Учебная ознакомительная практика




Скачать 237.45 Kb.
НазваниеУчебная ознакомительная практика
Дата конвертации01.10.2012
Размер237.45 Kb.
ТипПрограмма




Кафедра логистики и организации перевозок

УТВЕРЖДАЮ


Проректор по учебной работе

профессор

________________О.В. Гончарук

«15» апреля 2008 г.


Рег. № М 94



УЧЕБНАЯ ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА



Программа и методические указания

по прохождению практики

для студентов всех форм обучения

Специальность 080506 - Логистика и управление цепями поставок

Санкт-Петербург

2008

Допущено

редакционно-издательским советом СПбГИЭУ

в качестве методического издания


Составители:

канд. экон. наук, доц. А.А. Бочкарев

канд. экон. наук, доц. Н.Г. Плетнева


Рецензент

д-р экон. наук, проф. Е.В. Будрина
Подготовлено на кафедре

логистики и организации перевозок


Одобрено научно-методическим советом специальности

080506 – Логистика и управление цепями поставок

Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета,

представленного составителями


 СПбГИЭУ, 2008

СОДЕРЖАНИЕ


  1. Общие положения…………………………………………….4

  2. Объем часов по практике……………………………………..5

  3. Содержание учебной ознакомительной практики………….7

  4. Индивидуальные задания……………………………………11

  5. Структура отчета по учебной ознакомительной практике..14

  6. Библиографический список…………………………………15

Приложение 1. Пример оформления титульного листа

отчета по практике…………………………19

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

С учебной ознакомительной практики начинается подготовка специалистов и бакалавров в университете.

Цели учебной ознакомительной практики:

1) довести до студента условия реализации в СПбГИЭУ основной образовательной программы по специальности 080506 – Логистика и управление цепями поставок;

2) познакомить студента с будущей профессиональной сферой.

Учебная ознакомительная практика состоит из двух частей.

Первая часть практики проходит на первом курсе и включает два этапа:

Первый этап общий для студентов всех специальностей и направлений подготовки в университете;

Второй этап для студентов, обучающихся по специальности 080506 – Логистика и управление цепями поставок.

Задачи первого этапа:

  • знакомство студентов с системой профессионального образования в Российской Федерации, с профессиональными образовательными программами высшего образования и особенностями их реализации в СПбГИЭУ, возможностями продолжения образования по конкретной образовательной траектории;

  • доведение до студентов структуры государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования второго поколения;

  • знакомство с историей СПбГИЭУ и его конкурентоспособностью в современных условиях;

  • доведение до студентов основных принципов организации учебно-воспитательного процесса, научно-исследовательской работы студентов в СПбГИЭУ, условий для удовлетворения потребности личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии;

  • знакомство студентов с основами библиотековедения и библиографии, библиотечными информационными системами.

Задачи второго этапа:

  • доведение до студентов общей информации о структуре и содержательной части основной образовательной программы университета по специальности 080506 – Логистика и управление цепями поставок;

  • доведение до студентов государственных требований к профессиональной подготовке специалистов по направлению 080506 – Логистика и управление цепями поставок и тех видов деятельности, к которым в основном будет готовиться выпускник СПбГИЭУ;

  • знакомство со структурой и содержанием учебного плана специальности 080506 – Логистика и управление цепями поставок, взаимосвязи дисциплин учебного плана (с акцентом на циклы ГСЭ, ЕН и ОПД).

Во время первой части учебной ознакомительной практики студент должен прослушать цикл лекций, выполнить индивидуальные задания, подготовить и защитить отчет по практике.

Вторая часть практики проходит на втором курсе после изучения дисциплины «Основы логистики».

Задачи второй части практики:

  • знакомство с объектами профессиональной деятельности логиста;

  • знакомство с предметной областью деятельности логиста;

  • подготовка к осознанному и углубленному изучению общепрофессиональных дисциплин и специальных дисциплин, в том числе дисциплин специализаций.

Во время второй части учебной ознакомительной практики студент должен прослушать цикл лекций, посетить предприятия (организации) согласно графика проведения экскурсий, выполнить индивидуальные задания, подготовить и защитить отчет по практике.

Время прохождения практики, включая защиту отчета по практике, – по графику учебного плана для студентов специальности 080506 – Логистика и управление цепями поставок, соответствующей формы обучения.

2. ОБЪЕМ ЧАСОВ ПО ПРАКТИКЕ

Объем часов по практике с распределением по темам, формам обучения, видам учебных занятий, самостоятельной работе представлен в таблице 1.

Объем часов по практике

Таблица 1

Наименование темы учебной практики

Всего часов

Аудиторные занятия по формам обучения

в том числе

Самостоятельная работа студентов по формам обучения

лекции

практические занятия

очная

заочная

очная

заочная

очная

заочная

очная

заочная

очная

заочная

Тема 1. Система образования в Российской Федерации.

8

5

4

-

4

-

-

-

4

5

Тема 2. Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования.

6

5,5

2

0,5

2

0,5

-

-

4

5

Тема 3. История СПбГИЭУ и оценка его конкурентоспособности в современных условиях.

11

5,5

6

0,5

2

0,5

4

-

5

5

Тема 4. Организация учебного процесса в вузе.

6

6

2

1

2

1

-

-

4

5

Тема 5. Поиск информации в процессе учебной и научно-исследовательской работы.

9

5

4

-

-




4

-

5

5

Тема 6. Государственные требования к профессиональной подготовке специалиста по специальности 080506 – Логистика и управление цепями поставок

10

5

5

-

2

-

3

-

5

5

Тема 7. Характеристика профессиональной деятельности выпускника по специальности 080506 – Логистика и управление цепями поставок.

15

6,5

8

0,5

4

0,5

4

-

7

6

Тема 8.Виды профессиональной деятельности выпускника и требования к уровню его подготовки.

20

12,5

10

0,5

4

0,5

6

-

10

12

Тема 9. Основные задачи деятельности логиста

23

13

13

1

3

1

10




10

12

Всего

108

64

54

4

23

4

31

-

54

60

Зачет (первая часть)

1 с.

I к.

























Зачет (вторая часть)

4 с.

III к.


























3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ

Первая часть учебной ознакомительной практики

Тема 1. Система образования Российской Федерации и ее нормативно-правовая база

Законодательство Российской Федерации в области образования. Система образования в Российской Федерации. Образовательные уровни (образовательные цензы).

Система высшего и послевузовского профессионального образования. Ступени высшего профессионального образования, сроки и формы его получения.

Высшее учебное заведение, его задачи и структура. Организационно-правовые формы высших учебных заведений: государственные, муниципальные, негосударственные. Виды высших учебных заведений. Филиалы вуза. Лицензирование, аттестация и аккредитация высшего учебного заведения. Система финансирования государственного вуза. Источники поступления бюджетных и внебюджетных средств. Платные образовательные услуги вуза.

Государственная политика в области образования.

Тема 2. Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования

Перечень направлений подготовки и специальностей высшего профессионального образования. Общероссийский классификатор специальностей по образованию (ОКСО).

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ГОС ВПО): структура и трудоемкость циклов; общие нормативы учебной нагрузки студента и ее объем; академические свободы вуза в определении содержания высшего профессионального образования.

Учебно-методические объединения по образовательным областям.

Требования (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровня подготовки бакалавра и дипломированного специалиста по циклам «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» (ГСЭ) и «Общие математические и естественнонаучные дисциплины» (ЕН).

Цикл общепрофессиональных дисциплин (ОПД): требования к формированию.

Цикл специальных дисциплин (СД): требования к формированию. Специализация как часть специальности.

Сопряжение направлений подготовки бакалавров и магистров со специальностями соответствующего профиля.

Тема 3. История Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета и оценка его конкурентоспособности в современных условиях

История развития Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета (СПбГИЭУ). Ведущие ученые университета с момента его основания до наших дней. Деятельность выпускников СПбГИЭУ и занимаемые должности. Экскурсия в музей СПбГИЭУ.

Рейтинг государственных экономических вузов РФ.

Структура университета и функции его основных подразделений. Устав СПбГИЭУ. Ученый совет университета. Ректорат. Зарубежные связи университета. Материально-техническая база университета. Социально-бытовые условия жизни студентов.

Учебно-воспитательный процесс. Направления и специальности подготовки специалистов. Подготовка магистров. Движение контингента студентов. Применение системного подхода в подготовке специалистов. Роль выпускающих кафедр в подготовке бакалавров, магистров и специалистов. Внедрение новых форм и методов обучения.

Воспитательные задачи и их реализация в университете. Права студентов высших учебных заведений. Дисциплинарные взыскания за нарушение студентом обязанностей, предусмотренных Уставом СПбГИЭУ и правил его внутреннего распорядка.

Научно-исследовательская и творческая деятельность. Основные научные направления. Фундаментальные и поисковые исследования.

Участие в выполнении международных и государственных научных, научно-методических программ и проектов. Участие студентов в научно-исследовательской работе.

История создания и развития факультета экономики и управления на транспорте. Характеристика учебной и учебно-методической работы, основные направления научной работы, важнейшие труды преподавателей. Качество подготовки специалистов.

Тема 4. Организация учебного процесса в вузе

Учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик как основа разработки и реализации образовательной программы по направлению подготовки или по специальности в соответствии с требованиями ГОС ВПО. Примерный учебный план.

Рабочий план и его структура. График учебного процесса. План учебного процесса. Дисциплины специализаций. Ориентация учебного процесса на практическую деятельность.

Основные виды учебных занятий: лекции, практические занятия, семинары, лабораторные работы, контрольные работы, консультации, курсовое проектирование (курсовая работа), научно-исследовательская работа, учебные практики, производственно-профессиональные практики, включая преддипломную, выполнение выпускной квалификационной работы (дипломного проекта или дипломной работы, магистерской диссертации).

Назначение, роль и краткая характеристика каждого из видов учебной работы студента.

Тематика, условия и сроки выполнения выпускных квалификационных работ.

Самостоятельная работа студентов: назначение и организация. Повышение роли самостоятельной работы студентов при проведении различных видов учебных занятий.

Прогрессивные технологии обучения. Виды активных методов обучения. Использование информационных технологий. Дистанционное обучение.

Контроль и оценка знаний студентов. Контроль оценки качества освоения образовательных программ: текущий контроль успеваемости, промежуточная аттестация обучающихся, итоговая аттестация выпускников. Оценка знаний, умений и навыков при текущем контроле успеваемости: балльно-рейтинговая система, компьютеризированное тестирование. Промежуточная аттестация: экзамен и зачет, защита курсовых проектов и курсовых работ, отчетов о прохождении учебных и производственных практик. Формы и порядок проведения.

Итоговая государственная аттестация: итоговый экзамен по отдельной дисциплине, итоговый междисциплинарный экзамен по направлению подготовки или специальности, защита выпускной квалификационной работы. Оценочные средства для установления в ходе аттестационных испытаний выпускников соответствия (или несоответствия) уровня их подготовки требованиям соответствующих ГОС ВПО.

Утверждение графика учебного процесса на очередной учебный год для всех специальностей и всех форм обучения.

Тема 5. Поиск информации в процессе учебной и научно-исследовательской работы

Библиотечно-информационное обеспечение учебного процесса. Электронный каталог. Методика поиска необходимой информации. Библиографическое описание как элемент библиографической информации. Объект и структура библиографического описания. Источники библиографических сведений. Основные приемы использования правил библиографического описания различных видов изданий, в соответствии с ГОСТ 7.1 – 2003 СИБИД. «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления». Составление библиографического списка. Методы аннотирования литературных источников.

Тема 6. Государственные требования к профессиональной подготовленности специалиста по специальности 080506 – Логистика и управление цепями поставок

Цели обучения по основной образовательной программе (ООП) университета по специальности 080506 – Логистика и управление цепями поставок. Формирование национально-регионального (вузовского) компонента: дисциплины по выбору студента, устанавливаемые вузом; дисциплины специальности, устанавливаемые вузом; дисциплины специализации.

Структура ООП, ее содержательная часть и порядок реализации по достижению установленных целей. Перечень специализаций по специальности 080506 – Логистика и управление цепями поставок, согласованный с учебно-методическим управлением. Требования к уровню подготовки выпускника по специальности 080506 – Логистика и управление цепями поставок.
Вторая часть учебной ознакомительной практики
Тема 7. Характеристика объектов профессиональной деятельности выпускника по специальности 080506 – Логистика и управление цепями поставок

Характеристика объектов профессиональной деятельности специалистов по логистике: организации экономической, производственной и социальной сферы, подразделения системы управления государственных предприятий, акционерных обществ и частных фирм, научно-производственные объединения, научные, конструкторские и проектные организации, органы государственного управления и социальной инфраструктуры народного хозяйства.

Тема 8. Виды профессиональной деятельности выпускника и требования к уровню его подготовки

Виды профессиональной деятельности выпускника по специальности 080506 – Логистика и управление цепями поставок: научно-исследовательская и консалтинговая, расчетно-проектная, организационно-управленческая деятельность. Требования к уровню подготовки выпускника.

Тема 9. Основные задачи деятельности логиста

Задачи логиста в области снабжения, распределения, производства, транспортировки, управления запасами, складирования, управления цепями поставок и других сферах.

4. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Первая часть учебной ознакомительной практики

Цель и методика выполнения

Во время практики предусматривается выполнение индивидуального письменного домашнего задания, включающего развернутый ответ на один вопрос. Варианты заданий приведены ниже.

Цель выполнения индивидуального задания – активизация восприятия учебного материала, закрепление материалов лекций, экскурсий, поиск и знакомство со специальной литературой.

Вариант задания выбирается студентом в зависимости от номера зачетной книжки в соответствии с табл. 2.

Таблица 2

Варианты индивидуальных заданий

Две последние цифры

номера зачетной книжки

Вариант индивидуального задания

01 21 41 61 81

1

02 22 42 62 82

2

03 23 43 63 83

3

04 24 44 64 82

4

05 25 45 65 85

5

06 26 46 66 86

6

07 27 47 67 87

7

08 28 48 68 88

8

09 29 49 69 89

9

10 30 50 70 90

10

11 31 51 71 91

11

12 32 52 72 92

12

13 33 53 73 93

13

14 34 54 74 94

14

15 35 55 75 95

15

16 36 56 76 96

16

17 37 57 77 97

17

18 38 58 78 98

18

19 39 59 79 99

19

20 40 60 80 00

20


Программа учебной ознакомительной практики выдается студенту до прохождения практики с тем, чтобы студент мог обратить особое внимание на те вопросы, которые он должен осветить при выполнении индивидуального задания.
Варианты заданий для первой части учебной ознакомительной практики

  1. Система образования в Российской Федерации.

  2. Система высшего и послевузовского профессионального образования.

  3. Высшее учебное заведение, его задачи и структура.

  4. Организационно-правовые формы и виды высших учебных заведений.

  5. Лицензирование, аттестация и аккредитация высшего учебного заведения.

  6. Система финансирования государственного вуза: источники поступления бюджетных и внебюджетных средств.

  7. Государственная политика в области образования.

  8. Направления подготовки и специальности высшего профессионального образования.

  9. Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования.

  10. История развития Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета.

  11. Учебно-воспитательный процесс в вузе.

  12. Научно-исследовательская и творческая деятельность в вузе.

  13. Назначение, роль и краткая характеристика каждого из видов учебной работы студента.

  14. Самостоятельная работа студентов: назначение и организация.

  15. Прогрессивные технологии обучения.

  16. Контроль и оценка знаний студентов.

  17. Библиографическое описание документа: общие требования и правила составления. Составление библиографического списка.

  18. Государственные требования к профессиональной подготовленности специалиста по специальности 080506 – Логистика и управление цепями поставок.

  19. Характеристика объектов профессиональной деятельности выпускника по специальности 080506 – Логистика и управление цепями поставок.

  20. Виды профессиональной деятельности выпускника по специальности 080506 – Логистика и управление цепями поставок и требования к уровню его подготовки.


Вторая часть учебной ознакомительной практики

Во время прохождения практики студент выполняет общее и индивидуальное задание, которое выдается перед началом практики руководителем.

Ответ на общее задание представляет собой:

  • характеристику предприятий, на которых проходят экскурсии;

  • характеристику выполняемых на предприятии видов логистической деятельности;

  • выводы об уровне развития логистики на предприятиях, общие впечатления.

Ответ на вопрос индивидуального задания выполняется в реферативной форме.

5. СТРУКТУРА ОТЧЕТА ПО УЧЕБНОЙ ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ

По результатам обеих частей учебной ознакомительной практики выполняется отчет, структурными элементами которого являются:

  1. титульный лист;

  2. содержание;

  3. введение;

  4. основная часть:

- развернутый ответ на вопрос индивидуального задания по плану согласованному с руководителем (первая часть практики);

- ответы на общее и индивидуальное задание (вторая часть практики);

  1. заключение;

  2. список использованных источников;

  3. приложения.

Отчет по учебной ознакомительной практике оформляется в соответствии с требованиями следующих стандартов: ГОСТ 2.105 – 95 ЕСКД. Общие требования к текстовым документам; ГОСТ 7.32 – 91 (ИСО 5966 – 82) СИБИД. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления; ГОСТ 7.1 – 2003 СИБИД. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. Пример оформления титульного листа отчета по практике представлен в Приложении 1.

Выполненный и оформленный отчет по учебной ознакомительной практике подписывается студентом и предъявляется руководителю на проверку. Отчет, удовлетворяющий предъявляемым требованиям к содержанию и оформлению, после исправления замечаний руководителя (если они имеются) допускается к защите.

Студенты заочной формы обучения учебную ознакомительную практику организуют самостоятельно.

Отчет по практике сдается на выпускающую кафедру.
6. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Нормативные документы:

  1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года).

  2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.01 № 197–ФЗ.

  3. Об образовании: Федеральный закон Российской Федерации от 13.01.96 № 12–ФЗ (в ред. изм. от 16 ноября 1997 г., 20 июля, 7 августа, 27 декабря 2000 г., 30 декабря 2001 г., 13 февраля, 21 марта, 25 июня, 25 июля, 24 декабря 2002 г., 10 января, 7 июля, 8, 23 декабря 2003 г., 5 марта 2004 г.).

  4. О высшем и послевузовском профессиональном образовании: Федеральный закон Российской Федерации от 22.08.99 № 125–ФЗ (в ред. изм. от 25.06.02 № 71–ФЗ).

  5. О техническом регулировании: Федеральный закон Российской Федерации от 27.12.02 № 184–ФЗ.

  6. Федеральная программа развития образования: утв. Федеральным законом Российской Федерации от 10.04.2000 № 51–ФЗ.

  7. Об университетских комплексах: постановление Правительства РФ от 17.09.01 № 676.

  8. Положение о Министерстве образования и науки Российской Федерации: утв. постановлением Правительства РФ от 15.06.04 № 280.

  9. Положение о Федеральном агентстве по образованию: утв. постановлением Правительства РФ от 17.06.04 № 300.

  10. Положение о Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки: утв. постановлением Правительства РФ от 17.06.04 № 300.

  11. Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации: утв. постановлением Правительства РФ от 05.04.01 № 264.

  12. ГОСТ 7.1 – 2003 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.

  13. ГОСТ 7.32 – 2001 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления.

  14. ГОСТ Р ИСО 9000-2001 Системы менеджмента качества. Основные положения и словарь.

  15. ГОС 080506 Логистика и управление цепями поставок. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Специальность 080506 Логистика и управление цепями поставок.

  16. Инструкция о порядке выдачи документов государственного образца о высшем профессиональном образовании, изготовлении, заполнении и хранении соответствующих бланков документов: утв. приказом Минобразования России от 13.01.99 № 46 (в ред. приказа Минобразования России от 05.09.2000 № 25-60).

  17. Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года: утв. приказом Минобразования России от 11.02.02 № 393.

  18. Общероссийский классификатор специальностей по образованию ОК 009-2003: утв. приказом Минобразования России от 04.12.2003 № 4482.

  19. Перечень направлений подготовки и специальностей высшего профессионального образования: утв. приказом Минобразования России от 08.11.2000 № 3200.

  20. Положение об итоговой Государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации: утв. приказом Минобразования России от 25.03.03 № 1155.

  21. Положении об учебно-методическом объединении высших учебных заведений Российской Федерации по образованию в области производственного менеджмента: утв. Зам. Министра образования Российской Федерации Л.С. Гребневым 22 декабря 2003 года.

  22. Устав Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета.

  23. Положение о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования: утв. приказом Минобразования России от 25.03.03 № 1154.

  24. Типовое положение об учебно-методическом объединении высших учебных заведений Российской Федерации: утв. приказом Минобразования России от 17.04.01 № 1742.

  25. Условия освоения Основных образовательных программ высшего профессионального образования в сокращенные сроки: утв. приказом Минобразования России от 13.05.02 № 1725.

Основная литература:

  1. Коломинов В.В., Лимонов В.А. Волкоморова В.Л. История Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета: Краткий очерк. – СПб.: СПбГИЭУ, 2004.

  2. Корпоративная логистика. 300 вопросов и ответов на вопросы профессионалов. / Под общ. и научн. редакцией проф. В.И. Сергеева. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 976 с.

  3. Логистика: современные тенденции развития: IV Международная научно-практическая конференция 21, 22 апреля 2005 г.: Тез. докл. / Отв. ред. В.С. Лукинский, С.А. Уваров, Е.А. Королева, Д.А. Иванов. – СПб.: СПбГИЭУ, 2005. – 316 с.

  4. Логистика: современные тенденции развития: V Международная научно-практическая конференция 20, 21 апреля 2006 г.: Тез. докл. / Отв. ред. В.С. Лукинский, С.А. Уваров, Е.А. Королева. – СПб.: СПбГИЭУ, 2006. – 434 с.

  5. Логистика: современные тенденции развития: VI Международная научно-практическая конференция 19, 20 апреля 2007 г.: Тез. докл. / Отв. ред. В.С. Лукинский, С.А. Уваров, Е.А. Королева. – СПб.: СПбГИЭУ, 2007. – 421 с.

  6. Модели и методы теории логистики: Учеб. пособие. 2-е изд. / Под ред. В.С. Лукинского. – СПб.: Питер, 2007. – 448 с. (Серия «Учебные пособия»).

Дополнительная литература:

  1. Бюллетень учебно-методического управления. / Отв. ред. проф. А.И. Федорков – СПб.: СПбГИЭУ, 2007.

  2. Вестник ИНЖЭКОНА. Научный журнал. Учредитель Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет.

  3. Высшее образование в России. Научно-педагогический журнал Министерства образования и науки России.

  4. Высшее образование сегодня. Журнал для руководителей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей.

  5. Логистика и управление цепями поставок. Журнал Национальной логистической ассоциации России.

  6. Логистика сегодня. Научно-практический журнал. Учредитель ЗАО «Издательский Дом Гребенникова».

  7. Марата 27. Газета Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета.


ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Пример оформления титульного листа отчета по практике

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра логистики и организации перевозок

ОТЧЕТ ПО УЧЕБНОЙ ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ

Выполнил: ______________

(ФИО)

Студент ________________ курса ___________ спец. 080506


Группа____________ № зачет. книжки _______________


Подпись:


Преподаватель: _______________

(ФИО)

Должность: _______________

уч. степень, уч. звание

Оценка: _______________ Дата: _______________
Подпись:

Санкт-Петербург

200__ г.



Похожие:

Учебная ознакомительная практика iconМетодические указания к учебно-ознакомительной практике Для студентов специальности «Организация работы с молодежью»
Учебно-ознакомительная практика организуется в рамках учебного процесса как его ведущее звено
Учебная ознакомительная практика icon и практика читательской деятельности 
Учебная  дисциплина  «Теория  литературы  и  практика  читательской  деятельности» 
Учебная ознакомительная практика iconРабочая программа Учебная практика

Учебная ознакомительная практика iconМетодические указания по выполнению учебной практики студентами 1 курса
Учебная практика имеет целью совершенствование практических навыков студентов по применению современных прикладных программных средств...
Учебная ознакомительная практика iconЛитература практика направлена. Ведь арт-практика это не только 
...
Учебная ознакомительная практика iconПрограмма для иностранных студентов филологических специальностей высших учебных заведений
Учебная программа составлена на основе   « Русский язык как иностранный». Типовая учебная
Учебная ознакомительная практика iconТезисы   докладов   Международной   научно практической   конференции   «мосты   и   тоннели :  теория,  исследования,  практика»
«Мосты  и  тоннели:  теория,  исследования,  практика»,  которая  состоялась  11-12  октября  2007  г.  в  Днепропетровском 
Учебная ознакомительная практика iconРабочая учебная программа по дисциплине «Финансовый менеджмент»
Рабочая учебная программа утверждена на заседании Научно-методического совета взфэи
Учебная ознакомительная практика iconРабочая учебная программа по дисциплине управление маркетингом Для студентов, обучающихся по специальности 080111. 65
Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры Маркетинга, протокол №1 от 16 сентября 2011 г
Учебная ознакомительная практика iconРабочая учебная программа по дисциплине государственная экономическая политика для магистрантов второго года обучения
Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры региональной экономики и управления
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница