Федеральное агентство по образованию 




Скачать 252.46 Kb.
PDF просмотр
Название  Федеральное агентство по образованию 
страница1/22
Дата конвертации02.10.2012
Размер252.46 Kb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22
 
Федеральное агентство по образованию 
Федеральное государственное образовательное учреждение 
высшего профессионального образования 
«Сибирский федеральный университет» 
 
 
УТВЕРЖДАЮ 
Директор ____________ института 
_____________/____________/ 
«_____» _____________200__ г. 

 
 

 
 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 
 
по дисциплине  
«Английский язык: Социокультурная компетенция   
в профессиональном общении» 
               
               
 
Укрупненная группа 080000 – Экономика и управление 
 
 
Направления:  
бакалавриат «экономика» – 080100.62,  
                               «менеджмент» – 080500.62 
 
 
Институт Экономики, Управления и Природопользования 
 
 
Кафедра делового иностранного языка 
 
 
 
Красноярск 2008 
 
 
 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ 
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ  
по дисциплине ««Английский язык: Социокультурная компетенция   
в профессиональном общении» 
 
составлено в соответствии с Федеральным государственным 
образовательным стандартом высшего профессионального образования по 
укрупненной группе 080000 – Экономика и управление  
направления  бакалавриат «экономика» 080100.62,«менеджмент» – 080500.62 
                            
 
 
Учебно-методическое обеспечение  составили:   
доцент кафедры делового иностранного языка  
                              ИЭУиП СФУ Р.А. Свиридон _________________________ 
ст. преподаватель кафедры делового иностранного языка  
                                ИЭУиП СФУ М.А. Любочко _________________________ 
                                
 
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов  
обсуждено на заседании кафедры делового иностранного языка 
«  » ________________  2008 г.       Протокол №  
Заведующая кафедрой      профессор  Е.Б.   Гришаева ___________________ 
 
Учебно-методическое  обеспечение  самостоятельной  работы  студентов  
обсуждено на заседании НМСФ _____________ 
_________________________________________________________________ 
«______» __________________ 200___ г. протокол № _____________ 
Председатель НМСФ    __________________________________________ 
 
 
 
 
 
(фамилия и. о., подпись) 
Дополнения и изменения в учебно-методическое обеспечение 
самостоятельной работы студентов на 2008/2009  учебный год. В учебно-
методическое обеспечение  вносятся следующие изменения: виды и формы 
самостоятельной работы, примерные темы для самостоятельной работы, 
информационные ресурсы. 
 
Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры _______ 
«  » ______________  2008г. Протокол № 
Заведующая кафедрой              профессор Е.Б. Гришаева 
 
 
Внесенные изменения УТВЕРЖДАЮ: 
Директор _______________________________ институт 
 
2
 

Введение 
 
В современной системе образования общепринятой точкой зрения о  
конечном результате обучения в области иностранных языков считается 
формирование вторичной языковой личности обучаемого как “показателя 
способности человека принимать полноценное участие в межкультурной 
коммуникации”. (Гальскова Н.Д., Гез Н.И. 2005: 67). 
Именно поэтому главной целью дисциплины «Английский язык: 
Социокультурная компетенция в профессиональном общении» является 
формирование и развитие «вторичной языковой личности» обучаемых 
вследствие приобретения ими фоновых  историко-культурных знаний о 
стране изучаемого языка, активному использованию определённого набора 
лексических единиц и грамматических структур и овладению необходимым 
уровнем профессионального английского языка. Данный уровень 
предполагает достижение такой степени развития коммуникативной 
компетенции студента, которая обеспечивает эффективное межкультурное 
взаимодействие.  
Изучение английского языка в высшей школе в рамках учебной 
дисциплины «Английский язык: Социокультурная компетенция в 
профессиональном общении» направлено на становление основных черт 
вторичной языковой личности студента, совокупность которых составляет 
«сложное интегративное целое, выходящее не только  на коммуникативную, 
но и на межкультурную …» а, следовательно, и на социокультурную 
компетенцию (Гальскова Н.Д., Гез Н.И. 2005: 97), и тем самым преследует 
следующие цели:   
 
1)  формирование и развитие коммуникативной компетенции обучаемых в её 
двух составляющих – лингвистической и речевой; и 
2)  социокультурной компетенции как способности и готовности к 
адекватному взаимодействию будущих специалистов в области 
экономики и менеджмента в ситуациях межкультурного общения. 
 
В связи с вышеизложенным,  в задачи данного курса входят следующие: 
•  Приобретение студентами знаний о других культурах; 
•  Познание студентами самих себя как представителей этнокультуры; 
•  Обучение студентов наиболее продуктивным способам 
взаимодействия друг с другом, обучению в сотрудничестве, позволяющему 
применить личностно-ориентированный подход в преподавании 
иностранных языков; 
•  Стимулирование к решению потенциальных проблем, 
возникающих в процессе  межкультурной коммуникации на основе 
 
3
 
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22

Похожие:

  Федеральное агентство по образованию  iconФедеральное агентство по образованию 
Солинова Марина Владимировна, заместитель руководителя Федерального агентства по образованию 
  Федеральное агентство по образованию  icon  Федеральное агентство по образованию 
Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
  Федеральное агентство по образованию  iconФедеральное агентство ПО образованию 
Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
  Федеральное агентство по образованию  iconФедеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Дошкольная педагогика и психология                                                 
  Федеральное агентство по образованию  iconФедеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Кейс  «В начале славных дел»  
  Федеральное агентство по образованию  iconФедеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Программу составили:  проф., к т н. Авраменко В. Е.                                         . 
  Федеральное агентство по образованию  iconФедеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Программу составили:   профессор  каф.  Пиэмм  Головин  М. П.                      
  Федеральное агентство по образованию  iconФедеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Дисциплина         математика  I (базовая часть, первый  уровень)                                                     
  Федеральное агентство по образованию  iconФедеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Дисциплина    опд. Ф. 03 Науки  о  биологическом  многообразии:  зоология  беспозвоноч
  Федеральное агентство по образованию  iconФедеральное агентство по образованию
Федеральное государственное учреждение государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница