Тема : сложноподчиненные предложения




Скачать 64.24 Kb.
НазваниеТема : сложноподчиненные предложения
Дата конвертации02.02.2013
Размер64.24 Kb.
ТипДокументы
РУССКИЙ ЯЗЫК 4 КЛАСС РО Л. В. Занков.
Тема: сложноподчиненные предложения.
Цель: дать понятие о новом виде предложений, его составных частях;

учить распознавать сложноподчиненные предложения среди других предложений и доказывать, что это сложноподчиненное предложение;

воспитывать ответственность за качество ответов, за выполнение заданий;

развивать познавательную активность, интерес к предмету, внимание.

1.Организационный момент. Мобилизация внимания, создание атмосферы хорошего настроения.
2. Актуализация опорных знаний.

1). Кроссворд









































5

6










2

3




 

 










 

 




 

 










 

 




 

 










 

 

4

 

 







1

 

 

 

 

 







 

 

 

 

 

 







 

 

 

 

 










 

 

 

 













 

 




 













 







 













 







 













 







 






















 


























































1. Официальный документ на Руси. (грамота)

2. Русский город, где найдены первые памятники письменности. (Новгород)

3. На чем писали египтяне? (папирус)

4. Материал, на котором писали в средние века? (пергамент)

5. Материал для письма в Древней Руси. (береста)

6. 1564 год. Чем он славен? (печать)
Какой темой можно объединить эти слова? (история письменности)

Прочитайте слова по слогам, чтобы запомнить их написание.

Какое слово получилось по горизонтали? (гореть)

Запишите слово, поставьте ударение, выделите орфограмму.

Что можете сказать об этом слове? Почему?

Это нам поможет раскрыть секрет на уроке.

Что может гореть?

Составьте предложение с этим словом и докажите, что это предложение.
2). Повторение теоретических знаний о предложении. (постепенно появляется схема)

Дети друг другу задают вопросы.

  • Что выражает предложение?

  • Какие бывают предложения?

  • Что можно рассказать о простом предложении?

  • Что знаешь о сложном предложении?


предложение




простые

сложные




повеств.

вопрос.

восклиц.

сложносочинен.

?




восклиц.

невоскл.

союзное

бессоюзное



нераспр.


распр-е

3. Введение в тему урока. Прогнозирование темы и цели урока.

Наверное, вы догадались, над чем будем работать на уроке? (предложение, новый вид предложений)

А какие задачи поставим перед собой? (узнаем, как эти предложения называются, будем учиться их находить и определять в тексте)

Правильно! Молодцы!
4. Объяснение нового материала.

1). Прочитайте на доске текст:

Ясным утром мы бродили по весеннему лесу. Сочетание солнечного света и зеленых теней украшало ивы и осинки. Весенней свежестью одаривали лесную полянку золотые одуванчики, которые рассыпались по зеленой траве. Мой друг бережно коснулся нежных головок, и они засверкали в солнечном луче.
Что вы прочитали? (рассказ)

Подберите название. (В весеннем лесу.)

Дайте характеристику последнему предложению, докажите, что оно сложносочиненное.

Чем необычно третье предложение? (связь между частями предложениями, зависимость одного от другого)
Сложноподчиненное- как понимаете этот термин? Можно ли этим словом назвать третье предложение? Почему?
Вывод: какие предложения называются сложноподчиненными?
2). Выполнение упражнения 386.

Прочитайте предложения.

Что о них можно сказать?

Записать четвертое предложение.

Назвать первую часть предложения. Как она называется? (главная)

Назвать вторую часть предложения. Как ее назовем? (придаточная)

Сделайте вывод, из чего состоит сложноподчиненное предложение?

Чем отделяется главная часть предложения от придаточной? (запятой)

С помощью чего соединяются части предложения? (союзы, союзные слова)
Вывод. Что узнали о сложноподчиненном предложении?
5. Закрепление.

Разноуровневая работа.

1 уровень.Составь сложноподчиненные предложения из данных частей.
Выгл-нул голубенький подснежник. В котором купались забавные птички.

С пригорка журч-л г-ворливый ручей. Который вес-ло кивал сосе-ке-фиалочке.
2 уровень. Из двух предложений составить сложноподчиненное предложение, заменив повторяющиеся слова на подходящее по смыслу слово из слов в скобках.
Охотники д-брались до избушки л-сника. В избу-ке лесника они х-тели перен-чевать. Ло-ка тихо ск-льзила к острову. Остров проглядывал из тумана.

(который, где, в которой, когда, потому что)
Объяснить пропущенные орфограммы.

Прочитать предложения, доказывая, что это сложноподчиненное предложение.


  1. Рефлексия. Какое открытие вы сделали сегодня для себя?

Кому из вас было трудно?

Кто горел сегодня на уроке? Когда можно сказать про ученика, что он

горит?

Какой темой можно объединить весь материал урока? (тема природы)


  1. Домашнее задание. 1). Найти и записать 4 сложноподчиненных предложения о

природе.

2). Составить и записать 4 сложноподчиненных предложения

на тему «природа».

3) Сочинить рассказ о природе с использованием

сложноподчиненных предложений.

(задание выполнить по выбору)

Похожие:

Тема : сложноподчиненные предложения iconУрок русского языка в 9 классе на тему: «Сложноподчиненные предложения. Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными»
Закрепление умений обосновывать признаки сложного, сложноподчиненного предложения, определять место придаточного, средства связи...
Тема : сложноподчиненные предложения iconУрок Здравствуйте, ребята! Тема сегодняшнего урока «Простые двусоставные предложения. Главные и второстепенные члены»
Подлежащее и сказуемое составляют грамматический центр, грамматическую основу предложения. Предложения, грамматическая основа которых...
Тема : сложноподчиненные предложения iconТематическое планирование № п/п Тема Количество часов
Связь однородных членов предложения. Запятая между однородными членами предложения
Тема : сложноподчиненные предложения iconК О Н К У Р С   « Л У К О М О Р Ь Е - 2 0 1 2 »  
...
Тема : сложноподчиненные предложения iconТема. Главные члены предложения. Подлежащее и способы его выражения 1 час
...
Тема : сложноподчиненные предложения iconКласс: 8 Зачёт №1 «Двусоставное предложение» Основа предложения – это главные члены предложения; подлежащее и сказуемое
Подлежащее – это главный член предложения, который связан со сказуемым и отвечает на вопросы именительного падежа кто? Что?
Тема : сложноподчиненные предложения iconПрограмма по теме «Однородные члены предложения»
Цель: Работа по группам, повторить и закрепить изученное об однородных членах предложения. Развивать речь учащихся, орфографическую...
Тема : сложноподчиненные предложения iconУрока  Сложноподчиненные 
Концентрированное обучение на уроках русского языка: Из опыта работы Н. А. Андреевой, 
Тема : сложноподчиненные предложения iconКонспекту. Педагогическая мастерская. Тема урока: «Однородные члены предложения. Знаки препинания при однородных членах предложения. Обобщающие слова при однородных членах предложении». 5 класс
Емых в школе, одним из самых важных является родной язык. Я определяю цель преподавания мною предметов русского языка и литературы...
Тема : сложноподчиненные предложения iconИсследование Шауля Ариэли, Дуби Шварца и Адас Тагари анализирует 
...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница