FB2: Литературка Литературная Газета, 2011-09-08, version 1.1
UUID: nmd20110908094637-516
PDF: fb2pdf-j.20111230, 13.01.2012
Литературка Газета Литературная Газета
Литературная Газета 6335 ( № 31 2011)
"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/
Содержание
Расписание на завтра
Пионеру русского кинематографа
Поэтические чтения в столице
C Днём города!
24-я Московская международная книжная выставка-ярмарка
Фотоглас
Заветы Петра Струве
Времена и имена
Переменить атмосферу
Демократия по-кубански
Голгофа упорных самоучек
Арахлейский кит
Две недели в классической мансарде
Почему 726?
Литинформбюро
Место встречи
«ЛГ»-рейтинг
Над пропастью – не ржи…
Только осень и степь
Книжный ряд
Полигон «Коктебель»
Амбидекстр, или Двурукий
Ремонт мостовой на улице Розанова
Чужой против Хищника
Александр Дик: «Я не боюсь оказаться учеником»
Тоска по братству
Пленник времени
Информация
Великий китайский путь
Консенсус по-британски
О длине тормозного пути нашего вещания
Бой Николая Губенко
Кувалда для оппонента
«Человек в большом городе»
«Я» и «МЫ» или ЯМЫ?
Чёрным по Белому дому
Столичное здравоохранение идёт на поправку
Не пройдёт – не просвистит…
Усадьба «Кусково»и «Мануфактуры Гарднеръ в Вербилках» возрождают традиции российского меценатства
Кто под нами вверх ногами?
Ия Саввина: жизнь по гамбургскому счёту
Гонители и гонимые
Последняя надежда
А золото уходит
К сябрам, в Витебск, на «Славянский базар»
Александр Курлыпо: «Контроль – это содействие лучшему»
Новый старый путь из варяг в греки
«Я рос под орудийными стволами»
Симфония павловопосадских шалей
Огнестрельное имя – Сергей
Любовь
С протянутой рукой
Подвиги китайских крестьян
Ироническая поэзия
День знаний в «Клубе ДС»
Верная примета
Аргументы и артефакты
«Это мужской мир, подруга!»
Портреты неизвестных
Расписание на завтра
Первая полоса
Расписание на завтра
Да, конечно, 1 сентября – это цветы и улыбки, духоподъёмные речи учителей, взволнованные лица родителей. Да, это праздник, но почему-то хочется
добавить – «со слезами на глазах». И не только у чувствительных мам и бабушек, отправляющих своё чадо в 1-й класс. У всех, кто так или иначе соприка-
сается с проблемами нашей нынешней школы. Праздничные слова, конечно, звучат, но их всё сильнее заглушает чувство тревоги: к чему приведут в
ближайшие годы затеянные в системе образования реформы? Не получится ли по известному присловью – «хотели, как лучше, а получилось, как все-
гда»?
Известна одна тревожная цифра, характеризующая ситуацию в системе образования: всего лишь 5% выпускников педвузов, получив диплом, отправ-
ляются работать в школу. Остальные 95% ищут себе применение в других сферах нашей жизни. Почему? Не потому ли, что труд учителя, особенно за пре-
делами российских мегаполисов, вознаграждается чуть ли не нищенской подачкой, унижающей современного молодого человека?
Эта болезненная проблема больше всего отражается на состоянии сельских школ, а их у нас в стране больше половины – 60%. Кроме нехватки учите-
лей там, то есть на всё ещё огромной нашей территории, ученикам отдалённых деревень и посёлков трудно добраться до школы из-за отсутствия исправ-
ного транспорта. И именно сельские школы чаще всего оказываются не обеспеченными компьютерами, без которых немыслим сейчас полноценный
учебный процесс.
Складывается впечатление, что громкие, вызывающие шквал критики реформы, идущие в системе образования, словно бы ориентированы не на всю
страну, а только на категорию привилегированных городских школ. Не потому ли поспешность в введении пресловутого, успевшего себя скомпромети-
ровать ЕГЭ, слепое копирование опыта западных стран, попытка отодвинуть гуманитарные предметы на обочину учебного процесса привели к тому, что
сейчас главным ориентиром учёбы становится утилитарная цель – подготовить молодого человека к функционированию в рыночной экономике. К более
или менее грамотному заполнению налоговой декларации – всего лишь.
Именно поэтому острое чувство тревоги вызывают новые, упорно насаждаемые стандарты обучения – не приведут ли они к тотальному разрушению
системы образования?
Об этом – материалы нашей традиционной полосы «Гуманитарий»:
Валентин НЕДЗВЕЦКИЙ
Гонители и гонимые 2
Татьяна НАБАТНИКОВА
Последняя надежда 3
Николай АЛЕКСАНДРОВ
А золото уходит 4
Статья опубликована :
№34 (6335) (2011-08-31) 5
|
