Программа профессионального модуля 




Скачать 57.47 Kb.
PDF просмотр
НазваниеПрограмма профессионального модуля 
Дата конвертации03.10.2012
Размер57.47 Kb.
ТипПрограмма
 
 
 
Приложение 10. 
к программе Плодоовощевод 
 
 
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 
(ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ УЧЕБНО- 
ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ДЕВИАНТНЫМ  
ПОВЕДЕНИЕМ «ОРЛОВСКОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ 
№1 ЗАКРЫТОГО ТИПА) 
 
 
Утверждаю:  
Директор Орловского спец. ПУ 
_________________/__Т.В.Хохлова/ 
«____»__________20__ г.  
Номер регистрации __________________  
 
 
 
 
 
 
 
 
ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 
04. Подготовка к хранению и реализации, первичная переработка продукции 
растениеводства 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2011 г. 
 

 

Программа  профессионального  модуля  разработана  на  основе  Федерального 
государственного  образовательного  стандарта  по  специальностям  начального  
профессионального образования (далее – НПО) 110401.01 Мастер растениеводства  ПМ 
04.  Подготовка  к  хранению  и  реализации,  первичная  переработка  продукции 

растениеводства 
 
Организация-разработчик:  федеральное  государственное  бюджетное  специальное 
учебно-  воспитательное  учреждение  для  детей  и  подростков  с  девиантным  поведением 
«Орловское специальное профессиональное училище №1 закрытого типа» 
 
 
Разработчики: 
1. Позолотин Андрей Владимирович, заместитель директора по учебно- производственной 
работе Орловского спец. ПУ 
2. Колупаева Людмила Анатольевна, методист Орловского спец. ПУ  
3. 
Лаптева  Марина  Васильевна,  преподаватель  спецдисциплин    и  мастер 
производственного обучения Орловского спец. ПУ. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Рекомендована Экспертным советом  
 
Заключение Экспертного совета № ____________  от «____»__________ 20___ г. 
   
 
 
 
номер 
 
 
© 
© 
© 
© 
© 
 
 

 

 
СОДЕРЖАНИЕ  
 
 
стр. 
 
 
 
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 
 
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 
 
МОДУЛЯ 
 
3. СТРУКТУРА  И    СОДЕРЖАНИЕ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 
 
МОДУЛЯ 
 

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 
 
 
5. КОНТРОЛЬ 
И 
ОЦЕНКА 
РЕЗУЛЬТАТОВ 
ОСВОЕНИЯ 
 
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ.   
 
 
 

 

1. ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ  
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ  
04. Подготовка к хранению и реализации, первичная переработка продукции 
растениеводства 
 
1.1. Область применения  программы 
Программа 
профессионального 
модуля 
является 
частью 
примерной 
основной 
профессиональной  образовательной  программы  профессиональной  подготовки  для  лиц  с  
ОВЗ   по специальности код 16668 Плодоовощевод, разработанной  в соответствии с ФГОС 
по  профессии  НПО  110401.01  Мастер  растениеводства  (04.  Подготовка  к  хранению  и 
реализации,  первичная  переработка  продукции  растениеводства)  и  соответствующих 
профессиональных компетенций: 

ПК 4.1. Готовить продукцию растениеводства к хранению, реализации, переработке. 
ПК 4.2. Осуществлять хранение продукции растениеводства. 
 ПК 4.3. Проводить первичную переработку урожая. 
 
Программа  учебной  дисциплины  может  быть  использована  в  дополнительном 
профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и 
профессиональной подготовке в  отрасли «Сельское хозяйство» по профессиям рабочих: код 
16668 Плодоовощевод 
 
 

 
 
1.2.  Цели  и  задачи  профессионального  модуля  –  требования  к  результатам  освоения 
профессионального модуля:
 
С  целью  овладения  указанным  видом  профессиональной  деятельности  и 
соответствующими  профессиональными  компетенциями  обучающийся  в  ходе  освоения 
профессионального модуля должен  
иметь практический опыт: 
первичной  обработки,  подготовки  к  хранению  и  первичной  переработки  различных  видов 
продукции растениеводства; 
уметь: 
осуществлять  приемы  первичной  обработки  и  первичной  переработки  продукции  (сушка, 
сортировка, калибровка, ферментация и др.) с соблюдением правил безопасности; 
 знать:  требования  действующих  стандартов  к  продукции  растениеводства;  приемы 
первичной 
обработки 
различных 
видов 
продукции 
растениеводства; 
способы 
транспортировки  и  хранения  различных  видов  продукции  растениеводства;  приемы 
первичной переработки различных видов продукции растениеводства 
 
3.  Рекомендуемое  количество  часов  на  освоение  примерной  программы 
профессионального модуля: 
всего – 139   часов, в том числе: 
максимальной учебной нагрузки обучающегося –  139   часов, включая: 
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 29 часов; 
самостоятельной работы обучающегося –   5  часов; 
учебной практики- 62 часа; 
производственной практики –    48  часов. 
 

 

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ  
 
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися 
видом  профессиональной  деятельности  (ВПД)  ПОДГОТОВКА    К  ХРАНЕНИЮ  И 
РЕАЛИЗАЦИИ,  ПЕРВИЧНАЯ  ОБРАБОТКА  ПРОДУКЦИИ  РАСТЕНИЕВОДСТВА
,  в 
том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями: 
 
 
Код 
Наименование результата обучения 
ПК 4.1. 
Готовить продукцию растениеводства к хранению, реализации, переработке. 
 
ПК 4.2. 
Осуществлять хранение продукции растениеводства. 
 
ПК 4.3. 
Проводить первичную переработку урожая. 
ОК 1. 
Понимать  сущность  и  социальную  значимость  своей  будущей 
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. 
 
ОК 2. 
Организовывать  собственную  деятельность,  исходя  из  цели  и 
способов ее достижения, определенных руководителем. 
 
ОК 3. 
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый 
контроль,  оценку  и  коррекцию  собственной  деятельности,  нести 
ответственность за результаты своей работы. 
 
ОК 4. 
Осуществлять 
поиск 
информации, 
необходимой 
для 
эффективного выполнения профессиональных задач. 
 
ОК 5. 
Использовать  информационно-коммуникационные  технологии  в 
профессиональной деятельности. 
 
ОК 6. 
Работать  в  команде,  эффективно  общаться  с  коллегами, 
руководством, клиентами. 
 
ОК 7. 
Организовать  собственную  деятельность  с соблюдением  требований 
охраны труда и экологической безопасности. 
 
ОК 8. 
Исполнять  воинскую  обязанность,  в  том  числе  с  применением 
полученных профессиональных знаний (для юношей). 
 
 
 
 

 

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 
3.1. Тематический план профессионального модуля  
Объем времени, отведенный на освоение 
Практика 
междисциплинарного курса (курсов)
 
 
Обязательная аудиторная 
Самостоятельна
учебная нагрузка 
я работа 
Всег
обучающегося
обучающегося
Код
 
 
Производственна
 
Наименования разделов 
о 
профессиональны
профессионального 
часо
в т.ч. 
в т.ч., 
в т.ч., 
я
Учебна
 
х компетенций
лабораторн
курсова
курсова
(по профилю 
 
модуля* 
в 
я, 
Всего ые работы и 
я 
я 
специальности),** 
 
Всего, 
часов 

практически
работа 
работа 
часов 
часов
часов
 
 
е занятия, 
(проект)
(проект)
 
часов 


часов 
часов 









10 
ПК 3.1-3.4 
Технологии подготовки 
12 
12 

 

 
 
 
продукции растениеводства  
к хранению, реализации и 
переработке 
 
Технологии первичной 
17 
17 


 
 
переработки продукции 
растениеводства 
 
Производственная 
48 
 
 
 
 
48 
 
практика 
 
Учебная практика 
62 
 
 
 
 
 
62 
 
 
 
 
 
 
Всего:  139 
29 
 
 
 
 
62 
48 
                                                
* Раздел профессионального модуля  – часть  примерной  программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью  и направлена на 
освоение  одной  или  нескольких  профессиональных  компетенций.  Раздел  профессионального  модуля  может  состоять  из  междисциплинарного  курса  или  его  части  и 
соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного 
и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний. 
** Производственная практика (по профилю специальности) может проводиться параллельно с теоретическими занятиями междисциплинарного курса (рассредоточено) 
или в специально выделенный период (концентрированно). 
 

 

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) 
Наименование разделов 
Содержание учебного материала, лабораторные работы и 
Объем часов 
Уровень освоения 
профессионального 
практические занятия, самостоятельная работа 
модуля (ПМ), 
обучающихся, курсовая работа (проект) 
междисциплинарных 
курсов (МДК) и тем 
 ПМ 04.Подготовка к  
 
 
 
хранению и реализации, 
первичная переработка 
продукции 
растениеводства 
МДК.04.01. Технологии 
 
12 
 
подготовки продукции 
растениеводства  к 
хранению, реализации и 
переработке 
Тема 1.1. Основные задачи  Содержание 


хранения и переработки 
 
Значение хранения и переработки сельхозпродукции для 
 
 
сельскохозяйственной 

круглогодичного снабжения населения. 
продукции. 

Уборка продукции. 
Практические  работы 


Подготовка картофеля, свеклы, моркови, лука, яблок  к 
 
 
хранению. 
Тема 1.2.Подготовка 
Содержание 


продукции 

Послеуборочная доработка. 
 
 
растениеводства  к 

Временное хранение. 
хранению.  

Упаковка и транспортировка 
Практическая работа 


Определение качества выращенного лука, моркови, картофеля, 
свеклы для закладки на хранение 
Самостоятельная работа 


Написание рефератов на тему «Временное и постоянное 
хранилища сельскохозяйственной продукции» 
 

 

Контрольная работа 
Тест 


МДК 04.02.Технологии 
 
 
17 
 
первичной переработки 
продукции 
растениеводства 
Тема 1.1.Подготовка тары  Содержание 


и сырья к переработке 
1.  
Подготовка тары и сырья к переработке 
 
 
Тема 1.2. Виды 
Содержание 


переработки 
1.  
Соление, квашение, маринование. 
 
 
2.  
Сушка. 
3. 
Переработка томата в пюре, пасту, соус, сок. 
 
 
4. 
Приготовление осветленных соков и соков  с мякотью 
 
 
5. 
Приготовление повидла и варенья. 
 
 
6. 
Консервирование овощей стерилизацией в герметичной 
 
 
таре. 
Практическая работа 



Маринование капусты 
 
 

Приготовление повидла 
 
 
Самостоятельная работа 



Составление технологических карт по темам «Маринование   
 
огурцов» и «Квашение капусты» и др. 
Тема 1.3. Организация 
Содержание 


пунктов первичной 
переработки 
 
1. 
Оборудование для переработки 
 
 

Опыт передовых хозяйств зоны по организации первичной 
 
 
переработки 
 
 
 
Самостоятельная работа 


Разработка презентаций: «Оборудование для переработки 
продукции растениеводства», «Современные способы 
переработки продукции растениеводства» 
 
 

 

Тема 1.4. Экскурсия на 
Содержание. 


перерабатывающее 
1. 
Наблюдение за процессом переработки  продукции 
 
 
предприятие 
растениеводства 
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 3 
 
 
Примерная тематика домашних заданий 
 
 
Учебная практика  
62 

Виды работ: 
1.Вводное занятие. Т.Б. во время учебной практики в мастерских. 
2.Экскурсия на перерабатывающее предприятие. 
3. Калибровка и сортировка продукции. 
3.Способы и приемы нарезки овощей  и фруктов для переработки.  
4.Подготовка продукции к переработке. 
5. Подготовка тары  к переработке. 
6. Квашение капусты. 
7. Соление огурцов. 
8.Приготовление лечо. 
9.Приготовление компота. 
10. Сушка овощей и фруктов, ягод. 
11. Заморозка овощей и фруктов, ягод 
 
 
Производственная практика 
48 

 
ВСЕГО: 
139 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:  
1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);  
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);  
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)  
 

 

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 
 
4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению 

Реализация  профессионального  модуля  предполагает  наличие  учебного  кабинета 
«Плодоовощеводство» и учебной мастерской. 
Оборудование учебного кабинета: 
 -рабочие места по количеству обучающихся; 
 -рабочее место преподавателя; 
-комплект учебно-методической документации по предмету «Агрономия»; 
 -объемные модели органов растений (плоды, строение цветка); 
-  плакаты  (морфологические  признаки  почвы,  классификация  сорняков,  приемы 
обработки почвы, технологии возделывания культурных растений); 
лабораторное  оборудование  (монолиты,  набор  семян  культурных  растений,  разборные 
доски,  шпатели,  лупы,  соцветия  культурных  растений,  живые  или  законсервированные 
части культурных растений). 
-  раздаточный  материал:  гербарии  сорных  растений,  образцы  семян  сорняков,  образцы 
удобрений  (набор  из  5  видов),  образцы  семян  овощных  и  плодовых  культур,  гербарии 
сидератов и зеленных культур. 
 
Технические  средства  обучения:  компьютер  с  лицензионным  программным 
обеспечением; мультимедиапроектор. 
 
4.2. Информационное обеспечение обучения 
Перечень  рекомендуемых  учебных  изданий,  Интернет-ресурсов,  дополнительной 
литературы 
Основные источники: 
Учебники.  
 
 
1. Вальков В. Ф.Почвоведение: Учебник для вузов. - М.:ИКЦ «МарТ», 2006.- 496 
с. (Серия «Учебный курс»). 
2. Гатаулина  Г.Г.,  Долгодворов  В.Е.,  Объедков  М.Г.  -Технология  производства 
продукции растениеводства. -2-е изд., перераб. и доп. М. «КолосС», 2007.-528с. 
(Учебники  и  учебные  пособия  для  студентов  средних  специальных  учебных 
заведений). 
3. Гатаулина  Г.Г.,  Объедков  М.Г.  Практикум  по  растениеводству.  -  М.:КолосС, 
2005.-304с.  (Учебники  и  учебные  пособия  для  студентов  средних  специальных 
учебных заведений). 
4. Джалилов  Ф.С.-У.,  Андреева  И.В.,  Штернис  М.В.  Биологическая  защита 
растений, М.: «КолосС», 2004. - 255с. 
5. Лошаков В.Г., Третьяков Н.Н. Биологические основы сельского хозяйства, 
М.: МСХА, 2004. - 123с. 
 
10 
 

6. Матюк  Н.С.,  Полин  В.Д.,  Горбачев  И.В.  Савоськина  О.А.  Приемы 
возделывания и уборки полевых культур, МСХА, 2005. 98с. 
7.  Муравин  Э.А.Агрохимия.  -  М.:КолосС,2004.-  384с.(Учебники  и  учебные 
пособия для студентов средних специальных учебных заведений). 
8. Третьяков Н.Н., Ягодин Б.А., Туликов А.М. и др. Основы агрономии. - М.:Издательский 
центр  «Академия»,  2007.-360с.  -  (Учебники  и  учебные  пособия  для  студентов  средних 
специальных учебных заведений 
7. Слайдовые презентации по всем темам программы и урокам  
8. Видеофильмы по всем темам ПМ и ОПОП 
Интернет- ресурсы 
1. 
http://www.internet-school.ru/ 
2. 
http://www.ozon.ru/context/ 
3. 
http://www.vgf.ru/ 
4. 
http://www.sprinter.ru/ 
5. 
http://window.edu.ru/ 
6. 
http://window.edu.ru/ 
7. 
http://www.combook.ru/catalog/ 
8. 
http://elibrary.ru/startsession.asp?  
9. 
http://www.rusarchives.ru 
 
 
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса 
Обязательным  условием  допуска  к  производственной  практике  (по  профилю 
специальности)  в  рамках  профессионального  модуля  04.  ПОДГОТОВКА    К 
ХРАНЕНИЮ  И  РЕАЛИЗАЦИИ,  ПЕРВИЧНАЯ  ОБРАБОТКА  ПРОДУКЦИИ 
РАСТЕНИЕВОДСТВА 
является  освоение    учебной  практики  для  получения  первичных  профессиональных 
навыков  в  рамках  профессионального  модуля  04.  ПОДГОТОВКА    К  ХРАНЕНИЮ  И 
РЕАЛИЗАЦИИ, ПЕРВИЧНАЯ ОБРАБОТКА ПРОДУКЦИИ РАСТЕНИЕВОДСТВА
 . 
 
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса 

Требования  к  квалификации  педагогических  (инженерно-педагогических)  кадров, 
обеспечивающих  обучение  по  междисциплинарному  курсу  (курсам):  наличие 
высшего  профессионального  образования,  соответствующего  профилю  модуля  04. 
Подготовка  к  хранению  и  реализации,  первичная  переработка  продукции 
растениеводства по специальности  «Плодоовощевод». 
 
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство 
практикой 
Инженерно-педагогический  состав:
  дипломированные  специалисты  –  преподаватели 
междисциплинарных 
курсов, 
а 
также 
общепрофессиональных 
 
дисциплин: 
«Биологические основы агрономии», «Экологические основы природопользования». 
Мастера:  наличие  3-6  квалификационного  разряда  с  обязательной  стажировкой  в 
профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях 
соответствующей профессиональной сферы является обязательным. 
 
 
11 
 

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)  
 
Результаты  
Основные показатели оценки 
(освоенные 
результата 
Формы и методы 
профессиональные 
контроля и оценки  
компетенции) 
ПК 1.1. Выполнять 
-назначение  и  правила  применения  и  Текущий контроль в 
работы по предпосевной  хранения 
ручного 
инструмента,  форме: 
обработке почвы.
приспособлений, машин и механизмов; 
- защиты 
 
-подготовка  почвы  к  посеву  и  посадке  лабораторных и 
  
сельскохозяйственных 
культур  практических 
(обязательно - плодов и овощей);     
занятий; 
-основные 
технологии 
предпосевной  - контрольных 
обработки почвы; 
работ по темам 

особенности  технологий  обработки  МДК. 
почвы 
для 
отдельных   
сельскохозяйственных  культур;  основные  Зачеты по 
принципы  планирования  участков  под  производственной 
посадку  и  посев  сельскохозяйственных  практике  
культур 
и 
декоративных 
растений   
(обязательно 

плодов 
и 
овощей,    
декоративных и эфиромасличных культур);   Итоговый экзамен 
 
по 
ПК 1.2. Выполнять 
-требования, предъявляемые к закладке ям,  профессиональному 
гряд, лунок и др.; 
модулю (теория, 
работы по основной 
-готовить посадочные ямы, гряды, лунки и  практика). 
обработке почвы. 
др.  в  соответствии  с  технологиями  и  с   
  
соблюдением правил безопасности;  
 
 
 
 ПК 
1.3.  Выполнять  -техника безопасности и правила хранения 
работы по подготовке и  удобрений; 
внесению  удобрений  в  -расчет доз минеральных удобрений, 
почву.  
извести и гипса; 
-правила внесения и техника безопасности 
при внесении удобрений в почву. 
 
 
 
Формы  и  методы  контроля  и  оценки  результатов  обучения  должны  позволять 
проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, 
но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений. 
 
Результаты  
Основные показатели оценки 
Формы и 
(освоенные общие 
результата 
методы 
компетенции) 
контроля и 
оценки  
ОК 
1. 
Понимать  - Проявление интереса к будущей 
 Наблюдение и 
сущность  и  социальную  профессии; обоснование выбора данной 
оценка на 
значимость 
своей  специальности 
лабораторных и 
будущей 
профессии,  -Проявление  интереса  к  инновациям  в  практических 
 
12 
 

проявлять 
к 
ней  области профессиональной деятельности.   занятиях(ЛПЗ) 
устойчивый интерес. 
 
при выполнении 
работ УП и ПП. 

ОК  2.  Организовывать    Организация деятельности исходя из 
Интерпретация 
собственную 
целей, определённых руководителем 
результатов 
деятельность,  исходя  из  - Обоснование применения методов и 
наблюдений за 
цели  и  способов  ее  способов решения профессиональных 
деятельностью 
достижения, 
задач в области разработки 
обучающегося в 
определенных 
технологических процессов 
процессе освоения 
руководителем.  
- Демонстрация эффективности и качества  образовательной 
выполнения профессиональных задач.  
программы 
ОК  3.  Анализировать    Проводить анализ рабочей ситуации 
 
рабочую 
ситуацию,    Проводить самоанализ и самоконтроль 
осуществлять текущий и  -Демонстрация  способности  принимать 
итоговый 
контроль,  решения  в  стандартных  и  нестандартных 
оценку  и  коррекцию  ситуациях и нести за них ответственность.  
собственной 
-Планирование  обучающимся  повышения 
деятельности, 
нести  личностного и квалификационного уровня.  
ответственность 
за   
результаты 
своей 
работы.   
ОК  4.  Осуществлять  -Нахождение 
и 
использование 
поиск 
информации,  информации 
для 
эффективного 
необходимой 
для  выполнения  профессиональных  задач, 
эффективного 
профессионального 
и 
личностного 
выполнения 
развития.  
профессиональных 
 
задач.  
ОК 
5. 
Использовать  -Демонстрация  навыков  использования 
информационно-
информационно-коммуникационные 
коммуникативные 
технологии 
в 
профессиональной 
технологии 
в  деятельности.  
профессиональной 
 
деятельности.  
ОК 
6. 
Работать 
в  -Взаимодействие 
с 
обучающимися, 
команде, 
эффективно  преподавателями  и  мастерами  в  ходе 
общаться  с  коллегами,  обучения.  
руководством, 
-  проявление  ответственности  за  работу 
клиентами.  
подчиненных, 
результат 
выполнения 
заданий.  
 
ОК 
7. 
Исполнять    Демонстрация готовности к исполнению 
воинскую обязанность, в  воинской обязанности. 
том 
числе 
с 
применением 
полученных 
профессиональных 
знаний (для юношей). 
 
 
 
 
13 
 


Похожие:

Программа профессионального модуля  iconПримерная программа профессионального модуля изготовление несъемных протезов 2012 г
Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
Программа профессионального модуля  iconПрограмма  профессионального  модуля  является  дополнительным 
...
Программа профессионального модуля  iconПримерная программа профессионального модуля пм. 04 Изготовление ортодонтических аппаратов 2012 г
Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
Программа профессионального модуля  iconРабочая программа профессионального модуля приемка, хранение и подготовка сырья к переработке 2011 г
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
Программа профессионального модуля  iconПримерная программа профессионального модуля разработка технологических процессов изготовления деталей машин 2009 г
Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...
Программа профессионального модуля  iconПримерная программа профессионального модуля
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Комитета по здравоохранению Администрации Волгоградской...
Программа профессионального модуля  iconПримерная программа профессионального модуля
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Комитета по здравоохранению Администрации Волгоградской...
Программа профессионального модуля  iconПрофессионального модуля
Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования
Программа профессионального модуля  iconПрограмма профессионального модуля 
Позолотин Андрей Владимирович, заместитель директора по учебно- производственной 
Программа профессионального модуля  iconПрограмма профессионального модуля 
Позолотин Андрей Владимирович, заместитель директора по учебно- производственной 
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница