Программа ПО иностранному языку 




Скачать 150.93 Kb.
PDF просмотр
НазваниеПрограмма ПО иностранному языку 
страница1/10
Дата конвертации03.03.2013
Размер150.93 Kb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
ПРОГРАММА ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ 
 
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 
 
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ МИНИМУМ СОДЕРЖАНИЯ 
СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ 
(АНГЛИЙСКИЙ, НЕМЕЦКИЙ, ФРАНЦУЗСКИЙ, ИСПАНСКИЙ, ИТАЛЬЯНСКИЙ) И 
ФРАГМЕНТЫ ТИПОВОЙ ПРОГРАММЫ 
ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ 
Абитуриент,  сдающий  экзамены  в  вуз  по  иностранному  языку  (английскому,  немецкому, 
французскому,  испанскому,  итальянскому),  должен  показать  знания,  соответствующие  программам 
для среднего (полного) общего образования. 
Это  относится  к  пониманию  звучащей  речи,  говорению  в  монологической  и  диалогической 
формах, пониманию письменных текстов. 
1. Требования к пониманию звучащей речи (единые для всех языков). 
Испытуемые  должны  понимать  на  слух  иноязычную  речь,  однократно  предъявляемую  в 
естественном  темпе,  построенную  на  языковом  материале  9-го  и  предшествующих  классов  и 
допускающую включение  до 3-4 % незнакомых  слов, незнание которых не препятствует пониманию 
услышанного. 
2. Требования к говорению в диалогической и монологической формах. 
Абитуриенты  должны  уметь  общаться  с  одним  или  несколькими  собеседниками  в  связи  с 
представленной ситуацией или в связи с услышанным, прочитанным, увиденным, используя элементы 
описания, повествования, рассуждения, выражая свое отношение к излагаемым фактам и суждениям в 
пределах языкового материала 11-го и предшествующих классов. Объем связного высказывания – не 
менее 12-15 фраз. 
Абитуриенты  должны  также  уметь  делать  самостоятельное  подготовленное  ими  устное 
сообщение, используя при этом необходимые источники информации на родном и изучаемом языках, 
в пределах 3-5 минут. 
Диалогическая речь. Абитуриент должен уметь без предварительной подготовки вести беседу 
с  одним  или  несколькими  собеседниками  в  связи  с  предъявленной  ситуацией  общения,  а  также 
содержанием  увиденного,  услышанного  или  прочитанного,  участвовать  в  диалогах  различных  типов 
(односторонний или взаимный расспрос, одностороннее или взаимное информирование, побуждение к 
действию, обмен мнениями, обсуждение планов совместной деятельности и др.), спонтанно реагируя 
на изменение речевого поведения собеседника и выражая личное отношение к предмету обсуждения, 
в  пределах  программного  языкового  материала  9-го  и  предшествующих  классов.  Высказывание 
каждого  собеседника  должно  содержать  не  менее  6-8  реплик,  правильно  оформленных  в  языковом 
отношении и отвечающих поставленной коммуникативной задаче. 
Монологическая  речь.  Абитуриент  должен  уметь  без  предварительной  подготовки 
высказываться логично, последовательно и в соответствии с предложенной ситуацией общения или в 
связи  с  прослушанным,  увиденным  или  прочитанным,  передавать  основное  содержание 
прослушанного  или  прочитанного,  используя  описание,  рассуждение,  повествование,  а  также 
смешанные  типы  монолога,  выражая  свое  отношение  к  предмету  высказывания,  в  пределах 
программного  языкового  материала  9-го  и  предшествующих  классов.  Объем  высказывания  –  12-15 
фраз, правильно оформленных в языковом отношении и отвечающих поставленной коммуникативной 
задаче. 
Абитуриент  должен  уметь  делать  устные  подготовленные  сообщения  по  теме  в  пределах  2-3 
минут. 
3. Требования к пониманию письменных текстов. 
Абитуриент должен уметь: 
а)  с  целью  извлечения  полной  информации  читать  про  себя  впервые  предъявляемые  тексты, 
построенные  на  языковом  материале  9-го  и  предшествующих  классов  и  включающие  до  3-5  % 
незнакомых слов, понимаемых по догадке или с помощью иностранно-русского словаря; 

 

б)  с  целью  извлечения  основной  информации  читать  про  себя  (без  помощи  словаря)  впервые 
предъявляемые  тексты,  построенные  на  языковом  материале  9-го  и  предшествующих  классов  и 
содержащие до 2-3 % незнакомых слов, о значении которых можно догадаться или незнание которых 
не влияет на понимание основного содержания читаемого; 
в)  с  целью  извлечения  частичной  информации  (о  предметной  области,  к  которой  относится 
текст, о его авторе или авторах, о том, для кого и с какой целью он написан, и т.п.) читать про себя 
(без помощи словаря) впервые предъявляемые тексты частично адаптированного характера. 
4. Сферы общения и тематика (единые для всех языков). 
Основными  сферами  общения  являются:  социально-бытовая,  учебно-трудовая,  социально-
культурная. В рамках названных сфер выделяется следующая тематика: 
–  семья,  занятия  членов  семьи  и  их  профессии;  взаимоотношения  в  семье,  помощь  старшим; 
дом и квартира, обязанности по дому; одежда; еда; магазин, покупки; самочувствие; 
–  друзья, взаимоотношения с друзьями; 
–  жизнь и система образования; 
–  человек и черты его характера; любимые книги, кинофильмы и их герои; 
–  занятия  иностранным  языком;  роль  иностранного  языка  в  культурной  и  профессиональной 
деятельности; 
–  различные виды труда и профессии; выбор и подготовка к профессии; 
–  досуг, увлечения; физкультура и спорт, путешествия и туризм; 
–  участие  в  общественной,  в  благотворительной  деятельности,  в  деятельности  за  сохранение 
культурного  наследия  и  национальных  традиций  народа,  в  деятельности,  связанной  с  охраной 
окружающей среды; 
–  жизнь и быт в городе и на селе; 
–  наука  и  техника;  сотрудничество  нашей  страны  с  зарубежными  странами  в  области 
экономики, науки, культуры, образования и по другим направлениям; 
–  государственная  символика;  столица  и  другие  города,  их  достопримечательности; 
общенациональные праздники и знаменательные даты; народные обычаи и традиции; 
–  молодежь, ее место в жизни, морально-этические ценности, профессиональное становление; 
культурные и спортивные развлечения молодежи; 
–  исторические  и  современные  связи  народов  нашей  страны  с  народами  стран  изучаемого 
языка; 
–  охрана природы и экологические проблемы в нашей стране и странах изучаемого языка; 
–  особенности национальной культуры, искусства и литературы, обычаи и традиции; 
–  жизнь и творчество замечательных людей – представителей разных эпох; 
–  средства массовой коммуникации: печать, радио, телевидение; освещение в них молодежной 
тематики. 
 
Языковой материал 
Абитуриент  должен  продемонстрировать  владение  минимумом  грамматических  явлений, 
обеспечивающим  иноязычное  общение  (в  непосредственной  и  опосредованной  формах)  в  рамках 
обозначенных программой сфер и тем. 
К данным грамматическим явлениям относятся: 
–  конструкции,  выражающие  субъектно-предикатные  отношения  (с  глаголами-связками,  с 
глаголами, выражающими принадлежность и др.); 
–  грамматические  явления,  выражающие  действие  (в  настоящем,  прошлом  и  будущем)  и 
характер его протекания (наличие факта действия, результата действия, продолжение действия и др.), 
а  также  модальность  (желание,  необходимость,  возможность  и  др.);  единичность/множественность 
предметов,  явлений;  качества  предметов,  действий  и  состояний;  интенсивность  качества  (степени 
сравнения прилагательных, наречий); порядок и количество предметов (количественные и порядковые 
числительные); 
–  средства  выражения  определительных  и  определительно-обстоятельственных  отношений 
(конструкции, характеризующие предмет по внешнему виду, по наличию или отсутствию признаков; 
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Программа ПО иностранному языку  iconПрограмма вступительного экзамена в аспирантуру по иностранному языку (английский и немецкий языки)
Программа вступительного экзамена в аспирантуру по иностранному языку разработана в соответствии с Федеральными государственными...
Программа ПО иностранному языку  iconПрограмма вступительного экзамена в аспирантуру по  иностранному языку  Введение
Программа вступительного экзамена в аспирантуру по иностранному языку разработана в 
Программа ПО иностранному языку  iconО соблюдении требований единого орфографического режима в тетрадях учащихся по иностранному языку
Все записи в тетрадях учащиеся по иностранному языку должны делать с соблюдением следующих правил и требований
Программа ПО иностранному языку  iconРабочая программа по английскому языку в 8 (общеобразовательном) классе на 2010-2011 учебный год
Составлена на основе федерального компонента государственного стандарта по иностранному языку., Бим И. Л. 2004г
Программа ПО иностранному языку  iconРабочая программа по английскому языку в 5 (общеобразовательном) классе на 2010-2011 учебный год
Составлена на основе федерального компонента государственного стандарта по иностранному языку., Бим И. Л. 2004г
Программа ПО иностранному языку  iconПрограмма вступительного экзамена в аспирантуру по английскому языку
Программа вступительного экзамена в аспирантуру по иностранному языку разработана в соответствии с государственными образовательными...
Программа ПО иностранному языку  iconРабочая программа по английскому языку для 2-4 классов Срок освоения 3 года
При составлении рабочей учебной программы по английскому языку для 2-4 классов моу пушновской средней общеобразовательной школы муниципального...
Программа ПО иностранному языку  iconРабочая программа по английскому языку разработана на основе авторской программы Гальсковой Н. Д. по английскому языку как иностранному для 10-11 классов рабочая программа рассчитана на 136 часов (2 учебных часа в неделю).
Филологическая группа 10 – 11 классов. Английский язык как второй. 2010/2011 – 2011/2012 учебные годы. А. В. Кошелев
Программа ПО иностранному языку  iconПрограмма вступительных экзаменов в аспирантуру специальность 08. 00. 05 «Экономика и управление народным хозяйством»
Структура и форма проведения вступительного экзамена по иностранному языку (английский) 12
Программа ПО иностранному языку  iconПрограмма  вступительного  экзамена  в  аспирантуру  по  иностранному  языку  разработана  в 
Цель  экзамена  –  определить  уровень  развития  у  поступающих  коммуникативной 
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница