Моу «оош д. Калиновка»




Скачать 96.42 Kb.
НазваниеМоу «оош д. Калиновка»
Дата конвертации11.02.2013
Размер96.42 Kb.
ТипДокументы
МОРФОЛОГИЯ, ФОНЕТИКА И СИНТАКСИС В КАРТОЧКАХ НА НЕДЕЛЕ РУССКОГО ЯЗЫКА И НА УРОКАХ.

Котенёва Елена

МОУ «ООШ д. Калиновка»

Этот материал был подготовлен и проведён в рамках общешкольной недели русского языка и литературы. В игре участвовали учащиеся с 5 по 9 классы, поэтому задания разноуровневые. Игра может быть как командной, так и индивидуальной – это на ваше усмотрение. Мы оформили её в «букет» из трёх цветков под названием синтаксис, фонетика, морфология. Лепестками цветов стали карточки с заданиями. Ребята по очереди отрывали лепестки и выполняли задания. Каждое задание оценивалось от 1 до 3 конфет. Троим, набравшим наибольшее количество конфет вручались грамоты за 1,2,3 места.

СИНТАКСИС
В этом предложении можно расставить запятые тремя способами. Попробуй расставить запятые так, чтобы все три способа соответствовали строю и смыслу предложения.
Внезапно проснувшись среди ночи в испуге вскочил он с постели.
Внезапно проснувшись среди ночи в испуге вскочил он с постели.
Внезапно проснувшись среди ночи в испуге вскочил он с постели.

СИНТАКСИС
Составь предложение с тремя знаками подряд.
ПРИМЕР: «Как ты осмелился прийти?» - закричал он.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

СИНТАКСИС
Найди пунктуационные ошибки, изменившие смысл предложения.
Пальцев у него двадцать пять на каждой руке, десять на ногах.

СИНТАКСИС
Найди пунктуационные ошибки, изменившие смысл предложения
Варя сидела на скамейке, которая стояла в саду и ждала подругу.
СИНТАКСИС
Данные предложения одинаковы по словарному составу, но смысл их различен. Как ты думаешь почему?
Коля пел так, как пели все.

Коля пел, так как пели все.


СИНТАКСИС
Внимательно прочитай предложения и улови между ними разницу. Что повлияло на различие в смысле фраз? Куда делся товарищ Петра?
На вокзале Пётр встретил мать, сестру, брата, своего товарища.

На вокзале Пётр встретил мать, сестру, брата своего товарища.

СИНТАКСИС
Утром в одно учреждение пришла телеграмма о прибытии в Москву иностранной делегации:

ДЕЛЕГАЦИЯ ВЫЕЗЖАЕТ УТРОМ ВСТРЕЧАЙТЕ.
Телеграмма вызвала недоумение сотрудников. Как ты думаешь, почему? Как можно её понять?


ФОНЕТИКА
В слове есть согласные и один гласный. Сколько в слове слогов?___________________________________
Напиши несколько таких слов.

________________ ________________

________________ ________________

________________ ________________


ФОНЕТИКА
В слове три согласные и три гласные. На сколько слогов можно разделить это слово? ____________________________________________________________
Приведи примеры таких слов.

________________ ________________

________________ ________________

ФОНЕТИКА
В словах клён, клоун по три согласных звука. А по скольку слогов в каждом слове и почему?

ФОНЕТИКА
В слове кот три звука и в слове мяу три звука. Одинаково ли количество слогов в этих словах? Объясни, почему?
Придумай подобные слова.

___________________ __________________________

___________________ __________________________

___________________ __________________________
ФОНЕТИКА
Вова написал на карточках слова,

разрезал их на слоги и перепутал.

Помоги Вове составить слова из

слоговых карточек так, чтобы не

осталось лишних.

БУЛ КА БЕЛ КА БА

РАН КА КА БАН РАН

КА РА КИ РЫ БА БА

РАН БАН КА


ФОНЕТИКА

Чем торгует продавец?

Собери по слогам слова так,

чтобы не осталось лишних.


ВАФ ЛИ ЗЕ ФИР КЕ ФИР СЛИ ВЫ ФРУК ТЫ КОН ФЕ ТЫ СО КИ

ФОНЕТИКА
Составь как можно больше слов со слогом БА
в начале в середине в конце

______________ ________________ ________________

______________ ________________ ________________

______________ ________________ ________________
______________ ________________ ________________

______________ ________________ ________________

ФОНЕТИКА
СЛОГ ПОТЕРЯЛСЯ.
Рыдают буквы в каждой строчке:

- От наших слов – одни кусочки.

У всех у нас одно начало,

И, как назло, оно пропало.

Но если вы его найдёте, То сразу все слова прочтёте.
-жик, -зина, -пус, -мушка
ФОНЕТИКА
СЛОГ ПОТЕРЯЛСЯ.
Рыдают буквы в каждой строчке:

- От наших слов – одни кусочки.

У всех у нас одно начало,

И, как назло, оно пропало.

Но если вы его найдёте, То сразу все слова прочтёте.
-тина, -тошка, -та, -ман, -тон.

ФОНЕТИКА
Поставь ударение.
алфавит звонят

адресат искра

баловать каталог

ворота квартал

диалог коклюш

договор комбайнёр

заржаветь красивее

звонит кухонный

ФОНЕТИКА
Поставь ударение.
Намерение процент начать распоясался
Нефтепровод ремень озлобленный столяр
Паралич украинский петля щавель

ФОНЕТИКА
Поставь знак ударения в выделенных словах.
Все пили ключевую воду. Возьми пилу и пили.
Я мою руки. Мою руку взял доктор.
Ребёнок стоит на ногах. Стоит смотреть этот фильм.
Наташа выходила из зала. Мать выходила больного ребёнка.

ФОНЕТИКА
Поставь знак ударения в выделенных словах.
Я сижу под синим пологом на холме пологом.
Солнце село за село.
Семена гвоздики похожи на гвоздики.
Огородное пугало всех пугало.


МОРФОЛОГИЯ
Выпишите из стихотворения однокоренные слова.
Проплясали по снегам

Снежные метели.

Снегири снеговикам

Песню просвистели.

У заснеженной реки

В снежном переулке

Звонко носятся снежки,

Режут снег снегурки.

(С.Погореловский)


МОРФОЛОГИЯ
РОДНЯ ЛИ ГУСЕННИЦА ГУСЮ?
- Вы кто такие?

- Я Гусь, это Гусыня, а это наши гусята.

- А ты кто?

- А я ваша тётка – Гусеница.
Есть ли в этом рассказе родственники?

Определи в родственных словах окончания, основу и общую часть.

МОРФОЛОГИЯ
ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ.
Найди лишнее слово и подчеркни его: желток, железо, жёлтый;

часовщик, часть, час;

печурка, печать, печка;

циркуль, циркач, цирк.

МОРФОЛОГИЯ
Вставь пропущенные буквы.
Восточный Крым был пустынен и бл…стел от недавних дождей.

Тусклая редкая трава р…сла на взгорьях.

Над травой медленно вр…щалось т…жолое облачное небо.

Вся пр…вл…кательностьземли заключена в животном и р…стительном мире. От сопр…к…сновения с ним остаётся ощущение загадки.
(К.Паустовский)


МОРФОЛОГИЯ
Подчеркни слова с приставкой по-
(подорожник, подушка, подозрение, подоить, подоконник, подержать)

МОРФОЛОГИЯ
Образуйте и запишите однокоренные слова, прибавляя к ним приставки.
Раз______________ про_______________

Вы______________ из________________

Об_______________ по________________

До_______________ на________________

При_____________ от_________________

Пере_____________ под_______________
МОРФОЛОГИЯ
Подбери три однокоренных слова с разными суффиксами.

Например: человек, человечек, человечишко.
______________________________________

______________________________________

______________________________________

МОРФОЛОГИЯ
ЧУДО-ДЕРЕВО

Вырасти это дерево и запиши все слова которые у тебя получатся.

ШУМ ЗВЕРЬ
МОРФОЛОГИЯ
Напиши три слова на каждую схему.

_____________ ______________ _____________ _______________

_____________ ______________ _____________ _______________

_____________ ______________ _____________ _______________


Вставьте нужный предлог.
Шёл восьмой час, когда ученик:

Вышел…дома; подошёл…воротам;

Сошёл...крыльца; отошёл…газетному киоску;

Пошёл… дорожке; дошёл …ларька;

Зашёл …двор; вошёл …трамвай.


МОРФОЛОГИЯ
Вставь пропущенные буквы в слова с непроверяемой гласной.
Б…рёза, д…рога, в…робей, з…вод, гор…д, д…журный, л…пота, к…рова, с…рока, л…пата, с…бака, т…варищ.

МОРФОЛОГИЯ
Вставь пропущенные буквы в слова с непроверяемой гласной.

.

Р..бота, м…шина, м…локо, …зык, пл…ток, род…на, д…ревня, дев…чка, м…роз, за…ц, х…р…шо, уч…ник.
МОРФОЛОГИЯ
Вставь пропущенные буквы в слова с непроверяемой гласной.

.

П…льто, п…нал, …г…род, м…дведь, к…р…ндаш, ф…милия, т…традь, учит..ль, к…мпот, н…род, в…скр…сенье, за…ц.


МОРФОЛОГИЯ
Вставь пропущенные буквы в слова с непроверяемой гласной.

.

Б…рёза, д…рога, в…робей, з…вод, гор…д, д…журный, л…пота, к…рова, с…рока, л…пата, с…бака, т…варищ.

Напиши слова противоположные по смыслу:
Тёплый –

Весёлый –

Смелый –

Богатый –

Добрый –

Смешной –

Поставь словосочетание «прекрасное утро» в:
Родительный падеж - ____________________________

Дательный падеж - ______________________________

Творительный падеж - ____________________________


Поставь словосочетание «прекрасное утро» в:
Дательный падеж - ______________________________

Винительный падеж - ____________________________

Предложный падеж - ____________________________
Расположи в три столбика:


овощи

фрукты

ягоды

































































Абрикосы, персики, ежевика, малина, яблоки, гранат, картофель, огурцы, калина, слива, смородина, груша, морковь, брусника, клубника.

Из данных слов составь предложения.
в, журчат, ручейки, лесу, звонкие.

___________________________________________________
за, рос, старым, домом, клён.

___________________________________________________

Из данных слов составь предложения. Запиши рассказ.
Пришли, мы, в парк, с, бабушкой.

Белка, там, ручная, живёт.

Орешки, бабушка, достала.

К нам, белочка, прыгнула, с ветки.

Я, на, лавочку, положила, орешки.

Белка, в гнездо, их, перенесла, быстро.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Расположи в три столбика.


Головные уборы

Одежда

Обувь










































































Берет, джемпер, сапоги, жакет, ботинки, гимнастёрка, джинсы, кофта, кроссовки, фуражка, шинель, калоши, свитер, тапочки, шляпа.

Похожие:

Моу «оош д. Калиновка» iconВнеклассное мероприятие по математике Котенёва Елена, Деркач Ольга моу «оош д. Калиновка» нсо, Искитимского района в игре принимают участие две команды по 4 человека. Для игры
...
Моу «оош д. Калиновка» iconПрограмма развития моу батищевкая оош принята на заседании Утверждено. Приказ №57 от 15. 12. 2011г. Педагогического совета Директор школы: Макарова А. Д
Информационная справка и статистический анализ деятельности моу батищевская оош за период 2007-2010 учебные годы
Моу «оош д. Калиновка» iconОбразовательная программа начального общего образования(фгос) моу гогинской оош №50
Статус моу гогинской оош №50 как предшкольно-школьного образовательного учреждения предусматривает преемственность программ, методов...
Моу «оош д. Калиновка» iconМоу «Редькинская оош» Октябрьский район Пермский край моу «Редькинская оош»
Ныне колхоз обанкротили и он перестал существовать. Большая часть трудоспособного населения безработные, небольшая часть мужчин работает...
Моу «оош д. Калиновка» iconОсновная образовательная программа начального общего образования моу ниноровской оош
Моу ниноровской оош разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального...
Моу «оош д. Калиновка» iconОбразовательная программа начального общего образования в контексте фгос г. Краснокамска моу оош №7 Пояснительная записка
Основная образовательная программа начального общего образования моу оош №7 составлена на основе примерной основной образовательной...
Моу «оош д. Калиновка» iconОтчёт по опытно-экспериментальной работе технологии проектного обучения в моу-оош с. Семёновка за 2010 2011 учебный год
Отчёт по опытно-экспериментальной работе технологии проектного обучения в моу-оош с. Семёновка
Моу «оош д. Калиновка» iconОтчёт по акции «Молодёжь за здоровый образ жизни» по моу «Тузисярмусская оош» Вурнарского района
«Молодёжь за здоровый образ жизни» по моу «Тузисярмусская оош» Вурнарского района
Моу «оош д. Калиновка» iconИванов Виталий Моисеевич Школа: Тузисярмусская оош район : Вурнарский Преподаваемый предмет: история и обществознание
Управляющего Совета моу тузисярмусская оош вурнарского района Чувашской Республики учителю истории Иванову Виталию Моисеевичу. По...
Моу «оош д. Калиновка» iconРассказ «Моя семья» Автор : ученица 7 класса моу «Кашмашская оош»
Отдел образования, молодежной политики, физической культуры и спорта администрации Моргаушского района Чувашской Республики моу «Кашмашская...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница