Урок, проведенный в 6 «А» классе по теме: «An ideal family?»




Скачать 24.82 Kb.
НазваниеУрок, проведенный в 6 «А» классе по теме: «An ideal family?»
Дата конвертации29.01.2013
Размер24.82 Kb.
ТипУрок
Открый урок, проведенный в 6 «А» классе по теме: «An ideal family?»

Учитель: Симанова Елена Валентиновна

Цели урока: Обучающие: - совершенствовать навыки практического владения лексикой по теме; практиковать учащихся по теме в произношении; учить строить монологические и диалогические высказывания, соблюдая логическую последовательность;

Развивающие: развивать познавательный интерес у учащихся; развивать мышление, воображение и память; развивать умение анализировать и делать выводы.

Воспитательные: формировать потребность к сотрудничеству, взаимопомощи при работе в группах; воспитывать внимательное отношение к членам семьи.

Оборудование: ИКТ, плакаты с нарисованными ступеньками, жетоны, маркеры.

В начале урока формируются группы.

Ход урока

  1. Организационный учебно-воспитательный момент (УВМ)

- How are you? Are you OK? ( включение в англоязычную среду, настрой на благоприятную атмосферу урока).

На этом этапе учащиеся знакомятся с темой урока (слайд№1),

Учитель обращает внимание на цели и задачи, говорит о том, к чему должны прийти в конечном результате (слайд №2)

  1. Работа с лексическим материалом

На этом этапе идет дальнейшее развитие речевого аппарата, фонематичного слуха и повторения лексического материала по теме, который будет использован далее.(слайд№3)

Задание 1(фонетическая зарядка): Remember the names of the members of the family. Name the members you listen in the following sounds. ( Ученики должны назвать тех членов семьи, в которых они услышат предлагаемые звуки) (слайд №4)

Задание 2 (Relationship quiz) Ученикам предлагается определить родственные связи между членами семьи, заканчивая предложение.

- Do you know who is in every family? (слайд№5) 3) Развитие устной речи

а) проверка домашнего задания. 2-3 человека (Учащимся было задано подготовить небольшой рассказ о своей семье);

б) учащиеся по очереди задают разнообразные вопросы своим одноклассникам из других групп.

- Now you know about Svetas or Katyas families. But Dasha or Dima has families too. Lets ask questions about your families!

4) Зарядка-релаксация (stand up who has…)

Учащимся задаются вопросы типа: Встаньте те, у кого есть сестра? Встаньте те, у кого нет младшего брата? Встаньте те, у кого папа любит рыбалку и т.д. Последний вопрос должен быть таким: Встаньте те, кто считает, что у него идеальная семья?

5)Групповая работа

Учитель говорит о том, что он рад, что каждый считает, что у него идеальная семья. Но кто может объяснить какая она должна быть? Предлагает детям попробовать ответить на этот вопрос.

- I am glad to know that all of you have an ideal family. But what is an ideal family? What characteristics should it has. Lets remember the necessary words! (слайд№6). Учащимся предлагается в группах соотнести слова с их переводом после чего проводится проверка правильности выполнения. (слайд№7)

После этого учитель предлагает выбрать 6 наиболее правильных, для определения понятия идеальной семьи прилагательных и написать их на листках ватмана в зависимости от важности (как считают сами члены каждой группы). Затем представители каждой группы выходят и по схеме, написанной на доске, высказывают свое мнение о том, какой должна быть идеальная семья.

Схема ответа: I think an ideal family must have ……..

Ответы учеников сравниваются и выписываются те прилагательные на доску, которые были выбраны в каждой группе. Таким образом, делается коллективное заключение о том, какой должна быть идеальная семья.

6)Релаксация

Подводятся итоги урока, учащимся выставляются оценки.

Похожие:

Урок, проведенный в 6 «А» классе по теме: «An ideal family?» iconКонспект открытого урока, проведенного в 6 «А» классе по теме: «What is an ideal family?»
Цели урока: Обучающие: совершенствовать навыки практического владения лексикой по теме; практиковать учащихся по теме в произношении;...
Урок, проведенный в 6 «А» классе по теме: «An ideal family?» iconУрок по английскому языку по теме “My family” в 5 классе
Цели урока: систематизировать знания учащихся по теме „Семья“, тренировать детей в умении вести общение на английском языке в предлагаемых...
Урок, проведенный в 6 «А» классе по теме: «An ideal family?» iconУрок по окружающему миру, проведенный в 1 классе по теме «Как зимой помочь птицам?»
Технологии: личностно-ориентированная, проектная деятельность, здоровьесберегающая, игровая, групповая
Урок, проведенный в 6 «А» классе по теме: «An ideal family?» iconУрок обобщение по теме: «Птицы- знакомые незнакомцы»
Урок обобщение по теме: «Птицы- знакомые незнакомцы», проведенный Поляковой С. Ф. и опубликованный на сайте издательского дома «Первое...
Урок, проведенный в 6 «А» классе по теме: «An ideal family?» iconУрок данный в 4 классе по теме: "Можем ли мы увидеть музыку"
В ноябре 2007 года, проведен ряд открытых уроков. Особенно запомнился и понравился урок данный в 4 классе по теме: "Можем ли мы увидеть...
Урок, проведенный в 6 «А» классе по теме: «An ideal family?» iconУрок биологии в 8 классе по теме «Энерготраты человека и пищевой рацион»
Урок биологии в 8 классе по теме «Энерготраты человека и пищевой рацион». Учитель мбоу сош №13 Сарапулова С. Г
Урок, проведенный в 6 «А» классе по теме: «An ideal family?» iconУрок математики в 4 классе по теме «Двойные неравенства»
Данный урок является третьим в теме «Неравенство» и опирается на тему «Решение неравенств». Знакомство с неравенствами имеет важное...
Урок, проведенный в 6 «А» классе по теме: «An ideal family?» iconУрок чтения в 4 классе по теме «Л. Н. Толстой, из воспоминаний С. Толстого, внука писателя»
Открытый урок чтения в 4 классе по теме «Л. Н. Толстой, из воспоминаний С. Толстого, внука писателя» с использованием регионального...
Урок, проведенный в 6 «А» классе по теме: «An ideal family?» iconУрок математики в 5 Б классе  по теме «Окружность и круг» 
Ребята, сегодня у нас будет необычный урок – мы полетим в космос, на планету Марс! Проверьте 
Урок, проведенный в 6 «А» классе по теме: «An ideal family?» iconУрок литературы в 9 классе, проведённый Гуляковой Т. И. Тема: Литературный квн по творчеству А. С. Пушкина
Цели и задачи: обобщить и систематизировать знания учащихся по творчеству А. С. Пушкина; развивать умение выразительно читать стихотворения;...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница