Вопросы




Скачать 94.29 Kb.
НазваниеВопросы
Дата конвертации08.02.2013
Размер94.29 Kb.
ТипДокументы
Географическое положение России.
Цели и задачи урока:

1.Изучить главные черты географического положения России и их влияние на природу и хозяйственную деятельность населения.

2.Учить работать с географической картой России.

3.Дать знания о границах России и пограничных государствах.
Оборудование:

Политическая карта мира,

физическая карта России.
Ход урока.

1.Объявление темы и целей урока.

2.Повторение пройденного. Работа с картой.

Отгадайте кроссворд.


































































1































Вопросы:








































3













1.Незамерзающий порт













2





































2.Море Северного Ледовитого океана






















4

























3.Море Тихого океана




















































4.Полуостров, вдающийся в Карское море










5





































5.Полуостров, на котором находится самая северная точка России











































6.Море Атлантического океана


































































































































6










































































































3.Изучение нового материала.

Чтобы понять природу страны, необходимо определить ее «адрес» на Земле, т.е. географическое положение.

Учащиеся вспоминают план характеристики географического положения страны:

  1. Положение по отношению к экватору.

  2. Положение по отношению к 0° меридиану.

  3. Положение на материке, части света.

  4. Моря и океаны, омывающие страну (морские границы).

  5. Соседние государства.

  6. Координаты крайних точек страны.

  7. Оценка географического положения для жизни и хозяйственной деятельности населения.


Работа с картами и атласами (беседа)

-Россия имеет площадь 17,1 млн. км 2.

-Смотрите на рисунок в учебнике и сравните площадь России с площадью материков и крупнейших государств. (Россия – самое крупное государство мира. Ее площадь 17,1 млн. квадратных километров, что примерно равно площади Южной Америки(17,8млн.км2). Россия занимает 1/3 часть площади Евразии, более чем в 2 раза больше Австралии. России почти в 2 раза больше площади Канады, Китая США.)
Площади материков


Материк

Площадь, млн. км2

Евразия

54

Африка

30,3

Северная Америка

24,»

Южная Америка

18,2

Антарктида

14

Австралия

9


Площади крупнейших государств мира


Государство

Площадь, млн. км2

Россия

17,1

Канада

9,98

Китай

9,56

США

9,36

Бразилия

8,51

Австралия

7,59


- Россия расположена на материке Евразия, в двух частях света – Европе и Азии. Вспомните, где проходит условная граница между Европой и Азией? (Условная граница проходит по Уральским горам, по 60° в.д. по реке Эмбе, по Прикаспийской низменности к реке Куме – по Кумо-Манычской впадине, к Азовскому морю – по Керченскому проливу.)

- Найдите Северный полярный круг. (параллель 66° 6' с.ш.)

- В каком полушарии мы живем? (В северном полушарии)

- Какие широты имеют самая северная и южная точки России? (м.Челюскин – 77° 43’ с.ш., а островная – м. Флигели на острове Рудольфа в архипелаге Земля Франца Иосифа – 81° 49' с.ш. Крайняя южная точка – Юго-Западные горы Базардюзю 41° 11' на Кавказе.)

- Найдите крайние точки России: мыс Флигеля, мыс Челюскин, мыс Дежнёва, остров Ратманов, Гданский залив ( Балтийская коса близ города Калининграда, гора Базардюзю.)

- Какова протяженность России с севера на юг и с запада на восток? Где наибольшая, где наименьшая? ( От мыса Канин Нос (п-ов Канин) до крайней южной точки ( южная граница Дагестана) - 27۫۬۬۬۬۬۬۬۬۬۬۬۬° ≈ 3000 км. От мыса Челюскин – 28۫° ≈ 3110 км)

- С какими странами граничит Россия? ( Учащиеся находят государственные границы с Норвегией, Финляндией; новая граница с Эстонией, Латвией, Литвой, Беларусью, Украиной( славянские государства входят в СНГ), с Польшей. Страны Закавказья – Азербайджан и Армения. Граница проходит по Главному Водораздельному хребту Кавказских гор.)

- Найдите страны: Норвегия, Финляндия, Эстония, Латвия, Литва, Польша, Беларусь, Монголия, Китай, КНДР, Япония, США, Казахстан, Украина, Азербайджан, Грузия.

- С Какими странами самая протяженная граница? (Самая протяженная граница с Казахстаном, Монголией, Китаем.)

- Какая область России граничит с Польшей и Латвией? ( С Польшей и Латвией граничит Калининградская область.)

- С какими странами граница проходит по горам, по рекам? ( По горам Россия граничит с Азербайджаном, Арменией ( Кавказ), с Монголией (Алтай), по рекам - с Китаем ( Амур с Уссури).)

- Что значит «морская граница»? ( «Морская граница» проходит в 12 милях (22.2 км) от берега.)

- Определите, с какими странами Россия граничит только по морю. ( Морскую границу Россия имеет с Японией в Кунаширском проливе между Японским островом Хоккайдо и Курильскими островами (остров Кунашир) России. В Беринговом проливе морская граница проходит между островами Диомида, их два: западный остров Ратманова принадлежит России, а восточный остров Крузенштерна – США.)

- Что такое «Российский сектор Арктики»? ( Российский сектор Арктики – часть Северного Ледовитого океана, принадлежащая России от острова Ратманова по меридиану до Северного полюса и от северной точки российско-норвежской границы по меридиану также до Северного полюса) .
Викторина «Моря России»

1.Самое глубокое море России (Берингово)

2.Самое большое море России (Берингово)

3.Самое маленькое по площади море (Азовское)

4.Самое холодное море (Восточно-Сибирское)

5.Самое чистое море (Чукотское)

6.Самое теплое море (Черное)

7.Самое мелководное море (Азовское)

Задания по контурной карте:

  1. Отметить на контурной карте государственную границу России.

  2. Подписать пограничные государства

  3. Отметить крайние точки России, подписать их координаты ( мыс Челюскин, мыс Флигели, мыс Дежнева, Балтийская коса, гора Базардюзю).

  4. Подписать природные рубежи России (остров Ратманова, Кавказ, Прикаспийская низменность, Алтай, проливы: Берингов, Кунаширский, Лаперуза).


Географическое положение России имеет как положительные, так и отрицательные черты:

Положительные черты:

а) большая площадь России – это, как правило, означает богатство природными ресурсами;

б) наличие морских границ, свободный выход в океан;

в) расположение большей части России в умеренных широтах.

Отрицательные черты:

а) моря России замерзают на длительный период, что затрудняет судоходству;

б) ¼ часть площади России лежит за Северным полярным кругом ( суровый климат);

в) огромная территория требует больших транспортных расходов.
Групповая работа.

Карточка1.

1.Сравните географическое положение России и Канады.

2.Найдите ошибки в перечне стран, граничащих с Россией: Польша, Япония, КНДР, Армения, Таджикистан, Эстония, Швеция.

Карточка2.

1.Сравните географическое положение России и Франции.

2.Найдите ошибки в перечне стран, граничащих с Россией: Казахстан, Украина, Молдова, Литва, Монголия, Германия.
Карточка3.

1.Сравните географическое положение России и Японии.

2.Найдите ошибки в перечне стран, граничащих с Россией: Финляндия, США, Афганистан, Грузия, Белоруссия, Азербайджан, Латвия.
4.Закрепление изученного.

Тест «ГП России»

1.Площадь России равна:

а)17,1 млн.км; б)22,4 млн.км

в)17,8 млн.км.

2.Крайняя северная материковая точка:

а)м. Дежнева; б)м. Флигели;

в)м. Челюскин.

3.Широта крайней восточной точки:

а)170 з.д. б) 170 в.д.

4.Россия пересекается:

а) с экватором; б) с северным тропиком;

в) с северным полярным кругом.

5.Самая длинная граница России с государством:

а)Монголия; б)Китай;

в)Казахстан.

6.Крайняя восточная материковая точка:

а)м. Дежнева; б)м. Флигели;

в)м. Челюскин.
5.Домашнее задание.

Прочитать §2; ответить на задания в конце параграфа; отгадать ребус. Составить устный рассказ о географическом положении России.

Похожие:

Вопросы iconПрекрасно знаете и понимаете своего ребенка? Вопросы, вопросы, вопросы  А среди них  извечно-главные:  что  делать,  и  кто  виноват.  Не  спешите  отчаиваться,  с  подобными 
Поступки  —  плоды  помыслов.  Будут  разумны  помыслы  —  будут  хорошие  поступки. 
Вопросы iconВот и на вопросы: Зачем я живу?
На жизненном пути каждому человеку приходится решать множество задач, отвечать на разные вопросы. Вот и на вопросы: «Зачем я живу?...
Вопросы iconСоциологические вопросы: фактологические, сравнительные, вопросы развития и теоретические  26 
Оглавление  
Вопросы iconПрограмма Intel® Курс «Обучение для будущего»
Краткое изложение содержания Вашего проекта, включающее темы, изучаемые в рамках Вашего предмета, описание основных изучаемых концепций...
Вопросы iconВ сборнике рассматриваются вопросы, связанные с разработкой и исследованием сло
Исследуются вопросы прогноза и предвидения в задачах планирования и принятия стра
Вопросы iconСодержание Организация здравоохранения Вопросы клинической фармакологии
Некоторые вопросы организации профилактической помощи  Клиническая эффективность β-адреноблокатора Небиволола 
Вопросы iconВопросы Дата
...
Вопросы iconСких  занятий,  контрольные  вопросы  по  самопроверке    знаний,      тестовые  вопросы  по 
Методические указания разработаны для  подготовки студентов всех форм обучения к 
Вопросы iconПрироде и жизни живых организмов, качество питьевая вода, вопросы, 
Земле, основных свойств. Это поможет им ответить на вопросы, поставленные в проекте. 
Вопросы icon    В  настоящей  книге  автор  освещает  многие  вопросы 
«А чем баптисты отличаются от православ­ ных?» Есть люди, которые задают более конкретные вопросы: 
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница