План-конспект урока тема




Скачать 68.41 Kb.
НазваниеПлан-конспект урока тема
Дата конвертации31.01.2013
Размер68.41 Kb.
ТипУрок
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Тема: " Анаболизм. Реализация наследственной информации - биосинтез белка ". Урок с использованием ЭОР.


  1. ФИО: Ишевская Мария Леонидовна

  2. Место работы: ГБОУ лицей 1560 СЗОУО ДО г. Москва

  3. Должность: учитель биологии

  4. Предмет: биология

  5. Класс: 10

  6. Тема и номер урока в теме: «Анаболизм. Реализация наследственной информации - биосинтез белка», урок № 10

  7. Базовый учебник: В.И. Сивоглазов, И.Б. Агафонова, Е.Т. Захарова «Общая биология»

  8. Цель урока: изучить процесс анаболизма (пластического обмена) путём изучения реализации наследственной информации в процессе биосинтеза белка.

  9. Задачи:

  • Обучающие: Дать представление о генетическом коде и его основных свойствах; сформировать знания о сущности метаболизма – как совокупности реакции обмена веществ в клетке; формируя знания об основных этапах биосинтеза белка, раскрыть сущность процесса.

  • Развивающие: обеспечить условия для развития познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся; способствовать развитию логического мышления;

  • Воспитательные: сформировать умение организовывать самостоятельную деятельность учащихся; воспитывать стремление к знаниям, интерес к учению, культуру устной речи.

  1. Тип урока: комбинированный.

  2. Методы обучения:

    • словесные (объяснение, беседа, рассказ);

    • наглядные (иллюстрация, демонстрация);

    • практические (работа на ПК, с текстом, с презентацией).

  3. Форма организации учебной деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная, групповая.

  4. Необходимое техническое оборудование: необходимое количество компьютеров, проектор, презентация к уроку, карточки с генетическим кодом.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Таблица 1



Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1.

Организационный момент




Приветствие учащихся.


Приветствие учителя, готовность к уроку

3

2.

Актуализация знаний

  1. РНК

  2. Рибосома

Какова структура белков и нуклеиновых кислот?

Какие типы РНК вам известны? (иллюстр.)

Где образуются субъединицы рибосом?

Какую функцию рибосомы выполняют в клетке? (иллюстр.)


Устные ответы учащихся с использованием ЭОР

4

3.

Постановка проблемы и формулирование темы урока




Определение Ф.Энгельса понятия «Жизнь», где жизнь – способ существования белковых тел… (презентация).

Как в клетке постоянно пополняется запас белков?


Рассуждая, приходим к выводу о видоспецифичности белков и, анализируя полученную информацию, учащиеся делают вывод о том, что белки в клетке постоянно создаются вновь.

Формулируют тему и цели урока.

4

3.

Формирование новых понятий


  1. Свойства генетического кода

  2. Биосинтез белка

  3. Матричное воспроизводство белков

  4. Полисома

Генетический код. Свойства кода. Транскрипция. Трансляция. Полисома.

Самостоятельная работа с ресурсами (с консультационной поддержкой учителя), составление конспекта урока


15

4.

Формирование знаний и умений.

Рефлексия.

6. Постройте и-РНК по фрагменту ДНК

7. Свойство вырожденности генетического кода

8. Свойство однозначности генетического кода

9. Свойство триплетности генетического кода

10. Свойство универсальности генетического кода

11. Биосинтез белка

Решение биологических задач

Индивидуальная работа

15

5.

Итоги урока, домашнее задание




Подведение итогов уроков, выставление оценок, домашнее задание

Записывают д/з

4


ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Таблица 2



Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

РНК

Информационный

Иллюстрация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000004b4-1000-4ddd-9922-600046bc4327/139.jpg

2.

Рибосома

Информационный

Текст с иллюстрациями

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/73e79e39-95c6-46db-96a2-12d12d36dfb1/%5BBIO9_02-10%5D_%5BTI_03%5D.html

3.

Свойства генетического кода

Информационный

Иллюстрация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4d8eb351-8766-421a-a5bf-3b37dafbf089/%5BBI9ZD_3-07%5D_%5BTE_02%5D.html

4.

Биосинтез белка

Информационный

Анимация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000004d4-1000-4ddd-a759-4d0046bc432d/171.swf

5.

Полирибосома (полисома)

Информационный

Текст с иллюстрациями

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d70a4725-d28d-07b0-90e4-c895f70b10aa/00135958578640879.htm

6.

Постройте и-РНК по фрагменту ДНК

Мультимедиа

Интерактивное задание

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/8ec37182-bd78-4379-bf75-2c811e7a2602/%5BBIO9_02-10%5D_%5BIM_01%5D.swf

7.

Свойство вырожденности генетического кода

Интерактивное задание

Тест

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/aefd1316-9bf9-a9fe-bfa3-7afbf17c2217/00120079937261652.htm

8.

Свойство однозначности генетического кода

Интерактивное задание

Тест

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b7c9ec52-420f-3c2e-c490-284f42b12293/00120079942714735.htm

9.

Свойство триплетности генетического кода

Интерактивное задание

Тест

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ff408340-ffff-2761-40f9-d3061422f7be/00120079939870693.htm

10.

Свойство универсальности генетического кода

Интерактивное задание

Тест

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/df8ac552-7e1e-6d73-c932-7cf552ab0c48/00120079935214618.htm

11.

Биосинтез белка

Интерактивное задание

Тест

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000004d5-1000-4ddd-d30c-310046bc432f/143.swf

12.

Матричное воспроизводство белков





Практический модуль, лекция (конспект)

Лабораторная работа

http://fcior.edu.ru/card/3981/matrichnoe-vosproizvodstvo-belkov.html

Похожие:

План-конспект урока тема iconПлан-конспект урока тема урока: «Предельные углеводороды»
Цель урока: сформировать представления о предельных углеводородах как представителях органических соединений
План-конспект урока тема iconПлан-конспект урока тема
Тема: " Анаболизм. Реализация наследственной информации биосинтез белка ". Урок с использованием эор
План-конспект урока тема iconПлан-конспект Тема урока: «Любовная лирика А. С. Пушкина»
Цель урока: пробудить интерес учащихся к творческому исследованию лирического произведения
План-конспект урока тема iconПлан-конспект урока тема урока: «Ранняя лирика Анны Ахматовой»
Тюлячинская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов
План-конспект урока тема iconПлан-конспект урока по русскому языку в 3 классе. Тема урока: «Наши младшие друзья». Урок 14
Задачи урока: Формировать навыки умения заменять имена существительные личными местоимениями и употреблять их вместо существительных...
План-конспект урока тема iconПлан-конспект урока тема урока : «Орган зрения и зрительный анализатор»
Место работы: мобу «Иншинская средняя общеобразовательная школа мо ленинский район»
План-конспект урока тема iconПлан-конспект урока тема урока: И. С. Тургенев. «Муму». Духовные и нравственные качества героя
Цель урока: показать через сопоставления Герасима с людьми, окружавшими его в доме барыни, духовное и нравственное превосходство...
План-конспект урока тема iconПлан-конспект урока тема урока: «А душу можно ль рассказать?»
На формирование характера оказывает влияние окружающая обстановка, люди, а еще то, что генетически заложено в нас
План-конспект урока тема iconПлан-конспект интегрированного урока русского языка и природоведения в 3 а классе
Тема урока: Русский язык: Правописание окончаний имен существительных в именительном падеже; Природоведение: растения и животные...
План-конспект урока тема iconПлан-конспект урока литературы Тема урока
«Живи с людьми так, чтобы твои друзья не стали недругами, а недруги стали друзьями». (Пифагор)
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница