Москва • Санкт-Петербург • Нижний Новгород • Воронеж  Ростов-на-Дону • Екатеринбург • Самара • Новосибирск  Киев • Харьков • Минск 




PDF просмотр
НазваниеМосква • Санкт-Петербург • Нижний Новгород • Воронеж  Ростов-на-Дону • Екатеринбург • Самара • Новосибирск  Киев • Харьков • Минск 
страница1/206
Дата конвертации13.02.2013
Размер2.43 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   206
УЧЕБНОЕ 
1%$ 
Г/ 
is 
£ХЬ 
ПОСОБИЕ 
Б. П. Бархаев 
Педагогическая 
ПСИХОЛОГИЯ 
Рекомендовано Советом по психологии УМО 
по классическому университетскому образованию 
в качестве учебного пособия для студентов высших 
учебных заведений, обучающихся по направлению 
и специальностям психологии 
Л 

киТАЛЬНЫЙЗАЛ] 
Г -Г 

1^ППТЕР' 
Москва • Санкт-Петербург • Нижний Новгород • Воронеж 
Ростов-на-Дону • Екатеринбург • Самара • Новосибирск 
Киев • Харьков • Минск 
2009 

ББК 88.840я7 
УДК 37.015.3(075) 
Б26 
Оглавление 
Предисловие 8 
Рецензенты: 
Вводная глава. Педагогическая психология как отрасль научного 
знания 11 
Талызина Н. Ф. — академик РАО, доктор психологических наук, профессор. 
Караяни А. Г. — начальник кафедры психологии Военного университета, 
0.1. Научное знание и его строение 11 
доктор психологических наук, профессор. 
0.1.1. Место объекта и предмета в структуре научного познания 11 
0.1.2. Выделение объект-предметной области педагогической 
психологии в качестве самостоятельной сферы 
исследования 15 
0.2. Основные характеристики педагогической психологии как отрасли 
научного знания 20 
0.2.1. Психологические функции образования как объект 
Бархаев Б. П. 
исследования 20 
Б26 Педагогическая психология. — СПб.: Питер, 2009. — 448 с: ил. — (Се­
0.2.2. Категории психологии как средство задания предмета \ 
рия «Учебное пособие»). 
исследования 27 
ISBN 5978-5-469-01482-9 
0.3. Методологические предпосылки построения педагогической 
психологии 37 
В учебном пособии излагается авторское видение строения современного психолого-
0.3.1. Методы исследования и типы научного знания 
педагогического знания, которое опирается на такие категории, как «понимание», «дея­
тельность», «личность», «мотив», «переживание», «общение», «подсознание». На страни­
в педагогической психологии 37 
цах книги представлена широкая палитра уникальных результатов, полученных отечест­
0.3.2. Многообразие концептуальных подходов в педагогической 
венными и зарубежными исследователями в данной области знания. 
психологии 41 
Это пособие существенно отличается от аналогичных изданий не только авторским 
0.4. Историческая логика развития педагогической психологии 
подходом к анализу психолого-педагогического знания, но и формой подачи материала, 
как науки 46 
структурой текста. В содержании каждой главы выделены научно-теоретический, опытно-
0.4.1. Исторические «точки роста» психолого-педагогического 
экспериментальный, инновационно-проектный и конструктивно-технологический аспекты 
психолого-педагогического знания. Текст книги сопровождается специальными схемами 
знания 46 
и рисунками, которые не только обеспечивают моделирование сущности рассматривае­
0.4.2. Анализ основных научно-теоретических фактов развития 
мых явлений, но и выступают эффективным средством, облегчающим усвоение материа­
психолого-педагогической мысли 51 
ла. Книга предназначена в первую очередь молодым специалистам, начинающим препо­
Контрольные вопросы 65 
давателям и аспирантам. Материалы пособия также могут быть использованы студентами 
факультетов психологии, слушателями системы переподготовки кадров и повышения 
Дополнительная литература для самостоятельной работы по теме 65 
квалификации. 
Глава 1. Психология понимающей функции образования 67 
1.1. Научно-теоретическое знание 67 
ББК 88.840я7 
1.1.1. Психология усвоения знаний в обучении школьника 67 
УДК 37.015.3(075) 
1.1.2. Концепция внутреннего развития научных понятий 
Л. С. Выготского 77 
В оформлении обложки использован рисунок П. Пикассо из книги стихов Элюара «Лицо ми­
1.1.3. Знак и символ в обучении (по Н. Г. Салминой) 82 
ра», 1950 г. 
1.1.4. Проблемы понимания смысловой структуры учебного 
текста (по Л. П. Доблаеву) 88 
Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы 
то ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав. 
1.2. Опытно-экспериментальное знание 94 
1.2.1. Исследование развития понимания, объяснения 
и наблюдательности в школьном возрасте 
ISBN 5978-5-469-01482-9 © ООО «Питер Пресс», 2009 
(по П. П. Блонскому) 94 
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   206

Похожие:

Москва • Санкт-Петербург • Нижний Новгород • Воронеж  Ростов-на-Дону • Екатеринбург • Самара • Новосибирск  Киев • Харьков • Минск  iconТонкая настройка
...
Москва • Санкт-Петербург • Нижний Новгород • Воронеж  Ростов-на-Дону • Екатеринбург • Самара • Новосибирск  Киев • Харьков • Минск  iconМосква ■ Санкт-Петербург • Нижний Новгород • Воронеж  Ростов-на-Дону • Екатеринбург ■ Самара • Новосибирск  Киев ■ Харьков ■ Минск 
Теоретические источники стилевого подхода в изучении  интеллектуальной деятельности 23 
Москва • Санкт-Петербург • Нижний Новгород • Воронеж  Ростов-на-Дону • Екатеринбург • Самара • Новосибирск  Киев • Харьков • Минск  icon5-E международное издание  Москва • Санкт-Петербург • Нижний Новгород • Воронеж  Ростов-на-Дону • Екатеринбург • Самара  Киев • Харьков • Минск 
П32 Микроэкономика. / Пер. с англ. — СПб.: Питер, 2002. — 608 с: ил.  Серия  Учебники для ву­
Москва • Санкт-Петербург • Нижний Новгород • Воронеж  Ростов-на-Дону • Екатеринбург • Самара • Новосибирск  Киев • Харьков • Минск  iconМаркетинг  менеджмент  Экспресс-курс* 2-е издание  Москва • Санкт-Петербург • Нижний Новгород • Воронеж  Ростов-на-Дону • Екатеринбург • Самара • Новосибирск  Киев • Харьков • Минск 
К73 Маркетинг менеджмент. Экс пресс-курс. 2-е изд. / Пер. с англ. под ред. С. Г. Бо­
Москва • Санкт-Петербург • Нижний Новгород • Воронеж  Ростов-на-Дону • Екатеринбург • Самара • Новосибирск  Киев • Харьков • Минск  iconМосква ■ Санкт-Петербург ■ Нижний Новгород ■ Воронеж
Удаленная  работа  на  компьютере:  как  работать  из  дома  комфортно  и  эффективно 
Москва • Санкт-Петербург • Нижний Новгород • Воронеж  Ростов-на-Дону • Екатеринбург • Самара • Новосибирск  Киев • Харьков • Минск  iconМосква • Санкт-Петербург • Нижний Новгород • Воронеж
Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без письменного
Москва • Санкт-Петербург • Нижний Новгород • Воронеж  Ростов-на-Дону • Екатеринбург • Самара • Новосибирск  Киев • Харьков • Минск  iconМихаил Гук Наиболее полное и подробное руководство Аппаратные интерфейсы пк москва • Санкт-Петербург • Нижний Новгород • Воронеж
Книга адресована широкому кругу специалистов, связанных с эксплуатацией пк, а также разработчикам аппаратных средств компьютеризированной...
Москва • Санкт-Петербург • Нижний Новгород • Воронеж  Ростов-на-Дону • Екатеринбург • Самара • Новосибирск  Киев • Харьков • Минск  iconНовости, анонсы
Ростов-на-дону                      нижний новгород                     краснодар 
Москва • Санкт-Петербург • Нижний Новгород • Воронеж  Ростов-на-Дону • Екатеринбург • Самара • Новосибирск  Киев • Харьков • Минск  icon«русская кругосветка»
Покров – владимир – нижний новгород – чебоксары – раифа казань – боголюбово – суздаль – кострома – ярославль – ростов великий – переславль...
Москва • Санкт-Петербург • Нижний Новгород • Воронеж  Ростов-на-Дону • Екатеринбург • Самара • Новосибирск  Киев • Харьков • Минск  iconПишем программы и игры для сотовых телефонов москва • Санкт-Петербург • Нижний Новгород • Воронеж
Б93 Пишем программы и игры для сотовых телефонов. — Спб.: Питер, 2006. — 204 с: ил
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница