«Перспективы использования информационных технологий в изучении рецепции творчества Уильяма Шекспира на примере использования технологий информационного поиска»




Скачать 215.18 Kb.
Название«Перспективы использования информационных технологий в изучении рецепции творчества Уильяма Шекспира на примере использования технологий информационного поиска»
Дата конвертации30.09.2012
Размер215.18 Kb.
ТипАвтореферат
БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

На правах рукописи

УДК 56.24.(01)


Пушкина

Мария Александровна

«Перспективы использования информационных технологий в изучении рецепции творчества Уильяма Шекспира на примере использования технологий информационного поиска»

Выпускная работа по
«Основам информационных технологий»

Магистранта кафедры зарубежной литературы

Специальность 05.01.13 - инструментальные методы в экономике

Научные руководители:
старший преподаватель Кожич П.П., старший преподаватель Громко Н.И.


Минск 2011

Оглавление


Список обозначений ко всей выпускной работе 3

Реферат на тему: «Перспективы использования информационных технологий в изучении рецепции творчества Уильяма Шекспира на примере использования технологий информационного поиска» 4

Введение 4

Глава 1. Краткий обзор литературы по теме использования информационных технологий в изучении рецепции творчества Уильяма Шекспира. 6

Глава 2. Характеристика использованных методик исследования. 11

Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 16

Заключение 18

Список использованной литературы 19

Приложение А 21

Предметный указатель 21

Приложение Б 22

Интернет ресурсы в предметной области исследования 22

Приложение В 23

Действующий личный сайт в WWW (гиперссылка) 23

Приложение Г 24

Граф научных интересов 24

Приложение Д 26

Тестовые вопросы по основам информационных технологий 26

Приложение Е 28

Презентация магистерской диссертации 28



Список обозначений ко всей выпускной работе





  1. ИТ, IT – информационные технологии

  2. ИП - информационный поиск

  3. ПО – программное обеспечение



Реферат на тему: «Перспективы использования информационных технологий в изучении рецепции творчества Уильяма Шекспира на примере использования технологий информационного поиска»

Введение

Научно-технический прогресс (далее по тексту НТР) радикально изменил жизнь человечества в двадцатом веке. В течение предельно короткого в масшабах истории времени произошли разительные перемены в образе жизни обычного человека, повлиявшие на все виды отношений между людьми, от экономических до личных, изменившие сам стиль мышления человека.
В последние двадцать лет «локомотивом» в этом процессе стали информационные технологии (далее ИТ либо IT). Прорыв именно в этой области привел к беспрецендентным даже по меркам двадцатого века переменам: ИТ с успехом внедрены во все научные области, широко применяются в экономике, политике, культуре, образовании; даже наиболее консервативная область человеческих отношений – личные – сдалась под напором ИТ, включив в себя в качестве общепринятых видов общения виртуальное общение через социальные сети или программы типа Skype либо ICQ.
Все эти изменения произошли в крайне короткие сроки, заняв менее двадцати лет. Еще в начале девяностых годов ппрошлого века выглядела недостижимой неофициальная цель корпорации «Microsoft» : «компьютер в каждый дом»; приходится констатировать, что она была с успехом реализована, и на данный момент степень эффективности деятельности человека практически в любой области определяется качеством и количеством используемых им IT.
В полной мере данное утверждение касается и науки как сферы деятельности человека. Как уже было сказано выше, ИТ применяются во всех естественных науках, а также в любых областях, использующих математические вычисления, моделирование или проектирование; ИТ используются также как составная часть технологий, служащих для сбора и обработки эмпирической информации, как, скажем, в биологии.
Несколько сложнее сложилась ситуация с применением ИТ в сфере гуманитарных наук. Математический аппарат в этой сфере применяется не настолько широко, как в естественных науках, однако и здесь его использование даже в ограниченном объеме предполагает вовлечение ИТ в процесс исследования. Помимо того, ИТ применяются для сбора и обработки различной информации, получаемой эмпирическим путем, а также поиска информации, связанной с объектом и предметом литературоведческого исследования.
Приходится констатировать, что сфера литературоведения только в последнее время начала привлекать ИТ для данных целей. В целом они используются лишь в той мере, насколько поставленные задачи исследования стыкуются с теми областями гуманитарных наук, где ИТ используются давно и успешно, как, например, в лингвистике.
Отсюда логичным образом вытекает цель данной работы: определить общие перспективы примения ИТ в литературоведении и степень эффективности их применения в изучении рецепции творчества английского драматурга Уильяма Шекспира на примере использования технологий информационного поиска.
Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
  1. ознакомиться с литературой, посвященной взаимодействию филологии и ИТ, определить возможные сферы этого взаимодействия.
  2. обозначить методики применения ИТ в исследовании рецепции творчества Уильяма Шекспира.
  3. проверить эффективность применения ИТ в тех областях, которые были актуальны для написания дипломной и магистерской работ по рецепции творчеству Уильяма Шекспира (информационный поиск).

Глава 1. Краткий обзор литературы по теме использования информационных технологий в изучении рецепции творчества Уильяма Шекспира.

Первым шагом в решении проблемы любого рода является четкое определение ее предмета. В нашем случае этому шагу соответствует определение того, чем являются собственно «литературоведение» и «информационные технологии».
Определение литературоведения уже достаточно давно устоялось и выводится как наука, изучающая литературные произведения, их структуру, историю их создания, художественные особенности и т.п.[2]
Из этого определения логичным образом следует, что предметом исследования литературоведов всегда являются текст либо тексты со всеми их вербальными и невербальными компонентами.
Несколько сложнее обстоит ситуация с пониманием того, чем являются в своей сути информационные технологии. На данный момент существует множество трактовок данного термина. Однако все они едины в том, что «в основе этих понятий лежит представление о технологии как о целенаправленном процессе, которых характеризуется единством объекта и специфичностью методов и способов его обработки, благодаря которым происходит качественное изменение объекта» [6, 51].
Имеет смысл ограничиться в рамках нашего краткого обзора обозначением двух вариантов понимания термина «информационные технологии»: узким и широким (следует понимать и всю условность подобного разграничения).
В качестве узкого понимания нам представляется удовлетворительным определение IT, данное на II Международном конгрессе ЮНЕСКО «Образование и информатика»: на нем информационные технологии были определены как технологии «ввода/вывода, сбора, хранения, передачи и обработки данных; подготовка текстовых и графических документов, технической документации; интеграция и коллективное пользование разнородными информационными ресурсами» [1, 10].
В более широком понимании термин IT включает в себя все технологии, которые в совокупности обеспечивают процессы подготовки, переработки и доставки информации, в частности, технологии микроэлектроники, разработку и производство компьютеров, телефонию и т.д.
Таким образом, можно обозначить следующие возможные сферы примененния IT:
  1. обработка текстов с целью определения особенностей их вербальной составляющей, особенностей их структуры; это значительно облегчило бы анализ текста, классическим примером которого является, например, статья К. Леви-Стросса и Р. Якобсона «Кошки» Бодлера», где продемонстрирован полный текстологический анализ одного-единственного стихотворения, произведенный вручную; он занимает несколько десятков страниц – и остается лишь предположить, сколько времени ушло у авторов на его подготовку в «некомпьютерном» 1962 году.
  2. поиск информации любого рода, необходимой для анализа текста (статей, книг, исследований и т.п.).
  3. хранение и использование этого зачастую огромного корпуса текстов.
  4. оформление собственно научной работы (набор, корректура, редактура, допечатная подготовка иного рода).
К сожалению, приходится констатировать, что наиболее массово информационные технологии проникли в сферу оформления работы и подготовки ее к печати. Очевидным является тот факт, что такое использование возможностей IT является полностью нерациональным и не поволяет облегчить, ускорить и усовершенствовать процесс литературоведческого исседования в той степени, в которой это действительно можно сделать.
Было бы некорректным не упомянуть, однако, о существовании и разработке программного обеспечения (ПО), могущего быть использованного в п.1. Примером такого ПО может быть разработанная учеными-линвистами Каталонского университета программа NooJ, позволяющая пользователю самостоятельно создавать тезаурус произведения с учетом морфологических особенностей языка, производить по нему поиск и анализировать количественный и качественный состав по заданным параметрам. [8]
Однако применение программ подобного рода еще не стало частью повседневной частью литературоведческого исследования. Возможными причинами это, по мысли автора этой работы, являются следующие:
  1. очевидная сложность разработки и использования ПО подобного рода; использование средств «Microsoft Office» распространено настолько лишь ввиду простоты своего использования и доступности даже для не-программистов; очевидно, что для разработки более эффективного ПО требуются специалисты по компьютерной лингвистике, заинтересованные в применении своего продукта в сфере литературоведения и могущие приспособить его для этих нужд; также очевидно, что таких людей единицы, а обыкновенный литературовед не может решить эту проблему самостоятельно и не имеет ни времени, ни технических возможностей, ни желания овладевать необходимым для этого уровнем знаний в сфере IT (высоким или очень высоким).
  2. общая нескоординированность действий специалистов, которые нуждаются в этом ПО, и тех, которые могут его разработать: компьютерщики не знают о необходимости программ, позволявших бы литературоведам сделать текстовый анализ более эффективным; литературоведы не умеют ни сформулировать эту задачу (сейчас, с распространением компьютерной грамотности, эта проблема уже отходит в прошлое), ни найти способы объединить усилия со специалистами в сфере IT.
Следствием этого является то, что IT до сих пор применяются намного меньше, чем этого хотелось бы и самим литературоведам, и специалистам в сфере IT.
Отсюда следует и общий тон и тематика работ, посвященных проблеме применения IT в литературоведении. Все они так или иначе затрагивают тему недостаточного их применения в литературоведческих исследованиях, как, к примеру, А.Горный в статье «Интернет и филология»[3].
Помимо этого, работы на эту тему описывают и общие принципы использования IT в сфере литературоведения, касаясь в первую очередь необходимости рационального использования описанных в пп.2-3 возможностей, предоставляемых IT.
Так, В. Иноземцев, Ю. Данилевский дают в своих работах общее представление о путях этого использования, как предполагаемых, так и уже существующих[5, 6].
В число наиболее актуальных включают следующие направления: создание хранилищ электронных версий художественных текстов и обеспечение свободного доступа к ним (это значительно расширило бы возможности литературоведов всех профилей в подготовке и написании работ); создание хранилищ для электронных версий справочной литературы раличного рода, отдельно выделяя необходимость создания портала, позволившего бы научным работам быстрей и эффективней циркулировать в научной среде (это подняло бы эффективность научных исследований и обеспечило бы более быстрое и последовательное изучение наиболее актуальных тем).
В сфере научной компетенции автора этого реферата, а именно в литературе стран народов зарубежья, ситуация в целом идентична общему положению дел, описанному выше, а в некоторых отношениях и заметно хуже.
Существует крайне ограниченное количество литературы, касавшейся бы взаимодействия литературоведения в сфере зарубежных литератур и ИТ.
Наиболее ценной здесь является брошюра Н. С. Поваляевой «Английская литература в Интернете», дающая достаточно объемное, хотя и по определению неполное предствавление о местонахождении наиболее интересных и полезных информационных ресурсов, касающихся английской литературы [7].
Большая, если не подавляющая часть указанных в ней ресурсов – англоязычные; в этом заключается и основная сложность литературоведа-англиста: полезных ему русскоязычных ресурсов крайне мало, книг – не намного больше; каталогов полезных англоязычных сайтов – нет, и каждый исследователь фактически должен составлять индивидуальный каталог такого рода самостоятельно на основании собственного опыта. Естественно, это крайне отрицательно влияет на дисциплину. Эта проблема отмечается в брошюре.
В целом надо отметить недосточность и обрывочность информации, касавшейся бы взаимодействия англистики и ИТ; еще меньше можно найти информации (а иными словами – нельзя), помогавшей бы рационально использовать ИТ в изучении рецепции творчества Уильяма Шекспира.
Эта работа является впервые на территории Беларуси освещает этот вопрос.

Глава 2. Характеристика использованных методик исследования.

Следует оговорить то, что при подготовке дипломной и магистерской работ автором выпускной работы ИТ широко не применялись. Это обусловлено как отутствием адекватного поставленным задачам ПО, так и общей спецификой специальности, которая в целом неохотно использует ИТ.
Основными ИТ, которые все же были использованы, были следующие:
  1. средства допечатной подготовки (текстовые редакторы ОС (операционной системы) Windows).
  2. технологии информационного поиска в сети интернет.
Безусловно, это обстоятельство повлияло на выбор темы реферата, в касестве которой был избран второй пункт.
В целом надо отметь три способа применения технологий информационного поиска, которые рассматриваются в трех подглавах данной главы этого исследования.
Методики поиска через поисковики
Основное средство информационного поиска – поиск в сети интернет страниц либо файлов, содержащих необходимую для написания той или иной работы информацию с помощью специальных программ поиска.
Несмотря на то, что в программе курса изучению особенностей информационного поиска этого вида была отведена отдельная лабораторная работа, данный реферат потребовал несколько иного угла рассмотрения проблемы и в некотром роде более полного представления технологий ИП как необходимого средства поиска информации, касающейся творчества Уильяма Шекспира.
Поиск в сети интернет ведется через специальные поисковые страницы, или же поисковики. Для этого пользователь использует специальное окно, куда он вводит определенным образом сформулированный запрос, а поисковик выводит на экран список страниц, в которых он нашел информацию, соответствующую этому вопросу. Точность соответствия полученного ответа запросу зависит как от ясности и точности самого запроса, так и от внутренних характеристик самого поисковика: каждый поисковик имеет свой алгоритм поиска и ранжировки страниц, содержащих релевантную, т.е. соответствующую запросу информацию.
Алогоритм поиска вляется коммерческой тайной и не разглашается компаниями-владельцами прав; существуют лишь общие сведение об алгоритме того или иного поисковика, знание которых в целом не сможет повлиять на степень релевантности полученной информации запросу и потому не является необходимым для пользователя.
Определенный интерес может составлять лишь информация ооб обшщей эффективности поисковика и том, как именно он учитывает поисковик морфологическую структуру языка запроса; знание этих аспектов может повлиять на выбор поисковика.
По имеющимся данным, наиболее эффективным на даннный момент является поисковик Google (данные предоставлены электронной энциклопедией en.wkipedia.com):
google
0.899
rambler
0,756
яндекс
0.706
апорт
0.705
altavista
0.698
yahoo
0.689
Однако в русском сегменте интернета яндекс и google – прямые конкуренты из-за большей эффективности технологий поиска русскоязычных страниц у яндекса. Причиной этому служит более эффективная в отношении русского языка технология анализа морфологических особенностей языка. Google же применяет технологию стемминга (каталогизации основ слов), которая намного более эффективна в отношении языков аналитического строя, в число которых входит английский, но значительно менее эффективна при поиске по сегментам интернета с синтетического типа языками общения.
Поэтому в ходе получения результатов сразу же проявилась тенденция использовать оба поисковика в разных сегментах интернета: яндекс в русском и google в английском.
Гораздо более эффективней для пользователя использовать возможности языка запросов, использующий специальные символы, влияющие на то, как и что будет искать поисковик.
Среди основных следует выделить следующие:
«+» и «-»
исключение/включение определенных слов
«|»
перечисление альтернатив
«!»
поиск точного соответствия
«»
поиск точной фразы
«/n»
задание расстояния между словами
«#url»
ограничение по адресам
«#link»
поиск ссылок
С их помощью можно задать необходимые параметры поиска, что безусловно влияет на релевантность полученных результатов.
Методики поиска в электронных библиотеках и каталогах
Представляется необходимым выделить в отдельную подглаву описание методики поиска информации на электронных библиотеках.
В целом общие принципы поиска в них мало отличаются от методики поиска через поисковики. Иными словами, электронные библиотеки, являясь структурированным собранием электронных файлов различных типов, так или иначе используют некий принцип размещения информации. Принципы эти могут разниться в разных библиотеках, но так или иначе могут и должны быть использованы в целях поиска информации.
В целом возможны два способа поиска файлов в электронной библиотеке (ЭЛ).
Первый основывается на использовании того способа структурирования информации, который был взят за основу для постройки ЭЛ. Поиск такого рода основывается на общих правилах логики и не привлекает средств, предоставляемых ИТ.
Гораздо более полезным является использование тех средств ИП, которые были внедрены в структуру сайта.
Ими могут быть:
  1. алфавитный каталог для поиска по списку авторов.
  2. иные формы каталогов, при наличии иных списков.
  3. окно поиска, аналогичное окну поиска в поисковике.
Все эти способы широко распространены; первые два не предполагают детального описания, использование третьего предполагает использование методики, описанной в первой подглаве.
Поиск информации через социальные сети
Стремительное развитие феномена социальных сетей предполагает необходимость их всестороннего изучения. Социальная сеть – это специальный портал, предназначеннный для всестороннего виртуального общения, с возможностью обмениваться информацией любого рода. Социальная сеть обладает несколькими важными признаками:
  1. с течением времени она становится своеобразным хранилищем медиафайлов с минимальными ограничениями по объему, характеру и доступности информации (либо вообще без таковых, как в сети «Вконтакте»).
  2. при наличии возможности объединяться в «группы по интересам» сеть преобразуется в сеть групп с любой тематикой обсуждений, в том числе и научной, с возможностью свободного обмена информацией любого рода.
Все это позволяет использовать социальные сети для поиска нужной информации.
При этом возможно использование следующих методик поиска:
  1. поиск с помощью встроенного окна поиска непосредственно необходимой информации либо групп интересующей тематики.
  2. поиск любой информации, касающейся предмета или объекта исследования через группы, непрямо связанные с ним либо связанные только предположительно.
  3. поиск через теги интересов, прописанные в соотвествующей графе в профиле пользователя (при наличии подобной возможности).
Следует, однако, отметить и некоторые ограничения, накладываемые спецификой построения социальных сетей:
  1. в них как правило нет возможности размещать объёмные тексты и прикреплять текстовые файлы с любого рода расширением; таким образом, в СС разумней искать ссылки на информационные ресурсы, чем саму информацию на них.
  2. поиск группы нужной тематики, вмещавшей бы полезную информацию, может занять достаточно длительное время, а поиск конкретной информации затруднен, что предполагает использование СС в первую очередь как средство общения специалистов, дающих советы и указания, делящиеся опытом и т.п.



Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение



Применение технологий информационного поиска в ходе подготовки дипломной и магистерской работы дало следующие результаты:

  1. с помощью поисковиковика Яндекс были найдены те немногочисленные русскоязычные информационные ресурсы, в которых присутствовала полезная информация об авторе;

  2. с помощью поисковика Google была создана подборка статей и книг в свободном доступе с информацией по автору, а также были найдены электронные библиотеки, которые содержали полезную информацию, но требовали специального режима доступа и выкладывали в свободный доступ лишь ограниченные части текстов.

  3. с помощью технологий информационного поиска были исследованы наиболее популярные электронные библиотеки русского сегмента интерента (библиотека Максима Мошкова, Либрусек и т.п.); также исследованы электронные библиотеки англоязычной части интернета с ограниченным доступом.

  4. согласно сформулированным методическим указаниям были исследованы доступные автору работы социальные сети (facebook.com, vkontakte.ru).

Благодаря проведеннной работе по этим направлениям была создана широкая подборка статей и книг по предмету и объекту работы, позволившая написать дипломную работу (защищена на 10 баллов). Были подобраны материалы, необходимые для написания магистерской работы.

На данный момент можно говорить о постоянном характере накопления необходимой информации: процесс собирания и анализа полученной информации не остановился после написания работы и потому не может быть представлен в сколько-нибудь оконченном виде. Возможно лишь представление промежуточных результатов, которые оцениваются автором работы как высокие, т.к. в начальной стадии сбора информация для диплома этой информации было недостаточно даже для сколько-нибудь значимого реферативного обзора по теме рецепции творчества Уильяма Шекспира в современной драматургии славянских стран.

Заключение



В заключении хотелось бы сделать следующие выводы:

  1. использование ИТ в сфере литературоведения на данный момент не распространено широко, по различным причинам, подробно описанным в нашей работе; однако нельзя не отметить тенденцию к расширению сферы их применнения, что несомненно приведет к куда большему и более эффективному их внедрению в арсенал литературоведа.

  2. В соответствии с предыдущим пунктом, нам удалось выделить использованные при подготовке к дипломной и магистерской работе ИТ и оценить степень эффективности использования одной из них, а именно ИП.

  3. степень эффективности использования ИП следует оценить как высокую, однако полностью оценить его роль невозможно из-за принципиальной незавершимости сбора информации данным спосбом; тем не менее, промежуточные результаты, как сказано выше, оцениваются как очень высокие.

  4. Таким образом, следует отметить общую перспективность, даже насущную необходимость использования ИТ в исследовании рецепции творчества Уильяма Шекспира.

Остается отметить тот факт, что автор искренне надеется на появление новых ИТ, которые позволили бы облегчить работу с текстом в нужных ему направлениях.

Список использованной литературы





  1. Вигурский, К. В. Электронные издания и электронные библиотеки как специфический вид автоматизированных информационные систем / К. Вигурский // Межотраслевая информационная служба, Вып. 1, 1999. – С. 7-15.

  2. Вигурский, К. В., Пильщиков, И. А. Филология и современные информационные технологии (К постановке проблемы) / К. Вигурский, И. Пильщиков // Известия Российской академии наук. Сер. лит. и яз., Т. 62, № 2, 2003. – С. 9-16.

  3. Горный, Е. А. Интернет и филология (Субъективные заметки к годовщине РВБ) / Е. Горный // Русский журнал, № 12, 2000. – С. 10-12.

  4. Горный, Е. А., Вигурский, К. В. Развитие электронных библиотек: мировой и российский опыт, проблемы, перспективы / Е. Горный, К. Вигурский // Интернет и российское общество. – М., 2002. – С.158-188.

  5. Данилевский, Ю. Г., Петухов, И. А., Шибанов, В. С. Информационная технология в промышленности. – Л., 1988. – С. 51.

  6. Журин, А. А. Самоучитель работы на компьютере / А. Журин. – М., 2005. – 607 с.

  7. Иноземцев, В. А. За пределами экономического общества. Постиндустриальные теории и постэкономические тенденции в современном мире / В. Иноземцев. – М., 1998. – С. 25-27.

  8. Камарда, Б. Использование Microsoft Word 2002 / Б. Камарда. – М., 2002. – 832 с.

  9. Мюррей, К. Microsof Office 2003. Новые горизонты / К. Мюррей. – СПб., 2004. – 190 с.

  10. Поваляева, Н. С. Английская литература в интернете. / Н. C. Поваляева – БГУ – М., 2005.

  11. Серова, Г. А. Учимся работать с офисными программами. MS Office 2000 / Г. Серова. – М., – 2003. – 320 c.

  12. Хольцшлаг, М. 250 секретов HTML и Web-дизайна : [перевод с английского] / М. Хольцшлаг. – М., 2006. – 490 с.



Приложение А

Предметный указатель





IT 4, 6, 7, 8, 9

Интернет 19

информационные технологии 3, 4, 6, 7, 19

ИП 3, 11, 14, 18

ИТ 3, 4, 5, 9, 10, 11, 14, 18

ПО 3, 8, 11

поисковики 11, 13

программного обеспечения 8

социальные сети 4, 14, 15, 16

социальных сетей 14, 15

ЭЛ 14

электронной библиотеке 14



Приложение Б

Интернет ресурсы в предметной области исследования



William Shakespeare – Biography and Works: http://www.online-literature.com/shakespeare/

William Shakespeare. The Complete Works: http://www.william-shakespeare.info/

Hamlet Online: http://www.tk421.net/hamlet/hamlet.html

The official website of Vaclav Havel: http://vaclavhavel.cz/

Hamlet Haven. Deconstruction: http://www.hamlethaven.com/deconstruction.html

Events & shows from across the uk: http://www.remotegoat.co.uk

The Complete Works of William Shakespeare: http://shakespeare.mit.edu/ Janusz Głowacki. Oficjalna strona internetowa: www.januszglowacki.com

Электронная энциклопедия «Мир Шекспира»: http://www.world-shake.ru/


Приложение В

Действующий личный сайт в WWW (гиперссылка)



http://ma-pushkina.narod.ru/

Приложение Г

Граф научных интересов


Магистрантки Пушкиной М.А., филологический факультет

Специальность «Литература народов стран зарубежья»


Смежные специальности

10.01.08 – Теория литературы. Текстология

  1.  Вывучэнне і класіфікацыя літаратуразнаўчых школ і канцэпцый у іх сувязі з эстэтычнымі сістэмамі розных эпох.

  2. Вывучэнне ўсіх узроўняў фармальнай арганізацыі літаратурнага твора

  3. Творчая гісторыя літаратурных твораў.




10.01.01 – белорусская литература

  1. Праблема традыцый і наватарства ў беларускай літаратуры.

  2. Канвергенцыя, нацыянальная спецыфіка і герменеўтычныя праблемы функцыянавання беларускай літаратуры.

  3. Генезіс і індывідуальнае майстэрства асобных пісьменнікаў, літаратуразнаўцаў і крытыкаў.




Основная специальность


10.01.03 – литература народов стран зарубежья

  1. Художественный мир и эволюция творчества писателя.

  2. Система образов в творчестве зарубежных классиков мировой литературы.

  3. Художественный метод в творчестве зарубежных классиков мировой литературы.




Сопутствующие

09.00.04 – Эстетика.

к моменту написания работы паспорт специальности ВАКом не принят




09.00.13 – религиоведение, философская антропология, философия культуры

  1. Методика и практика компаративных философских исследований сущностных граней культурной деятельности;

  2. история возникновения и развития религий, специфика их функционирования в современном мире;




17.00.01 – театральное искусство .

  1. Теория театрального искусства.

  2. История театрального искусства (мирового и национального).

  3. Драматургия. Феномен сценической драматургии.

  4. Театральный репертуар и художественная культура (мировая, европейская, национальная).

  5. Семиотика театрального искусства.






Приложение Д

Тестовые вопросы по основам информационных технологий



Заснавальнік руху свабоднага ПЗ гэта…

1. Біл Гейтс

2. Валер Цапкала

3. Стыў Джобс

5. Рычард Столман

01 Заснавальнік руху свабоднага ПЗ, праекта GNU гэта..:



Біл Гейтс

Валер Цапкала

Стыў Джобс

Кевін Мітнік

Рычард Столман






02 Якое беларускае прадпрыемства займаецца вырабам мікрасхем памерам 0,35 мкм?



Забудова

БелАЗ

Гарызонт

МТЗ

Інтэграл

Нафтан

Азот








(Пушкина М.А.) Браузер – это



устройство, которое, анализируя какой-либо объект (обычно изображение, текст), создает цифровую копию изображения объекта.

программное обеспечение для просмотра веб-сайтов, для запроса веб-страниц, их обработки, вывода и перехода от одной страницы к другой.

настроенное соединение между почтовыми серверами в различных группах маршрутизации или почтовых системах.

технология описания внешнего вида документа, написанного языком разметки.

устройство визуального отображения информации.








(Пушкина М.А.) Поиск по белорусским блогам осуществляется на сайте



http://vkontakte.ru.

http://101blog.net.

http://bsu.name.

http://vak.org.by.

http://www.microsoft.com.






Приложение Е

Презентация магистерской диссертации



http://ma-pushkina.narod2.ru/prezentation_pushkina.ppt







































Похожие:

«Перспективы использования информационных технологий в изучении рецепции творчества Уильяма Шекспира на примере использования технологий информационного поиска»  iconИспользование информационных технологий в изучении американо-кубинских отношений (1962-1991) 4 введение 5
Достижения и перспективы использования информационных технологий в изучении американо-кубинских отношений (1962-1991) 10
«Перспективы использования информационных технологий в изучении рецепции творчества Уильяма Шекспира на примере использования технологий информационного поиска»  iconПерспективы использования информационных технологий в работе информационных агентств

«Перспективы использования информационных технологий в изучении рецепции творчества Уильяма Шекспира на примере использования технологий информационного поиска»  icon"Необходимость использования информационных технологий в транспортной логистике" 4
Реферат на тему "Необходимость использования информационных технологий в транспортной логистике" 4
«Перспективы использования информационных технологий в изучении рецепции творчества Уильяма Шекспира на примере использования технологий информационного поиска»  iconИспользование информационных технологий на уроках географии
В настоящее время существует два направления использования информационно-коммуникационных технологий (икт) в процессе обучения
«Перспективы использования информационных технологий в изучении рецепции творчества Уильяма Шекспира на примере использования технологий информационного поиска»  iconРабочая программа педагога Андреяновой Татьяны Ивановны (I квалификационная категория) По учебному предмету «озож»
Интернет и использования специальных дисков. Использование компьютерных технологий при изучении предмета открывает широкие возможности...
«Перспективы использования информационных технологий в изучении рецепции творчества Уильяма Шекспира на примере использования технологий информационного поиска»  iconЗадачами изучения дисциплины являются
Цель преподавания дисциплины "Информатика" состоит в изучении основных положений и разделов информатики; получении навыков практического...
«Перспективы использования информационных технологий в изучении рецепции творчества Уильяма Шекспира на примере использования технологий информационного поиска»  iconПрименение современных информационных технологий при изучении вопросов нетарифного регулирования внешней торговли
Место и роль информационных технологий в организации внешней торговли и таможенного дела 9
«Перспективы использования информационных технологий в изучении рецепции творчества Уильяма Шекспира на примере использования технологий информационного поиска»  iconВозможности использования Интернет-технологий на уроках и внеурочной деятельности учащихся Пестерева Т. В., методист по икт моу дпос ммц
Возможности использования Интернет-технологий на уроках и внеурочной деятельности учащихся
«Перспективы использования информационных технологий в изучении рецепции творчества Уильяма Шекспира на примере использования технологий информационного поиска»  iconКурсовая работа на тему: Виды обработки данных
Организационные формы использования информационных технологий при обработке данных
«Перспективы использования информационных технологий в изучении рецепции творчества Уильяма Шекспира на примере использования технологий информационного поиска»  iconКурсовая работа на тему: Виды обработки данных
Организационные формы использования информационных технологий при обработке данных
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница