Федеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 




PDF просмотр
НазваниеФедеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Дата конвертации03.10.2012
Размер68.1 Kb.
ТипДокументы
Федеральное агентство по образованию 
Федеральное государственное образовательное учреждение 
высшего профессионального образования 
«Сибирский федеральный университет» 
УТВЕРЖДАЮ 
Декан механико-технологического 
факультета  
_________________/Е.А. Сорокин/ 
«_____» _____________2007 г. 
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ 
Дисциплина  «Базы данных» 
 
(наименование дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО и учебным планом) 
Укрупнённая группа  230000 - вычислительная техника и информационные 
 
(номер и наименование укрупнённой группы) 
 
технологии 
Направление  230100 — информатика и вычислительная техника 
 
(номер и наименование направления, специальности) 
Факультет  механико-технологический 
Кафедра 
«Проектирование и экспериментальная механика машин» 
Красноярск 
2007 
 

Учебная программа дисциплины  
составлена  в  соответствии  с  Федеральным  государственным  образователь-
ным  стандартом  высшего  профессионального  образования  по  укрупнённой 
группе 230000 — вычислительная техника и информационные технологии    
(указывается номер и наименование укрупненной группы) 
направления 230100 — информатика и вычислительная техника . 
 
(указывается номер и наименование направления  специальности) 
Программу составили:   профессор  каф.  ПиЭММ  Головин  М.П.                      

 
(должность, фамилия, и. о., подпись) 
 
 
 доцент 
каф. 
ПиЭММ 
Иптышев 
А.А.                                  

 
(должность, фамилия, и. о., подпись) 

 
ассистент  каф.  ПиЭММ  Городилов  А.А.                      

 
(должность, фамилия, и. о., подпись) 
 
 
ассистент 
каф. 
ПиЭММ 
Морозов 
Д.И.                                  

 
(должность, фамилия, и. о., подпись) 
 
Учебная программа согласована с выпускающей кафедрой «Проектирование 
и экспериментальная механика машин». 
(наименование кафедры) 
Заведующий 
кафедрой 
ПиЭММ: 
Головин 
М.П.                                                         

 
 
 
 
 
 
 
(фамилия, и. о., подпись) 
05 сентября 2007 г. 
Учебная программа обсуждена на заседании кафедры «Проектирование 
и экспериментальная механика машин».05 сентября 2007 г. протокол № 1 
Заведующий кафедрой ПиЭММ: Головин М.П.  
(фамилия, и. о., подпись) 
 
Учебная  программа  обсуждена  на  заседании  НМС  механико-
технологического факультета                                                                                 . 
11 сентября 2007 г. протокол № 1 
 
Председатель НМСФ
 Докшанин С. Г.. 
 
(фамилия и. о., подпись) 
Дополнения  и  изменения  в  учебной  программе  на  200  __/200__  учеб-
ный год. 
В учебную программу вносятся следующие изменения: _____________ 
__________________________________________________________________ 
Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры _______ 
«____» _____________ 200__г. протокол № ________ 
 
Заведующий кафедрой ______________________________________________ 
 
(фамилия, и.о., подпись) 
Внесенные изменения УТВЕРЖДАЮ
Декан ___________________________________________ факультета 
(фамилия, и. о., подпись) 
2
 
 

1 Цели и задачи изучения дисциплины 
1.1 Цель преподавания дисциплины 
Дисциплина “Базы данных” рассматривает технологию разработки и ис-
пользования баз данных при решении инженерных задач. 
Целью  изучения  учебной  дисциплины  является  получение  компетен-
ций,  достаточных  для  разработки  реляционных  моделей  и  баз  данных,  про-
граммирования интерфейса, решения стандартных задач обработки данных и 
формирования  отчетов  программирования  объектов  различной  природы 
(технических, организационных) в многозадачной среде Windows. 
Объектом  изучения является  методология,  технология  и  программные 
средства создания моделей данных и программного обеспечения для у прав-
ления данными. 
Программирование баз данных может применяться для решения трудо-
емких  и  сложных  задач  реализации  алгоритма,  требующего  использования 
информационного обеспечения, для расширения и адаптации к потребностям 
конкретного пользователя конкретной  системы автоматизированного проек-
тирования, а также для автоматизации решений в технических и организаци-
онных системах. 
Предметом  изучения  является  технология  создания  информационных 
систем,  использования  программирования  с  использованием  современных 
RAD-  и  CASE-средств  в  условиях  информационной  поддержки  жизненного 
цикла программного обеспечения. 
Дисциплина  “Базы  данных”  рассматривает  основы  моделирования  ин-
формационных  систем,  интегрированную  среду  разработчика,  практику  ви-
зуального программирования информационных систем в многозадачной сре-
де Windows. 
1.2 Задачи изучения дисциплины 
Задачами учебной дисциплины является приобретение и развитие зна-
ний,  умений  и  навыков  для  производственно-технологической деятельности 
в качестве программиста информационных систем: в создании корректных и 
эффективных  моделей  данных,  алгоритмизации  функционала  АИС,  написа-
нии и отладке средств управления данными и их обслуживания, создании ин-
терфейса АИС, отвечающего стандартам Windows. 
Изучение учебной дисциплины вносит вклад в формирование следую-
щих компетенций: 
а) универсальных: 
– общенаучные (ОНК):  
ОНК 1. способность применять знания на практике; 
ОНК 2. исследовательские навыки; 
ОНК 3. способность учиться; 
ОНК 4. способность адаптироваться к новым ситуациям; 
– инструментальные (ИК): 
3
 
 

ИК 2. фундаментальная подготовка по основам профессиональных зна-
ний по информационным технологиям; 
ИК 3. навыки работы с компьютером; 
ИК 4. базовые знания в математике, физике, технологии программиро-
вания; 
ИК 5. способность к анализу и синтезу; 
ИК 7. знание второго языка; 
– социально-личностные и общекультурные (СЛК): 
СЛК 2. работа в команде; 
б) профессиональными: 
– общепрофессиональные (ОПК): 
ОПК 1.  Определение  общих  форм,  закономерностей,  инструменталь-
ных средств технологии программирования. 
ОПК 2. Умение понять поставленную задачу. 
ОПК 3. Умение реализовать решение в виде алгоритма и программного 
кода. 
ОПК  5.  Умение  на  основе  анализа  увидеть  и  корректно  сформулиро-
вать результат. 
ОПК 6. Умение самостоятельно увидеть следствия сформулированного 
результата. 
ОПК 7. Умение грамотно пользоваться языком предметной области. 
ОПК 8.  Способность  передавать  результат  проведенных  физико-
математических  и  прикладных  исследований в виде конкретных рекоменда-
ций, выраженной в терминах предметной области изучавшегося явления. 
– профильно-специализированные (ПСК): 
ПСК 1.  Владение  методом  алгоритмического  моделирования  при  ана-
лизе постановок прикладных задач. 
ПСК 2.  Владение  методами  математического  и  алгоритмического  мо-
делирования при решении прикладных и инженерно-технических задач. 
ПСК 3.  Владение  проблемно-задачной  формой  представления  матема-
тических знаний. 
ПСК 13. Владение методами математического и алгоритмического мо-
делирования. 
ПСК 15. Умение самостоятельно математически корректно ставить за-
дачи. 
 
1.3 Межпредметная связь 
В учебной дисциплине “Базы данных”  используется материал учебных 
дисциплин "Информатика", «Математический анализ» (в части постановки и 
алгоритмизации вычислительных задач), "Теория вероятностей, математиче-
ская  статистика  и  случайные  процессы"  (в  части  законов  распределения  ве-
роятностей),  "Математическая  логика  и  теория  алгоритмов",  "Вычислитель-
ная математика" в части принципов построения алгоритмов, "Программиро-
4
 
 

вание на языке высокого уровня" (в части реализации алгоритмов управления 
данными). 
Материал учебной дисциплины  “Базы  данных”     используется далее  в 
учебных  дисциплинах  "Автоматизация  конструкторско-технологического 
проектирования",  "Проектирование  изделий  в  CALS-среде",  "Лингвистиче-
ское и программное обеспечение САПР". 
 
2 Объем дисциплины и виды учебной работы 
Всего 
Семестр 
зачётных
Вид
 
 учебной работы 
единиц 

(часов) 
Общая трудоёмкость дисциплины 
3,88 (140) 
3,88 (140) 
Аудиторные занятия: 
2,52 (91) 
2,52 (91) 
лекции 
0,94 (34) 
0,94 (34) 
практические занятия (ПЗ) 
 
 
семинарские занятия (СЗ) 
 
 
лабораторные работы (ЛР) 
1,42 (51) 
1,42 (51) 
другие виды аудиторных занятий 
 
 
промежуточный контроль 
0,17 (6) 
0,17 (6) 
Самостоятельная работа: 
1,36 (49) 
1,36 (49) 
изучение теоретического курса (ТО) 
0,55 (20) 
0,55 (20) 
курсовой проект (работа): 
0,8 (29) 
0,8 (29) 
расчетно-графические задания (РГЗ) 
 
 
реферат 
 
 
задачи 
 
 
задания 
 
 
другие виды самостоятельной работы 
 
 
Вид итогового контроля (зачёт, экзамен) 
экзамен 
экзамен 
 
3 Содержание дисциплины 
3.1  Разделы  дисциплины  и  виды  занятий  в  часах  (тематический 
план занятий) 

Самостоятельная
Лекции
 
 
ПЗ или СЗ 
ЛР 
работа
Формируе

 
-
 
зачётные
зачётные
зачетные
Раздел
 
 
 
зачетные
мые
п
 дисциплины 
 
 компе-
/п 
единицы 
единицы 
единицы 
единицы 
тенции 
(часы) 
(часы) 
(часы) 
(часы) 
 1  Модели данных и их 
0,167 ( 6)  не преду-
0,44 (6) 
0,33 (10) 
ОНК 1, 2, 3, 
реализации 
смотрены 
4; 

Проектирование баз 
0,055 (2)  не преду-
0,22 (4) 
0,33 (12) 
ИК 2, 3, 4, 
данных 
смотрены 
5, 7; 

Средства визуализа-
0,277 (10)  не преду-
0,33 (12) 
0,33 (4) 
СЛК 2; 
ции и работы с набо-
смотрены 
ОПК 1, 2, 3, 
рами данных 
5, 6, 7, 8, 10, 
5
 
 

Самостоятельная
Лекции
 
 
ПЗ или СЗ 
ЛР 
работа
Формируе

 
-
 
зачётные
зачётные
зачетные
Раздел
 
 
 
зачетные
мые
п
 дисциплины 
 
 компе-
/п 
единицы 
единицы 
единицы 
единицы 
тенции 
(часы) 
(часы) 
(часы) 
(часы) 

Язык SQL, как уни-
0,167 (6)  не преду-
0,22 (14) 
0,33 (6) 
11 15 
версальный инстру-
смотрены 
ПСК 1, 2, 3, 
ментарий баз данных  
13, 15 

Средства подготовки  0,055 (2)  не преду-
0,22 (4) 
0,27 (5) 
отчетов 
смотрены 

Клиент-серверная  ар- 0,167 (6)  не преду- 0,22 (13) 
0,27 (6) 
хитектура баз данных  
смотрены 

Инструменты оптими- 0,055 (2)  не преду-
0,22 (4) 
0,33 (6) 
зации и расширения 
смотрены 
БД  
Итого: 
0, 94 (34) 
 
1,42 (51) 
1,36 (49) 
 
3.2 Содержание разделов и тем лекционного курса 
Модуль 1. Модели представления данных(0,22 / 8 часов) 
Раздел 1. Модели данных и СУБД (0,167 / 6 часов) 
Тема 1. Организация и инструменты доступа к данным  
Архитектура  доступа  к  данным  в  приложении  БД.  Основные  компо-
ненты доступа к данным, их назначение. Настройка свойств. 
Тема 2. Анализ архитектуры и реализаций СУБД 
Назначение и основные компоненты системы баз данных; обзор совре-
менных систем управления базами данных (СУБД). 
Тема 3. Модели данных 
Иерархическая, сетевая и реляционная модели данных. Принципы соз-
дания БД на основе этих моделей. 
Раздел 2. Проектирование баз данных (0,055 / 2 часа)  
Тема 4. Проектирование реляционной базы данных 
Функциональные  зависимости,  декомпозиция  отношений,  транзитив-
ные  зависимости,  проектирование  с  использованием  метода  сущность  – 
связь. 
 
Модуль 2. Программирование  локальных  баз  данных  (0,5  /  18  ча-
сов) 
Раздел 1. Визуализация и обработка данных (0,277 / 10 часов) 
Тема 5. Доступ к локальным базам данных, таблицам, записям 
Компоненты  доступа  к  локальным  базам  данных.  Их  использование, 
настройка. 
Тема 6. Средства визуализации данных в приложениях БД 
Компоненты отображения данных в приложениях БД. 
6
 
 

Тема 7. Навигация по таблице баз данных, доступ к полям 
Методы навигации по набору данных. Свойства, обеспечивающие дос-
туп к полям. 
Тема 8. Методы поиска и сортировки данных. 
Использование методов поиска и сортировки данных. 
Тема 9. Фильтрация наборов данных 
Использование методов фильтрации данных. 
Раздел 2. SQL-язык доступа и управления данными  (0,167 / 6 часов) 
Тема 10. Язык  SQL:  возможности,  применение,  основные  принципы 
построения  
Основная функциональность языка SQL. Основные операторы. 
Тема 11. Синтаксис основных запросов их опций и параметров. 
Принципы построения SQL запросов и использование параметров. 
Тема 12. Фильтрация и сортировка данных с использованием SQL. 
Операторы фильтрации и сортировки данных в языке SQl. 
Раздел 3. Программирование подготовки отчетов (0,055 / 2 часа) 
Тема 13. Инструменты поиска в БД и подготовки отчетов. 
Принципы создания отчетов на основании данных из БД. 
 
Модуль 3. Программирование  СУБД  архитектуры  клиент-сервер 
(0,222 / 8 часов) 
Раздел 1. Архитектура  клиент-серверных  приложений  баз  данных 
(0,168 / 6 часов) 
Тема 14. Инструменты  и  технология  создания  клиент-серверных 
приложений  
Архитектура  клиент-сервер.  Принципы  взаимодействия  между  клиен-
том и сервером. 
Тема 15. Метаданные клиент-серверных приложений 
Создание  и  использование  таблиц,  доменов,  просмотров,  триггеров, 
представлений. Назначение и реализация транзакций 
Тема 16. Хранимые  процедуры  –  инструмент  повышения  эффектив-
ности приложений баз данных  
Язык описания хранимых процедур. Особенности их использования. 
Раздел 2. Оптимизация работы и средства расширения БД (0,055 / 2 ча-
са) 
Тема 17. Оптимизация работы и средства расширения БД 
Параметры работы БД. Использование функций определяемых пользо-
вателем. 
 
3.3 Практические (семинарские) занятия 
Учебным планом не предусмотрены. 
 
7
 
 

3.4 Лабораторные занятия 
№ 
№ раздела 
Трудоёмкость
Наименование

п
 лабораторных работ 
/п  дисциплины 
зач. ед. (часы) 


Создание интерфейса к БД. 
0,111 (4 часа) 


Обеспечение навигации по БД. 
0,111 (4 часа) 


Реализация функциональности СУБД в части наборов  0,111 (4 часа) 
данных. 


Реализация функциональности СУБД в части наборов  0,111 (4 часа) 
данных. 


Использование доступа к данным с помощью статиче- 0,111 (4 часа) 
ских SQL-запросов. 

2  
Использование доступа к данным с помощью SQL-
0,111 (4 часа) 
запросов с параметрами. 


Использование доступа к данным с помощью динами- 0,111 (4 часа) 
ческих SQL-запросов. 


Формирование протоколов с использованием компо-
0,111 (4 часа) 
нентов категории QuickReport 


Создание интерфейса к клиент-серверной БД. 
0,111 (4 часа) 
10 

Реализация  методов  с  использованием  технологий  и 0,111 (4 часа) 
операторов InterBase SQL. 
11 

Реализация методов с использованием технологий и 
0,111 (4 часа) 
операторов InterBase SQL. 
12 

Реализация методов с использованием технологий и 
0,0832 (3 часа) 
операторов InterBase SQL. 
13 

Защита отчета по практике 
0,111 (4 часа) 
 
Лабораторные работы включают: создание алгоритма решения задачи, 
разработку интерфейса  приложения, написание  программного кода  для реа-
лизации алгоритма и защиты приложения от ошибок ввода, устранение оши-
бок написания кода, устранение ошибок времени выполнения, тестирование 
алгоритма,  отладку  приложения,  создание  отчёта  по  лабораторной  работе  в 
соответствии с требования СТП, защита выполненной работы. 
 
3.5 Самостоятельная работа 
Изучение теоретического материала. 
Теоретический  материал  изучается  с  помощью  основных  учебных  по-
собий[1, 2], содержащих цикл лекций, включённый в билеты и тесты, и мате-
риал,  необходимый  для  выполнения  лабораторного  практикума.  При  этом 
рекомендуется использовать также учебные пособия и материалы [3 ,4], что 
позволит  увидеть  изучаемую  тематику  с  различных  позиций.  Литературные 
источники  [5,  6,]  дают  представление  об  истории  развития  и  становления 
технологии проектирования баз данных.  
Целью  самостоятельного  изучения  теоретического  курса  является  за-
крепление  лекционного  материала,  приобретение  навыков  программирова-
ния математических, физических и инженерно-технических задач, получение 
8
 
 

дополнительных знаний по изучаемой тематике. 
Текущий  контроль  результатов самостоятельного  изучения теоретиче-
ского материала осуществляется в форме тестирования в течение семестра на 
6-й и 11 неделях, а также во время экзаменов на 17-й неделе 2-го семестра и 
17-й неделе 3-го семестра — в форме билетов. 
Курсовая работа. 
Цель  курсового  проектирования —  получение  умений  ставить  и  ре-
шать  конкретную  проблему  в  области  технических  знаний  путем  создания 
приложения. При создании программного средства решаются задачи форма-
лизации метода решения проблемы на уровне алгоритма, пользовательского 
интерфейса,  программного  кода  реализующего  алгоритм,  защиту  приложе-
ния от ошибок ввода и получения недопустимых значений при выполнении, 
справочную систему и инсталлятор. 
Курсовой  проект  представляется  в  виде  приложения,  пояснительной 
записки по форме, установленной СТП СФУ. К пояснительной записке при-
кладывается диск с программным кодом. При выполнении курсового проекта 
используется учебное пособие [2], а также дополнительная литература [3, 4, 
5,  6.  Электронное  издание  [7]  может  служить  справочником  по  технологии 
программирования  на  Delphi.  Электронный  справочник  [8]  является  ориги-
нальным  материалом  фирмы-производителя  и  представлен  на  английском 
языке. Объектами программирования являются технические и организацион-
ные  объекты  (промышленное  производство, сервисное  обслуживание,  спор-
тивные  соревнования,  порты,  транспортные  сети  и  т. п.).  Список  объектов 
ежегодно обновляется, а условия их функционирования изменяются. 
Задание на курсовое проектирование выдаётся преподавателем на вто-
рой неделе занятий. Работа над курсовым проектом проходит несколько эта-
пов:  выделение  входного  и  выходного  потоков  данных  (контроль —  на  4-й 
неделе), формализация задачи на уровне алгоритма (контроль — на 6-й неде-
ле),  создание  интерфейса  приложения  (контроль —  на 8-й  неделе),  реализа-
ция алгоритма в виде программного кода (контроль — на 10-й неделе), обес-
печение  устойчивости  приложения  (контроль —  на  13-й  неделе),  создание 
справочной системы и инсталлятора (контроль — на 15-й неделе), оформле-
ние  пояснительной  записки  и  подготовка  презентации  (контроль —  на  16-й 
неделе, за 1 неделю до начала экзаменационной сессии). 
 
3.6 Структура и содержание модулей дисциплины 
См. приложение 1 
 
9
 
 

4 Учебно-методические материалы по дисциплине 
4.1  Основная  и  дополнительная  литература,  информационные  ре-
сурсы 

Основная литература: 
1 Головин,  М.  П.  Базы  данных :  учеб.  пособие /  М.  П.  Головин,  А.А. 
Иптышев,  А.А.  Городилов,  Д.В.  Морозов. —  Красноярск:  Сибирский  феде-
ральный университет, 2007. — 118 с. 
2 Головин, М. П. Базы данных : учеб. пособие по циклу лабораторных 
работ /  М.  П.  Головин,  А.А.  Иптышев,  А.А.  Городилов,  Д.В.  Морозов. — 
Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2007. — 100 с. 
3 Головин,  М.  П.  Базы  данных :  учеб.  пособие  по  курсовому  проекти-
рованию / М. П. Головин, А.А. Иптышев, А.А. Городилов, Д.В. Морозов. — 
Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2007. — 107 с. 
4 Фаронов,  В.В.  Программирование  баз  данных  в  Delphi  7.  Учебный 
курс.- П. : Питер. 2005. – 459 с. 
 
Дополнительная литература: 
5 Кэнту,  М.  Delphi  7  для  профессионалов /  М. Кэнту. —  С-П.:  Питер, 
2005. — 941 с. 
6 Тэйксейра,  С.  Delphi  6.  Руководство  разработчика,  том  1 /  С.  Тэйк-
сейра, К. Пачеко. — М.: Изд. Дом «Вильямс», 2005. — 831 с. 
7 Тэйксейра,  С.  Delphi  6.  Руководство  разработчика,  том  2 /  С.  Тэйк-
сейра, К. Пачеко. — М.: Изд. Дом «Вильямс», 2005. — 994 с. 
Информационные ресурсы: 
http://www.borland.com/ — сайт фирмы-разработчика Borland (на анг-
лийском языке). 
Программные средства: 
Borland Delphi  7 (Enterprise Edition). 
MS  Word  2003  или  MS  Word  2007  для  подготовки  пояснительной  за-
писки. 
 
4.2 Перечень наглядных и других пособий, методических указаний 
и материалов к техническим средствам обучения 

Установка и инструментальные средства программы Borland Delphi  7: 
комплект слайдов. Формат PowerPoint, 112 слайдов. 
Разработка  программ  в  Borland Delphi    7  (с  последовательным  услож-
нением): комплект слайдов. Формат PowerPoint, 60 слайдов. 
 
4.3 Контрольно-измерительные материалы 
Тестовые задания 
10
 
 

Используются для промежуточного контроля теоретического обучения, 
а также для зачёта. Общее число тестовых заданий 300. 
Билеты 
Используются для проведения зачёта в случае затруднений с примене-
нием тестовых заданий. Общее число билетов 30, в каждом по 3 теоретиче-
ских вопроса и одна задача на использование языка Delphi. 
 
5. Организационно-методическое обеспечение учебного процесса по 
дисциплине в системе зачетных единиц 

См. приложение 2. 
11
 
 

 
Приложение 1 
Структура и содержание модулей дисциплины 
Перечень
Перечень
Перечень
 
 само-
 тем 
Перечень
практических
 лабо-
стоятельных
лекционного
 
 видов 
 
раторных
и
 заня-
работ
курса
 семинар-
, входящих в 
, вхо-
тий
ских
, входящих в 
модуль
Наименование
дящих
 занятий, 
модуль
, их кон-

 моду-
 
 
 
входящих
кретное
Формируемые
ля
в
 
 наполне-
 
Умения
п

 модуль 
(Перечень ла-
 
Знания 
/п 
в
ние
компетенции
срок
 модуль 
 
 
 его реализации 
(Перечень 
бораторных ра-
тем
(Перечень 
(Перечень видов 
 в соот-
бот
тем
 в соответ-
работ
ветствии
 в соот-
 и их содер-
 
ствии
ветствии
 
жания
с
 с п. 
 в соответст-
 п. 3.2) 
с п. 3.4 
3.3) 
вии с п.3.5) 
1  Модели представ-
Темы: 1, 2,   
Лабораторные  Самостоятельное  ОНК 1, 2, 3,  Постановка за- Основные пра-
ления данных 
3, 4,  
работы № 1, 2,  изучение теоре-
4; 
дачи моделиро- вила создания 
1-я неделя — 
3, 4 
тического курса 
ИК 2, 3, 4, 5,  вания пред-
модели данных 
4-я неделя 
по темам: 1, 2, 3,  7; 
ставления дан-

СЛК 2; 
ных 
2  Модуль 2 
Темы: 5, 6,   
Лабораторные  Самостоятельное  ОПК 1, 2, 3,  Программная 
Основные ха-
Программирование  7, 8, 9, 10, 
работы № 5, 6,  изучение теоре-
5, 6, 7, 8, 10,  реализация за-
рактеристики 
локальных баз дан- 11, 12, 13  
7, 8, 9 
тического курса 
11 15 
дач создания 
объектов ло-
ных 
по темам: 5, 6, 7,  ПСК 1, 2, 3,  локальных баз  кальных баз 
5-я неделя — 
8, 9, 10, 11, 12, 13  4, 5, 8, 13, 15  данных 
данных 
8-я неделя. 
3  Модуль 3 
Темы: 14, 
 
Лабораторные  Самостоятельное 
Программная 
Принципы ор-
Программирование  15, 16, 17 
работы № 10,  изучение теоре-
реализация за- ганизации ар-
СУБД архитектуры 
11, 12 
тического курса 
дач создания 
хитектуры кли-
клиент-сервер 
по темам: 14, 15, 
архитектуры 
ент-сервер 
9-я неделя — 
16, 17 
клиент-сервер 
17-я неделя 
 
12
 
 

 
 
Приложение 2 
Трудоемкость модулей и видов учебной работы в относительных единицах 
по дисциплине "Базы данных", 
образовательной программы "Системы автоматизированного проектирования" 
механико-технологического факультета, курса 2 на 4 семестре 
 
Аттеста-
Текущая работа (60 %), 
ция 
одуля
(40 %) 
 м
Виды
 

 
 текущей работы 
 
Название 
ии
 
 
п
Другие 
ена
/
модулей 
ац
ели
Выполне
Подго
ого
-
-
п
Посе-
Практиче-
Выполнение  Выпол-
виды 
  дисциплины 
Ит
ализ
нед
ние
товка
Решение
Промежу
щае
 и защи-
 и 
 
-
-
ские и се-
и защита 
нение и 
(по ре-
 зачета
та лабора-
сдача 
комплектов  точный 
 экзам
 ре
мость  
минарские
курсовых
защита
шению
торных
 
 
 
 
 ра-
рефера-
задач 
контроль 
дача
рок
лекций 
занятия 
проектов 
РГЗ 
кафед-
С
дача
С
бот 
тов 
С
ры) 









10 
11 
12 
13 
14 
15 
  Всего 
 
0,1 
0,15 
 
0,15 
 
 
0,1 
0,1 
 
 
0,4 
1,0 
зачётных 
единиц 
14 
Модуль  1  1–6 
0,03 
0,03 
 
0,03 
 
 
0,02 
0,02 
 
 
 
 
15 
Модуль  2  7–11 
0,03 
0,06 
 
0,06 
 
 
0,04 
0,04 
 
 
 
 
16 
Модуль  3  12–17 
0,04 
0,06 
 
0,06 
 
 
0,04 
0,04 
 
 
 
 
 
13
 
 

 
 
ГРАФИК 
учебного процесса и самостоятельной работы студентов по дисциплине 
"Базы данных" 
направления 230100 , факультета МТФ, 2 курса на 4 семестр  
 
Число
Часов

 аудиторных заня-
 на самостоя-
 
Наименование 
Форма
Недели
Семестр
тий
 
тельную
 учебного процесса семестра 
п
 
 
 работу 
/п 
дисциплины 
контроля 
Всего 
По видам 
Всего 
По видам 









10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
Лекции–34 
ТО
экзамен
–20 
ТО 
ТО 
ТО 
ТО 
ТО 
ТО 
ТО 
ТО 
ТО 
ТО 
ТО 
ТО 
ТО 
ТО 
ТО 
ТО 
ТО 
 
Лабораторн.–51
 
ЛР1 
ЛР2 
ЛР3 
ЛР4 
ЛР5 
ЛР6 
ЛР7  ВЛР8  СЛР8  ВЛР9  СЛР9  ЛР10  ЛР11  ЛР12  ЛР13 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Базы данных 

91 
49 
 
 
КП-29  
 
ВКП 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
СКП 
 
ПК-6 
 
 
 
 
 
 
ПК 
 
 
 
 
 
ПК 
 
 
 
 
 
ПК 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Условные обозначения: ТО — изучение  теоретического курса;  РЗ — расчётное  задание; ВРЗ —  выдача расчётного  задания; СРЗ — 
сдача расчётного задания; КР —  курсовая  работа; ВКР —  выдача  курсовой работы; СКР —  сдача  курсовой  работы;  КП —  курсовой 
проект; ВКП — выдача курсового проекта; СКП — сдача курсового проекта; РФ — реферат; ВРФ — выдача темы реферата; СРФ — 
сдача реферата; З — задачи; РЗ — решение задач; СЗ — сдача задач; ЛР — лабораторные работы; ВЛР — выполнение лабораторной 
работы; ЗЛР — защита лабораторной работы; КН — контрольная неделя (аттестационная неделя); ВК — входной контроль (тестирова-
ние), ПК — промежуточный контроль (тестирование). 
 
 
Заведующий кафедрой: 
 
 
 
 
 
М. П. Головин 
 
«_______» _______________________ 2007 г. 
 
 
 
 
14
 
 


Похожие:

Федеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  icon  Федеральное агентство по образованию 
Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Федеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  icon  Федеральное агентство по образованию 
Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Федеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  iconФедеральное агентство ПО образованию 
Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Федеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  iconФедеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Дошкольная педагогика и психология                                                 
Федеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  iconФедеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Кейс  «В начале славных дел»  
Федеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  iconФедеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Программу составили:  проф., к т н. Авраменко В. Е.                                         . 
Федеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  iconФедеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Дисциплина         математика  I (базовая часть, первый  уровень)                                                     
Федеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  iconФедеральное агентство по образованию и науке  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Федеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  iconФедеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Дисциплина    опд. Ф. 03 Науки  о  биологическом  многообразии:  зоология  беспозвоноч
Федеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования  iconФедеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница