 года (секция «Русская  литературная  культура xviii  века»),  а  также  некоторые  другие  статьи, ...
Произведения, предназначенные для чтения и изучения:  Из древнерусской литературы, а также из литературы конца xviii – первой половины  xix века  iconИстория русской литературы второй половины XIX века учебно-методическое пособие
Печатается по решению кафедры литературы и редакционно-издательского совета Псковского государственного педагогического университета...
Произведения, предназначенные для чтения и изучения:  Из древнерусской литературы, а также из литературы конца xviii – первой половины  xix века  iconПервой половины XIX века
Монография предназначена для филологов-компаративистов и широкого круга читателей. 
Произведения, предназначенные для чтения и изучения:  Из древнерусской литературы, а также из литературы конца xviii – первой половины  xix века  iconИстория   русской литературы  конца xix –   начала ХХ века 
Серебряный  век,  тематику  и  планы  практических  занятий,  конспект  вводной 
Произведения, предназначенные для чтения и изучения:  Из древнерусской литературы, а также из литературы конца xviii – первой половины  xix века  iconТворчество и. Д. Сазанова в контексте русской литературы конца XIX начала XX века
Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального
Произведения, предназначенные для чтения и изучения:  Из древнерусской литературы, а также из литературы конца xviii – первой половины  xix века  iconРабочая программа предназначена для студентов 3 курса отделения журналистики филологического факультета. Курс «История зарубежной литературы второй половины ХХ и начала ХХI века»
Ала ХХI века направлен на углубленное изучение основных тенденций развития литературы 70-90-х гг. ХХ века и включает в себя обширный...
Произведения, предназначенные для чтения и изучения:  Из древнерусской литературы, а также из литературы конца xviii – первой половины  xix века  icon  Монография. Для обсуждения на науч
«Идея “шекспиризма” в русской литературе xix века: Пуш- кин  и  Достоевский» (ргнф, 07-04-00182а), «Шекспиризм  русской  классиче-...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница