32        Вопросы для подготовки к экзамену  




Скачать 194.96 Kb.
PDF просмотр
Название32        Вопросы для подготовки к экзамену  
страница1/14
Дата конвертации03.03.2013
Размер194.96 Kb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ 
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ 
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 
«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АЭРОКОСМИЧЕСКИЙ 
«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АЭРОКОСМИЧЕСКИЙ 
УНИВЕРСИТЕТ имени академика С. П. КОРОЛЕВА 
УНИВЕРСИТЕТ имени академика С. П. КОРОЛЕВА 
(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)» (СГАУ) 
(НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)» (СГАУ) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 
ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 
 
Методические указания  для студентов I курса 
 
очной формы обучения по направлению 
 
035000 – «Издательское дело» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
САМАРА 
  
                                                САМАРА 
2012 
Издательство СГАУ 
2012 
 
1

 
 
 
СОДЕРЖАНИЕ 
 
 
Составители: Н. А. Березина, А. А. Косицин 
 
УДК  82 И 
 
 
 
 
Общие сведения………………………………………………………. 

 
 
 
Содержание курса…………………………………………………… 

 
 
 
Список рекомендуемой литературы по курсу……………………… 
14 
 
 
История  зарубежной  литературы:  метод.  указания  /  сост.:  Н. А. Березина, 
Интернет-ресурсы…………………………………………………….. 
18 
А. А. Косицин. – Самара: Изд-во СГАУ, 2012. – 38 с. 
 
 
Планы семинарских занятий…………………………………………. 
19 
 
 
 
Темы коллоквиумов…………………………………………………... 
28 
 
 
 
Список художественных текстов для обязательного прочтения….. 
32 
 
 
 
Вопросы для подготовки к экзамену………………………………… 
34 
Методические 
указания 
отвечают 
требованиям 
Государственного 
 
образовательного  стандарта  высшего  профессионального  образования  по 
Вариант тестового задания…………………………………………… 
35 
направлению 
035000 – «Издательское 
дело»; 
раскрывают 
содержание 
 
теоретической  части  дисциплины  «История  зарубежной  литературы»,  а  также 
 
содержат  планы  семинарских  занятий,  темы  коллоквиумов,  вопросы  для 
 
подготовки к экзамену и тесты для студентов. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Рецензент: д-р филол. наук, доц. М.  А.  Пер еп ёлкин 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
© Самарский государственный  
 
аэрокосмический университет,  2012 
 
2   
 
3

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ 
произведение,  какие  исторические  факторы  претворили  его  в  жизнь), 
 
поэтологическое  (т.е.  показать,  как  сделано  произведение:  каков  его  язык, 
«История  зарубежной  литературы»  –  одна  из  ключевых  дисциплин, 
стиль,  художественные  и  др. особенности)  и  личное  (т.е.  обозначить  характер 
составляющих  основу  гуманитарного  образования.  Этот  курс  позволяет 
своего  –  читательского  –  отношения  к  данному  произведению,  указав  на 
студентам-первокурсникам овладеть знаниями, которые занимают особое место 
наиболее  интересную  его  сторону:  достойную  внимания  художественную 
при  подготовке  будущих  работников  в  области  издательского  дела  и 
деталь, своеобразие сюжета или проблематику). 
книгораспространения. 
При подготовке к семинарским занятиям и коллоквиумам основой должны 
Задачами курса являются: 
служить  прочитанные  тексты  изучаемых  произведений  и  конспекты 
  получить  представление  о  роли  художественной  литературы  в 
рекомендуемой  литературы.  Лекции  не  должны  быть  единственным 
развитии общественного сознания; 
источником  знаний  по  изучаемому  предмету.  На  семинарских  занятиях  и 
  выработать  четкое  понимание  взаимосвязи  художественного 
коллоквиумах  студент  должен  раскрыть  реализацию  творческих  принципов 
произведения  и  историко-культурного  контекста  сопутствующей  ему 
писателя на уровне анализа отдельного произведения. 
эпохи; 
 
  изучить основные памятники мировой литературы; 
 
  осмыслить  произведения  мировой  литературы  как  памятники, 
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА 
имеющие научную, эстетическую и воспитательную ценности; 
 
  выработать  у  студентов  навыки  реферирования  изучаемого 
Фольклор и литература 
материала. 
 
Курс истории зарубежной литературы тесно связан с всеобщей историей и 
Долитературные  формы  словесного  искусства:  сказка,  считалка,  загадка, 
культурологией. 
предание,  притча,  легенда.  Мифическое  сознание.  Миф  как  синтез  религии, 
В результате изучения дисциплины студент должен научиться: 
философии,  науки  и  искусства.  Представление  о  человеке  и  мире. 
  ориентироваться  в  историческом  процессе  развития  зарубежной 
Представление  о  природе  вещей.  Понятие  всеобщей  персонификации. 
литературы; 
Тождественность субъекта и объекта, предмета и знака, существа и его имени в 
долитературную  эпоху.  Представление  о  времени  и  пространстве.  Феномен 
  анализировать творчество писателей разных эпох и народов; 
предсказания и пророчества.  
  самостоятельно  работать  с  исследованиями  и  художественными 
 
текстами по истории зарубежной литературы; 
Литература Древнего Востока 
  конспектировать и анализировать изучаемый материал; 
 
  готовить  доклады  и  сообщения  для  семинарских  занятий  и 
Проблема периодизации древних литератур. Древнеегипетская литература: 
коллоквиумов. 
тексты  пирамид,  гимны,  сказки,  пророчества.  Шумерская  и  вавилонская 
При  подготовке  к  занятиям  студенты  должны  разбирать  указанные  в 
литература:  проблема  заимствований.  Хеттская  литература  и  литература 
списке 
произведения 
художественной 
литературы, 
ознакомиться 
с 
хурритов:  анналы,  хроники;  «Молитвы  во  время  чумы».  Литература  Древнего 
соответствующими учебными пособиями и научной литературой. 
Китая:  «Книга  перемен»  («Ицзину»),  «Книга  истории»  («Щуценчу»),  «Книга 
Изучение дисциплины  «История  зарубежной  литературы»  продолжается в 
песен»  («Щицзину»).  Древнеиндийская  литература:  веды,  гимны,  наставления, 
течение  двух  семестров  и  завершается  экзаменом  в  конце  первого  года 
философские 
диалоги, 
басни, 
притчи, 
жизнеописания; 
«Рамаяна», 
обучения;  в  первую  сессию  по  дисциплине  сдается  зачет.  Условием  допуска  к 
«Махабхарата». 
Древнеиранская 
литература: 
зороастризм; 
«Авеста». 
экзамену и зачету является посещение лекционных занятий,  активная работа на 
Древнееврейская  литература:  исторические  книги,  псалмы,  Танах  (Ветхий 
семинарских  занятиях  и  коллоквиумах,  выполнение  тестов,  своевременная 
Завет). 
подготовка  и  представление  плана-конспекта  (читательского  дневника)  по 
 
прочитанной литературе из списка художественных текстов.  
Античная литература (Греция, Рим) 
План-конспект 
должен 
отражать 
понимание 
студентом 
каждого 
 
прочитанного  им  произведения  и  конспективно,  в  тезисах,  излагать  основные 
Историческое  значение  античной  литературы,  ее  хронологические 
черты  художественного  текста.  В  плане-конспекте  необходимо  высказать 
границы. Сохранность наследия античности.  
соображения о конкретных прочитанных произведениях по трем направлениям: 
историко-культурное 
(т.е. 
объяснить, 
чем 
было 
порождено 
данное 
4   
 
5
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Похожие:

32        Вопросы для подготовки к экзамену   icon 23     вопросы для подготовки К экзамену   
Введение   
32        Вопросы для подготовки к экзамену   iconТемы контрольных работ (рефератов)   Вопросы для подготовки к экзамену  

32        Вопросы для подготовки к экзамену   icon  лины, программа, приводятся вопросы для подготовки к экзамену. 
Организационно-методический раздел  4 
32        Вопросы для подготовки к экзамену   iconПрограмма для подготовки к вступительному экзамену в  магистратуру по направлению 080100. 68 «Экономика» Вопросы для вступительного экзамена
Производственный потенциал и производственная мощность предприятия  (организации)
32        Вопросы для подготовки к экзамену   iconТы студентов, вопросы, тесты для самоконтроля и подготовки к экзамену, темы 
«Филология», 031300 «Журналистика», 03300 «Культуроло- гия», 050100 «Педагогическое образование» вузов региона. 
32        Вопросы для подготовки к экзамену   icon10. Пронумеровать части. Вопросы для подготовки к экзамену преподаватель: Гурова Евгения Константиновна
Определить виды синтаксической связи (сочинительная, подчинительная, бессоюзная); выделить главную(ые) часть(и)
32        Вопросы для подготовки к экзамену   iconЧеских занятий, вопросы для подготовки к зачету и экзамену. 
...
32        Вопросы для подготовки к экзамену   iconУчебно-методическое пособие для подготовки к вступительному экзамену в аспирантуру по иностранному языку Москва 2008
Учебно-методическое пособие для подготовки к вступительному экзамену в аспирантуру по иностранному языку
32        Вопросы для подготовки к экзамену   iconВ методические указания включены вопросы для зачета, вопросы к экзамену и список 
Методические  указания  содержат  рекомендации  для  выполнения  курсовой  работы  и 
32        Вопросы для подготовки к экзамену   iconКафедра философии культурологии    Вопросы кандидатского экзамена по истории и философии науки для аспирантов, 
Вопросы  к  кандидатскому  экзамену  составлены  и  сгруппированы  следующим  образом:  по 
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница