Интегрированный урок немецкого языка и литературы по теме  




PDF просмотр
НазваниеИнтегрированный урок немецкого языка и литературы по теме  
Дата конвертации10.03.2013
Размер14.5 Kb.
ТипУрок
Интегрированный урок немецкого языка и литературы по теме  
«Поэзия Р. М. Рильке» 
 
Просвирякова Анна Николаевна, учитель немецкого языка 
Аксенова Анна Николаевна, учитель русского языка и литературы 
 
Цель урока: 
Обновление содержания программного материала по литературе (немецкому 
языку)  через  привлечение  учебного  предмета  «Немецкий  язык» 
(«Литература)  и использование регионального компонента. 
 
Задачи урока:  
1.Развитие ценностных ориентаций с опорой на межпредметные связи. 
2 Привлечение внимания учащихся к образному миру поэзии Р.М.Рильке. 
3. Развитие творческих способностей учащихся через перевод стихотворения                                                      
Р.М.Рильке «Ангелы». 
4.Формирование  ключевых  компетенций  учащихся  через  привлечение 
регионального компонента. 
 
Оборудование: портреты Райнер Мария Рильке, Марии Пиккель; плакаты с 
высказываниями: «Сейчас, когда русский мир пытается снова обрести свою 
душу, опыт Рильке особенно важен. Поэтому он будет…возвращаться в 
Россию, которую боготворил и где его всегда принимали за своего» 
(В.Куприянов), «Вы – воплощенная поэзия, должны знать, что уже само ваше 
имя – стихотворение» (М.Цветаева); даты жизни и творчества поэта, запись 
песни «Engel» на немецком языке, выставка творческих работ учащихся. 
 
Эпиграф урока: «Поэт для немногих» 
 
Ход урока 
1.Начало урока. Сообщение темы и цели урока. 
 
-  Чтение  стихотворения  «Одинокий»  учащимися  на  русском  и  немецком 
языках. 
- Учитель немецкого языка: Guten Tag, liebe Freunde, liebe Gäste! Ich  bin sehr 
froh  unsere  ungewöhnliche  Stunde  zu  beginnen.  Heute  sprechen  wir  über  den 
österreichischen Dichter Rainer Maria Rilke, über sein Schaffen.  
Учитель  литературы:  Рассматривать  русскую  литературу  вне  контекста 
мировой  литературы  невозможно.  Сегодня  на  уроке  мы  познакомимся  с 
творчеством  известного  австрийского  поэта    Р.М.Рильке.  И  чтобы  лучше 
понять  его  творчество,    мы  проводим  сегодня  интегрированный  урок 
немецкого  языка  и  литературы.  Познакомимся  с  биографией  поэта, 
послушаем его стихи на немецком и на русском языках. 
 
 

2. Основная часть урока. 
 
1)Учитель  литературы:  В  одной  из  передач  «Что?  Где?  Когда»  был  задан 
такой  вопрос:  Иосиф  Бродский  в  эссе  «Об  одном  стихотворении» 
размышляет о том, что на метафорическое восприятие этого поэта в России 
накладывает  отпечаток  не  только  4  буквы  «Р»  в  его  имени,  но  и  то,  что 
русское  ухо  различает  в  этом  имени  все  3  существующих  в  нашем  языке 
рода.  Что  это  за  поэт?»  Учащиеся  отвечают  на  поставленный  вопрос  - 
Р.М.Рильке. 
2) Учитель немецкого языка: Zuerst werden wir kurz die Biographie des Dichters 
kennen lernen. Wir sehen die Präsentation nach unserem Thema. 
Показ  слайдов  презентации  о  Р.М.Рильке.  Во  время  презентации  звучит  на 
русском языке стихотворение поэта «Созерцание» 
3)Учащиеся рассказывают биографию поэта на немецком языке. 
4)  Учитель  литературы:  Сейчас  мы  проверим  ваши  знания,  связанные 
с отдельными фактами биографии Рильке. Проводится игра «Я знаю…» 
Образец: Учитель: Я знаю …Ученик: Р.М.Рильке родился в Праге. 
Ответы учащихся: 
-В детстве он был впечатлительным и чувствительным ребенком. 
-Его первая  глубокая любовь  – Луиза Густавовна Миллер  была уроженкой 
Санкт- Петербурга.  
-Первый раз он приехал в Россию в 1899 году. 
- В России он встречался  с Львом Толстым и Борисом Пастернаком. Долгое 
время он вел переписку с Б.Пастернаком. 
-Борис  Пастернак  в  одном  из  своих  писем  заочно  знакомит  Рильке  с 
М.Цветаевой  и  сообщает  еѐ  парижский  адрес.  Между  ними  завязывается 
оживленная переписка. 
-В России более 100 авторов пытались переводить стихи Р.М.Рильке. 
-Лучшими  переводчиками  его  стихов  считаются  Иван  Бунин,  Борис 
Пастернак, Мария Пиккель. 
5) Чтение стихов на немецком и русском языках. 
-  Учитель  литературы  и  учитель  немецкого  языка  читают  стихотворение  из 
«Часослова»(«Stundenbuch») 
-Две ученицы читают стихотворения  «Осень» («Der Herbst»), «Ночь в саду» 
(«Garten Nacht») 
6)Учитель: Вы прослушали стихотворения на немецком языке и их переводы, 
автором  которых  является  Мария  Пиккель,  по  праву  ее  считают  лучшим 
переводчиком  стихов  Р.М.Рильке.  Но  немногие  знают,  что  М.Пиккель  – 
Почетный  гражданин  города  Архангельска,  Всю  свою  жизнь  она  отдала 
медицине. 
7) Краткая  биография М.Пиккель (на русском и немецком языках). 
Maria Pikkel wurde am 3. April 1911 geboren. Ihre Heimatstadt ist Gatschina, sie 
liegt  nicht  weit  von  St-Petersburg.  Ihr  Vater  war  Arzt  von  Beruf.    Maria  Pikkel 
studierte Medizin in Archangelsk und widmete ihr ganzes Leben der Medizin.  Sie 
arbeitete  als  Ärztin,  dann  an  dem  Medizinischen  Institut.  Sie  betätigte  sich 

wissenschaftlich  und  publizierte  viele  Forschungsarbeiten.  Maria  Pikkel  spricht  3 
Fremdsprachen.  Sie  machte  schöne  Übersetzungen.  Man  nennt  sie  die  beste 
Übersetzerin der Gedichte von R. M. Rilke. 
  
8) Работа со стихотворением Р.М.Рильке «Ангелы» («Engel»)  
-Чтение учащимися стихотворения на немецком и русском языках. 
-Песня «Engel»на немецком языке 
- Итоги конкурса переводчиков стихотворения «Engel» 
-Победитель читает свой перевод 
 
Завершающий этап урока 
- Гости читают предложенные им стихи Р.М. Рильке 
-  Подведение  итогов  урока.  Учащиеся  пишут  свое  мнение  об  уроке  на 
русском и немецком языках  
 
 
 
  
 
 
 
 


Похожие:

Интегрированный урок немецкого языка и литературы по теме   iconУрок географии и английского языка в 10 -11 классах по теме "Великобритания"
Мультимедийный интегрированный урок географии и английского языка в 10 -11 классах по теме "Великобритания"
Интегрированный урок немецкого языка и литературы по теме   icon«Мифы Древней Греции»
Интегрированный урок литературы и английского языка с использованием мультимедийного оборудования, интернет-ресурсов и использования...
Интегрированный урок немецкого языка и литературы по теме   iconУрок по теме «Служебные части речи»
Открытый урок по теме «Служебные части речи», разработанный учителем русского языка и литературы Савенковой Н. Г. по учебнику авторов...
Интегрированный урок немецкого языка и литературы по теме   iconПлан по самообразованию учителя немецкого языка
Образование высшее, в 1990 году окончила Ленинабадский государственный педагогический институт им. Кирова, факультет иностранных...
Интегрированный урок немецкого языка и литературы по теме   iconУрок немецкого языка 7 класс Тема «Путешествие по городам Германии»
Основная учебно-коммуникативная цель урока: развитие речевых умений учащихся на продуктивном уровне с использованием языкового материала...
Интегрированный урок немецкого языка и литературы по теме   iconУрок русского языка в 6 классе по теме «Фразеологизмы»
Новосёлова Лариса Владимировна, учитель русского языка и литературы моу «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Воскресенска
Интегрированный урок немецкого языка и литературы по теме   iconКонкурс на звание лучшего учителя/преподавателя немецкого языка России 2012
В 2012 году Немецкий культурный центр имени Гёте при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации впервые отметит...
Интегрированный урок немецкого языка и литературы по теме   iconУрок немецкого языка "Почему дети рады зиме." 3-й класс. Безборотько Эрна Эриковна, учитель иностранного языка моу «Октябрьская сош»
В рамках технологии проектная деятельность : "Развитие мышления через чтение и письмо"
Интегрированный урок немецкого языка и литературы по теме   iconПлан урока (во время урока творческие группы учащихся представляют и защищают проекты) I. Урок открывается исполнением романса «На заре ты меня не буди»
Интегрированный урок литературы с использованием проектной технологии. 10 класс (2 часа)
Интегрированный урок немецкого языка и литературы по теме   iconУрок русского языка и литературы на тему: «Проблема добра и зла в рассказе Л. Андреева «Кусака»
Амирова Гульнара Мустафаевна, учитель русского языка и литературы моу «Замьяновская сош»
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница