Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования




Скачать 375.47 Kb.
НазваниеГосударственный образовательный стандарт высшего профессионального образования
страница1/3
Дата конвертации01.03.2013
Размер375.47 Kb.
ТипОбразовательный стандарт
  1   2   3
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель Министра

образования Российской Федерации

____________________В.Д.Шадриков

"__14__"___апреля______2000 г.
Номер государственной регистрации

___________341 тех /бак___________

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ

СТАНДАРТ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление 553200

ГЕОЛОГИЯ И РАЗВЕДКА ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ

Степень (квалификация) - бакалавр техники и технологии


Вводится с момента утверждения


Москва 2000 г.

.



  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ 553200

ГЕОЛОГИЯ И РАЗВЕДКА ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ
1.1. Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации 02.03.2000 г. № 686.

1.2. Степень (квалификация) выпускника - бакалавр техники и технологии.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 553200 Геология и разведка полезных ископаемых при очной форме обучения 4 года.
1.3. Квалификационная характеристика выпускника

1.3.1. Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности бакалавра по направлению 553200 Геология и разведка полезных ископаемых являются: Земля и ее оболочки, геологические процессы и геологические системы, включающие месторождения различных полезных ископаемых, горные породы, минералы, подземные воды, геофизические, геохимические и геотермальные поля, природные и технические средства изучения геологического строения Земли, поисков и разведки месторождений полезных ископаемых.

1.3.2.Виды профессиональной деятельности выпускника

Выпускник по направлению подготовки 553200 Геология и разведка полезных ископаемых в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой может выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

- производственно-технологическая;

- научно-исследовательская;

- проектно-конструкторская;

- организационно-управленческая.

Конкретные виды деятельности определяются содержанием образовательно-профессиональной подготовки, разрабатываемой вузом.

1.3.3. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

Выпускник по направлению 553200 Геология и разведка полезных ископаемых подготовлен к решению следующих обобщенных типов профессиональных задач:

а) в области производственно-технологической деятельности:

ориентироваться на местности и составлять простейшие виды топографических планов и схем;

диагностировать минералы, горные породы, полезные ископаемые, природные воды, нефть и газ;

вести первичную документацию точек наблюдений, горных выработок и скважин и разнообразных технологических процессов;

проводить опробование полезных ископаемых, горных пород, вод и других объектов изучения;

проводить геофизические измерения и строить карты геофизических полей;

проектировать режимы бурения скважин и проходки горных выработок;

б) в области научно-исследовательской деятельности:

осуществлять сбор и обработку фондовых геологических, геохимических, геофизических, гидрогеологических, инженерно-геологических, эколого-геологических, горно-буровых и экономико-производственных данных под руководством опытных специалистов;

подготавливать и проводить полевые наблюдения и измерения с использованием современных технических средств, в соответствии с полученной квалификацией;

обрабатывать геологическую, геохимическую, геофизическую, гидрогеологическую, инженерно-геологическую, техническую, экономико-производственную информацию с составлением отчета под руководством опытного специалиста в составе творческого коллектива;

выполнять экспериментальные и лабораторные геологические и опытно-конструкторские исследования по заданной методике;

в) в области опытно-конструкторской деятельности:

разрабатывать и испытывать новые образцы технических средств в области геологоразведочной геофизической аппаратуры и горно-буровой техники;

разрабатывать новые горно-буровые и геофизические технологии для геологоразведочных работ;

г) в области организационно-управленческой деятельности:

уметь организовывать свой труд и участвовать в организации работы коллектива исполнителей, принимать управленческие решения;

внедрять передовые методы организации труда;

подготавливать исходные данные для составления планов, программ, проектов, смет.
1.4. Возможности продолжения образования

Выпускник по направлению 553200 Геология и разведка полезных ископаемых подготовлен к продолжению образования:

в магистратуре по направлениям 11100 - Геология и 553200 - Геология и разведка полезных ископаемых,

а также освоению образовательных программ дипломированных специалистов по направлениям 650100 Прикладная геология и 650200 Технологии геологической разведки в соответствии с избранной профилизацией.


2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ АБИТУРИЕНТА
2.1. Предшествующий уровень образования абитуриента - среднее (полное) общее образование.

2.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.


  1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ

553200 - ГЕОЛОГИЯ И РАЗВЕДКА ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ
3.1. Основная образовательная программа подготовки бакалавра разрабатывается на основании настоящего государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик.

3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавра, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим государственным образовательным стандартом.

3.3. Основная образовательная программа подготовки бакалавра формируется из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

3.4. Основная образовательная программа подготовки бакалавра должна предусматривать изучение студентом следующих циклов дисциплин и итоговую государственную аттестацию:

цикл ГСЭ- Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

цикл ЕН - Общие математические и естественнонаучные дисциплины;

цикл ОПД- Общепрофессиональные дисциплины направления;

цикл СД - Специальные дисциплины;

ФТД- Факультативы.

3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки бакалавра должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим государственным образовательным стандартом.



  1. ТРЕБОВАНИЯ К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ

553200 -ГЕОЛОГИЯ И РАЗВЕДКА ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ



Индекс

Наименование дисциплин и их основные разделы

Всего часов




ГСЭ

Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины

1800

ГСЭ.Ф.00

Федеральный компонент

1260

ГСЭ.Ф.01

Иностранный язык:

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции. Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера. Понятие дифференциации лексики по сферам применения :бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию без искажения смысла при письменном и устном общении общего характера; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Понятие об обиходно—литературном, официально—деловом, научном стиле; стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля. Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации.

Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Письмо. Виды речевых произведений: аннотация. Реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

340



ГСЭ.Р.00

Национально-региональный (вузовский) компонент

270

ГСЭ.В.00

Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые вузом

270




ЕН

Общие математические и естественно-научные дисциплины

2000

ЕН.Ф.00

Федеральный компонент

1520

ЕН.Ф.01

ЕН.Ф.02


ЕН.Ф.03

ЕН.Ф.04

ЕН.Ф.05

ЕН.Ф.06



Математика.

Аналитическая геометрия и линейная алгебра; последовательности и ряды; дифференциальное и интегральное исчисления; векторный анализ и элементы теории поля; гармонический анализ; дифференциальные уравнения; численные методы; функции комплексного переменного; элементы функционального анализа, вероятность и статистика - теория вероятностей, случайные процессы, статистическое оценивание и проверка гипотез, статистические методы обработки экспериментальных данных.
Информатика.

Понятие информации; общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; технические и программные средства реализации информационных процессов; модели решения функциональных и вычислительных задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня; базы данных; программное обеспечение и технология программирования; компьютерная графика; локальные сети и их использование в решении прикладных задач обработки данных.
Физика.

Физические основы механики. Элементы кинематики. Система отсчета. Основные кинематические характеристики движения частиц. Скорость и ускорение при криволинейном движении. Динамика частиц. Законы Ньютона. Инерциальная система отсчета. Границы применимости классического способа описания движения частиц. Законы сохранения в механике. Элементы механики твердого тела. Момент инерции. Электричество и магнетизм. Гармонический осциллятор. Движение системы вблизи устойчивого положения равновесия. Затухающие и вынужденные колебания. Волновые процессы. Бегущие и стоячие волны. Эффект Доплера. Звуковые и электромагнитные волны. Свет. Шкала электромагнитных волн. Поляризация, интерференция и дифракция волн. Принцип Гюйгенса - Френеля. Оптические приборы. Геометрическая оптика. Дифракционная решетка. Разрешающая способность спектральных приборов. Оптическая фильтрация. Принцип голографии. Молекулярная физика и термодинамика. Функции распределения. Первое, второе и третье начала термодинамики. Теплоемкость многоатомных газов. Атомная и ядерная физика. Элементы квантовой механики. Уравнение Шредингера. Квантовые состояния. Амплитуды вероятностей. Ядерные силы. Радиоактивные превращения ядер. Физический практикум.
Химия.

Химические системы: растворы, дисперсные системы, электрохимические системы, катализаторы и каталитические системы, полимеры и олигомеры; химическая термодинамика и кинетика: энергетика химических процессов, химическое и фазовое равновесие, скорость реакции и методы ее регулирования, колебательные реакции; реакционная способность веществ: химия и периодическая система элементов, кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства веществ, химическая связь, комплементарность; химическая идентификация: качественный и количественный анализ, химический, физико-химический и физический анализ. Химический практикум.
Экология.

Биосфера и человек: структуры биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды, экология и здоровье человека; глобальные проблемы окружающей среды, экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы; основы экономики природопользования; экозащитная техника и технологии; основы экологического права, профессиональная ответственность; международное сотрудничество в области окружающей среды.
Математические методы моделирования (процессов и явлений).

Принципы и методы математического моделирования в геологии, геофизике и технике; точечные и интегральные оценки свойств объектов, статистическая проверка гипотез, корреляционный, гармонический анализ, применение уравнений регрессии в различных сферах, многомерные статистические модели, анализ образов; геологические , геохимические и геофизические поля как поля пространственных переменных, горно-геометрические модели и тренд-анализ; линейная фильтрация; факторы, определяющие выбор и эффективность использования математических методов в геологии и технике; компьютерный анализ геоинформации.

600

200


400

150

70

100





Национально-региональный (вузовский) компонент


330


ЕН.В.00

Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые вузом


150
  1   2   3

Похожие:

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования iconФедеральный    государственный  образовательный   стандарт  высшего  профессионального  образования 
Федеральный  государственный  образовательный  стандарт  разработан  в  порядке, 
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования iconГосударственный образовательный стандарт высшего профессионального образования

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования iconГосударственный образовательный стандарт высшего профессионального образования
Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации №686 от 02. 03. 2000 г
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования iconГосударственный образовательный стандарт высшего профессионального образования
Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 №686
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования iconГосударственный образовательный стандарт высшего профессионального образования
Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации №686 от 02. 03. 2000 г
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования iconГосударственный образовательный стандарт Высшего профессионального образования
Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации №686 от 02. 03. 2000 г
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования iconГосударственный образовательный стандарт высшего профессионального образования
Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 г. №686
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования iconГосударственный образовательный стандарт высшего профессионального образования
Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 г. N 686
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования iconГосударственный образовательный стандарт высшего профессионального образования
Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 №686
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования iconГосударственный образовательный стандарт высшего профессионального образования
Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03. 2000 №686
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница