Программа профессионального модуля 




Скачать 64.55 Kb.
PDF просмотр
НазваниеПрограмма профессионального модуля 
Дата конвертации03.10.2012
Размер64.55 Kb.
ТипПрограмма
 
 
Приложение 8. 
к программе Плодоовощевод 
 
 
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 
(ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ УЧЕБНО- 
ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ДЕВИАНТНЫМ  
ПОВЕДЕНИЕМ «ОРЛОВСКОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ 
№1 ЗАКРЫТОГО ТИПА) 
 
 
Утверждаю:  
Директор Орловского спец. ПУ 
_________________/__Т.В.Хохлова/ 
«____»__________20__ г.  
Номер регистрации __________________  
 
 
 
 
 
 
 
 
ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 
03. Производство продукции растениеводства. 
 
 
 

 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2011 г. 
 

 

Программа  профессионального  модуля  разработана  на  основе  Федерального 
государственного  образовательного  стандарта  по  специальностям  начального  
профессионального образования (далее – НПО) 110401.01 Мастер растениеводства  ПМ  
03. Производство продукции растениеводства. 
 
Организация-разработчик:  федеральное  государственное  бюджетное  специальное 
учебно-  воспитательное  учреждение  для  детей  и  подростков  с  девиантным  поведением 
«Орловское специальное профессиональное училище №1 закрытого типа» 
 
 
Разработчики: 
1. Позолотин Андрей Владимирович, заместитель директора по учебно- производственной 
работе Орловского спец. ПУ 
2. Колупаева Людмила Анатольевна, методист Орловского спец. ПУ  
3. 
Лаптева  Марина  Васильевна,  преподаватель  спецдисциплин    и  мастер 
производственного обучения Орловского спец. ПУ. 
 
 
 
 
 
Рекомендована Экспертным советом  
 
Заключение Экспертного совета № ____________  от «____»__________ 20___ г. 
   
 
 
 
номер 
 
 
© 
© 
© 
© 
© 
 
 

 

 
СОДЕРЖАНИЕ  
 
 
стр. 
 
 
 
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 
 
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 
 
МОДУЛЯ 
 
3. СТРУКТУРА  И    СОДЕРЖАНИЕ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 
 
МОДУЛЯ 
 

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 
 
 
5. КОНТРОЛЬ 
И 
ОЦЕНКА 
РЕЗУЛЬТАТОВ 
ОСВОЕНИЯ 
 
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ.   
 
 
 

 

1. ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ  
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 03 
ВЫПОЛНЕНИЕ МАЛЯРНЫХ РАБОТ   
 
1.1. Область применения  программы 
 

Программа 
профессионального 
модуля 
– 
является 
частью 
 
основной 
профессиональной  образовательной  программы  профессиональной  подготовки  для  лиц  с  
ОВЗ      по  специальности  профессиональной  подготовки  код  16668  Плодоовощевод,  
разработанной  в  соответствии  с  ФГОС  по  специальности  НПО  110401.01  Мастер 
растениеводства,    ПМ  03.  Производство  продукции  растениеводства  
    и 
соответствующих профессиональных компетенций (ПК): 
ПК 3.1. Производить посев, посадку сельскохозяйственных культур. 
ПК 3.2. Выполнять работы по уходу за посевами и посадками сельскохозяйственных 
культур. 
ПК 3.3. Проводить мероприятия по защите растений от вредителей, болезней, сорняков. 
ПК 3.4. Собирать урожай и транспортировать к местам хранения. 
 
 
 
 
 
Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном 
профессиональном  образовании  и  профессиональной  подготовке  работников  в    отрасли 
«Сельское хозяйство». Опыт работы не требуется. 
 
1.2.  Цели  и  задачи  профессионального  модуля  –  требования  к  результатам  освоения 
профессионального модуля:
 
С  целью  овладения  указанным  видом  профессиональной  деятельности  и 
соответствующими  профессиональными  компетенциями  обучающийся  в  ходе  освоения 
профессионального модуля должен  
иметь практический опыт: 
посева,  посадки  и  ухода  за  посадками  сельскохозяйственных  культур  и  декоративных 
растений (обязательно - плодов и овощей, в соответствии профессией);  
уметь:  выполнять  агротехнические  приемы  посева,  посадки  и  ухода  за  растениями  с 
соблюдением  правил  безопасности  (обязательно  -полив,  подкормку,  рыхление,  удаление 
сорняков  в  посевах  и  посадках,  в  соответствии  с  профессией,  обрезку,  формирование  и 
способы прививки плодовых культур;  пикировку рассады овощных растений и др.); 
 знать: морфобиологические особенности выращиваемых плодов и овощей, (в соответствии 
с природной зоной); агротехнические приемы возделывания сельскохозяйственных культур 
(в соответствии с природной зоной); способы уборки и транспортировки урожая 
3.  Рекомендуемое  количество  часов  на  освоение  примерной  программы 
профессионального модуля: 
всего –    279   часов, в том числе: 
максимальной учебной нагрузки обучающегося –   279 часов, включая: 
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –  65 часов; 
самостоятельной работы обучающегося –   4   часов; 
учебной практики-142 часа; 
производственной практики –  72   часа. 
 

 

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ  
 
Результатом освоения профессионального модуля ПМ 03. Производство продукции 
растениеводства      является  овладение  обучающимися  видом  профессиональной 
деятельности (ВПД), в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями: 
 
 
Код 
Наименование результата обучения 
ПК 3.1.  Производить посев, посадку сельскохозяйственных культур. 
 
ПК 3.2. 
Выполнять работы по уходу за посевами и посадками сельскохозяйственных 
культур. 
 
ПК 3.3. 
Проводить  мероприятия  по  защите  растений  от  вредителей,  болезней, 
сорняков. 
 
ПК 3.4. 
Собирать урожай и транспортировать к местам хранения. 
ОК 1. 
Понимать  сущность  и  социальную  значимость  своей  будущей 
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. 
 
ОК 2. 
Организовывать  собственную  деятельность,  исходя  из  цели  и 
способов ее достижения, определенных руководителем. 
 
ОК 3. 
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый 
контроль,  оценку  и  коррекцию  собственной  деятельности,  нести 
ответственность за результаты своей работы. 
 
ОК 4. 
Осуществлять 
поиск 
информации, 
необходимой 
для 
эффективного выполнения профессиональных задач. 
 
ОК 5. 
Использовать  информационно-коммуникационные  технологии  в 
профессиональной деятельности. 
 
ОК 6. 
Работать  в  команде,  эффективно  общаться  с  коллегами, 
руководством, клиентами. 
 
ОК 7. 
Организовать  собственную  деятельность  с соблюдением  требований 
охраны труда и экологической безопасности. 
 
ОК 8. 
Исполнять  воинскую  обязанность,  в  том  числе  с  применением 
полученных профессиональных знаний (для юношей). 
 
 
 
 

 

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 
3.1. Тематический план профессионального модуля  
Объем времени, отведенный на освоение 
Практика 
междисциплинарного курса (курсов)
 
 
Обязательная аудиторная 
Самостоятельна
учебная нагрузка 
я работа 
Всег
обучающегося
обучающегося
Код
 
 
Производственна
 
Наименования разделов 
о 
профессиональны
профессионального 
часо
в т.ч. 
в т.ч., 
в т.ч., 
я
Учебна
 
х компетенций
лабораторн
курсова
курсова
(по профилю 
 
модуля* 
в 
я, 
Всего ые работы и 
я 
я 
специальности),** 
 
Всего, 
часов 

практически
работа 
работа 
часов 
часов
часов
 
 
е занятия, 
(проект)
(проект)
 
часов 


часов 
часов 









10 
ПК 3.1-3.4 
Технологии производства 
65 
65 




 
 
продукции растениеводства 
 
Производственная 
72 
 
 
 
 
72 
 
практика 
 
Учебная практика 
142 
 
 
 
 
 
142 
 
 
 
 
 
 
Всего:  279 
65 
 
 
 
 
142 
72 
                                                
* Раздел профессионального модуля  – часть  примерной  программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью  и направлена на 
освоение  одной  или  нескольких  профессиональных  компетенций.  Раздел  профессионального  модуля  может  состоять  из  междисциплинарного  курса  или  его  части  и 
соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного 
и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний. 
** Производственная практика (по профилю специальности) может проводиться параллельно с теоретическими занятиями междисциплинарного курса (рассредоточено) 
или в специально выделенный период (концентрированно). 
 

 

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) 
Наименование разделов 
Содержание учебного материала, лабораторные работы 
Объем часов 
Уровень освоения 
профессионального модуля 
и практические занятия, самостоятельная работа 
(ПМ), междисциплинарных 
обучающихся, курсовая работа (проект) 
курсов (МДК) и тем 
 ПМ 03.ПРОИЗВОДСТВО 
 
 
 
ПРОДУКЦИИ 
РАСТЕНИЕВОДСТВА 
МДК.03.01.  
 
65 
 
Технологии производства 
продукции растениеводства 
Тема 1.1.Плодоводство 
Содержание 
21 

1.Задачи и пути развития плодоводства
2.Биологические особенности плодовых культур. 
 3. Биологические особенности ягодных культур. 
4.Организация плодового питомника. 
5.Закладка полей формирования. Выращивание однолеток и 
двухлеток. 
6. Закладка плодового сада. 
7. Уход за молодым садом. 
8. Уход за плодоносящим садом. 
9. Закладка ягодных плантаций. 
10. Уход за ягодными плантациями. 
Самостоятельная работа. 


Разработка и изготовление макета динамической модели 
учебно- опытного участка. 
Практическая работа 



Определение сортов яблок по морфологическим признакам 
 
 
Тема 1.2. Овощеводство 
Содержание 


 
 
 
Биологические особенности овощных культур. 
 
Общие приемы ухода за овощными культурами и их уборка. 
 
 

 

Тема 1.3. Овощеводство 
Содержание 
11 

открытого грунта 
Овощеводство открытого грунта 
 
 
Овощные культуры капустной группы. 
Корнеплоды. 
Луковые. 
Овощные культуры семейства паслёновых. 
Овощные культуры семейства тыквенных. 
Ранний картофель. 
Зеленые культуры. 
Бобовые овощные культуры и сахарная кукуруза. 
 
Лабораторная работа 


Определение корнеплодов по  морфологическим признакам 
Определение зеленых культур по морфологическим 
признакам 
Тема 1.4 
Содержание 
11 

Овощеводство защищённого 
грунта 
Овощеводство защищенного грунта 
 
Виды защищённого грунта. 
Подготовительные работы в овощеводстве защищенного 
грунта. 
Технология выращивания огурца в защищенном грунте. 
Технология выращивания томата в защищенном грунте. 
Технология выращивания перца и баклажана в защищенном 
грунте. 
Технология выращивания дыни и арбуза в защищенном 
грунте. 
Технология выращивания выгоночных и посевных культур в 
защищенном грунте. 
Гидропонный метод выращивания овощных культур. 
 
 
 

 

 
Практическая работа 


Приготовление питательной жидкости для гидропоники 
Самостоятельная работа 


Изготовление дневника наблюдений за развитием 
сельскохозяйственных растений. 
Составление агротехнической части технологических карт 
возделывания различных овощных культур. 
 
 


Контрольная работа по  теме 1.2. Овощеводство 
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 02. 
 
 
Примерная тематика домашних заданий 
 
 
Учебная практика  
142 

Виды работ: 
1. 
Вводное занятие. Т.Б. при работе  с сельскохозяйственными орудиями труда. 
2. 
Рыхление почвы и ее окучивание. 
3. 
Уход за штамбом плодового дерева. 
4. 
Подзимний полив сада. 
5. 
Защита деревьев на зиму от грызунов. 
6. 
Подготовка участка под закладку сада. 
7. 
Снегозадержание. 
8. 
Проверка защитных обвязок. 
9. 
Зимняя прививка. 
10.  Разбивка территории под плодовый сад. 
11.  Копка ям для посадки саженцев. 
12.  Посадка плодовых саженцев и послепосадочный уход за ними. 
13.  Удаление зимних обвязок на деревьях. 
14.  Приготовление садового вара. 
15.  Формирование крон молодых деревьев. 
16.  Защита сада от заморозков. 
 

 

17.  Прореживание, вырезка сухих плодоносящих ветвей из кустов крыжовника и 
смородины. 
18.  Развязывание  и подвязка шпалеры кустов малины, обработка почвы  в рядах и 
междурядьях. 
19.  Уход за плодоносящей плантацией земляники. 
20.  Подкормка и междурядная обработка овощных культур. 
21.  Прореживание всходов 
22.  Прополка сорняков. 
23.  Определение густоты стояния растений. 
24.  Специальные приемы по уходу за овощными культурами: пасынкован и помидор, 
дополнительное опыливание, мульчирование. 
25.  Полив, уход за овощными культурами на орошаемых участках. 
26.  Сбор и транспортировка урожая. 
Производственная практика 
72 

 
ВСЕГО: 
279 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:  
1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);  
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);  
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)  
 
10 
 

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 
 
4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению 

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета и 
учебной мастерской. 
 
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета технологии: 
- рабочие места для учащихся; 
-рабочее место преподавателя;  
-комплект учебно-методической документации по предмету; 
 -объемные модели органов растений (плоды, строение цветка); 
-плакаты (морфологические признаки почвы, классификация сорняков, приемы обработки 
почвы, технологии возделывания культурных растений); 
-лабораторное  оборудование  (монолиты,  набор  семян  культурных  растений,  разборные 
доски,  шпатели,  лупы,  соцветия  культурных  растений,  живые  или  законсервированные 
части культурных растений 
-весы технические  с разновесами; 
-весы аналитические  с разновесами; 
-лупа; 
-рН- метр; 
-прибор для демонстрации водных свойств почвы; 
-сушильный шкаф; 
-термометры для измерения температуры воздуха и почвы 
-барометр; 
-часы; 
-лотки для сортировки семян; 
-наборы сит; 
-планшеты; 
-мерительные и разметочные инструменты и приспособления; 
-горшки цветочные; 
-чашки Петри; 
-очки защитные; 
-фартуки; 
-разборная теплица) 
Оборудование мастерской: 
-рабочие места для учащихся (ученические столы  с 2-х местным комплектом стульев); 
-рабочее место для мастера; 
-секционные шкафы для хранения инструментов, макетов, планшетов; 
-ящики для хранения таблиц и плакатов; 
Штатив для плакатов и таблиц; 
 -комплект  инструментов  и  оборудования  для  работы  на  учебно-  опытном  участке  и 
учебной мастерской; 
-плакаты и таблицы по темам программы; 
-планшеты; 
-макеты: теплицы, парника, компостной ямы; 
-ящики и горшочки для рассады; 
-расходные материалы: пленка полиэтиленовая; бумага фильтровальная; средства защиты 
растений, удобрения и т.д.). 
 
 
Реализация 
профессионального 
модуля 
предполагает 
обязательную 
производственную практику, которую рекомендуется проводить рассредоточенно. 
 
11 
 

 
4.2. Информационное обеспечение обучения 
Перечень  рекомендуемых  учебных  изданий,  Интернет-ресурсов,  дополнительной 
литературы 
Основные источники: 
Учебники  
1. Вальков В. Ф.Почвоведение: Учебник для вузов. - М.:ИКЦ «МарТ», 2006.- 496 
с. (Серия «Учебный курс»). 
2. Гатаулина  Г.Г.,  Долгодворов  В.Е.,  Объедков  М.Г.  -Технология  производства 
продукции растениеводства. -2-е изд., перераб. и доп. М. «КолосС», 2007.-528с. 
(Учебники  и  учебные  пособия  для  студентов  средних  специальных  учебных 
заведений). 
3. Гатаулина  Г.Г.,  Объедков  М.Г.  Практикум  по  растениеводству.  -  М.:КолосС, 
2005.-304с.  (Учебники  и  учебные  пособия  для  студентов  средних  специальных 
учебных заведений). 
4. Джалилов Ф.С.-У., Андреева И.В., Штернис М.В. Биологическая защита 
растений, М.: «КолосС», 2004. - 255с. 
5. Лошаков В.Г., Третьяков Н.Н. Биологические основы сельского хозяйства, 
М.: МСХА, 2004. - 123с. 
6. Матюк Н.С., Полин В.Д., Горбачев И.В. Савоськина О.А. Приемы 
возделывания и уборки полевых культур, МСХА, 2005. 98с. 
7.  Муравин  Э.А.Агрохимия.  -  М.:КолосС,2004.-  384с.(Учебники  и  учебные 
пособия для студентов средних специальных учебных заведений). 
            8.  Третьяков  Н.Н.,  Ягодин  Б.А.,  Туликов  А.М.  и  др.  Основы  агрономии.  -      
М.:Издательский  центр  «Академия»,  2007.-360с.  -  (Учебники  и  учебные  пособия  для 
студентов средних специальных учебных заведений 
            9. Слайдовые презентации по всем темам программы и урокам  
           10.. Видеофильмы по всем темам ПМ и ОПОП 
 
Дополнительные источники: 
Учебники и учебные пособия: 
1.  Атлас почв. Под ред. д.с.х. наук Кауричева И.С. М.: «Колос», 2000. - 184с. 
2.  Байбеков  Р.Ф.,  Матюк.  Н.С.,  Рассадин  А.Я.,  Полин  В.Д.,  «Экологическое 
земледелие с основами почвоведения и агрохимии», Москва: «Академия" , 2006.  - 
168 с. 
3.  Довбан К.И. Зелёные удобрения. - М.:Агропромиздат, 2004. - 86с. 
4.  Долгачева  В.С.  Растениеводство.  -  М.:Издательский  центр  «Академия»,  2005.-
368с.- (Учебное пособие для студентов высших учебных заведений). 
5.  Пупонин А.И., Баздырев Г.И., Лошаков В.Г. Земледелие. - М.: КолосС, 2004. - 552с. 
- (Учебник для студентов высших учебных заведений). 
6.  Трухачев  В.И.,  Дорожко  Г.Р.,  Дударь  Ю.А.  -  Сорные,  лекарственные  и  ядовитые 
растения (альбом антропофитов). - М.: МААО; Ставрополь: «АГРУС», 2006. - 264с. 
7.  Сельский механизатор: научно-производственный журнал учрежден МСХ РФ 
8.  Экономика 
сельскохозяйственных 
и 
перерабатывающих 
предприятий. 
Теоретический и научно-практический журнал. МСХ РФ. 
Отечественные журналы: 
1.  Журнал «Приусадебное хозяйство» 
 
Профессиональные информационные системы: 
 
12 
 

http://www.internet-school.ru/ 
http://www.ozon.ru/context/ 
http://www.vgf.ru/ 
http://www.sprinter.ru/ 
http://window.edu.ru/ 
http://window.edu.ru/ 
http://www.combook.ru/catalog/ 
http://elibrary.ru/startsession.asp?  
 http://www.rusarchives.ru 
http://agronomy.ru/ 
http://pirog.do.am/forum/69-225-1 
plodovodstvo.ru/Ovoshchevodstvo_plodovodstvo.html - 
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса 
Обязательным  условием  допуска  к  производственной  практике  (по  профилю 
специальности)  в  рамках  профессионального  модуля  03.  Производство  продукции 
растениеводства  является  освоение    учебной  практики  для  получения  первичных 
профессиональных  навыков  в  рамках  профессионального  модуля  03.  Производство 
продукции растениеводства. 
 
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса 

Требования  к  квалификации  педагогических  (инженерно-педагогических)  кадров, 
обеспечивающих  обучение  по  междисциплинарному  курсу  (курсам):  наличие 
высшего  профессионального  образования,  соответствующего  профилю  модуля03. 
Производство продукции растениеводства по специальности  «Плодоовощевод». 
 
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство 
практикой 
Инженерно-педагогический  состав:
  дипломированные  специалисты  –  преподаватели 
междисциплинарных 
курсов, 
а 
также 
общепрофессиональных 
 
дисциплин: 
«Биологические  основы  агрономии»,  «Экологические  основы  природопользования»», 
Экономические  и  правовые  основы  производственной  деятельности»,  «Безопасность 
жизнедеятельности». 
Мастера:  наличие  3–6  квалификационного  разряда  с  обязательной  стажировкой  в 
профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях 
соответствующей профессиональной сферы является обязательным. 
 
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)  
 
Результаты  
Основные показатели оценки 
(освоенные 
результата 
Формы и методы 
профессиональные 
контроля и оценки  
компетенции) 
 
13 
 

ПК 3.1. Производить 
посев, посадка  сельскохозяйственных 
Практическая и 
посев, посадку 
культур, обязательно  плодов и овощей, с 
лабораторная 
сельскохозяйственных 
учетом сроков посева и посадки; 
работа 
культур. 
 -  выполнение  агротехнических  приемов  Тест 
 
посева,  посадки    сельскохозяйственных  Самостоятельная 
растений; 
работа 
 
 
ПК 3.2. Выполнять 
выполнение  агротехнических  приемов  Практическая и 
работы по уходу за 
ухода  за  растениями  с  соблюдением  лабораторная 
посевами и посадками 
правил  безопасности  (обязательно  -полив,  работа 
сельскохозяйственных 
подкормку, рыхление, удаление сорняков в  Тест 
культур. 
посевах  и  посадках  ;  -пикировка  рассады  Самостоятельная р 
 
овощных растений; 
Практическая и 
ПК 3.3. Проводить 
проведение  защиты сельскохозяйственных  лабораторная 
мероприятия по защите 
растений от  основные видов сорняков, 
работа 
растений от вредителей,  вредителей и болезней 
Тест 
болезней, сорняков. 
сельскохозяйственных культур, 
Самостоятельная 
 
применение   методов защиты от них 
работа 
 
работа 
 
 
ПК 3.4. Собирать 
применение  способов уборки и 
Практическая и 
урожай и 
транспортировки урожая к местам 
лабораторная 
транспортировать к 
хранения 
работа 
местам хранения. 
Тест 
 
Самостоятельная 
работа 
 
 
 
Текущий контроль в 
форме: 
- защиты 
лабораторных и 
практических 
занятий; 
- контрольных 
работ по темам 
МДК. 
 
Зачеты по 
производственной 
практике  
 
 
Итоговый экзамен 
по 
профессиональному 
модулю (теория, 
практика). 
 
 

 
 
14 
 

Формы  и  методы  контроля  и  оценки  результатов  обучения  должны  позволять 
проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных  компетенций, 
но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений. 
 
Результаты  
Основные показатели оценки 
Формы и 
(освоенные общие 
результата 
методы 
компетенции) 
контроля и 
оценки  
ОК 
1. 
Понимать  - Проявление интереса к будущей 
 Наблюдение и 
сущность  и  социальную  профессии; обоснование выбора данной 
оценка на 
значимость 
своей  специальности 
лабораторных и 
будущей 
профессии,  -Проявление  интереса  к  инновациям  в  практических 
проявлять 
к 
ней  области профессиональной деятельности.   занятиях(ЛПЗ) 
устойчивый интерес. 
 
при выполнении 
ОК  2.  Организовывать    Организация деятельности исходя из 
работ УП и ПП. 
собственную 
целей, определённых руководителем 
Интерпретация 
деятельность,  исходя  из  - Обоснование применения методов и 
результатов 
цели  и  способов  ее  способов решения профессиональных 
наблюдений за 
достижения, 
задач в области разработки 
деятельностью 
определенных 
технологических процессов 
обучающегося в 
руководителем.  
- Демонстрация эффективности и качества  процессе освоения 
выполнения профессиональных задач.  
образовательной 
ОК  3.  Анализировать 
программы 
  Проводить анализ рабочей ситуации 
рабочую 
ситуацию, 
 
  Проводить самоанализ и самоконтроль 
осуществлять текущий и  -Демонстрация  способности  принимать 
итоговый 
контроль,  решения  в  стандартных  и  нестандартных 
оценку  и  коррекцию  ситуациях и нести за них ответственность.  
собственной 
-Планирование  обучающимся  повышения 
деятельности, 
нести  личностного и квалификационного уровня.  
ответственность 
за   
результаты 
своей 
работы.   
ОК  4.  Осуществлять  -Нахождение 
и 
использование 
поиск 
информации,  информации 
для 
эффективного 
необходимой 
для  выполнения  профессиональных  задач, 
эффективного 
профессионального 
и 
личностного 
выполнения 
развития.  
профессиональных 
 
задач.  
ОК 
5. 
Использовать  -Демонстрация  навыков  использования 
информационно-
информационно-коммуникационные 
коммуникативные 
технологии 
в 
профессиональной 
технологии 
в  деятельности.  
профессиональной 
 
деятельности.  
ОК 
6. 
Работать 
в  -Взаимодействие 
с 
обучающимися, 
команде, 
эффективно  преподавателями  и  мастерами  в  ходе 
общаться  с  коллегами,  обучения.  
руководством, 
-  проявление  ответственности  за  работу 
клиентами.  
подчиненных, 
результат 
выполнения 
заданий.  
 
15 
 

 
ОК 
7. 
Исполнять    Демонстрация готовности к исполнению 
воинскую обязанность, в  воинской обязанности. 
том 
числе 
с 
применением 
полученных 
профессиональных 
знаний (для юношей). 
 
 
16 
 


Похожие:

Программа профессионального модуля  iconПримерная программа профессионального модуля изготовление несъемных протезов 2012 г
Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
Программа профессионального модуля  iconПрограмма  профессионального  модуля  является  дополнительным 
...
Программа профессионального модуля  iconПримерная программа профессионального модуля пм. 04 Изготовление ортодонтических аппаратов 2012 г
Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
Программа профессионального модуля  iconРабочая программа профессионального модуля приемка, хранение и подготовка сырья к переработке 2011 г
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
Программа профессионального модуля  iconПримерная программа профессионального модуля разработка технологических процессов изготовления деталей машин 2009 г
Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...
Программа профессионального модуля  iconПримерная программа профессионального модуля
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Комитета по здравоохранению Администрации Волгоградской...
Программа профессионального модуля  iconПримерная программа профессионального модуля
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Комитета по здравоохранению Администрации Волгоградской...
Программа профессионального модуля  iconПрофессионального модуля
Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования
Программа профессионального модуля  iconПрограмма профессионального модуля 
Позолотин Андрей Владимирович, заместитель директора по учебно- производственной 
Программа профессионального модуля  iconПрограмма профессионального модуля 
Позолотин Андрей Владимирович, заместитель директора по учебно- производственной 
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница