Rutgers University, Russian 202, spring 2010




Скачать 14.64 Kb.
НазваниеRutgers University, Russian 202, spring 2010
Дата конвертации14.02.2013
Размер14.64 Kb.
ТипДокументы
Rutgers University, Russian 202, spring 2010

Svetlana McCoy-Rusanova

Book project
In addition to a book that we are reading together as a class, you will read a book in Russian of your own choice. You will read at your own pace, submit 3 intermediate summaries, then prepare the final book report and present it to class. The project is worth (at least) 10% of the final grade and is due by Monday, April 12th, at the latest (you are encouraged to present it as soon as you complete it.
The project would consist of the following steps:

  1. book selection

  2. intermediate summaries/reading notes (at least 3)

  3. final written project

  4. oral presentation


Guidelines for each step:

  1. book selection

    The book should be in prose (poetry would be hard to summarize; drama is ok for advanced heritage speakers).
    Length: at least 50 pages for heritage speakers (best suited genre is повесть, например, Кавказский пленник Толстого, Белые ночи Достоевского, Герой нашего времени Лермонтова)
    For non-heritage speakers: the length will vary depending on the version (abridged, adapted, etc.).
    You will need to have your book choice approved before you start the project.



  2. intermediate summaries/reading notes (at least 3)
    These reports would ideally correspond to individual chapters. If there is no division into chapters, sub-divide the story into 3 (or more) parts yourself.
    These reports can be submitted as soon as you are done with reading the corresponding part.
    Length: at least one page for heritage, half page for non-heritage – in Russian, of course.
    In each report you will be addressing the following questions:

    • Кто главные герои в этом произведении?/ Что нового вы узнали о главных героях?

    • Где и когда происходит действие?

    • Какие события происходят в этой части?

    • Как это характеризует о главных героев?

    • Что, по-вашему, является кульминацией этой главы/части?

    • Как, по вашему мнению, будут развиваться события дальше?

    • Выпишите 10-15 новых для вас слов/выражений,
      проверьте их значение по словарю (толковому/русско-русскому) и составьте свои предложения с этими словами/выражениями.





  1. final written project will include a condensed summary of your (3 or more) reading notes PLUS the biography of the author.
    Here are some sample questions to guide your through (from ex. 12-24 В пути):


12-24. Что вы сейчас читаете? Расскажите, что вы читаете или читали недавно.

1. Книга, которую я читал/а, называется...

2. Это ... (роман, рассказ, повесть, биография, автобиография и т. д.).

3. Жанр:... (исторический роман, детектив, научная фантастика, приключенческий роман и т.д.).

4. Действие происходит ... (где?) и ... (когда?: в наше время, в 19-м веке, в начале 20-го века, в 50-ые годы ... века, в средние века, в древние времена).

5. Эта книга о ...

6. Начинается с того, что ...

7. Главный герой/главная героиня ...

8. Коротко расскажите о том, что происходит.

9. Книга заканчивается тем, что ...

10. Объясните, почему книга вам понравилась или не понравилась.

11. Книга (не) произвела на меня сильное впечатление.

12. Эту книгу (не) стоит читать.





  1. oral presentation
    You will present your report orally (try to speak, not read your notes).
    Aim for 10 minutes.
    Bring the book with you and other supplementary material (photo of the author, etc.)

Похожие:

Rutgers University, Russian 202, spring 2010 iconRussian – Armenian (Slavonic) University 

Rutgers University, Russian 202, spring 2010 iconRussian State University for the Humanities
...
Rutgers University, Russian 202, spring 2010 iconJoin the Russian Friends of the Hebrew University of Jerusalem

Rutgers University, Russian 202, spring 2010 iconRussian State University for the Humanities
России в начале xix века  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Rutgers University, Russian 202, spring 2010 iconБиобиблиографический указатель Уфа 2010
Башҡортостан  Республикаһы  Әхмәтзәки  Вәлиди  исемендәге Милли  китапханаһы, 2010. 202 б
Rutgers University, Russian 202, spring 2010 iconСтивеном Кингом "Земляничная весна"
Спрингхил/Попрыгунчик Джек; персонаж из английского фольклора, которому было свойственно прыгать чрезвычайно высоко; to spring –...
Rutgers University, Russian 202, spring 2010 iconRussian State University for the Humanities 
«Вино - великий лекарь»: к истории персидского поэтического топоса  
Rutgers University, Russian 202, spring 2010 iconRussian State University for the Humanities
Драгоценные пояса в системе регалий княжеской власти  в средневековой Руси    
Rutgers University, Russian 202, spring 2010 iconAgyghe state university the republic OF adygheya, russian federation язык. Этнос. Сознание
Горохова   Л. А.   (г. Пятигорск   РФ)   Долуденко   Е. А.   (г. Майкоп   РФ)
Rutgers University, Russian 202, spring 2010 icon Доклад N°202 Европа - 26 февраля 2010 г. 
Краткое содержание И рекомендации   i 
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница