Конспект открытого урока по окружающему миру в 3 классе по теме: «Путешествие по Великобритании»




Скачать 56.81 Kb.
НазваниеКонспект открытого урока по окружающему миру в 3 классе по теме: «Путешествие по Великобритании»
Дата конвертации01.02.2013
Размер56.81 Kb.
ТипКонспект
Конспект открытого урока по окружающему миру в 3 классе

по теме:

«Путешествие по Великобритании»

Учитель: Кострикова Наталья Александровна

МОУ Спас – Суходревская средняя

общеобразовательная школа

Тема:   Путешествие по Великобритании

Дидактическая цель: создать условия для формирования представлений у детей о Великобритании, её истории и культуре средствами информационных и коммуникативных технологий.

Задачи:

  • Образовательные: способствовать формированию представлений о Великобритании, её месторасположении, общественном строе; расширять кругозор;



  • Развивающие: обеспечить условия для познавательной активности каждого ученика; развивать внимание, связную устную речь;



  • Воспитательные: формировать коммуникативные навыки через сотрудничество; воспитывать толерантное отношение к людям других национальностей.

Оборудование:

  • Учебник А.А. Плешаков "Окружающий мир", 2 –я часть, 3 класс.

  • Карта Великобритании, иллюстрации, видеоматериал, карты Лондона, карточки со стихами, конверты с заданиями для создания презентаций, карта стран Европы.

Ход урока

1. Организационный момент


(Проверка готовности к уроку.)

2. Актуализация знаний.

Мы с вами начали изучать различные страны Европы, кто скажет, на каком материке они находятся? ( Евразия)

Почему материк так называется? ( входят страны Европы и Азии)

Какие страны мы уже изучили?

С какими странами познакомились на предыдущем уроке?

Кто может выйти к карте, показать страны и рассказать что о них запомнили?

У вас на столах лежат листы с заданиями. – выполните эту работу.

( тест в приложении)

3. Сообщение темы


Учитель. Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие. Но прежде, чем мы туда отправимся, я попрошу вас угадать, в какую страну мы поедем.

–Эта страна находится на Британских островах. От материковой Европы отделена проливом Ла – Манш. Омывается морями Атлантического океана.

– Кто догадался, куда мы отправляемся?

– Правильно, мы летим в Великобританию. . слайд 1

Представьте себе, что мы летим на самолете, пилотом будет Саша. слайд2

(Саша: “Уважаемые пассажиры! Мы летим на самолете авиакомпании “British Airways”. Совсем скоро мы приземлимся в аэропорту “Хитроу” в Лондоне.)

Учитель.

- Спасибо за информацию, а пока продолжается перелет, познакомимся со страной, в которую летим.

– Возьмите рекламные буклеты, которые лежат у вас на столах. Прочитайте, что там написано. (Приложение.) . слайд 3- 10

Ребята, видите того пассажира слева, кажется он хочет нам кое- что рассказать.

- Hello!

- Hi!

- My name is Ник. I am from England. I am from Great Britain. I like football. Football is the national sport in Britain.

Учитель.

- О чем нам рассказал Никита, кто понял?

- Действительно, футбол относится к национальным видам спорта Англии. А Англия - его родоначальницей, но так ли это? (Подготовленные ответы о футболе)

На Британские острова игру с мячом принесли римские легионеры. Долгое время она считалась забавой и не одобрялась церковью. В 1314 году король Эдуард II своим указом игру запретил. На протяжении последующих двух веков игры с мячом и их участников подвергали гонениям. Лишь в 1603 году со стороны королевы Елизаветы I. Футбол становится неотъемлемой частью народных гуляний на Масленицу и Пасху. В эти дни жители английских селений устраивали своеобразный футбол, в котором участвовали все мужчины. Игра проходила по всем улицам и площадям поселка, не подчиняясь никаким правилам. Слайд11

Саша: “Уважаемые пассажиры! Наш самолет совершил посадку в аэропорту Лондона”. Слайд12

Аэропорт Хитроу является одним из крупнейших транспортных узлов в мире по количеству и частоте рейсов. Поэтому неудивительно, что миллионы людей каждый год совершают здесь пересадки.

Поскольку аэропорт очень большой и очень загруженный, очень важно узнать, на какой терминал прибывает ваш рейс, и с какого терминала вы вылетаете. 

Учитель.

– Итак, мы прилетели и можем отправляться на экскурсию по Лондону. Но если мы будем ходить пешком, то успеем посмотреть очень мало, поэтому я предлагаю вам отправиться на автобусе. А вот и знаменитый лондонский автобус. Такие ездят по улицам Лондона.

Что в нем необычного? Слайд 13, 14
Красные двухэтажные автобусы - один из символов Лондона. Они провезут вас через весь город, пока вы будете любоваться достопримечательностями столицы Великобритании.
Большинство лондонских автобусов до сих пор красные, хотя некоторые уже выкрашены и в другие цвета. В Большом Лондоне расположено более 18 тысяч автобусных остановок, на которых вам не придется ждать автобуса более 5 минут. Автобусные остановки в Лондоне 2 типов - обязательные (compulsory) и по требованию (request). На обязательных остановках автобусы останавливаются всегда, если в них есть свободные места.


Учитель.

– У каждого уважающего себя путешественника должна быть карта. Наши карты лежат на столах. Изучите их. слайд 15

4. Работа по теме


а) Тауэр.

– Первый пункт нашего путешествия – Тауэр. Кто знает, что это за здание?

– А расскажет нам о нем 1 группа. слайд16, 17 )

– Да, печальное, здание. Отметьте Тауэр на ваших картах.

б) Темза. Тауэрский мост.

– А мы продолжаем наше путешествие. Рядом с Тауэром протекает река Темза. А через нее перекинут Тауэрский мост.

Нам о нем расскажет 2 группа. слайд18,19,20

– Отметьте Тауэрский мост на ваших картах.

в) Биг-Бэн

– Если проехать дальше по набережной, можно увидеть здание Парламента и еще одну достопримечательность Лондона. Слайд21-24Кто её узнал?

Расскажет о Биг-Бэне 3 группа.

– Отметьте Биг-Бэн на карте.

г) Букингемский дворец.

– Молодцы! Ну а мы продолжаем путешествие. Наш автобус подъезжает к Букингемскому дворцу. (слайд25)

– Найдите его на карте. Отметьте флажком.

Расскажет о Букингемском дворце 4 группа. (слайд26-28 )

– Что узнали о Букингемском дворце? Чья это резиденция?

д) Сады Лондона.

– Продолжим наше путешествие. Лондон знаменит своими садами и парками. Самый большой из них – Гайд–парк. Слайд29

– Найдите его на карте. Что расположено рядом с ним?

Расскажет нам о них 5 группа. Слайд30

– Спасибо, молодец! А я хочу рассказать вам еще об одном садике Лондона. О нем мало кто знает, даже из коренных жителей, потому что он очень необычно расположен.

( рассказ о садике принцессы Дианы)

– Экскурсию пора заканчивать. Где мы побывали, а где не успели?

4. Физкультминутка


– Прежде чем продолжить путешествие, необходимо отдохнуть.

Работа по теме (продолжение). Работа в группах.


– Мы побывали в столице Великобритании - Лондоне. Но ведь Лондон – это не вся страна. Сейчас мы отправимся в путешествие по стране. Каждая группа в свой город. Возьмите конверты с заданиями. В каждом конверте есть тексты, содержащие информацию, о том месте, куда вы отправитесь, фотографии. Ваша задача – приготовить презентацию и рассказать всему классу о месте, которое вы посетили. Презентации оформляйте на больших листах. Нужно написать название места, которое вы посетили, и наклеить фотографии. Можно что-нибудь нарисовать.

Дети работают в группах. Создаются презентации о:

1) озере Лох-Несс

2) Эдинбурге

3) Манчестере ,

4) Ливерпуле

5) Оксфорде

5. Подведение итогов урока. Рефлексия.


  • О какой стране мы с вами сегодня разговаривали? 

  • Кто может показать ее на карте? 

  • Кто запомнил название столицы? 

  • Какие достопримечательности Великобритании вы запомнили?

Ребята по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске:

  1. сегодня я узнал…

  2. было интересно…

  3. было трудно…

  4. я выполнял задания…

  5. я приобрел…

  6. я научился…

  7. у меня получилось …

  8. меня удивило…

  9. урок дал мне для жизни…

  10. мне захотелось…

Итак, наш урок подошёл к концу. Вы молодцы!

Выставление оценок.

Д/З

Похожие:

Конспект открытого урока по окружающему миру в 3 классе по теме: «Путешествие по Великобритании» iconКонспект открытого урока по русскому языку в 6 классе зачёт по теме «Имя числительное»
План – конспект открытого урока по русскому языку в 6 классе (зачёт по теме «Имя числительное»), проведенного учителем русского языка...
Конспект открытого урока по окружающему миру в 3 классе по теме: «Путешествие по Великобритании» iconКонспект урока по окружающему миру во 2 классе по теме «Красная книга»
Цели урока: образовательно-развивающие — знакомство с понятием «Красная книга», её структурой, с животными и растениями, занесёнными...
Конспект открытого урока по окружающему миру в 3 классе по теме: «Путешествие по Великобритании» iconКонспект открытого урока, проведенного в 6 «А» классе по теме: «What is an ideal family?»
Цели урока: Обучающие: совершенствовать навыки практического владения лексикой по теме; практиковать учащихся по теме в произношении;...
Конспект открытого урока по окружающему миру в 3 классе по теме: «Путешествие по Великобритании» iconКонспект урока в III классе по окружающему миру
Итак, мы узнали много интересного о полезных ископаемых. Немало есть на Земле полезных ископаемых. Предлагаю вам загадки по теме:...
Конспект открытого урока по окружающему миру в 3 классе по теме: «Путешествие по Великобритании» iconПлан – конспект урока по окружающему миру в 1в классе
Цели: дать учащимся представление о характерных признаках весны в неживой природе
Конспект открытого урока по окружающему миру в 3 классе по теме: «Путешествие по Великобритании» iconКонспект открытого урока по окружающему миру учителя начальных классов моу сош №20 Васильевой Наталии Леонидовны Тема: «Моя семья, мои друзья»
Развитие заботливого отношения к близким людям и умения создавать теплоту отношений в семье
Конспект открытого урока по окружающему миру в 3 классе по теме: «Путешествие по Великобритании» iconОтдел образования и молодежной политики администрации г?
План- конспект открытого урока по чувашскому слову: проведенного в 4А классе по теме% «К? В? Иванов»
Конспект открытого урока по окружающему миру в 3 классе по теме: «Путешествие по Великобритании» iconКонспект открытого урока в 1 классе по теме «число и цифра 7»
У которого элементов столько же, сколько дней в неделе (пять рабочих дней и два выходных)
Конспект открытого урока по окружающему миру в 3 классе по теме: «Путешествие по Великобритании» iconКонспект открытого урока по литературе в 7 классе на тему: «Легко ли быть ребёнком?»
Конспект открытого урока по литературе в 7 классе на тему: «Легко ли быть ребёнком?» (по рассказу И. Бунина «Цифры»)
Конспект открытого урока по окружающему миру в 3 классе по теме: «Путешествие по Великобритании» iconКонспект урока русского языка в 5 классе по теме: «Путешествие «По страницам лесной книги»
Научить учащихся употреблять различные средства художественной выразительности при создании творческих работ
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница