Профессиональное развитие  будущих инженеров-строителей  средствами иностранного языка 




Скачать 481.15 Kb.
PDF просмотр
Название  Профессиональное развитие  будущих инженеров-строителей  средствами иностранного языка 
страница1/62
Дата конвертации19.02.2013
Размер481.15 Kb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   62
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования 
УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ 
 
 
 
 
Н.  В. Трубникова 
 
Профессиональное развитие 
будущих инженеров-строителей 
средствами иностранного языка 
 
Лексический практикум по английскому языку для студентов,  
обучающихся по специальности 270109.65 
«Теплогазоснабжение и вентиляция» 
 
 
                                                  
 
 
 
 
Ульяновск 
 2010 
 

УДК 811.11 (076.5) 
ББК 81.2Англ-923 
     Т 77 
 
Рецензенты:  
кафедра английского языка Ульяновского государственного педагогического универси-
тета (зав. кафедрой к.ф.н. доцент И. И. Гребенкина); 
кандидат филологических наук, доцент кафедры французского языка Ульяновского 
 государственного педагогического  университета Ю. Н.Шульгина. 
 
Утверждено редакционно-издательским советом университета  
в качестве учебного пособия 
 
Трубникова, Н. В. 
Профессиональное развитие будущих инженеров-строителей средст-
Т 77 
вами иностранного языка : лексический практикум по английскому языку 
для  студентов,  обучающихся  по  специальности 270109.65 «Теплогазо-
снабжение и вентиляция» / Н. В. Трубникова. – Ульяновск : УлГТУ, 2010. – 
157 с. 
ISBN 978-5-9795-0625-8 
Пособие  структурно  состоит  из  основных  тематических  циклов  строительной 
направленности  и  предназначено  для  обучения  английскому  языку  студентов  специ-
альности 270109.65 «Теплогазоснабжение и вентиляция».  
Содержание  каждого  цикла  разработано  в  соответствии  с  программой  курса 
иностранного языка для технических вузов ГОС ВПО и методически обосновывается. 
Скрупулезно  подобраны  тексты  по  основным  разделам  строительного  производства, 
что соответственно определяет лексическое наполнение учебного пособия. Словарь оп-
ределяется содержанием ситуаций профессионального общения и удачно зафиксирован 
в  заданиях.  Разрешение  проблем  презентации,  активизации  и  закрепления  языкового 
материала обеспечивает достаточный уровень языковой компетенции студентов. 
Теоретическая  часть  пособия  представляет  собой  обзор  новейших    разработок 
ведущих российских педагогов, а также является практической рекомендацией для по-
вышения качества обучения и организации учебного процесса. 
Цель пособия – развитие навыков коммуникации и технического перевода в ус-
ловиях будущей профессиональной деятельности. 
Пособие может представлять интерес для специалистов в области педагогики и 
методики преподавания, а также для преподавателей английского языка вузов  и ссузов 
и  использоваться  аспирантами  в  качестве  подготовки  для  сдачи  кандидатского  мини-
мума по английскому языку. 
Работа подготовлена на кафедре иностранных языков УлГТУ. 
Печатается в авторской редакции. 
 
УДК 811.11 (076.5) 
ББК 81.2Англ-923 
 
 

© Трубникова Н. В., 2010 
ISBN 978-5-9795-0625-8                                                            © Оформление. УлГТУ, 2010 
 
 
2

Оглавление 
 
Введение......................................................................................................... 4 
 
Часть I.
  Теоретическое обоснование профессионального  
развития будущих инженеров-строителей  
на базе общенаучных дисциплин .............................................................. 5 
 

Глава 1. Социально-педагогические основания  
профессионального развития личности................................................ 7 
 
Глава 2
. Знаково-контекстное обучение в аспекте  
совершенствования языковых и профессиональных компетенций  
будущего специалиста............................................................................ 9 
 
Глава 3.
 Применение модульных технологий для осуществления  
приемов дифференциации и индивидуализации  
в обучении иностранному языку.......................................................... 14 
 
Глава 4
. Ориентирующие основы содержания процесса обучения  
иностранному языку в техническом вузе ............................................ 26 
 
Глава 5. 
Развитие профессионально важных качеств  
будущего специалиста в процессе овладения английским языком .. 30 
 
Заключение................................................................................................... 34 
 
Методические рекомендации студентам ................................................ 32 
 
Часть II. Практический лексический курс английского языка  
для строительных целей 
............................................................................ 36 
 
Часть III. Итоговый тест ........................................................................... 89 
 
Часть IV. Тексты для дополнительного чтения.................................... 96 
 
Приложения ................................................................................................ 128 
 
Библиографический список ..................................................................... 156 
 

 
3
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   62

Похожие:

  Профессиональное развитие  будущих инженеров-строителей  средствами иностранного языка  iconФакультет экономической инженерии и бизнеса  Кафедра экономики и менеджмента в  промышленности 
Экономические  знания  являются  составой  частью  в  подготовке будущих инженеров, в т ч. и инженеров-технологов. 
  Профессиональное развитие  будущих инженеров-строителей  средствами иностранного языка  iconУрок немецкого языка "Почему дети рады зиме." 3-й класс. Безборотько Эрна Эриковна, учитель иностранного языка моу «Октябрьская сош»
В рамках технологии проектная деятельность : "Развитие мышления через чтение и письмо"
  Профессиональное развитие  будущих инженеров-строителей  средствами иностранного языка  iconПедагогические условия становления смысла изучения иностранного языка у будущих педагогов
Защита состоится 22 апреля 2011 г в 15. 00 час на заседании диссертационного совета Д 212. 027. 02 в Волгоградском государст­венном...
  Профессиональное развитие  будущих инженеров-строителей  средствами иностранного языка  iconФормирование учебно-коммуникативных умений учащихся на уроках иностранного языка
Интеллектуальные умения учащихся активно формируются на уроках иностранного языка при работе с текстом
  Профессиональное развитие  будущих инженеров-строителей  средствами иностранного языка  iconМетодические рекомендации по преподаванию иностранного языка с учетом особенностей образовательного процесса в базовой школе общая характеристика предмета «Иностраныый язык»
«Организация учебного процесса в базовых школах: особенности преподавании иностранного языка на основной ступени образования»
  Профессиональное развитие  будущих инженеров-строителей  средствами иностранного языка  iconОбразовательная программа «Изучение русского языка как иностранного»
Актуальные проблемы преподавания русского языка как иностранного в современной школе
  Профессиональное развитие  будущих инженеров-строителей  средствами иностранного языка  iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Практический курс иностранного языка»
Виды речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение и письмо, перевод с иностранного языка на родной, с родного на иностранный)....
  Профессиональное развитие  будущих инженеров-строителей  средствами иностранного языка  iconКонкурса  педагогического  мастерства   Мой 
За  этот  период  было  обучено  более 5 тысяч  учащихся – будущих  инженеров,  военных 
  Профессиональное развитие  будущих инженеров-строителей  средствами иностранного языка  iconРекомендации учителя-логопеда родителям будущих первоклассников
В норме к 5 годам у ребёнка должна быть сформирована звуковая и морфологическая система русского языка. К 6 годам происходит развитие...
  Профессиональное развитие  будущих инженеров-строителей  средствами иностранного языка  iconСоциокультурная компетенция учителя иностранного языка Материалы IV всероссийского семинара, 9 ноября 2009 г., Екатеринбург, Россия Екатеринбург 2010
Уральского государственного педагогического университета в ноябре 2009 года. Сборник адресован преподавателям иностранного языка...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница