Введение………………………………………………………………..
|
6
|
Пленарный доклад…………………………………………..……...
|
7
|
Нефедова В.И. Опыт создания Интернет-ресурсов педагогами Оренбуржья……………………………..….………………………..
|
7
|
Секция 1: Совершенствование Интернет-ресурсов в условиях формирования региональной информационно-образовательной среды…….……………………………………………………..………
|
16
|
Алёхина Л.Е. Размещённая на региональных сайтах информация – помощь учительству………………….....…………………...
|
16
|
Воронина Ю.В. Информационная и научно-методическая поддержка учителей-предметников, реализующих профильное обучение в Оренбургской области……………………….……….……
|
19
|
Галицкая О.А. Инициативный проект ОГУ «Региональный портал образовательного сообщества Оренбуржья»………......…
|
28
|
Дудкина Е.Н. Дизайн регионального портала образовательного сообщества Оренбуржья как один из аспектов интеграции в образовательное Интернет-пространство……………..……………..
|
38
|
Кошелева Т.А. Роль ИКТ и проектной деятельности в школьной жизни…………………………………………………..…..……
|
44
|
Кротова С.Н. Гимназический сайт. Этапы создания…………….
|
47
|
Кузнецова И.П. Современная информационно-образовательная среда образовательного учреждения: опыт создания и перспективы развития…………………………………….………………….
|
49
|
Куркина Е.В., Кинельская С.А. Обзор Интернет-ресурсов Бугурусланского района…………………………………...…………..
|
56
|
Макарова С.А. Характеристика образовательного пространства Интернет и обучение в условиях формирования информационной образовательной среды……………………………..…………
|
59
|
Шатрюк Н.А. Развитие информационного пространства школы как фактора создания дополнительных условий для успешного интеллектуального развития учащихся…........................................
|
63
|
Шеврина Т.В. Сайт районного отдела образования как основа информационной инфраструктуры муниципальной системы образования Саракташского района………………..……………...…
|
66
|
Ширшова О.А. Опыт использования Интернет-ресурсов и современных технологий в процессе обучения………………..……
|
67
|
Секция 2: Использование Интернет-ресурсов для управления качеством образования….…………………….....………………….
|
71
|
Апсалямов Г.А. Практическое использование конструктора тестов «Универсальный тест» в общеобразовательной школе…..
|
71
|
Бобылева Т.И. Современное инновационное образование в школе…………………..………………………………..…………..
|
76
|
Богатырева Л.Н., Елисеева О.А. Использование Интернет-ресурсов для управления качеством образования……………..….
|
78
|
Землянкина О.Н. Системный мониторинг по английскому языку………………………………………..…………….……………..
|
83
|
Плотникова О.В. Применение Интернет-ресурсов в процессе исследовательской деятельности в филологическом образовании школьников……………………………………………………….....
|
87
|
Рыбакова Н.К. Мультимедийное творчество гимназистов……...
|
91
|
Шестакова С.И. Смотреть на мир по-новому (из опыта внедрения программы «1С: ХроноГраф школа «2.5 ПРОФ»)………
|
94
|
Секция 3: Модель уроков с использованием Интернет-ресурсов………………………………..……………………………….
|
96
|
Безматерных Т.А. «Средства массовой информации. Интернет». Современный урок для современного учителя……………..
|
96
|
Давыскиба О.В. Модель урока введения новой темы на основе интегрирования литературы и истории с использованием ИКТ…………………………………………………………………...
|
101
|
Доманова И.А. Внутренняя энергия. Способы изменения внутренней энергии………………………………………..……………..
|
107
|
Зобова И.А. Элементы уроков с применением Интернет-технологий (английский язык, немецкий язык, ИКТ)……………. |
109
|
Кияева Е.Ю. Модель проведения урока с применением ресурсов сети Интернет……………………………………..………..…... |
111
|
Назарова И.Л. Дидактическая модель урока немецкого языка с применением Интернет-технологий в 9 классе……..………..…...
|
116
|
Никульшина Е.А. Модель урока закрепления изученного материала на основе интегрирования русского языка и мировой художественной культуры………………………………………..…...
|
125
|
Пименова В.Л. Модель уроков с использованием Интернет-ресурсов и методика их проведения……………………..…………
|
128
|
Скачкова Е.А. Модель урока формирования лексико-грамматических навыков на уроках французского языка с применением информационно-коммуникационных технологий………...
|
131
|
Черник О.В. Модель урока с использованием Интернет-ресурсов…………………………………….………………………
|
134
|
Секция 4: Методические приемы на уроке с применением Интернет-ресурсов……...………………………………….…………….
|
139
|
Аншакова Е.А. Использование Интернет-ресурсов на уроках географии…………………………………………………………….
|
139
|
Афанасьева З.Р. Использование средств мультимедиа и сети Интернет при обучении биологии………………………………….
|
143
|
Груздова Е.А. Формирование и развитие информационной компетентности как условие повышения профессионализма учителей физики……………………………………………………
|
146
|
Жигулина Е.В. Современные технологии на уроках английского языка (из опыта работы)…………………………………….…..
|
154
|
Иктяшева С.З. Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на уроках русского языка и литературы……………………………………………….………..
|
160
|
Логунова Е.Ф. Дидактическая модель проведения урока с использованием Интернет-ресурсов, Интернет-технологий……......
|
165
|
Лонкина Н.В. Использование информационных технологий на уроке математики……………………………………………..……..
|
171
|
Мишакова В.Н. Использование информационных компьютерных технологий в преподавании биологии………………………..
|
175
|
Нефедова В.Ю. Анализ итогов курсов педагогических работников по проблеме «Инструментальные программные средства для решения прикладных математических задач» (на примере интегрированной системы символьной математики MATHCAD)…………………………………………………………..
|
185
|
Огородова И.Н. Роль проектной деятельности в школьной жизни……………………………………………………………………..
|
189
|
Полькина С.Н. Использование ИКТ в процессе обучения литературе в школе……………………………………………………….
|
192
|
Рахматуллин Р.А. Электронная почта при дистанционном обучении учащихся физике в учреждении дополнительного образования детей…………………………………………………………..
|
199
|
Роттердамская Е.Л. Использование современных информационно-коммуникационных технологий в процессе изучения истории……………………………………………………………………
|
206
|
Скоморохова Л.В. Уроки истории с использованием сети Интернет (из опыта работы)…………………………………………...
|
209
|
Скорняков В.В. Информационные технологии в преподавании экономики……………………………………………………..……..
|
213
|
Хромова С.С. Методика проведения уроков с использованием Интернет-ресурсов в начальной школе……………………………
|
218
|
Заключение…………………………………………………………….
|
220
|
