Государственное бюджетное образовательное учреждение  дополнительного профессионального образования Свердловской области 




PDF просмотр
НазваниеГосударственное бюджетное образовательное учреждение  дополнительного профессионального образования Свердловской области 
страница1/95
Дата конвертации04.10.2012
Размер1.06 Mb.
ТипРеферат
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   95
Государственное бюджетное образовательное учреждение 
дополнительного профессионального образования Свердловской области 
«ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» 
ГБОУ ДПО СО «ИРО» 
 
Кафедра профессионального образования 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Организационно-педагогические условия 
преемственности допрофессиональной 
и профессиональной подготовки обучающихся 
с умственной отсталостью 
 
Методические рекомендации 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Екатеринбург 2011 

 
 
Авторы: 
Е.Н. Пакалина, доцент кафедры профессионального образования ИРО, к.п.н.; 
Л.В. Токарская, доцент кафедры методологии и методики обучения учащихся 
с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей оставшихся без 
попечения родителей ИРО, к.пс.н.; 
С.Л.  Чешко,  зам.  директора  по  учебно-производственной  работе  Социально-
профессионального лицея «Строитель», в.к.к.; 
М.В. 
Мыльникова
преподаватель 
спец. 
дисциплин 
Социально-
профессионального лицея «Строитель», в.к.к.; 
М.Б. Веригина, зам. директора «СКОШИ № 111», в.к.к.; 
И.В. Боткина, зам. директора С(К)ОУ № 172, в.к.к. 
 
Рецензенты: 
М.А. Герасимова, к.п.н., зав. кафедры профессионального образования, ГБОУ 
ДПО СО «ИРО»; 
Е.Ю. Дашевская, к.п.н., зам. директора по УВР ГСКОУ СО «СКШ № 123»; 
В.К. Осипов, директор ГКОУ СО СКШ № 118; 
С.В. Соловьева, к.п.н., зав. кафедрой методологии и методики образования де-
тей  с  ОВЗ,  детей-сирот  и  детей,  оставшихся  без  попечения  родителей,  ГБОУ 
ДПО СО «ИРО». 
 
 
Методические  рекомендации  «Организационно-педагогические  условия  преем-
ственности допрофессиональной и профессиональной подготовки обучающихся с ум-
ственной  отсталостью»  предназначены  для  педагогов  и  руководителей  специальных 
(коррекционных)  школ  и  учреждений  начального  и  среднего  профессионального  об-
разования УНПО(СПО), реализующих программы допрофессиональной и профессио-
нальной подготовки лиц с умственной отсталостью. 
В  пособии  проектируются  организационно-педагогические  условия  преемствен-
ности профессионального самоопределения обучающихся с умственной отсталостью, 
которые  включают  проектирование  интегрированных  программ  профессионально-
трудовой подготовки, а также рекомендации по разработке модели профессиональной 
ориентации  обучающихся  с  умственной  отсталостью  в  сотрудничестве  СКОУ  – 
УНПО (СПО). 
 
 
2   

Содержание 
Введение .........................................................................................................................4 
1. Организационные условия преемственности профессионально- 
трудовой подготовки для обучающихся с умственной отсталостью ..........................7 
1.1 Организация преемственности профессионально-трудовой 
подготовки детей и подростков с умственной отсталостью 
в условиях взаимодействия учреждениях СКОУ и УНПО (СПО) .........................7 
1.2. Допрофессиональная ориентация обучающихся с умственной 
отсталостью.............................................................................................................14 
1.2.1. Предпрофильное обучение ................................................................17 
1.2.2. Преемственность программ профессионально-трудовой 
подготовки....................................................................................................24 
1.3. Алгоритм мониторинга формирования профессионального 
самоопределения обучающихся с умственной отсталостью ................................39 
1.4. Решение проблемы трудоустройства выпускников с умственной 
отсталостью после окончания учреждений начального и среднего 
профессионального образования ...........................................................................48 
2. Проектирование профориентационной работы с обучающимися 
с умственной отсталостью...........................................................................................50 
2.1. Современное состояние системы профориентации обучающихся 
с умственной отсталостью......................................................................................50 
2.1.1. Проектирование профориентационной работы 
учреждений начального и среднего профессионального образования 
в работе с обучающимися с умственной отсталостью ...............................52 
2.1.1.1. Сопровождение первичной профориентации в учреждении 
начального и среднего профессионального образования................56 
2.1.1.2. Психологическая поддержка абитуриентов 
с умственной отсталостью в ситуации выбора профессии 
в период работы приемной комиссии ..............................................58 
2.1.1.3. Вторичная профориентация обучающихся с умственной 
отсталостью в учреждениях начального и среднего 
профессионального образования ......................................................59 
2.2. Социальное партнерство по трудоустройству выпускников 
с умственной отсталостью......................................................................................63 
2.3. Оценка эффективности профориентационной работы учреждений 
начального и среднего профессионального образования по обеспечению 
занятости выпускников с умственной отсталостью..............................................64 
Понятийный аппарат....................................................................................................66 
Список литературы ......................................................................................................70 
 
 
Приложения 
1. Анкета профильных предпочтений .........................................................................74 
2. Дифференциально-диагностический опросник ......................................................75 
3. Карта отслеживания развития трудовых возможностей ........................................78 
4. Карта социального развития учащегося..................................................................79 
5. Социально-психологическая характеристика учащегося.......................................81 
6. Анкета профессионального самоопределения........................................................83 
 

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   95

Похожие:

Государственное бюджетное образовательное учреждение  дополнительного профессионального образования Свердловской области  iconСказка «Колобок»
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования свердловской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение  дополнительного профессионального образования Свердловской области  iconМетодические рекомендации Екатеринбург 2012 Рецензенты: Пакалина Е. Н., доцент кафедры профессионального образования гбоу дпо со «Институт развития образования»
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Свердловской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение  дополнительного профессионального образования Свердловской области  icon                                              результаты единого  государственного экзамена   в свердловской области   в 2010 году 
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального 
Государственное бюджетное образовательное учреждение  дополнительного профессионального образования Свердловской области  icon                                        основные результаты  государственной (итоговой)  аттестации выпускников IX классов  общеобразовательных учреждений  свердловской области в новой форме  в 2010 году 
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального обра
Государственное бюджетное образовательное учреждение  дополнительного профессионального образования Свердловской области  iconМинистерство образования и науки мурманской области государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования
Руководителям муниципальных органов управления образованием, муниципальных методических служб
Государственное бюджетное образовательное учреждение  дополнительного профессионального образования Свердловской области  iconПовышения квалификации специалистов
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования
Государственное бюджетное образовательное учреждение  дополнительного профессионального образования Свердловской области  iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Государственное бюджетное образовательное учреждение  дополнительного профессионального образования Свердловской области  iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Государственное бюджетное образовательное учреждение  дополнительного профессионального образования Свердловской области  iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Государственное бюджетное образовательное учреждение  дополнительного профессионального образования Свердловской области  iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница