Государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 




Скачать 468.71 Kb.
PDF просмотр
НазваниеГосударственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
страница14/30
Дата конвертации03.10.2012
Размер468.71 Kb.
ТипДокументы
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   30

к заданию 7 
А.  Научный.  Б.  Официально-деловой.  В.  Художественный.  Г.  Публи-
цистический. 
 
Задание к теме 7 «Выразительность речи и чтения. Техника речи» 
Целью  занятия  является  выработка  умений  использования  стилевых 
возможностей  языка;  орфоэпической  грамотности,  логической  ясности  и 
эмоционально-образной  выразительности;  отработка  четкой  дикции,  отчет-
ливости произнесения звуков и активизации артикуляционного аппарата. 
 
3адания и упражнения  
1.  Прочитайте  фрагмент  из  работы  К.С.  Станиславского  и  скажите, 
чем сценическая речь отличается от обычной речи? 

"Огромное  большинство  людей  плохо,  вульгарно  пользуются  речью  в 
самой жизни, но не замечают этого, так как привыкли к себе и к своим недос-
таткам.  Не  думаю,  чтобы  вы  составляли  исключение  из  этого  правила.  По-
этому, прежде чем приступить к очередной работе, вам необходимо осознать 
недостатки своей речи, чтобы однажды и навсегда отказаться от распростра-
ненной  среди  актеров  привычки  постоянно  ссылаться  на  себя  и  ставить  в 
пример  свою  обыденную  неправильную  речь  для  оправдания  еще  худшей 
сценической манеры говорить. 
На сцене слово и речь находятся в еще более плохом состоянии, чем в 
самой  жизни.  В  огромном  большинстве  случаев  в  театре  только  прилично 
или  же  недостаточно  хорошо  докладывают  текст  пьесы  зрителям.  Но  и  это 
делается грубо, условно. 
Причин много, и первая из них заключается в следующем: в жизни все-
гда  говорят  то,  что  нужно,  что  хочется  сказать  ради  какой-то  цели,  задачи, 
необходимости,  ради  подлинного,  продуктивного  и  целесообразного  дейст-
вия. И даже нередко в тех случаях, когда болтают слова, не задумываясь над 
ними,  делают  это  для  чего-нибудь:  чтобы  скоротать  время,  чтобы  отвлечь 
внимание и прочее. 
На  сцене  не  то.  Там  мы  говорим  чужой  текст,  который  дан  нам  авто-
ром, часто не тот, который нам нужен и который хочется сказать". 
(К.С. Станиславский. Работа актера над собой. Собр. соч. в 8-ми т. - 
М., 1955. Т. 3. -С.81-82). 
2. Определите, о какой стороне технике речи пишет К.С. Станиславский 
в своей работе: 

"Мы не чувствуем своего языка, фраз, слогов, букв и потому легко ко-
веркаем их: вместо буквы "Ш" произносим "ПФА", место "Л" говорим "ЦА". 
Согласная  "С"  звучит  у  нас  как  "ЦС",  а  "Г"  превращается  у  некоторых  в 
"ГХА".  Прибавьте  к  этому  окание,  акание,  шепелявость,  картавость,  гнуса-
вость,  взвизгивание,  писки,  скрипы  и  всякое  косноязычие.  Слова  с  подме-
 
31

ненными буквами представляются мне теперь человеком с ухом вместо рта, с 
глазом вместо уха, с пальцем вместо носа. 
Слово со скомканным началом подобно человеку с расплющенной го-
ловой. Слово с недоговоренным концом напоминает мне человека с ампути-
рованными ногами. 
Выпадение  отдельных  букв  и  слогов - то  же,  что  провалившийся  нос, 
выбитый глаз или зуб, отрезанное ухо и другие подобного рода уродства. 
Когда у некоторых людей от вялости или небрежности слова слипают-
ся  в  одну  бесформенную  массу,  я  вспоминаю  мух,  попавших  в  мед;  мне 
представляется осенняя слякоть и распутица, когда все сливается в тумане... 
...Плохая  речь  создает  одно  недоразумение  за  другим. Они  нагромож-
даются, затуманивают или совсем заслоняют смысл, суть... 
У всех звуков, из которых складывается слово, своя душа, своя приро-
да,  свое  содержание,  которые  должен  почувствовать  говорящий.  Если  же 
слово  не  связано  с  жизнью  и  произносится  формально,  механически,  вяло, 
бездушно,  пусто,  то  оно  подобно  трупу,  в  котором  не  бьется  пульс.  Живое 
слово насыщено изнутри". 
(К.С.  Станиславский.  Работа  актера  над  собой.  Собр.  соч.  в 8-ми  т. – М., 
1955, т.3.-С.69-71). 
3.Упражнения по развитию дыхания и голоса, отработки дикции. 
(Богачев Ю.П.,  Лапшин В.А., Посадкова Т.Ф., Шелестова З.А. Основы куль-
туры и искусство речи. - М.: Прометей, 1999.-334с.-С.288-306). 
4.Скороговорки, список басен, стихотворений, пьес. 
(См. Приложение) 

Литература, рекомендуемая для выполнения 
практических заданий и упражнений 
•  Богачев  Ю.П.  Лапшин  В.А.,  Посадкова  Т.Ф.,  Шелестова  З.А.  Основы 
культуры и искусства речи. - М., 1999.-С.288-306. 
•  Блок  А.А.  Избранные  сочинения./Вступ.  статья  и  сост.  А.  Туркова;  при-
меч. Р. Романовой; ил. М. Рудакова. – М., 1988. 
•  Гете И. В. Фауст. Лирика: Пер. с нем./Вступ. статья и примеч. Ал.В. Ми-
хайлова; Худож. В. Носков. - М., 1986. 
•  Гейне Генрих. Избранные сочинения: Пер. с нем./Редкол.: Л. Андреев, Г. 
Берников, Г. Гоц. и др.; сост., вступ. статья и комент. А. Дмитриева. – М., 
1989. 
•  Древнегреческая трагедия. – Новосибирск, 1993. 
•  Зарубежная литература XIX века. Романтизм. Хрестоматия. Учеб. пособие 
для студентов филол. специальностей пед. ин-тов/Под ред. проф. Я.Н. За-
сурского.  Сост.  А.Ф.  Головиченко,  Н.П.  Козлова,  Б.И.  Колесников. – М., 
1976. 
•  Крылатые  слова  и  выражения/Сост.  Н.С.  Ашукин,  М.Г.  Ашукина. – М., 
2001. 
•  Крылов И.А. Избранное/вступит. ст. и прим. Н. Степанова; ил. Н. Бочаро-
вой. – М., 1986. 
 
32
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   30

Похожие:

Государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  iconФедеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «российский государственный университет туризма и сервиса» фгоувпо «ргутиС»
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  iconФедеральное агентство по образованию  Государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  iconФедеральное агентство ПО образованию   Государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  iconФедеральное агентство по образованию и науке  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  icon  Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего  профессионального образования 
Государственным образовательным учреждением высшего профессионального образования 
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница