Приказ от 06. 10. 2011 №1601 о проведении областного конкурса «Моя малая Родина»




Скачать 149.06 Kb.
НазваниеПриказ от 06. 10. 2011 №1601 о проведении областного конкурса «Моя малая Родина»
Дата конвертации11.02.2013
Размер149.06 Kb.
ТипКонкурс




ДЕПАРТАМЕНТ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ




ПРИКАЗ

от 06.10.20111601
О проведении областного конкурса

«Моя малая Родина»

В соответствии с планом проведения областных массовых мероприятий на 2011–2012 учебный год и в целях воспитания у детей и подростков ценностного отношения к природному и культурному окружению, а так же толерантности и уважения к другим культурам
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Повести областной конкурс «Моя малая Родина» в период с октября 2011 года по январь 2012 года.

2. Поручить проведение конкурса эколого-биологическому центру (Калиничев).

3. Утвердить Положение о проведении областного конкурса «Моя малая Родина» (Приложение 1).

4. Утвердить состав оргкомитета по организации и проведению областного конкурса «Моя малая Родина» с предоставлением ему прав жюри» (Приложение 2).

5. Руководителям муниципальных органов управления образованием организовать участие образовательных учреждений в областном конкурсе «Моя малая Родина».

6. Контроль за исполнением данного приказа возложить на заместителя директора департамента общего и профессионального образования Брянской области И.И. Потворова


Директор департамента В.Н.Оборотов


Приложение 1

к приказу № 1601

от « 06 » октября 2011 г.


ПОЛОЖЕНИЕ

об областном конкурсе

«Моя малая Родина: природа, культура, этнос»

1. Общие положения.

1.1. Областной конкурс «Моя малая Родима: природа, культура, этнос» (далее - Конкурс) проводится с целью воспитания у детей и подростков ценностного отношения к природному и культурному окружению, а так же толерантности и уважения к другим культурам.

Задачи Конкурса:

• привлечение внимания детей и взрослых к комплексному изучению и сохранению природного и культурного наследия своей малой Родины;

• выявление и поддержка творческой инициативы педагогов, детей и подростков, изучающих взаимоотношения этноса и природной среды, способствующей сохранению культурного и природного наследия;

• распространение этического отношения к природе, основанного на общечеловеческих и нравственных ценностях;

• развитие толерантности в межкультурном и межэтническом диалоге, направленном на поиск путей формирования экологической культуры;

• содействие социальной адаптации и самоопределению детей и подростков путем их привлечения к деятельности по тематике Конкурса.

1.2. Организацию и проведение Конкурса осуществляет ГУДОД «Брянский областной эколого-биологический центр».
2. Участники Конкурса.

В Конкурсе могут участвовать дети и подростки, обучающиеся в образовательных учреждениях, в возрасте с 12 до 17 лет, проявляющие интерес к изучению и сохранению природного и культурного наследия своей малой Родины.
3. Порядок и сроки проведения Конкурса

3.1. Конкурс проводится в два этапа - районный и областной

3.2. Сроки проведения:

I – районный этап – ноябрь 2011 г;

II - областной этап – декабрь 2011г. – январь 2012 г.
4. Условия проведения Конкурса

4.1. Конкурс проводится по следующим номинациям:

Гуманитарно-экологические исследования (рассматриваются учебно-исследовательские работы, посвященные изучению истории взаимоотношений этноса и природы, отражения природы в культуре этноса, а также влияния этнических, религиозных и иных традиций па отношение к природе и природопользованию);

Эколого-краеведческие путеводители (рассматриваются эколого-краеведческие путеводители и описания маршрутов, знакомящие с культурным и природным наследием малой Родины);

Публицистика в защиту природы и культуры (рассматриваются статьи, эссе, очерки и другие публицистические произведения, посвященные проблемам комплексного сохранения культурного и природного наследия и выражающие личное понимание проблемы взаимоотношения жизни этноса и природной среды);

Традиционная материальная культура (рассматриваются работы по воспроизведению предметов материальной культуры - одежды, утвари, продуктов питания и др., с использованием природных материалов, а также отражающих природные объекты и явления); традиционная нематериальная культура (рассматриваются работы по сохранению и воспроизведению явлений нематериальной культуры - песен, танцев, игр, обрядов и др., отражающих взаимоотношения этноса с природным окружением).

4.2. В конкурсных работах всех номинаций должны рассматриваться вопросы взаимосвязи между культурным и природным окружением этноса, например:

• история природопользования и охраны природы;

• традиционное природопользование и окружающая среда;

• природные промыслы, изделия из природных материалов;

• природные объекты и явления в культуре этноса, его религии, верованиях, обрядах, фольклоре, топонимике, орнаменте и др.;

• природа в искусстве (литературе, живописи, музыке и др.);

• сакральные природные объекты;

• травы и иные природные средства в народной медицине;

• экологические аспекты образования поселений;

• природные и культурные достопримечательности при определении рекреационной значимости территории;

• отношение к природе в различных этнических, конфессиональных, социальных, профессиональных и иных общностях.

Участники Конкурса не ограничены данным перечнем в выборе темы и могут избирать ее свободно, однако содержание конкурсных работ должно соответствовать общей теме Конкурса.

4.3. Формы представления конкурсных работ:

• учебно-исследовательская работа - в номинации «Гуманитарно-экологические исследования»;

• путеводитель или описание маршрута, тропы - в номинации «Эколого-краеведческие путеводители»;

• публицистическое произведение (статья, эссе, очерк и т.п.) в номинации «Публицистика в защиту природы и культуры»;

• фотографии предметов материальной культуры (с аннотациями) в номинации «Традиционная материальная культура»;

• видеозаписи исполнения народных произведений (с аннотациями) и номинации «Традиционная нематериальная культура».

4.4. На Конкурс не принимаются работы:

• не соответствующие тематике Конкурса (не связанные с изучением и сохранением культурного и природного наследия);

• не соответствующие требованиям к оформлению конкурсных работ (приложение 1);

4.5. Конкурсным преимуществом пользуются междисциплинарные работы, рассматривающие культурное и природное наследие во взаимосвязи.
5. Организация Конкурса

5.1. Для проведения районного этапа Конкурса создаются районные оргкомитеты, которые осуществляют информационное обеспечение Конкурса, подведение его итогов и определение победителей, представление конкурсных работ победителей на областной этап.

5.2. Конкурсные работы победителей вместе с протоколом по итогам районного этапа высылаются органом управления образованием до 20 декабря 2011 г. в адрес ГАОУ ДОД «Брянский областной эколого-биологический центр» (241050, г. Брянск, ул. 7-я Линия 13).
6. Руководство Конкурсом

6.1. Общее руководство Конкурсом осуществляет Оргкомитет (Приложение 2).

6.2. Оргкомитет утверждает жюри по каждой номинации и подводит итоги Конкурса.
7. Подведение итогов Конкурса

Итоги Конкурса подводятся по результатам областного этапа на областной конференции по 4-м номинациям.
Требования к оформлению конкурсных работ

1. Общие требования к конкурсным работам

1.1. На каждую конкурсную работу необходимо заполнить анкету-заявку (прилагается).

1.2. Все текстовые материалы должны быть написаны на русском языке, набраны на компьютере. Листы конкурсных материалов должны быть надежно скреплены (степлером, в скоросшивателе и т.п.), страницы пронумерованы. Формат текстового материала - не более А-4.

1.3. Каждая работа должна иметь титульный лист, на котором указываются (сверху вниз): название учреждения и объединения; тема работы; фамилия и имя автора(-ов), класс; Ф.И.О. (полностью) и должности руководителя работы и консультанта (если имеются); название населенного пункта и субъекта Российской Федерации; год выполнения.

2. Требования к учебно-исследовательской работе

2.1. Структура учебно-исследовательской работы предусматривает:

• титульный лист и содержание с указанием глав и страниц;

• введение с постановкой цели и задач, определением предмета и объекта исследования, обоснованием актуальности темы, указанием места, сроков и продолжительности исследования;

• обзор литературы по теме исследования;

• методика исследования - описание и обоснование методов сбора и обработки материала;

• основная часть, в которой представлены результаты исследования и проводится их обсуждение;

• заключение, содержащее выводы по теме исследования, перспективы продолжения работы, рекомендации;

• список использованных источников и литературы.

2.2. Карты, схемы, графики, диаграммы, иллюстрации, фотографии и др. иллюстративный материал может быть даваться в основном тексте или в приложении.

2.3. При использовании данных из литературы источники указываются в конце (см. выше), а в тексте приводятся ссылки.

2.4. Картографические материалы должны иметь легенду, а также (как и любой другой иллюстративный материал) быть разборчивыми.

3. Требования к путеводителю и эколого-краеведческому маршруту

3.1. Содержание данного материала должно представлять собой четкий рассказ об интересных особенностях природы и культуры края, его своеобразия, позволяющий читателю, при желании, повторить маршрут самостоятельно.

3.2. Картографический материал обязателен. Он должен быть четким, наглядным, точным, сопровождаться легендой и содержать обозначение маршрута.

3.3. Прочие иллюстративные материалы (фотографии, рисунки, схемы и др.) могут быть представлены в произвольном виде. Главные требования к ним наглядность, точность и информативность.

3.4. В тексте могут раскрываться следующие вопросы:

• история поселения (-й): возникновение, археология, топонимика, развитие:

• природа края (географическое положение, рельеф, климат, растительный и животный мир, традиционное природопользование, особо охраняемые природные территории и объекты, топонимика природных объектов);

• сакральные природные объекты (священные источники, деревья, рощи, скалы и т.п.);

• население (численность, социальный, этнический и религиозный, состав, основные занятия населения, старожилы, интересные люди и т.и.);

• основные культурные достопримечательности (архитектура, искусство и др.);

• традиции населения (фольклор, религия, духовная жизнь и досуг, праздники, гуляния, обряды и т.д.);

• современность (экологические, социально-экономические, культурно-этнические и др., проблемы края, пути их решения).

3.5. При использовании сведений из литературы или иных источников, ссылки на эти источники обязательны.

4. Требования к публицистическому произведению

4.1. Публицистические произведения пишутся в свободной форме. Их объем не должен превышать 40 000 знаков (примерно 20 страниц).

4.2. К работе прилагается сопроводительный текст (объемом не более 1 стр.), содержащий сведения об авторе помимо анкетных (интересы, опыт творчества и т.п.) и сведения о работе (цели и обстоятельства написания). Если материал был опубликован, указываются выходные данные, а также отклики на публикацию (если были).
5. Требования к работам номинаций «Традиционная материальная культура» и «Традиционная нематериальная культура»

5.1. Работы по материальной культуре (национальные костюмы, предметы быта, рукоделия, культа и др.) представляются в виде фотографий в разных проекциях. Работы по нематериальной культуре (песни, танцы, обряды, игры и др.) - в виде видеозаписей на DVD- и СD-дисках. Натуральные экспонаты (как подлинники, так и копии) на федеральный (заочный) этап не принимаются.

5.2. Пояснительный текст к работам по материальной и нематериальной культуре должен содержать краткие сведения:

• об истории художественного промысла, обычая, обряда и т.д.;

• об особенностях и характерных отличиях технологии (для художественных промыслов, рукоделия и др. составляющих материальной культуры);

• о целях и традиционных приемах (для игр, обрядов и пр. проявлениях нематериальной культуры);

• о символике предмета, обряда и т.д. (особое внимание уделить отражению природных объектов и явлений).

6. Требования к протоколам об итогах регионального этапа Конкурса

6.1. Протокол оформляется в произвольной форме и заверяется подписью председателя оргкомитета, должностным лицом органа управления образованием, печатью.

6.2. В протоколе должны быть перечислены все работы, направленные на областной этап, с указанием названий (полностью), всех авторов, а также руководителей работы (если есть).

6.3. Желательно дать краткие сведения по следующим вопросам:

• название учреждения, осуществляющего организацию и проведение регионального этапа Конкурса, его почтовый адрес, номер телефона/факса;

• Ф.И.О. и должность сотрудника, ответственного за проведение Конкурса.

• число участников регионального этапа Конкурса;

• сведения о победителях номинаций: Ф.И.О.; класс, место учебы; название учреждения (полное) и его адрес (с индексом), паспортные данные и место регистрации, для обучающихся до 14 лет - год и дата рождения, место проживания.
7. Финансирование и награждение победителей.
7.1. Награждение победителей по областного конкурса «Моя малая Родина: природа, культура, этнос» осуществляется за счет средств областного бюджета по долгосрочной программе «Развитие образования Брянской области на 2009-2013гг» р.3 п.3.

7.2. Победители награждаются грамотами и ценными призами департамента общего и профессионального образования области.

7.3. Призеры награждаются грамотами департамента общего и профессионального образования области.

7.4. Расходы по участию в итоговой конференции осуществляются за счет средств муниципальных органов управления образованием

Критерии оценки конкурсных работ

1.Критерии оценки учебно-исследовательской работы

• постановка цели и задач, актуальность темы;

• применение комплексного, междисциплинарного подхода;

• теоретическая проработанность темы, использование литературы;

• обоснованность выбора методики;

• достаточность собранного материала;

• глубина проработанности и осмысления материала;

• значимость и обоснованность выводов;

• практическая значимость и (или) научная новизна исследования;

• качество оформления (структура, наглядно-иллюстративный материал и др.).

2. Критерии оценки разработок путеводителя или эколого-краеведческого маршрута (тропы)

• стиль изложения, выразительность;

• степень информативности описания;

• использование комплексного, междисциплинарного подхода;

• достоверность и уровень подачи сведений о природе;

• достоверность и уровень подачи культурологических и этнологических сведений;

• оформление, наглядность работы (качество иллюстраций, структура);

• качество картографического материала;

• возможность и удобство использования материала в экскурсионной работе;

• использование авторами собранного материала в экскурсионной работе.

3. Критерии оценки публицистического произведения

• компетентность в вопросах экологии, культурологии и этнологии;

• наличие и уместность комплексного взгляда на проблему;

• актуальность поднятой проблемы;

• оригинальность концепции и изложения;

• глубина осмысления темы;

• информативность;

• адекватность содержания поставленной проблеме, внутренняя логика;

• стилистическая грамотность;

• образность, характер детализации.

4. Критерии оценок работ по номинациям «Традиционная материальная культура» и «Традиционная нематериальная культура»:

• соответствие пояснительного текста иллюстративному материалу, информативность;

• объем и глубина проработки изученного материала;

• наличие и уместность комплексного взгляда на традицию;

• соотнесение представленного материала с традициями изучаемого региона:

• знание истории возникновения традиции (промысла, использования предметов);

• техника исполнения предмета или произведения;

• полнота и точность воспроизведения;

• соответствие стилю, композиции и символике;

• качество оформления материалов:

- фотографии - качество и композиционное решение;

- видеофрагменты - режиссура и операторская работ


АНКЕТА-ЗАЯВКА

участника Всероссийского конкурса

«Моя малая Родина: природа, культура, этнос»

1. Название работы_________________________________________________________

2. Предполагаемая номинация _______________________________________________

3. Фамилия, имя, отчество автора (полностью), год и дата рождения ___________________

______________________________________________________________________________

4. Фамилия, имя, отчество руководителя работы (если имеется), место работы, должность, звание, степень________________________________________________

__________________________________________________________________________
5. Фамилия, имя, отчество консультанта работы (если имеется), место работы, должность, звание, степень________________________________________________

__________________________________________________________________________

6. Место учебы (школа, класс), адрес, индекс, телефон___________________________

7. Название образовательного учреждения, при котором выполнена работа, адрес, индекс, телефон__________________________________________________________

8. Образовательное учреждение-организатор регионального этапа Конкурса, адрес, телефон, е-mail __________________________________________________________

9. Название объединения учащихся___________________________________________

10. Домашний адрес, индекс, телефон, е-mail___________________________________

Дата заполнения «___»_______201_г.

Ф.И.О. лица, заполнившего анкету Подпись______


Приложение 2

к приказу № 1601

от 06.10.2011г.
Состав оргкомитета

областного конкурса юных исследователей окружающей среды



Калиничев Николай Александрович




- председатель оргкомитета, директор ГАОУДОД «Брянский областной эколого-биологический центр».


Члены жюри:


Зерина Елена Юрьевна




- заместитель директора ГАОУДОД «Брянский областной эколого-биологический центр»


Кузнецова Татьяна Васильевна




- методист ГАОУДОД «Брянский областной эколого-биологический центр».


Ивченко Лидия Федоровна





- педагог дополнительного образования ГАОУДОД «Брянский областной эколого-биологический центр».



Похожие:

Приказ от 06. 10. 2011 №1601 о проведении областного конкурса «Моя малая Родина» iconО проведении X областного конкурса
...
Приказ от 06. 10. 2011 №1601 о проведении областного конкурса «Моя малая Родина» iconВизитная карточка музея истории школы «моя малая родина» гоу цо №1861 «Загорье» юао

Приказ от 06. 10. 2011 №1601 о проведении областного конкурса «Моя малая Родина» iconСочинение на тему: «Моя малая Родина»
Что же такое родина? Насколько мне понятно, это слово образовано от слов «родной», «родня». Значит, родина – родной край, страна,...
Приказ от 06. 10. 2011 №1601 о проведении областного конкурса «Моя малая Родина» iconВикторина «Моя малая Родина»
Программное содержание: Обобщить и систематизировать знание детей о родном городе, полученные за год
Приказ от 06. 10. 2011 №1601 о проведении областного конкурса «Моя малая Родина» iconЯ, Кузеванова (Юдина) Лариса Владимировна, родилась в 1970 году 6 декабря. Моя малая родина село Елань Байкаловского района Свердловской области
Я, Кузеванова (Юдина) Лариса Владимировна, родилась в 1970 году 6 декабря. Моя малая родина – село Елань Байкаловского района Свердловской...
Приказ от 06. 10. 2011 №1601 о проведении областного конкурса «Моя малая Родина» iconМетодическая разработка серии уроков по теме : «Моя малая родина»
...
Приказ от 06. 10. 2011 №1601 о проведении областного конкурса «Моя малая Родина» iconПрограмма “Кубань моя малая Родина” Реализация краевой программы “ Кубановедение”
Познакомить учащихся с художественной культурой Кубани как составной частью культуры России и мира
Приказ от 06. 10. 2011 №1601 о проведении областного конкурса «Моя малая Родина» iconПриказ по Управлению образования администрации городского округа Орехово — Зуево от «30» сентября 2011г. №495
На основании приказа Министерства образования Московской области №1943 от 01. 08. 2011г и в соответствии с Положением о проведении...
Приказ от 06. 10. 2011 №1601 о проведении областного конкурса «Моя малая Родина» iconМетодические разработки по знакоместу с родным краем (моя малая Родина) Обобщен материал по русскому народному творчеству
Цель: инновационная трансляция исследовательской деятельности в образовательной системе Малоярославецкого района
Приказ от 06. 10. 2011 №1601 о проведении областного конкурса «Моя малая Родина» iconКонкурс «Моя малая Родина». Моу сош №4
В одном лесу жили-были две маленькие сосенки. А вокруг них стояли, упираясь колючими верхушками в небо, высокие могучие сосны
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница